6/7人教版：2023年七年級《道德》下冊第三章試卷以及參考答案A卷1、下面一些詞匯中，能和青春聯(lián)系在一起的是（）①春天、朝陽、燦爛、蓬勃②獨立、自由、理想、信念③落葉、黃花、蕭瑟、晚霞④短暫、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能體現(xiàn)“規(guī)劃青春路徑”的是（）①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍堅持對無產(chǎn)階級革命理論的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法屬于成長的渴望的是（）①想成為畫家，就想象自己成功的情景②每次碰到難題的時候，我總是對自己說“我是世界上最笨的人”③每次失敗的時候，我總是安慰自己“辦法總比困難多”④盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅信向報社投稿一定會成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要。那么你想要的青春是（）①充滿理想的青春②充滿自信和激情的青春③迸發(fā)活力的青春④自強奮進的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（）①自信使人充滿激情②自信使人有信心嘗試與堅持③自信能使人發(fā)揮自己的潛能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的有（）①抵制誘惑，戰(zhàn)勝自我②勇于開拓，不斷進步③相信自己，勇于嘗試④得過且過，懶惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一個多么耀眼的字眼。有人曾深情地說：“青春的目光能看到遠處的美麗勝境；青春的聽覺，能感受到遙遠的哲理呼喚；青春的腳步，能使青年人在熱望里遠足；青春的眼神，能調(diào)查未來的文明前景。”讓我們放飛想象的翅膀，共同暢想美麗的青春歲月吧！（1）你對青春的內(nèi)涵理解是什么？（2）每個人都有青春的夢想。你的青春夢想是什么？7、來自重慶奉節(jié)的進城務工子女、宜昌市一中高三（1）班學生王辛未，與父母和兩個妹妹蝸居在10平米的窩棚里l5年，她4歲學會做飯，7歲開始分擔家務……面對生活的磨難，王辛未懂得感恩，自強不息，樂觀向上，在高考中以602分的成績被中山大學錄取。（1）為增強青少年自立自強意識，請你設計兩則警示語？（2）作為中學生，我們應該怎樣培養(yǎng)自強精神？參考答案1、C2、C3、C4、A5、D6、D6、（1）①青春是表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，它更意味著一種新的精神境界；②青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。③青春是活力的象征，她蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯弱的勇氣和敢于冒險的魄力。（2）結合實際作答。7、（1）自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。眼前多少難干事，自古男兒當自強。（2）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。B卷1、俗話說：“送人玫瑰，手有余香；幫助別人，就是快樂自己。”下列做法能體現(xiàn)這一點的有（）①心中有他人②積少成多，積善成德③換位思考，與人為善④說話做事，只顧自己，不顧別人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表明（）A．己所不欲，勿施于人B．給予會比接受更快樂C．助人不僅是付出，也會有收獲D．善良要見諸行動3、中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說（）

A.因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活。B.自尊心和羞恥心沒有聯(lián)系C.人要沒有任何廉恥心，才能自立D.沒有了羞恥心，就不能獨立4、巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c，不讓這些缺點控制自己的人，才是強者。”這句話告訴我們（）A．強者是沒有缺點的B．普通人無法控制自己的缺點C．當你有缺點時就不能成為強者D．要磨礪意志，不斷增強自控力5、“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求②是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為④是說每個人都能止于至善A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④6、下列行為屬于“慎獨”的是（）①自習課上，同學們安靜地學習②一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱③一位男生躲在校園的角落里吸煙④非得在老師的監(jiān)督下才完成作業(yè)A．①②B．①②③C．①③④D．②③④7、“晏子使楚”是我們耳熟能詳?shù)墓适隆@個故事，理解正確的是（）①晏子的虛榮心太強②任何時候都不能喪失人格③晏子維護了自己的尊嚴④晏子維護了齊國的尊嚴A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8、有一首歌這樣唱道：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關心你，就像關心我自己，這世界會變得更美好……”讓世界變得更美好，這是“止于至善”的完美詮釋。關于“止于至善”，下列認識錯誤的是（）A．它是人的一種精神境界，是一種“至善”追求B．它是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程C．可以從點滴小事做起，直到達到一定標準就可以不用再審查自己的行為了D．是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)9、中學生李曉與好友組建了一支志愿者服務隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動。此事引來了不少非議：有人說他們是出風頭，有人說他們是爭表現(xiàn)，有時連家長也不理解，認為這樣做既辛苦也沒什么好處。但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。（1）你如何評價李曉他們的行為？（2）作為中學生，你應該怎樣做呢？10、材料一：岑桑有句名言：“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”材料二：《論語》中“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？”原指每日從三個方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己。（1）上述材料給你什么啟示？（2）通過反思，你認為自己還有哪些需要改進的地方？參考答案1、A2、C3、A4、D5、A6、A7、D8、C9、（1）李曉和好友不畏這些非議，堅持參與社會公益活動，服務社會，是中華美德的彰顯，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，是“止于至善”的精神境界。