初中作文-關(guān)愛他人

大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃

志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的最后一分鐘，強(qiáng)忍著

自己的痛苦，做了三件事：

——把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車

閘；

——把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；

——將發(fā)動機(jī)熄滅了，確保了巴士和乘客的安全。

黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止

了呼吸。

需這樣，一名普通而平凡的公交司機(jī)，在自己生命最后一分鐘

里億所做的也許并不驚天動地的三件事，卻讓現(xiàn)場許多人哭了。

至今，人們都記住了黃志全的名字。

初中作文-幫別人和幫自己

你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎？

那是照別人的，別人看清了路，就不會撞著瞎子了。原來，幫

別人就是幫自己。

在朝鮮戰(zhàn)爭時期，在一場激烈的戰(zhàn)斗中，一架敵機(jī)正飛速向陣

地俯沖過來，正當(dāng)班長準(zhǔn)備臥倒時，突然發(fā)現(xiàn)離他不遠(yuǎn)的地方有一個

小戰(zhàn)士還在那兒直愣愣地站著。班長顧不得多想，一下子撲了過去，

將小戰(zhàn)士緊緊壓在身下。一聲巨響過后，班長站起來拍拍落在身上的

泥土，正準(zhǔn)備教育這位小戰(zhàn)士，回頭一看，驚呆了一一

原來自己所處的那個位置已被炸成一個大坑。

在美國波士頓，一座猶太人被屠殺的紀(jì)念碑上，刻著一個名叫

馬西的德國新教神父留下的一首懺悔詩：

“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說話；

接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此后他們追殺工會

成員，我不是工會成員，我繼續(xù)不說話；再后來他們追殺天主教徒，

我不是天主教徒，我還是不說話；最后，他們奔我而來，再也沒有人

站起來為我說話了

初中作文-隨手可做的環(huán)保行為

在單位或宿舍等集體空間進(jìn)行垃圾分類；

一紙多用，比如復(fù)印紙兩面用；

使用布袋去超市買東西，或塑料袋重復(fù)使用；

不亂丟垃圾，哪怕是一張小小的公交車票根；

不亂扔電池，將它放回專門的回收點(diǎn)；

不使用一次性筷子和塑料泡沫飯盒，出去吃飯自帶“家伙”；

不用一次性紙杯；

出門游玩自備水壺，盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料；

發(fā)電子賀卡表達(dá)感情，因為4000張賀卡等于一棵大樹；

不接小廣告?zhèn)鲉危?/p>

每年種一棵樹；

不用動物毛皮制成的衣服、箱包；

節(jié)約每一滴水，將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲

音；

不在公共場所大聲喧嘩，有制造噪音垃圾；

盡可能地貼近自然，真心感受自然的美麗；

建立綠色消費(fèi)觀念，購買綠色食品，使用符合環(huán)保要求的家用

電器；

將自己的舊衣服、用品送給有實際需要的人。

初中作文-天堂地獄之別

有一天，上帝對教士說：“來，我?guī)闳タ吹鬲z。”他們進(jìn)入一

個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每

個人都有一把湯匙，但是湯匙的柄太長，所以食物無法送入口中。

“來，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯谩！鄙系塾謳Ы淌窟M(jìn)入另一個房

間，這個房間和上個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正

在煮食的大鍋坐著。所不同的是這里的看起來快樂又飽足，而他們的

湯匙和剛才那群人一樣長。

教士奇怪地問上帝：”為什么同樣的情景，這個房間的人快樂,

那個房間的人卻愁眉不展呢？”

上帝微笑著說：“難道你沒看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對

方嗎？”

初中作文一塊石頭

有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這

樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊

石頭到市場去賣；但不是‘真賣'，記住，不論別人出多少錢，絕對

不賣。”

°第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石

頭，而且價錢越出越高。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑

了，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十

倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果，石頭

的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀

世珍寶”。

男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切秉報院長。院長

望著男孩，徐徐地說道：

“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同

的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值,

被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我

珍惜，生命就有意義，有價值J

初中作文-等待第二個春天

在日本，有兩個老實巴交的漁民，一個叫阿呆，一個叫阿士，

卻都夢想著成為大富翁。

有一天，阿呆做了一個夢，夢里有人告訴他對岸的島上有座寺,

寺里種有四十九棵朱槿，其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆

便滿心歡喜地駕船去了對岸的小島。島上果然有座寺，并種有四十九

棵朱槿。此時已是秋天，阿呆便住了下來，等候春天的花開。隸殺的

隆冬一過，朱槿花一一盛開了，但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到

開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿

呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。

后來，阿士知道了這件事，他就用幾文錢向阿呆買下了這個夢。

阿土也去了那座島，并找到了那座寺。又是秋天，阿士也住來來等候

花開。第二的春天，朱槿花凌空怒放，寺里一片燦爛。奇跡就在此時

發(fā)生了：果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿士激動地在樹下

挖出了一壇黃金。后來，阿土成了村莊里最富有的人。

今天的我們?yōu)榘⒋舾械竭z憾：他與富翁的夢想只隔一個冬天。

他忘了把夢想帶入第二個燦爛的春天，而那些足可令他一世激動的紅

花就在第二個春天盛開了！阿土無疑是個聰明者，他相信夢想，并且

等待另一個春天！

初中作文-快樂的蘭花

唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經(jīng)而云游各地。有一回，他

臨行前吩咐弟子看護(hù)好寺院的數(shù)十盆蘭花。弟子們深知禪師酷愛蘭

花，因此侍弄蘭花非常殷勤。但一天深夜狂風(fēng)大作、暴雨如注，偏

偏弟子們由于一時疏忽，當(dāng)晚將蘭花遺忘在戶外。第二天清晨，弟

子們望著眼前傾倒的花架、破碎的花盆和憔悴不堪的蘭花，后悔不

迭。

幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑不安地上前迎候，

準(zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰。得知原委，慧宗禪師泰然自若，神態(tài)依然是那樣平

靜安詳。他寬慰弟子們說：當(dāng)初，我不是為了生氣而種蘭花的。

就是這么一句平淡無奇的話，在場的弟子們聽后，卻在肅然

起敬之余，更如醍醐灌頂，頓時大徹大悟……記得初次讀到這句話

時，我也是怦然心動，眼前頓覺柳暗花明、豁然開朗。

在現(xiàn)實生活中，現(xiàn)代人時常心為物役，患得患失，讓過多的

欲望占據(jù)心靈。正因如此，本可以很快樂很幸福的我們，在心態(tài)浮

躁之中，錯過了多少快樂和幸福！

“我不是為了生氣而種蘭花的。”這看似平淡的偈語里，暗

藏了多少佛門玄機(jī)，又蘊(yùn)含了多少人生智慧。常言道：人生在世，

不如意事常八九。失意時，不要怨天尤人、一蹶不振，想想事已如

此，生氣又何益？

大可用蘭花的啟示來為自己寬心：

我不是為了生氣而工作的；

我不是為了生氣而交往的；

我又何嘗是為了生氣而生兒育女的；

我又何嘗是為了生氣而生活的...

從此，我們將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心蕙質(zhì),

我們的心境一定會盈滿幸福與快樂、寧靜與安詳。

初中作文_傳遞家信

1903的秋工美國堪薩斯州的申克寫信給他的姐姐，發(fā)

起了一封由許多人傳遞閱讀的家信。他們兄弟姐妹十人，申克排行

第三，他怕大家散居各地失去聯(lián)系，所以要兄弟姐妹接到信后，每

人也各寫一封，然后按照年齡大小，依次傳遞下去。轉(zhuǎn)了一輪以后,

每個都要把舊信拿出來，換上一封新寫的信。申克認(rèn)為大家應(yīng)該試

試看，看看能維持多久。

七十八年過去了，申克這個家族還有鴻雁往來。最初的十個

寫信人已作古，不過他們的子孫后代還在繼續(xù)這個傳遞。

起初只要兩個月就能輪轉(zhuǎn)一周，現(xiàn)在需要兩年。目前有二十

八個人寫信，他們分在九個州里，年齡從九十五六歲到十八九歲都

有。

3、國王斷嬰兒案

在某國，有兩個婦女為爭奪一個嬰兒投訴到國王那里。在國

王面前，兩個女人陳述了自己的各種理由，看起來，似乎雙方的理

由都很充足，很難斷定嬰兒是誰的。

國王沉思了片刻，搖了搖了頭，對兩位婦女說道：“你們兩人

爭論相持不下，本王也被你們弄糊涂了，我不能斷定這嬰兒是誰的。

這樣吧，既然你們已告到我這兒了，我就允許你們互相搶這個嬰兒,

誰搶到就是誰的。"說完，便命大臣將嬰兒放在一張桌子上，兩個女

人分站兩側(cè)，各抓住嬰兒的一只手。隨著國王一聲令下，一個婦女

趕緊抓住小兒的手，把嬰兒拉向自己一邊，另一個婦女卻松開了手,

放嬰兒過去了。

國王見狀，立即做出斷決，對那奪走孩子的女人喝斥道：“你

想奪走人家的骨肉，還不從實招來？“果然那婦女服罪了。

初中作文-責(zé)任

1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎

了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時，12.5美元是筆

不小的數(shù)目，足足可以買125只處蛋的母雞！闖了大禍的男孩向

父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我

哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你,

但一年后要還我。”從此，男孩開始艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努

力，終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。

這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶

這件事時說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。

初中作文-芬克斯酒吧

七十年代，美國國務(wù)卿基辛格來到宗教圣地耶路撒冷，想去

造訪名聲很好的芬克斯酒吧。他親自打電話給店主預(yù)約，并要求店

主店主屆時謝絕其它顧客，專一為他們服務(wù)。不斷，店主禮貌地拒

絕了基辛格的要求，表示在歡迎他光臨的同時，不能將別的顧客拒

之門外。第二天，基辛格又打電話聯(lián)系說，星期六來訪，并答應(yīng)酒

吧可以同時接待別的客人。不斷又碰了壁，因為“星期六是猶太人

的例休日，按規(guī)矩這天不能營業(yè)”。

芬克斯的這種寧可得罪基辛格也不得罪普通顧客，不違犯本

民族規(guī)矩的做法被西方媒體大肆宣傳，無意中大大提高了酒吧的知

名度。

實實在在，不唯“名”是圖，反而能夠出名。

初中作文-弱者的等待

兩人結(jié)伴橫過沙漠，水喝完了，其中一個中暑生病，不能行

動。剩下這個健康而又饑餓的人對同伴說：“好吧，你在這兒等著，

我去尋找水源。”他把手槍塞在同伴的手里說：“槍里有五顆子彈，

記住，三個小時后，每小時對空鳴槍一聲，槍聲指引我，我會找到

正確的方向，然后與你會合。”

兩人分手，一個充滿信心地去找水源，一個滿腹狐疑地臥在

沙漠里等待。他看表，按時鳴槍。除了自己以外，他很難相信還會

有人聽見槍聲。他的恐懼加深，認(rèn)為那同伴找水失敗，中途渴死。

不久，又相信同伴找到水，棄他而去，不再回來。

到應(yīng)該擊發(fā)第五槍的時候，這人悲憤地思量：”這是最后一顆

子彈，伙伴早已聽不見我的槍聲，等到這顆子彈用過之后，我還有

什么依靠呢？我只有等死而已。而且，在一息沿存之際，兀鷹會啄

瞎我的眼睛，那是多么痛苦，還不如……。”他用槍口對準(zhǔn)自己的太

陽穴，再扣扳機(jī)。

可是不久，那提著滿壺清水的同伴領(lǐng)著一隊駱駝商旅循聲而

來，他所找到的是一具尸體。

初中作文-釘子

從前，有個脾氣很壞的小男孩。一天，他父親給了他一大包

釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一

顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了三十七顆釘子。

過了幾個星期，由于學(xué)會了控制自己的憤怒，小男孩每天在

柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比住柵欄

上釘釘子容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。

他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親又建議說：“如果你能堅

持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上撥下一顆釘子。”經(jīng)過一段時間，小

男孩終于把柵欄上的所有的釘子都撥掉了。

父親拉著他的手來到柵欄邊，對小男孩說：“兒子，你做得很

好。但是，你看看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也

不會是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這

些釘子一樣，會在人們的心靈中留下疤痕。

初中作文-站在嫉妒的另一面

有這樣一個故事：有個人幸運(yùn)地遇見了上帝。上帝對他說：

從現(xiàn)在起，我可以滿足你任何一個愿望，但前提是你的鄰居必須得

到雙份。那人聽了喜不自禁，但仔細(xì)一想后心里很不平衡：要是我

得了一份田產(chǎn)，那鄰居就會得到兩份田產(chǎn)；要是我得到一箱金子，

那他就會等到兩箱金子；更要命的是，要是我得到一個絕色美女，

那個注定要打一輩子光棍的家伙就同時擁有兩個絕色的美女！那人

想來想去，不知該提出什么愿望，因為他實在不甘心讓鄰居占了便

宜。最后，他咬咬牙對上帝說：“萬能的主啊，請挖去我一只眼珠吧!

初中作文-知禮的客人

朋友阿豬小時候家里很窮。一天，有個客人到他家，難得的

誘人的魚香，令他垂涎不已。阿豬當(dāng)時才六歲，還不懂得掩飾自己,

他吵著要吃魚，母親答應(yīng)了，但是有個條件：等客人吃完后才能上

桌。

阿豬不聽：”等客人吃飽了，魚不就被他吃光了？”母親說:

“知禮的客人絕對不會將魚翻過面來吃，另外一面一定還是好好的。

不信你去窗邊看看……”

阿豬來到窗邊，踮著腳尖往里看，眼睛盯著桌上的那條魚。

忽然間，客人用筷子把魚翻了個身……阿豬失望地跑回廚房，撲進(jìn)

母親懷里大哭起來。母親也哭了，他不知如何安撫阿豬的心。

幾十年過去了，生活水平也提高了，阿豬也成了一名經(jīng)理。

但他在所有的應(yīng)酬宴請中，每當(dāng)有魚上桌時，他總是不愿把魚翻面。

初中作文-騎馬與走路

有個人特別羨慕別人騎馬，他非常渴望有匹自己的馬。他覺

得騎馬多瀟灑，而用腳走路真是太麻煩太沒意思了。

別人告訴他，要想得到馬，必須用你的雙腿來交換。這個人

聽了，立即毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的雙腿。于是他得到了一匹馬。

這個騎上馬的人真是太高興了，馬的奔馳帶給他一種飛翔的

夢一般的感覺。但是他漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不能總騎在馬背上。

當(dāng)他下馬時，他才發(fā)現(xiàn)他今后的生活是多么的艱難。

初中作文-草與禾央苗

孔子?xùn)|游，見田里放著農(nóng)具，而農(nóng)人已去，便拾起鋤頭，圍

著一棵禾央苗，費(fèi)力地鏟了起來。

不一會兒，農(nóng)人回來了，一見大怒，憤怒地說：“你為什么鏟

我的禾央苗？”孔子感到很奇怪，便指著禾央苗說：“你看，我鏟的

明明是草呀。“沒想到農(nóng)人更加惱火地說：“我種的就是喂馬的草！”

孔子不禁目瞪口呆。

初中作文-愚蠢比可憐好

春光明媚的一天早晨，和煦的陽光撒滿大地，晴朗的天空萬

里無云，無怪乎看見一位等汽車的老人拿著一把很大的黑傘時，安

德魯斯先生會感到驚訝了。

他問老人：“你認(rèn)為今天會下雨嗎？”

“不會下，”老人答道，“我想是不會的。”

“那么你帶雨傘遮太陽嗎？”

“不是，我干嗎要拒絕春天的太陽呢！”

安德魯斯先生迷惑不解地瞅了瞅那把傘。“我老了，腿腳也不

靈便了，"老人忙著解釋，“可我不愿旁人看著我拄著手杖，說我是

可憐的老頭；于是我就用雨傘作手杖，睛天也帶著它。

初中作文-價值標(biāo)準(zhǔn)

一次，一個人在他的地里掘出了一個絕代佳人的大理石雕像,

于是他就拿著它到一位喜歡各種藝術(shù)珍品的收藏家那里出售。收藏

家用高價買下了這尊雕像，然后他們就分手了。

在回家的路上，他拿著錢邊走邊思量，自言自語地說道：“這

筆錢能使人生活得多么美好！石雕是死的，埋藏在地下準(zhǔn)也夢想不

到已有千年，怎么會有人出這么多錢買它呢？”

而收藏家卻在欣賞他的雕像。他思索著，也自言自語地說：“多

么美麗！多么栩栩如生！多么偉大的杰作……而它剛從千年酣睡中

蘇醒！為何竟有人寧愿不要這一切，而要既無生命，又無詩意的錢

呢？”

初中作文-說我愛你

1992年9月，我就讀的輕工學(xué)校來了一位年齡比我們學(xué)

生平均大不過兩歲的英語教師。

第二年情人節(jié)的前兩周，英語課后，教師沒有布置下次預(yù)習(xí)

的課文，而是要求每個人回去認(rèn)認(rèn)真真地對父母說三個字一一我愛

你，要盡可能當(dāng)面說，然后把父母聽到后的反應(yīng)銘記，并像作業(yè)一

樣帶回班上。

全班32個人，完成作業(yè)的只有兩人。林佳雨說，他是在和

父親一起看電視時向父親講的，父親莫名其妙地盯著他看了兩眼，

機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，好。”晚餐后收拾碗筷時，他又在廚房里對

母親說，母親甩甩濕淋淋的手笑道：“傻孩子呀”，母親手上甩落的

水珠四濺。

桂蘭向爸爸說“我愛你”時，爸爸沒講話。向媽媽說時，媽

媽說“算沒白養(yǎng)你“，保哥哥說時，哥哥大叫“愛你個鬼！”

其他30個人沒有完成作業(yè)的理由各異，有些說沒有機(jī)會見

到父親，但大多數(shù)的理由是因為說不出口。

臨下課時，教師說：現(xiàn)在記一作業(yè)的答案：

“我愛你”，不僅僅只局限于男女之間的情愛，也可以用來

表達(dá)謝意與感恩。愛要讓他人知道。

初中作文-架橋以后

東村與西村之間隔著一條小河，由于這里沒有橋，兩村的人

往來都得繞很遠(yuǎn)的道。

這時，有人熱心的年青人，用家里的橫梁在河上架起一座獨(dú)

木橋，方便了行人。這很使東、西村的人高興了一陣子，也稱贊了

一陣子。

但三天以后贊揚(yáng)聲變成一片埋怨聲：

“哼，一根木頭也算是橋？”

“平時走過它還要搖三搖，碰上雨天叫人怎么過？”

“要是孩子、老人……”

“再譬如說扛一袋、拎一包什么的

“騎自行車的就更沒辦法！”

初中作文-一束白色的桅子花

一束鮮花------束白色的桅子花，總會在我的每個生日送到

我家里。花束時沒有通常可見的留言卡；到花店老板那里也查不出

贈花人的姓名，因為這花是現(xiàn)金零售的。白色的桅子花依偎在柔和

的粉紅色的包裝紙里，純潔無暇，芬芳沁人，為我?guī)砹藷o窮的歡

心。

我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿名

者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于乖僻而不愿

意透露自己真名實姓的神秘人士的時候，都是我最幸福的時候。

媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經(jīng)為

某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會

是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在

整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去了在冰地上滑倒地危險？會

不會是哪位年輕人，對我懷有浪漫之想？我實在無法知道。而桅子

花的馥郁與溫馨卻無時無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到

自己是可愛的，值得別人關(guān)心和愛。

我就是在這桅子花中想象，在桅子花香中成長，一直到22

歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的桅子花也就是在這一年中斷

的.

初中作文-用什么耳朵傾聽

有一種傾聽需要特別的耳朵。

鄉(xiāng)間，有一對老夫妻相濡以沫。妻子聾了，丈夫每晚做手藝

回家捶門不開。二人合計之后，妻每晚睡前將一根繩子系了手腕上,

繩子的另一端則扯到窗口外。這樣，不管丈夫多晚回來，只要在窗

口輕輕一拉繩子她就醒了。這方法有點(diǎn)類似打電話，甚至還省卻了

撥號的麻煩，又產(chǎn)生出共守一個默契的快感。

日久，這秘密被鄰居貪玩的孩子發(fā)現(xiàn)了，每到夜里，他們就

到窗口來拽繩子，女人就一次次醒來，開門，而撲進(jìn)門卻大都是山

風(fēng)或者月亮。她就那樣站在山鄉(xiāng)純凈的月光里，一遍遍懷想自己青

春的耳朵傾聽的云輕雨柔、山盟海誓，傾聽來自神秘心靈的呼喚。

有時傾聽就象撫摸絲綢，或者撫摸夏天里一滴冰涼的泉水，那樣一

種釋放和快感，是驚人的剎那。

有些特別的聲音是為特別的耳朵的準(zhǔn)備的。

初中作文-最普通的也是最寶貴的

一位高貴的男子渴望得到一顆舉世無雙的寶石。為此，他做

九九八十一個美夢，每個美夢都閃耀著彩虹般迷人的寶光。夢中的

他，儼然是世界上最富有幸福的人。可一旦從夢中醒來，那璀璨奪

目的寶光倏然消失。于是，寂寞與空虛的陰霾便一直籠罩著他的心

田。

一位高貴的女士丟失了一串精美絕倫的金項鏈。為此，她淚

濕了九九八十一條枕巾；她那豐腴嬌艷的臉龐也日漸憔悴，她那舒

心的甜美的微笑，連同她對生活的信心和樂趣，也隨著那串金項鏈

的消失而消失了。

許多年后的一天，他和她不約而同地經(jīng)過一所鄉(xiāng)村小學(xué)，并

聽到師生間一段頗有意思的對話。教師問：“世界上什么東西最寶

貴？”

有的說：“金子最寶貴。”

有的說：“寶石最寶貴。”

有的說：“爸爸給我買的裙子最寶貴。”

有的說：“時間最寶貴。”

有的說：“友誼最寶貴。”

一個臉蛋黝黑的男孩說：“我看，再沒有什么比水、土地和空

氣更寶貴的了。”

教師的臉上露出笑容。

一個扎羊角辮的女孩問：“教師，世界上到底什么最寶貴呀？”

教師親切地望著大家，鄭重地回答說：“最普通的，也是最寶

人孩子們紛紛鼓掌。那位高貴的男子和女士呢，也陷入了深深

的沉思。

初中作文-多語變失語

把“教師”叫“老希”、“葡萄干”說成“帕塌干”……三歲

半的童童說出的話別人怎么都聽不懂。孩子的“病因”是語言學(xué)習(xí)

過早、過多所致。

童童的父親的美式英語講得非常流利，母親也能操一口流利

的日語。童童剛出生，父母就想出一個“高明”的辦法：從孩子學(xué)

習(xí)語言開始，就由爸爸對他講英語，媽媽講日語，退休在家的爺爺

奶奶則與孩子講漢語，“三管齊下”對孩子進(jìn)行語言培訓(xùn)。剛開始，

童童的確掌握了不少外語詞匯，但時間一長卻出現(xiàn)了問題：他經(jīng)常

會把英語、日語和漢語混在一起，結(jié)果什么都不是；講漢語詞匯時,

也拖長音發(fā)出一個外語的腔。到后來，童童的話除了父母能猜出以

外，別人都不得聽不懂。

童童的父母急了，于是加大“教育力度”，頻頻糾正童童。沒

想到，被糾正的多了，小家伙索性不開口說話了，而且看到生人就

躲，有什么要求寧可給家里人比劃也不愿開口。

初中作文-爺爺?shù)慕?jīng)驗

從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣著草帽。

有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有棵大樹，他就把草帽放下,

坐大樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身邊的草帽都不見了。

抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上都有一頂草帽。他想

到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟

在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的高高興興

地?fù)炱鸩菝被丶胰チ恕?/p>

回家之后，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多很多年后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，在他賣草帽

的時候，也跟爺爺一樣，在大樹下睡著了，而草帽出同樣被拿走了。

孫子想到爺爺曾告訴他的方法，他脫下草帽丟在地上，可奇怪的是,

猴子竟然沒有跟著他做，還直瞪著他看個不停。

不久之后，猴王出現(xiàn)了，撿起地上的草帽，說：“開什么玩笑!

你以為只有你有爺爺嗎？”

初中作文-花販告訴我

有一位花販告訴我：”幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗

的花愈是缺乏芬芳J

他的結(jié)論是：人也是一樣，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳

香。

有一位花販告訴我：“夜來香其實白天也很香，但是很少有人

聞得到J

他的結(jié)論是：因為白天的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。

如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花、七里香，

連酷熱的中午也是香的。

有一位花販告訴我：“清晨買蓮花一定要挑那些盛開的J

他的結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早

上不開，可能中午和晚上都開不了。我們看人也一樣，一個人在年

輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。

有一位花販告訴我：“愈是昂貴的花愈容易凋謝。”

他是為了要向買花的人說明：要珍惜青春呀，因為青春是最

名貴的花，最容易凋謝。

有一位花販告訴我：“每一株玫瑰都有剌

他的結(jié)論是：正如每個人的性格中，都有你不能容忍的部分。

愛護(hù)一朵玫瑰，并不要非得努力把它的刺根除，只能學(xué)習(xí)如何不被

它的刺刺傷；還有如何不讓自己的刺，刺傷心愛的人。

初中作文-繩子不能太長

當(dāng)年在農(nóng)村上初中時，放學(xué)回家就得去放牛。其實放牛也就

是把牛拉到村頭的河堤上，將牛繩子的一端插在地里就可以了。我

一邊看書一邊照看著牛。

一天放晚學(xué)，我看到父親已經(jīng)把牛拉到河堤上了。那頭牛正

使勁地噴氣發(fā)動吃著身邊的青草，并試圖往其它地方挪，可惜繩子

牽住了牛。我趕緊跑回家，找來一節(jié)繩子，把原先那根樣短的繩子

接長了許多。我繼續(xù)看我的書。

一會兒父親來了，父親責(zé)怪我。說我為什么要把牛繩子放得

那么長。這時，我才注意到牛在以長繩子為半徑的圈子里，并沒有

成片地吃草，而是東一塊西一塊地吃，而且它還想往遠(yuǎn)處去。

父親說，你把繩子放得越長，牛就會越不認(rèn)真地去吃草，它

就會挑二揀四。

右果然，（親收回了接長的繩子。牛并沒有挨餓，而是很快吃

得飽飽的。

到如今，當(dāng)教師的我，還記著父親說過的話。這里面確實有

樸素的哲理。

初中作文-國王的皮鞋

關(guān)于皮鞋的由來有一個典故：早期沒有鞋子，人們走在路上

都得忍受被石扎腳的痛苦。某國有一個大臣下令把國王所有的房間

都鋪上牛皮，當(dāng)國王踏在牛皮上時，雙腳感覺非常舒服。

于是，大臣下令在全國各地的馬路上都鋪上牛皮，好讓國王

走到哪里都會感覺舒服。但另一個大臣建議，不要如此大費(fèi)周折，

只要把國王的腳用牛皮包住就可以了。

從此國王走到哪里都覺得很舒服。

初中作文-往前一步，臂就長了

我小時候經(jīng)常生病，無奈之下，母親開玩笑似地聽從一位教

師的話，將我送進(jìn)一個業(yè)余武術(shù)班練習(xí)拳擊。每次訓(xùn)練課上，我都

只有防衛(wèi)的份兒，從來揮不出拳頭，教練氣急后幾近歇斯底里的“出

手啊，出手啊”的喊聲狂風(fēng)一樣在我耳邊呼呼刮過，但這只能讓我

把頭縮得更低，背弓得更彎。最后，教練找到母親，說明情況，并

要求我退出訓(xùn)練。

晚上，母親問：“為什么總不出拳呢？"我告訴她，我的臂大

短，總是打不到別人。

就在這時，母親平靜地說了一句：“往前一步，臂就長了。”

就是這么普通的一句話，使我徹底改變了一切。

初中作文-十個指頭按不住跳蚤

十個指頭按不住跳蚤，道理好懂。

可是眼下，人們都想十個指頭按跳蚤。當(dāng)上小官又想當(dāng)大官,

一邊讀學(xué)位，一邊又考著職稱，舍不得名聲，又放不下金錢，丟不

下老婆，又不斷絕情人；看著人家下海成功，也要去試，聽說人家

炒股發(fā)財，也要去買。欲望太多，必心氣浮躁，都恨不得一夜暴富,

一伸手，就按住十個跳蚤。十個指頭都用上，跳蚤卻跑了。

初中作文-乞丐的特長

有天中午，我途經(jīng)新華大廈時，看到一位腿部殘疾的乞丐坐

在地上，用白粉筆寫字，字體工整整潔，系“正楷字”，表現(xiàn)出一定

的書法功底，而且所寫內(nèi)容情真意切，排列整齊，讀起來有韻律感,

詩歌韻文特點(diǎn)十分明顯。圍觀的行人紛紛投幣，以表達(dá)心靈的感動。

以前，在別處遇到乞丐時，也發(fā)現(xiàn)有“特長型”乞丐，人們

自動投幣的機(jī)會概率較高，與此相反，沒有特長，只會呆呆靜坐或

下跪流淚的乞丐，則投幣率很低，幾乎為零。

我恍然大悟，即使做一個乞丐，也應(yīng)該成為有一技之長的“特

長型”、“勤奮型”、“開拓型”、“創(chuàng)新型”乞丐。

初中作文-轎夫的快樂

20世紀(jì)最具影響力的英國思想家羅素，在1924年來到

中國的四川。那個時候的中國，軍閥割據(jù)，民不聊生。當(dāng)時正值夏

天，天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個人坐著那種兩人抬的竹轎

子上峨眉山。山路陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。此情此景，

使羅素沒有了心情觀景，而是思考起幾位轎夫的心情來。

他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這么熱的天，還

要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人

而不是坐轎的人？

到了山腰的一個小平臺，羅素下了竹轎，認(rèn)真地觀察轎夫的

表情。他看到轎夫們坐成行，拿出煙斗，又說又笑，絲毫沒有怪怨

天氣和坐轎人的意思。他們還饒有興趣地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話,

很好奇地問羅素一些外國的事情，在交談中不時發(fā)出高興的笑聲。

羅素在他的《中國人的性格》一文中講到這個故事。而且，

他因此得出結(jié)論：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。

初中作文一茶的溫度

據(jù)說日本歷史上的名將石田三成未成名之前在觀音寺謀生。

有一天幕府將軍豐臣秀吉口渴入寺求茶。石田給他奉上的第

一杯茶是大碗的溫茶，第二杯是中碗稍熱的茶；當(dāng)豐臣要第三杯的

時候，他卻奉上一小碗的熱茶。豐臣秀吉不解其意，石田解釋到，

這第一杯大碗溫茶是為解渴的，所以溫度要適當(dāng)，量也要大；第二

杯用中碗的熱茶，是因為豐臣已經(jīng)喝了一大碗不會太渴了，稍帶有

品茗之意，所以溫度要稍熱，量也要小些；第三杯，因為豐臣已經(jīng)

不渴了，只是迷上了香茶，純粹是為了品茗，所以要奉上小碗的熱

茶。

豐臣被石田的忠心耿耿和體貼入微深深打動，于是提拔他在

自己幕下，使得石田成為名將。

初中作文-一個小石頭

山野中的一顆美麗的小玉石，很羨慕被運(yùn)到城市里做了珠寶

的翡翠瑪瑙。后來它也被運(yùn)到城里，卻和普通小石子一起鋪成了路。

有一天，一位貴夫人的一枚小寶石丟落在它身邊，小玉石羨慕地說:

“你有多幸福呀，每天光彩照人！”小寶石說：“我有什么好呀，被

打磨得失去了天性，整天被人玩弄，我倒羨慕你呢！”話音剛落，小

寶石就被人撿走了。小玉石若有所悟，從此以后生活得很快樂、很

開心。

初中作文-只識背影

北宋時，宰相王旦有個馬夫，為他趕了五年馬車，服役期滿

向王旦告辭，王旦竟不認(rèn)識他。等馬夫轉(zhuǎn)身走時，王旦卻馬上叫出

了他的名字，并念他趕車勤勞，給了他豐厚的賞賜。原來，這個馬

夫平日只知趕車，正臉都難露一下，王旦只熟悉他的背影，所以見

到他的臉面時反倒不認(rèn)識了。待馬夫轉(zhuǎn)身出去，那熟悉的背影，很

快喚起了他的回憶。

在我們現(xiàn)實生活中，確實有一大批默默誠實勞動、不求聞達(dá)

的人。他們可愛而又平凡，無聲無息地忙碌在生活的某個角落里，

一心扎到工作當(dāng)中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠(yuǎn)是他

們忙碌的身影。他們也從未把頭從工作中抬起來，去拋頭露面，博

得場面上的喝彩。

初中作文-香港小姐決賽

在一次香港小姐的決賽中，為了測試參賽小姐的思維速度和

應(yīng)對技巧，主持人提出了這樣一個難題：“假如你必須在肖邦和希特

勒兩個人中間，選擇一個作為終身伴侶的話，你會選擇哪一個？”

其中有一位參賽小姐是這樣回答的：“我會選擇希特勒。如果

嫁給希特勒的話，我相信我能夠感化他，那么第二次世界大戰(zhàn)就不

會發(fā)生了，也不會有那么多的家破人亡了。”

初中作文-6歲的百萬富翁

在美國，竟有一個6歲的小女孩也成了百萬富翁。她已作為

最年輕的百萬富翁和最年輕的商人被載入了《吉尼斯世界紀(jì)錄》。

瑪麗亞出生在薩爾瓦多一個貧窮的印第安人家庭。6歲時，

有一天她隨父親到著名玩具商唐納德?斯帕克特的家里擦洗玻璃窗,

正好碰見了手里拿著玩具的斯帕克特。斯帕克特問她：“你喜歡這些

玩具嗎？”她回答道：“你手里的這些玩具我都不喜歡。”然后逐一

地數(shù)落起這些玩具的缺點(diǎn)來。斯帕克特感到這是一個與眾不同的小

女孩，于是把她帶到屋里，將各種玩具擺在她的面前，征求她的意

見。

瑪麗亞的意見說得那么準(zhǔn)確、那么要中要害，斯帕克特十分

高興地聘請她做公司的設(shè)計顧問，并簽定了一項長期合同。斯帕克

特在談到為什么聘請6歲的瑪麗亞做公司的顧問時說了這么一番

話：”所有的玩具設(shè)計師都有一個通病，那就是我們早已成為成年人,

失去直接反應(yīng)的能力，眼光陳舊，缺乏激情。”此后，經(jīng)小瑪麗亞鑒

別過的玩具給公司帶來了豐厚的利潤。

初中作文-冰制輸油管

日本南極探險隊第一次準(zhǔn)備在南極過冬，便設(shè)法用運(yùn)輸船汽

油運(yùn)到越冬基地。由于準(zhǔn)備不充分，在實地操作中發(fā)現(xiàn)輸油管的長

度根本不夠。也一下子找不出另外備用和可以替代使用的管子。再

從日本運(yùn)來，那時間需要近兩個月。怎么辦？這下子把所有隊員給

難住了。

這時候，隊長突然提出一個很奇特的設(shè)想，他說：“我們用冰

來做管子吧。冰在南極是最豐富的東西，但怎樣使冰變成管狀呢？

很多人還是糊里糊涂的。隊長又說，我們不是有醫(yī)療用的繃帶嗎？

就把它纏在已有鐵管上，上面淋上水讓它結(jié)成冰，然后拔出鐵管，

這不就成了冰管子了嗎，然后把它們一節(jié)一節(jié)連起來，要多長就有

多長。”

隊長的聰明之處在于，以已知的東西為參照，將許多毫無關(guān)

系的要素組合起來，再制造出新的物件。

初中作文-哥倫布立蛋

哥倫布經(jīng)過長期的準(zhǔn)備，組織了一個船隊遠(yuǎn)航，想發(fā)現(xiàn)一條

到達(dá)印度的航路。經(jīng)過艱苦的航行，發(fā)現(xiàn)了新大陸一一美洲。從此,

新大陸的黃金白銀、珍稀物種源源不斷地運(yùn)到歐洲。世界擴(kuò)大了，

人們的眼界擴(kuò)大了。人們把發(fā)現(xiàn)新大陸當(dāng)作一個偉大的創(chuàng)舉。

但也有人不服氣。

在一次慶功會上，有人認(rèn)為哥倫布只是偶然碰上的。哥倫布

聽了并沒發(fā)火，他從容地站起來，從桌上拿起一個雞蛋，對在場的

客人說：“這是一個普通的雞蛋，你們能不能使它直立起來。”客人

們聽了，一個個都來嘗試。但都沒能成功。更有人說這是根本不可

能的。

哥倫布說：“我來試試。”他拿起雞蛋，往桌面上用力一放，

雞蛋敲出一個小平面，他毫不費(fèi)力地把雞蛋直立于桌面。哥倫布對

大家說，是你們每個人都能做到的。但你們沒想到，而我想到了

初中作文一書是甜的

在每一個猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣

經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這儀

式的用意不言而喻：書本是甜的。

古時候，猶太人的墓園里常常放有書本，因為“在夜深人靜

時，死者會出來看書的”。當(dāng)然，這種做法有一些象征的意義，即生

命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳

的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被視為是對

書的不敬而被禁止。猶太人不焚書，即使是一本攻擊猶太人的書。

猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。

初中作文-本原的思考

古代有一位高僧以精通禪法聞名，一次他帶領(lǐng)眾弟子外出修

行來到渤海之濱，眾弟子們第一次見到大海都覺得十分驚異和興奮,

面對波濤洶涌、巨浪排空的大海，眾人感慨萬千，議論紛紛。這時

老禪師突然發(fā)問：“你們在海上看到了什么？“弟子們頓時都默不作

聲，過了一會兒，一位弟子大膽地說：“我看到了浪花的轉(zhuǎn)瞬即逝，

它讓我想到萬象皆空。”此言一出，眾人紛紛贊同，覺得對禪法的理

解又精進(jìn)了一層。

這時老禪師卻厲聲喝道：“那不是浪花，那是水。”

眾人聽罷，大悟。

初中作文-追本溯源

在二后，日本大坂有一家食品公司，經(jīng)理是山本佑久次，一

位名叫森秋廣的專務(wù)理事加入了該公司。那時，日本的姑娘都很喜

歡從美國進(jìn)口的口香糖，甚至跟在美國士兵后面轉(zhuǎn)。森秋廣很會動

腦筋，他同經(jīng)理說：“咱們生產(chǎn)日本的口香糖，銷路肯定很好。”

于是，他們找來百科全書，上面寫著，“口香糖是橡膠液中加

白糖、薄荷的一種具有彈性的食品二可是怎么也找不到做口香糖原

料的橡膠。

要生產(chǎn)出自己的口香糖，必須擺脫現(xiàn)有產(chǎn)品的束縛。森秋廣

把注意力集中到抽象功能一一“有彈性”上來，”能不能用其它材料

替代橡膠呢？”他們使用松脂和冬青樹膠等進(jìn)行試驗，多次失敗也

毫不氣餒。當(dāng)時，有一家公司生產(chǎn)乙稀樹脂，其液體酷似橡膠液。

他們靈機(jī)一動，用乙稀溶液代替橡膠液，再加入薄荷與砂糖，終于

發(fā)明出日本式的口香糖，暢銷市場。

初中作文-迫其自退

宋仁宗時，與西夏作戰(zhàn)，大將劉平陣亡。朝中輿論認(rèn)為，這

是因為朝廷委派宦官作監(jiān)軍，主帥不能完全施展自己的指揮才能所

致。所以劉平失利，仁宗下令誅殺宦官黃德和。

有人請求皇帝把各軍元帥的監(jiān)軍都撤掉。仁宗征求呂夷簡的

意見，呂夷簡回答說：“不必撒掉，只需選擇為人忠厚謹(jǐn)慎的宦官去

擔(dān)任監(jiān)軍就可以了。”仁宗委派呂夷簡去選擇。呂夷簡又回答說：“我

作為宰相，不應(yīng)當(dāng)與宦官交往，怎么知道他們是否賢良呢？希望皇

上命令宦官總管去推舉，如果他們所推舉的監(jiān)軍不能勝任職務(wù)的話,

與監(jiān)軍同樣治罪。”仁宗采納了呂夷簡的意見。

第二天，宦官總監(jiān)們就在仁宗面前叩頭，請求撤掉各監(jiān)軍的

宦官。朝中大臣們都稱贊呂夷簡有謀略。殺一個監(jiān)軍，其它監(jiān)軍依

然存在。全部撤掉了他們，以后軍中再有過失時，他們就會為不該

撤掉他們找到口實，所以讓他們自己請求撤掉最好。

初中作文-曹沖稱象

曹沖是曹操的兒子，少年聰明，五六歲的時候便有成人之智，

甚至更超出成人之上。當(dāng)時，孫權(quán)曾送給曹操一頭大象。大象體態(tài)

雄健，力大驚人，于是便引起曹操的好奇之心，他想知道大象到底

有多重，但當(dāng)時沒有合適的量具，曹操便問群臣是否有什么稱量的

辦法，群臣目瞪口呆，都沒有什么妙計。這時，曹沖在一旁說：“把

大象牽到船上，看船入水有多深，作下記號。然后把大象牽走，放

一些石頭到船上，使船入水到原來的作記號之處，這樣再一塊塊稱

石頭的重量，就可以知道大象的重量了。”曹操聽后，非常高興，便

依曹沖之計而行，知道了大象的重量。

初中作文-愛迪生測燈泡

阿普頓是美國普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生，對帶他一

起工作但沒有大學(xué)文憑的愛迪生有點(diǎn)瞧不起。有一次，愛迪生讓他

測算一只梨形燈泡的容積。于是，他拿起燈泡，測出了它的直徑高

度，然后加以計算。但是燈泡不具有規(guī)則形狀，它像球形，又不完

全是球形；像園柱體，又不完全是園柱體。計算很復(fù)雜，即使是近

似處理，也很繁瑣。阿普頓畫了草圖，在好幾張白紙上寫滿了密密

麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒算出來。正忙于實驗的愛迪生等了很長時

間，也不見阿普頓報告結(jié)果，他走過來一看，便忍不住笑了起來，“你

還是換種方法算吧！”只見愛迪生略一沉思，快步取來一大杯水，輕

輕地往阿普頓剛才反復(fù)測算的燈泡里倒?jié)M了水，然后把水倒進(jìn)量筒,

幾秒鐘就量出了水的體積，當(dāng)然也就等于算出了玻璃燈泡的容積。

這時，羞紅了臉的阿普頓傻呆呆地站在一旁，恨不得找條地縫鉆下

去。

初中作文-杜勒斯計保美孚石油公司

美國托拉斯法通過以后，許多在企業(yè)被解散，洛克菲勒財團(tuán)

的美孚石油公司雖然也被起訴，但是由于公司的努力，公司得以保

全。

美孚石油公司是全美數(shù)一數(shù)二的大企業(yè)，自然引起眾人的注

目。迫于輿論壓力，國會又叫嚷對美孚石油公司進(jìn)行起訴。這一次,

洛克菲勒也認(rèn)為是在劫難逃了，整天無精打采，悶悶不樂。這時，

公司的御用法律事務(wù)所中，有一位名叫約翰?福斯特?杜勒的青年

律師，想出了一個絕妙主意。他建議把各州的美孚石油公司宣布為

獨(dú)立公司，如紐約美孚石油公司、新澤西美孚石油公司、加利福尼

亞美孚石油公司等，這些公司都各自有一位以上的獨(dú)立老板，但實

際上還是由洛克菲勒操縱。

杜勒斯為了這件事，連續(xù)一個星期日夜工作。替各公司訂立

獨(dú)立的賬目，供參議院審查。最后參議員表示滿意，不再提起訴之

事。杜勒斯的改頭換面術(shù)，實際上是一種犧牲表面而保全實質(zhì)的做

法。

初中作文-欲取先予

一次，在歐洲男子籃球賽的半決賽在B隊和J隊之間進(jìn)行。

這場旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣惍惓＜ち摇ｋx比賽結(jié)束時間還差8秒鐘

時，B隊領(lǐng)先兩分，而且還是B隊底線開球。看來B隊已是穩(wěn)操勝

券。可奇怪的是，B隊的教練憂心忡忡，倒是J隊的教練挺開心。

為什么呢？原來，B隊其它場次大小分不如J隊，這場比賽必須凈

勝J隊5分才能出線，而要在最后8秒鐘的時間里打進(jìn)3分可是太

難了。

這時，只見B隊的教練果斷地要了暫停，他借此擁著兩位隊

員的肩膀?qū)λ麄円灰幻媸跈C(jī)宜。比賽繼續(xù)進(jìn)行后，兩位B隊隊員從

底線開球后，開始將球帶往中場，這時，5名J隊隊員都退回自己

的半場防守。這時，帶球的B隊隊員一個轉(zhuǎn)身，縱身一跳，將球投

中自己的籃筐。裁判的哨聲也幾乎同時吹響了。全場比賽時間結(jié)束,

雙方戰(zhàn)平。根據(jù)比賽規(guī)則，必須加賽5分鐘。

最后5分鐘的比賽，B隊士氣高昂，全力以赴，終于不多不

少地以5分的優(yōu)勢贏了這場比賽，奪取了決賽權(quán)。到后來，人們才

明白B隊教練的精明一一將欲取之，必先予之，送對方2分球，贏

得5分鐘的加時賽。

初中作文-外商的詭計

某年，國際市場上皮貨供過于求，價格看跌。中國是當(dāng)時的

主要皮貨出口國，其報價對市場價格的影響力很大。這時某外國裘

皮商人主動向我國外貿(mào)部門訂購大批黃狼皮，而且價格比市場價高

出5%。正當(dāng)我國外貿(mào)人員為賣得好價錢而舉杯相慶時，就是這個

裘皮外商在國際市場上以低于我國價格拋售黃狼皮。原來他有一批

存貨，便先用高價格穩(wěn)住我們，在抬起我國黃皮狼價格之后，他按

原價順利甩出庫存。而后，我國報出的黃皮狼價格全被頂了回來。

初中作文-AF是哪里

1942年，太平洋戰(zhàn)爭正酣之際，美國海軍從截獲的日軍

密碼電報中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有“AF”兩個字母，很明顯，“AF”就是日

本下一次的攻擊目標(biāo)。但是“AF”究竟指的是哪里，美國太平洋

艦隊情報處卻與華盛頓海軍情報部有著不同的認(rèn)識，前者認(rèn)為是中

途島，后者認(rèn)為是夏威夷或美國西海岸。忽然，美軍太平洋情報處

長想出一個絕妙辦法，故意用明碼發(fā)出電文稱中途島的水塔壞了。

此計馬上見效，不出24小時，美軍即截獲一份日軍密電，“AF缺

乏淡水”。由此，美軍證實了“AF”就是路途島。由于美軍掌握了

日軍的戰(zhàn)略意圖，結(jié)果，中途島大海戰(zhàn)中，美國海軍只損失了一艘

航空母艦、一艘巡洋艦和147架飛機(jī)，而日本山本五十六聯(lián)合艦

隊的4艘航空母艦、一艘巡洋艦、280架飛機(jī)、2000多名水

兵和大量有經(jīng)驗的飛行員葬身魚腹，日本海軍從此一蹶不振。

初中作文-箕子見微知著

商朝殷紂王即位不久，命工匠為他琢一比象牙筷子。紂王的

庶兄箕子見了感嘆道：“象牙筷子肯定不能配土瓦器，而要配犀角的

碗，白玉琢的杯。有了這些珍貴的器皿肯定不能吃粗豆做的飯和野

菜湯，而要盛山珍海味才相配。吃了山珍海味就不愿再穿粗葛短衣,

也不再愿住茅草陋室，而要穿錦繡的衣服，乘華貴的車子住高樓廣

室。這樣下去，我們商國境內(nèi)的物品將不能滿足他的欲望，必要去

征收遠(yuǎn)方各國的奇珍異寶。從象牙筷子開端，我看到了以后發(fā)展的

結(jié)果，真禁不住為他擔(dān)心。”

果然紂王的貪欲越來越大，他抓了成千上萬的勞工修建占地

三里的鹿臺和以白玉為門的瓊室，搜羅狗馬珍寶，奇禽怪獸充塞其

間。同時在鹿臺旁以酒為池，懸肉為林，使裸體男女在其中相逐為

戲，而紂王狂笑著觀看取樂。這時，不僅宮中人反對他，士兵倒戈

反商，全國百姓也都紛紛造反。最后，紂王死在鹿臺的熊熊烈火之

中。

初中作文-墻上的字跡

一天，在英語辭典里看到一個成語：handwritingonthewall

（墻上的字跡）。成語出自《圣經(jīng)》故事，說的是上帝看世人弱肉強(qiáng)

食，燒殺擄掠，非常傷心，決定將世界毀滅。上帝在墻上寫了一行

字，向世人預(yù)示即將來臨的災(zāi)難。但世人早已被貪欲蒙蔽了眼睛，

根本看不到自己所造下的罪孽。于是上帝讓洪水淹沒世界150天，

最后只有善良的諾亞一家人躲在方舟里活了過來。因為在上帝眼里,

只有完美善良的人有資格為后世傳宗接代。

初中作文-比賽聰明

一個城里人和一個鄉(xiāng)下人一同價值火車。

城里人說：“咱們打賭吧。誰問一樣?xùn)|西，對方不知道，就付

一塊錢

鄉(xiāng)下人說：“你們城里人比我們鄉(xiāng)下人聰明，這樣賭我要吃虧

的。要是問我，你不知道，你輸給我一塊錢；你問，我不知道，輸

給你半塊錢。你看怎么樣？城里人自恃見多識廣，吃虧不了，答應(yīng)

了。

鄉(xiāng)下人問道：“什么東西三條腿在天上飛？”

城里人想了半天，答不上來，輸了一塊錢。之后，他向鄉(xiāng)下

人也提出了這個問題。“我也不知道。”鄉(xiāng)下人老實承認(rèn)，”這半塊錢

給你。”

2、,在能把握的幸福

一只蜘蛛在廟里呆了3000年，始終認(rèn)為世間最珍貴的，莫過

于“得不到”和“已失去”。佛祖為了點(diǎn)化它，將它變成世間的一名

富家小姐，喚作蛛兒。將它暗戀了1000年的甘露，變作狀元郎甘鹿。

蛛兒喜極，以為佛祖從此為她成全一段姻緣。結(jié)果卻是甘鹿與長風(fēng)

公主完婚，蛛兒卻被許配給了太子芝草。蛛兒痛不欲生，命在旦夕。

這時候佛主來了，對蛛兒說了一段話，大意是甘露被一陣風(fēng)吹之而

來，又被一陣風(fēng)攜之而去，所以它是屬于長風(fēng)的。而芝草，在寺前

仰望了你3000年，愛慕了你3000年，你卻連一眼都沒有看過它。

于是蜘蛛大徹大悟，明白了世間最珍貴的，莫過于“現(xiàn)在能把握的

幸福”。

初中作文-平凡而偉大的霍金

想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目

光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更

因為他還是一位人生的斗士。

有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上

講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰

之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪

椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一

片肅謐。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，

艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投

影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心……

心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@

位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。

初中作文-心中的“神”

春秋時，有個名叫閔子騫的人，拜孔子為師。起初他臉色干

澀，過了一段時間，開始變得紅潤。孔子注意到這一變化，覺得奇

怪，便問他原因，閔子騫說：“我生活在偏僻的鄉(xiāng)下，看到達(dá)官貴人

坐在華麗的車上，前后龍旗飄舞，很是羨慕，因此寢食不安，臉色

干枯。如今，我受先生的教化，精讀做人治國之書，懂得的道理日

多，能辨是非、知美丑了，那些‘龍旗'之類的東西，再也打動不

了我的心了，因而心情平和，臉色也就紅潤起來了。”

閔子騫把自己臉色紅潤歸功于讀書明理，讀書明理使他找到

了自己的“神”，這是他內(nèi)心的真實寫照。再回過頭看那些求神問路

者，或好高鷲遠(yuǎn)、或心緒難平、或患得患失、或不辨是非，往往是

心已蒙塵，沒有屬于自己的“神”，所以才來頻頻求“神”（所謂的

“神”的代言者），為其指點(diǎn)迷津。

初中作文-生氣

我想起一則故事：古時一位老婦，常為一些雞毛蒜皮的小事

生氣。有一天她去找高僧談禪論道，高僧聽了她的講述，把她領(lǐng)到

一間禪房里，落鎖而去。婦人氣得破口大罵，罵了許久，高僧也不

理會。婦人又開始哀求，高僧還是置若罔聞。婦人終于沉默了，高

僧來到門外，問她：“你還生氣嗎？”婦人說：“我只為我自己生氣，

我怎么會來到這個鬼地方受這份罪？”

“連自己都不肯原諒的人，怎么能心如止水？”高僧拂袖而

去。

過了一會兒，高僧又問：“還生氣嗎？“婦人說：“不生氣了。”

“為什么？”

“氣也沒辦法啊！”

高僧又離開了O

當(dāng)高僧第三次來到門前時，婦人告訴他：“我不生氣了，因為

不值得氣。”高僧笑道：“你還知道值不值得，看來心中還有氣根。”

當(dāng)高僧的身影迎著夕陽立在門外時，婦人問道：“大師，什么

是氣？”高僧將手中的茶水傾灑于地，婦人視之良久，頓悟，叩謝

而去。

初中作文-踢開不愉快

幾年后，我偶然讀到了一個足球明星的故事。這個球星原來

只是一家俱樂部的一名普通球員，他的一只腳因為少年時的一次意

外而有一點(diǎn)變形，雖然外人看不出來，可是他自己知道。每次在激

烈的對抗時，在高速的奔跑時，他就感覺有些力不從心。為此，他

常常受到隊友和教練的奚落。每一次，他都很不開心。不開心的時

候，他就獨(dú)自在球門前擺一長溜足球，用他動過手術(shù)的腳，用那只

給他帶來一次又一次奚落的腳，把球往球門里狠狠地踢，直到筋疲

力盡為止。隊友們都認(rèn)為他在練習(xí)射門，只有他心里清楚，他是想

把不快的情緒，從心里一腳踢開。他成功了，他不但把不快一腳踢

開了，而且還把自己踢上了足壇的巔峰。

初中作文-炒毛栗子

遼圣宗是遼國的一代明君。登位后，曾巡視天下。在一個地

方，他發(fā)現(xiàn)一個叫蕭樸的臣子把自己的領(lǐng)地治理得非常好，就叫過

來詢問其施政經(jīng)驗。可蕭樸卻非常謙恭地說：“我哪里有什么經(jīng)驗啊!

臣下到這里之后，只不過學(xué)會了炒毛栗子。臣下剛來的時候，發(fā)現(xiàn)

這里盛產(chǎn)毛栗子，就在同一個鍋里炒，卻發(fā)現(xiàn)了一個問題：小的炒

熟了，大的還生著，而當(dāng)大的炒熟了的時候，小的又炒糊了。后來

臣下就把大的小的分開炒，只要火候掌握得好，大小毛栗子都能炒

得一樣香甜可口。所以，臣下辦任何事情，就像炒毛栗子一樣，既

注意層次，又注意火候。除此之外，臣下再無其他的能耐了。”遼圣

宗聽了，哈哈大笑說：“你這炒的哪里是什么毛栗子，分明是在教寡

人如何治國啊！”后來，遼圣宗就把蕭樸調(diào)到自己身邊，發(fā)現(xiàn)他處理

事情，無論大小都能做得恰到好處，不久就把他升到了宰相的位置。

蕭樸的比喻，猶如一盞閃耀著光輝的智慧之燈，表面上是說

自己只學(xué)會了炒毛栗子，可“炒毛栗子”的哲學(xué)中，卻深藏著治國

的真諦。國中有這樣的智者，哪會不讓充滿雄心壯志的遼圣宗看到

希望呢？