八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，今天我們一起來(lái)探索一個(gè)有趣的話題：為什么你不去和你的父母談?wù)勑哪兀孔屛覀円黄鹱哌M(jìn)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4，開(kāi)啟一段溫馨的親子對(duì)話之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生了解家庭關(guān)系和溝通方式的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到與父母溝通的重要性，培養(yǎng)尊重和理解他人的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)和表達(dá)。他們?cè)谇捌诘膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)家庭、朋友等話題，對(duì)于談?wù)摷彝コ蓡T和他們的活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)于與家人互動(dòng)的話題通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，因?yàn)樗麄兡軌蛟谡n堂上找到共鳴。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力正在逐步提高，但寫作和閱讀能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更依賴閱讀和獨(dú)立練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于一些復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用；二是如何在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)表達(dá)與父母進(jìn)行有效溝通；三是可能因?yàn)槲幕町悓?duì)某些話題感到陌生或不自在。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的語(yǔ)言支持，通過(guò)示范和練習(xí)幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有最新的八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材人教新目標(biāo)版。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、親子溝通視頻以及相關(guān)的圖表，用于輔助學(xué)生理解和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板和馬克筆，用于板書(shū)和課堂互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備一些小道具，如家庭角色扮演的小卡片，以激發(fā)學(xué)生的參與度。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前通過(guò)班級(jí)微信群分享Unit4的預(yù)習(xí)PPT，包括家庭溝通的重要性、常見(jiàn)表達(dá)方式和對(duì)話示例，要求學(xué)生提前閱讀并準(zhǔn)備分享自己的家庭溝通經(jīng)歷。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你通常如何與父母溝通？”、“你覺(jué)得有效的溝通方式有哪些？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備相關(guān)材料。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)預(yù)習(xí)資料提交和課堂討論，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解家庭溝通的基本概念和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己的想法，準(zhǔn)備在課堂上分享。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，提高信息傳遞效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段親子溝通的短片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解家庭溝通的重要性，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)關(guān)心和詢問(wèn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“家庭角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬與父母溝通的場(chǎng)景。

解答疑問(wèn)：在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)實(shí)際溝通技巧。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與其他同學(xué)和老師一起討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解家庭溝通的知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一份小作文，要求學(xué)生描述一次與父母的有效溝通經(jīng)歷。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭溝通的英文書(shū)籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)一步了解家庭溝通的相關(guān)知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的溝通方式，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作文和閱讀拓展資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和溝通能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**語(yǔ)言能力的提升**：

-**聽(tīng)力和口語(yǔ)**：學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠聽(tīng)懂并模仿真實(shí)的家庭對(duì)話場(chǎng)景，用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受。

-**詞匯和語(yǔ)法**：通過(guò)預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了與家庭溝通相關(guān)的詞匯，如“familymember”、“communication”、“expresscare”等，并學(xué)會(huì)了如何在句子中使用這些詞匯，增強(qiáng)了語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

2.**文化意識(shí)的增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化中家庭溝通的方式，對(duì)跨文化交流有了更深的理解。他們認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭關(guān)系的差異，以及這些差異如何影響溝通方式。

-學(xué)生在討論和分享中，表現(xiàn)出對(duì)不同文化家庭溝通的尊重和包容，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)和全球視野。

3.**學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：

-**自主學(xué)習(xí)**：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立閱讀教材，理解并記錄關(guān)鍵信息。

-**問(wèn)題解決**：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考，通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.**情感態(tài)度的塑造**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，更加意識(shí)到與父母溝通的重要性，表達(dá)了對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。

-學(xué)生在角色扮演中，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)關(guān)心和詢問(wèn)，這有助于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地與家人溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

5.**實(shí)際應(yīng)用能力的提高**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如在家中嘗試用英語(yǔ)與父母進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，提高家庭溝通的效率和質(zhì)量。

-學(xué)生在課后通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了家庭溝通的其他方面，如沖突解決、傾聽(tīng)技巧等，這些都是實(shí)際生活中非常實(shí)用的溝通技能。

6.**團(tuán)隊(duì)合作能力的提升**：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分工合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.**反思和總結(jié)能力的發(fā)展**：

-學(xué)生在課后通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了改進(jìn)措施，這有助于他們不斷進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭溝通的重要性

-核心詞匯：communication,importance,relationship

-關(guān)鍵句子：Effectivecommunicationiskeytoahealthyfamilyrelationship.

②家庭溝通的常見(jiàn)表達(dá)方式

-核心詞匯：expresscare,askabout,sharefeelings

-關(guān)鍵句子：Howdoyouexpressyourcareforyourfamilymembers?

③英語(yǔ)表達(dá)示例

-核心詞匯：concern,curiosity,empathy

-關(guān)鍵句子：

-"Howareyoufeelingtoday?"

-"I'mworriedaboutyou.Iseverythingokay?"

-"Iwanttohearaboutyourday."

④家庭溝通的場(chǎng)景模擬

-核心詞匯：role-play,practice,improve

-關(guān)鍵句子：Let'spracticeafamilyconversationscenariotogether.

⑤溝通技巧

-核心詞匯：activelistening,open-endedquestions,non-verbalcues

-關(guān)鍵句子：

-"Beanactivelistenerandshowempathy."

-"Askopen-endedquestionstoencouragedeeperconversation."

-"Payattentiontonon-verbalcuestounderstandtheotherpersonbetter."

⑥課后拓展

-核心詞匯：extension,reflection,feedback

-關(guān)鍵句子：Reflectonyourfamilycommunicationandseekfeedbackfromothers.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“Whydon'tyoutalktoyourparents?”這個(gè)話題展開(kāi)，讓學(xué)生們探討家庭溝通的重要性。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想分享一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，比如小組討論、角色扮演和互動(dòng)問(wèn)答。這些方法都挺有效的，學(xué)生們?cè)谡n堂上非常活躍，參與度很高。特別是角色扮演，學(xué)生們通過(guò)模擬真實(shí)的家庭溝通場(chǎng)景，不僅提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還讓他們更加深刻地理解了家庭溝通的復(fù)雜性。

①在教學(xué)方法上，我注意到以下幾點(diǎn)：

-小組討論時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀點(diǎn)，這樣他們不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了表達(dá)。

-角色扮演活動(dòng)中，我觀察到一些學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)比較害羞，但隨著活動(dòng)的進(jìn)行，他們逐漸放開(kāi)了，這讓我感到欣慰。

②在教學(xué)策略上，我嘗試了一些新的方法，比如使用多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，視頻和圖片能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解抽象的概念。

③在課堂管理上，我注重營(yíng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，即使有些問(wèn)題看起來(lái)很“簡(jiǎn)單”，我也耐心地解答，讓他們感受到被尊重和重視。

①在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠：

-使用正確的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)關(guān)心和詢問(wèn)。

-認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家庭溝通的差異。

②在技能方面，學(xué)生們能夠：

-通過(guò)角色扮演，模擬真實(shí)的家庭溝通場(chǎng)景。

-在小組討論中，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)。

③在情感態(tài)度方面，學(xué)生們能夠：

-認(rèn)識(shí)到與父母溝通的重要性。

-表達(dá)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生可能在家庭溝通方面存在一些困難，他們?cè)谡n堂上可能不太愿意開(kāi)口。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的情感需求，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與進(jìn)來(lái)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在英語(yǔ)表達(dá)上還存在一些問(wèn)題，比如詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不夠熟練等。為了提高他們的英語(yǔ)水平，我打算在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等，幫助他們鞏固和拓展知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)整體積極。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論和角色扮演活動(dòng)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)上表現(xiàn)出了一定的進(jìn)步，能夠使用正確的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍然存在一些困難，特別是在語(yǔ)法運(yùn)用上。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠分工合作，共同完成討論任務(wù)，并在全班面前分享自己的觀點(diǎn)。在分享過(guò)程中，學(xué)生們不僅展示了他們對(duì)家庭溝通的理解，還提出了自己的建議和想法，體現(xiàn)了他們的批判性思維能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)家庭溝通相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但在一些復(fù)雜句型的運(yùn)用上，仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課堂結(jié)束前，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，同時(shí)也對(duì)同伴的表現(xiàn)提出了建議。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生表示肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)在討論中提出有價(jià)值觀點(diǎn)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

-對(duì)在表達(dá)上存在困難的學(xué)生，我建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)練習(xí)，多閱讀相關(guān)英語(yǔ)材料，提高自己的詞匯量和語(yǔ)法水平。

-對(duì)小組討論成果展示，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中更加注重團(tuán)隊(duì)合作。

-對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，我提醒學(xué)生們關(guān)注自己在語(yǔ)法運(yùn)用上的不足，建議他們?cè)谡n后進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都取得了進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們不斷提高。同時(shí)，我也將根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)講解與家庭溝通相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)。以下是一些典型例題及其答案，旨在幫助學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

1.例題：

-Ifyoufeelsad,youcantalktoyourparentsaboutit.

-Answer:Ifyoufeelsad,youcanexpressyourfeelingstoyourparents.

2.例題：

-"Howwasyourday?"yourparentasks.

-Answer:"Itwasgood,thankyou.Howwasyourday,Mom/Dad?"

3.例題：

-Yourparentisworriedaboutyourstudies.Theysay,"Youneedtostudyharder."

-Answe