河南招教預測試卷及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.教育是培養人的社會活動，其質的規定性主要體現在（）。A.傳遞生產經驗B.傳遞社會生活經驗C.傳遞科學文化經驗D.有目的地培養人答案：D2.教育學的研究對象是（）。A.教育現象B.教育問題C.教育規律D.教育方法答案：B3.教育的個體發展功能主要體現在（）。A.促進個體社會化B.促進個體個性化C.促進個體全面發展D.促進個體身心健康答案：C4.教育的社會發展功能主要體現在（）。A.促進社會經濟發展B.促進社會文化發展C.促進社會政治發展D.促進社會和諧發展答案：D5.教育目的的個人本位論認為，教育目的應當從（）出發。A.社會需要B.個體需要C.國家需要D.家庭需要答案：B6.教育目的的社會本位論認為，教育目的應當從（）出發。A.社會需要B.個體需要C.國家需要D.家庭需要答案：A7.教育制度是指一個國家或地區各級各類教育機構與組織的（）。A.總體系B.總結構C.總框架D.總布局答案：B8.我國現代學制的建立始于（）。A.清末B.民國初年C.建國初期D.改革開放后答案：A9.我國現代學制中，普通教育和職業教育相互溝通的學制類型是（）。A.單軌制B.雙軌制C.多軌制D.分支型學制答案：D10.教師的天職是（）。A.教書B.育人C.科研D.管理答案：B11.教師職業的最大特點是（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：B12.教師專業發展的核心是（）。A.專業理念B.專業知識C.專業能力D.專業情意答案：C13.教師職業道德的核心是（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B14.課程計劃的核心內容是（）。A.課程設置B.課程標準C.課程目標D.課程內容答案：A15.課程標準的核心內容是（）。A.課程目標B.課程內容C.課程實施D.課程評價答案：A16.課程實施的出發點是（）。A.課程計劃B.課程標準C.課程目標D.課程內容答案：C17.教學過程是一種特殊的（）。A.認識過程B.實踐活動C.交往過程D.創造過程答案：A18.教學過程的中心環節是（）。A.激發學習動機B.感知教材C.理解教材D.運用知識答案：C19.教學過程的基本階段包括（）。A.五個階段B.六個階段C.七個階段D.八個階段答案：B20.教學方法的指導思想是（）。A.啟發式B.講授法C.討論法D.探究法答案：A二、多項選擇題（每題3分，共30分）21.教育的構成要素包括（）。A.教育者B.學習者C.教育影響D.教育環境答案：ABC22.教育的屬性包括（）。A.社會性B.歷史性C.階級性D.相對獨立性答案：ABCD23.教育的功能包括（）。A.個體發展功能B.社會發展功能C.正向功能D.負向功能答案：ABCD24.教育目的的價值取向包括（）。A.個人本位論B.社會本位論C.宗教本位論D.文化本位論答案：AB25.教育制度的特點包括（）。A.規范性B.系統性C.強制性D.穩定性答案：ABCD26.教師勞動的特點包括（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：ABCD27.教師專業發展的途徑包括（）。A.師范教育B.新教師入職輔導C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD28.教師職業道德的特點包括（）。A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.實踐的典范性D.影響的深遠性答案：ABCD29.課程內容的表現形式包括（）。A.課程計劃B.課程標準C.教材D.課程資源答案：ABCD30.教學原則包括（）。A.科學性與思想性統一原則B.理論聯系實際原則C.啟發性原則D.發展性原則答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）31.教育是一種有意識、有目的、有組織的社會活動。（）答案：√32.教育學是一門研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。（）答案：√33.教育的個體發展功能主要體現在促進個體社會化。（）答案：×34.教育目的的個人本位論認為，教育目的應當從社會需要出發。（）答案：×35.教育制度是指一個國家或地區各級各類教育機構與組織的總體系。（）答案：×36.我國現代學制的建立始于建國初期。（）答案：×37.教師的天職是教書。（）答案：×38.教師專業發展的核心是專業理念。（）答案：×39.課程計劃的核心內容是課程目標。（）答案：×40.教學過程是一種特殊的實踐活動。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共10分）41.簡述教育的相對獨立性。答案：教育的相對獨立性是指教育作為一種社會現象，雖然受社會政治、經濟、文化等因素的影響，但在其傳承、選擇、融合、創新文化的過程中，具有自身的規律性和特點，表現出一定的獨立性。主要體現在：（1）教育具有自身的傳承性；（2）教育具有自身的選擇性；（3）教育具有自身的融合性；（4）教育具有自身的創新性。42.簡述教師專業發展的途徑。答案：教師專業發展的途徑主要包括：（1）師范教育，為教師專業發展奠定基礎；（2）新教師入職輔導，幫助新教師適應教育教學工作；（3）在職培訓，提高教師的教育教學能力和專業素養；（4）自我教育，教師通過自我反思、自我學習、自我實踐等方式，實現專業成長。五、論述題（每題10分，共20分）43.論述教育目的確立的依據。答案：教育目的的確立需要綜合考慮多方面的因素，主要包括：（1）社會依據，包括社會政治、經濟、文化等方面的需要；（2）人的發展依據，包括人的身心發展規律和特點；（3）教育自身依據，包括教育的性質、任務和規律；（4）國際依據，包括國際教育發展趨勢和經驗。在確立教育目的時，需要綜合權衡各方面因素，既要考慮社會需求，也要關注人的發展，同時遵循教育規律，借鑒國際經驗，以實現教育目的的科學性和合理性。44.論述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括六個階段：（1）激發學習動機，引起學生學習的興趣和愿望；（2）感知教材，引導學生感知學習材料，形成表象；（3）理解教材，幫助學生理解學習