六年級思想品德下冊豐富多彩的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容六年級思想品德下冊《豐富多彩的節(jié)日》主要包括我國傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，以及一些現(xiàn)代節(jié)日如兒童節(jié)、教師節(jié)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解這些節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，培養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感，同時(shí)增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識，提升文化自信；增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識，學(xué)會尊重和傳承節(jié)日習(xí)俗；發(fā)展審美情趣，通過節(jié)日體驗(yàn)感受生活的美好；培養(yǎng)合作與交流能力，在節(jié)日活動中學(xué)會與他人共同分享和創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解和掌握不同節(jié)日的文化內(nèi)涵和象征意義，如春節(jié)的團(tuán)圓、端午節(jié)的驅(qū)邪避疫、中秋節(jié)的思念之情等。

②能夠描述和參與節(jié)日活動，如包餃子、做粽子、賞月等，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和樂趣。

③認(rèn)識到節(jié)日背后的歷史演變和社會文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀和文化自覺。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解節(jié)日文化與現(xiàn)代社會的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚(yáng)節(jié)日文化。

②將節(jié)日文化融入日常生活，指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中踐行節(jié)日精神，如敬老愛幼、和諧相處等。

③促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)日活動感受傳統(tǒng)節(jié)日的情感價(jià)值，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實(shí)例，講解節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就節(jié)日文化進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提升思辨能力。

3.活動法：設(shè)計(jì)節(jié)日體驗(yàn)活動，如制作節(jié)日食品、布置節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受節(jié)日文化。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示節(jié)日圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)節(jié)日文化，增強(qiáng)視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)節(jié)日資料，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高信息檢索能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如節(jié)日知識問答，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對豐富多彩的節(jié)日文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡過哪些節(jié)日？為什么？”

展示一些關(guān)于春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)日文化的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹豐富多彩的節(jié)日文化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.豐富多彩的節(jié)日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解豐富多彩的節(jié)日文化的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解豐富多彩的節(jié)日文化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹不同節(jié)日的起源、習(xí)俗和象征意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.豐富多彩的節(jié)日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解豐富多彩的節(jié)日文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的節(jié)日案例進(jìn)行分析，如春節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的傳說。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解豐富多彩的節(jié)日文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)實(shí)生活的影響，以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和弘揚(yáng)節(jié)日文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的節(jié)日進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該節(jié)日的歷史淵源、習(xí)俗特點(diǎn)以及現(xiàn)代社會中的意義。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對豐富多彩的節(jié)日文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括節(jié)日的起源、習(xí)俗、意義以及小組成員的討論心得。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)豐富多彩的節(jié)日文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括豐富多彩的節(jié)日文化的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)豐富多彩的節(jié)日文化在傳承民族精神、增強(qiáng)文化自信方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)日文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我最喜歡的節(jié)日”為主題，寫一篇短文，分享自己對節(jié)日文化的理解和感悟。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)節(jié)日文化的體驗(yàn)和傳承。

過程：

組織學(xué)生參與社區(qū)節(jié)日文化活動，如春節(jié)的廟會、端午節(jié)的龍舟賽等。

鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起慶祝節(jié)日，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承節(jié)日文化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)日習(xí)俗圖片集：收集春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，包括節(jié)日氛圍布置、傳統(tǒng)食品、民間藝術(shù)等，幫助學(xué)生直觀了解節(jié)日文化。

-節(jié)日故事匯編：整理與節(jié)日相關(guān)的民間故事、神話傳說，如嫦娥奔月、屈原投江等，豐富學(xué)生對節(jié)日歷史的認(rèn)識。

-節(jié)日習(xí)俗視頻資料：搜集節(jié)日慶祝活動的視頻，如舞龍舞獅、包粽子、放鞭炮等，讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-節(jié)日詩詞精選：挑選與節(jié)日相關(guān)的詩詞作品，如《元日》、《端午》等，引導(dǎo)學(xué)生感受詩詞中的節(jié)日情感。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗，通過訪談、攝影等方式記錄下來，了解不同地區(qū)的節(jié)日文化差異。

-組織學(xué)生參與節(jié)日手工制作活動，如剪紙、編制等，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)節(jié)日文化活動，如參加廟會、觀看民俗表演等，親身感受節(jié)日氛圍。

-建議學(xué)生閱讀與節(jié)日相關(guān)的書籍，如《中國節(jié)日故事》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》等，深入了解節(jié)日的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作節(jié)日主題的繪畫、詩歌等作品，表達(dá)自己對節(jié)日的理解和感悟。

-組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日知識競賽，通過問答形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代節(jié)日文化的創(chuàng)新與發(fā)展，如網(wǎng)絡(luò)節(jié)日的興起，探討節(jié)日文化在現(xiàn)代社會中的傳承與變革。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與節(jié)日志愿服務(wù)活動，如為敬老院老人送溫暖、為社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生做貢獻(xiàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生撰寫節(jié)日文化調(diào)查報(bào)告，了解不同年齡段、不同地區(qū)人們對節(jié)日的認(rèn)識和態(tài)度，分析節(jié)日文化的傳承現(xiàn)狀。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將節(jié)日文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，提出在日常生活中弘揚(yáng)節(jié)日精神的建議。板書設(shè)計(jì)①節(jié)日名稱

②節(jié)日起源

③節(jié)日習(xí)俗

④節(jié)日意義

⑤節(jié)日食品

⑥節(jié)日傳統(tǒng)

⑦節(jié)日詩詞

⑧節(jié)日活動

⑨節(jié)日象征

⑩節(jié)日與現(xiàn)代社會的關(guān)系反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。

2.跨學(xué)科融合：將節(jié)日文化與歷史、地理、文學(xué)等學(xué)科知識相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是因?yàn)閷?jié)日文化缺乏興趣或自信心不足。

2.教學(xué)方式單一：過度依賴講授法，未能充分利用多媒體和實(shí)踐活動，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價(jià)方式局限：評價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考察。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如節(jié)日知識競賽、節(jié)日主題演講等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.豐富教學(xué)方式：結(jié)合多媒體教學(xué)，如播放節(jié)日相關(guān)視頻、展示節(jié)日圖片等，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。此外，引入實(shí)踐活動，如制作節(jié)日食品、布置節(jié)日氛圍等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)日文化。

3.完善評價(jià)體系：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，增加對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評價(jià)，如節(jié)日文化知識競賽、節(jié)日主題作品展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長