一年級道德與法治上冊主題二健康安全過冬天教學設計北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起學習的是“健康安全過冬天”這一主題。冬天，雖然寒冷，但也充滿了樂趣和挑戰。我們要學會如何在這個季節里保持健康和安全。這節課，我會帶領你們了解冬季的常見疾病，學習如何預防，還會教你們一些簡單的冬季保健知識。讓我們一起度過一個溫暖、快樂的冬天吧！??????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的健康意識、安全意識和法治意識。通過學習冬季常見疾病的預防方法，學生將學會如何保護自己，增強自我保護能力。同時，了解冬季法治知識，讓學生懂得遵守法律法規，尊重他人權益。這樣的學習過程，有助于學生形成正確的人生觀、價值觀，培養良好的社會適應能力。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解冬季常見疾病的特點和預防措施，如感冒、流感等，讓學生掌握基本的健康知識。

②學習冬季戶外活動時的安全常識，包括防滑、防凍傷等，提高學生的安全意識。

2.教學難點，①

①幫助學生建立正確的冬季保健觀念，使其認識到冬季也是需要科學養生的重要時期。

②引導學生理解法治在冬季生活中的重要性，使其學會在冬季生活中遵守法律法規，維護自己的合法權益。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如電腦、投影儀）、實物教具（如冬季衣物、玩具雪人）

-課程平臺：北師大版一年級道德與法治課程教材及相關電子資源

-信息化資源：冬季健康安全相關的網絡圖片、視頻資料

-教學手段：課堂討論、小組合作、情景模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，冬天來了，你們最喜歡的雪是什么樣子的？你們知道冬天有哪些好玩的活動嗎？讓我們一起進入“健康安全過冬天”的學習吧！

-回顧舊知：還記得我們上節課學習了哪些健康知識嗎？讓我們一起復習一下，看看這些知識在冬天有什么特別的地方。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：

①冬季常見疾病：我會用生動的故事和圖片，向大家介紹冬季常見的疾病，如感冒、流感、凍傷等。

②預防措施：講解如何預防這些疾病，比如勤洗手、多穿衣服、注意保暖等。

-舉例說明：

①通過實際案例，比如小明冬天因為穿得少感冒了，讓學生理解保暖的重要性。

②舉例說明戶外活動中的安全常識，如如何防止滑倒、如何避免凍傷等。

-互動探究：

①分組討論：將學生分成小組，討論在冬季如何保護自己，如何避免疾病。

②小實驗：讓學生動手做一個簡單的防寒措施，比如用紙巾包裹冰塊感受溫度變化。

3.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：

①完成課堂小測驗，檢驗學生對冬季健康安全知識的掌握情況。

②讓學生分享自己在冬季保持健康安全的經驗。

-教師指導：

①對學生的回答給予及時反饋和肯定。

②對于學生的疑問進行解答，確保每個學生都能理解。

4.拓展延伸（約5分鐘）

-提問：同學們，除了我們剛才學到的方法，你們還有哪些保持冬季健康安全的建議？

-小結：冬天雖然寒冷，但只要我們學會保護自己，就能健康、快樂地度過。希望大家在冬季也能成為一個健康的小衛士！

5.總結（約2分鐘）

-回顧本節課的主要知識點，強調冬季健康安全的重要性。

-布置課后作業：讓學生回家后與家人分享今天學到的知識，并制定一個冬季健康計劃。

整個教學過程將以互動、參與和實踐為主，確保學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習到知識，同時培養他們的健康意識和安全意識。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《冬天的秘密》：這本書以有趣的故事形式，向孩子們介紹冬季的自然現象，如雪的形成、冬季動植物的生活習性等。

-《冬季保健小常識》：這本書詳細介紹了冬季如何通過飲食、運動、生活習慣等方式保持健康，適合家長和學生共同閱讀。

-《法律知識啟蒙》：書中包含了一些與冬季相關的法律知識，如戶外活動中的安全法規、冬季取暖的安全常識等，有助于提高學生的法治意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察與記錄：讓學生觀察自己所在地區的冬季變化，如天氣、植物、動物等，并記錄下來，形成自己的冬季觀察日記。

-家庭實踐：鼓勵學生在家長的指導下，在家中嘗試制作簡單的冬季保健食品，如姜茶、紅棗枸杞水等。

-社會調查：組織學生調查社區中冬季常見的健康安全問題，如道路結冰、取暖設備安全等，并提出自己的解決方案。

-小組討論：讓學生以小組為單位，討論如何在學校和社區中推廣冬季健康安全知識，提高大家的自我保護意識。內容邏輯關系①冬季常見疾病及其預防

①冬季常見疾病類型：感冒、流感、凍傷等。

②疾病預防措施：勤洗手、保暖、合理飲食等。

②冬季戶外活動安全

①防滑措施：穿著合適的鞋具、注意行走姿勢等。

②防凍傷方法：適當運動、保持身體溫暖等。

③冬季法治知識

①法律法規遵守：戶外活動中的安全法規、取暖設備使用規范等。

②他人權益尊重：在冬季活動中，尊重他人隱私和權益。教學反思與總結嗯，這節課終于結束了，我想和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種互動方式，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都挺有效的。我發現，通過故事和案例來講解健康和安全知識，學生們聽起來更感興趣，也更易于理解。不過，我也發現了一些問題，比如在小組討論時，有的學生可能因為害羞或者不善于表達而參與度不高，我需要想一些方法來鼓勵他們更積極地參與。

在教學策略上，我注重了理論與實踐的結合。比如，我讓學生們動手做一些簡單的冬季保健食品，這樣不僅讓他們學會了知識，也提高了他們的動手能力。但是，我也意識到，有些學生可能因為家庭環境的原因，無法在家中實踐這些技能，這讓我思考是否可以在課后提供一些替代方案，比如制作視頻教程等。

管理方面，我注意到課堂紀律總體不錯，但是個別學生在課間活動時有些過于活潑，分散了其他同學的注意力。我打算在今后的教學中，更加明確地規定課堂紀律，并適時地進行提醒，以確保教學秩序。

至于教學效果，我覺得學生們在知識方面有了顯著的進步。他們能夠識別冬季常見疾病，知道如何預防，也了解了冬季戶外活動中的安全常識。在技能方面，學生們通過實際操作，提高了他們的動手能力和解決問題的能力。情感態度上，學生們對冬季健康安全有了更加深刻的認識，表現出了一定的責任感。

當然，也存在一些不足。比如，有些知識點講解得不夠深入，有些學生可能還是不太明白。對于這一點，我會在今后的教學中更加注重細節，確保每個學生都能跟上進度。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學過程中，更多地關注學生的個體差異，針對不同學生的學習能力調整教學策略。

2.加強課堂紀律管理，確保每個學生都能集中注意力參與學習。

3.利用多種教學資源，如視頻、圖片、互動游戲等，使教學內容更加生動有趣。

4.定期進行教學反思，及時調整和優化教學方案。課后作業為了鞏固本節課所學內容，以下是一些課后作業，幫助學生進一步理解和應用冬季健康安全知識：

1.**日記撰寫**：

主題：我的冬季健康日記

內容：請記錄下你最近一周的冬季健康生活，包括飲食、運動、保暖措施等，并思考你做得好的地方和可以改進的地方。

2.**家庭實踐**：

主題：家庭冬季保健食譜

內容：與家人一起，根據冬季保健知識，設計并制作一道適合冬季食用的健康食譜，并簡要說明其保健作用。

3.**調查報告**：

主題：社區冬季安全調查

內容：調查你所在社區在冬季存在哪些健康安全問題，如道路結冰、取暖設備安全隱患等，并提出相應的改進建議。

4.**角色扮演**：

主題：冬季戶外活動安全指南

內容：以小組為單位，編寫一個冬季戶外活動安全指南劇本，進行角色扮演，模擬在戶外活動中如何應對可能的安全問題。

5.**創意繪畫**：

主題：冬季健康安全宣傳畫

內容：設計一幅宣傳畫，旨在提高大家對冬季健康安全的認識，可以包括預防疾病、安全取暖、戶外活動安全等內容。

答案示例：

1.**日記撰寫**：

今天早上，我吃了媽媽做的姜茶，喝了熱水，感覺身體暖和多了。放學后，我去了公園滑冰，但是穿了很多衣服，防止凍傷。明天我要記得多穿衣服，不要在寒冷的天氣里待得太久。

2.**家庭實踐**：

我們家今天做了胡蘿卜燉牛肉，牛肉富含蛋白質，有助于提高免疫力。胡蘿卜富含維生素，對眼睛好。我們還會喝一杯蜂蜜柚子茶，因為蜂蜜有潤肺止咳的作用。

3.**調查報告**：

我發現社區的公共樓梯在冬季結冰，容易滑倒。建議在樓梯上鋪設防滑墊，或