全國人教版信息技術七年級下冊第一單元第3課一、《設計一幅雄雞報曉圖》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嗨，同學們！今天我們要一起探索的是《設計一幅雄雞報曉圖》這一課。這節課可是非常有趣，我們將在全國人教版信息技術七年級下冊第一單元中找到它的身影哦！在這里，我們會學習如何運用計算機軟件設計一幅充滿活力的雄雞報曉圖。這節課的內容與之前我們學習的計算機繪畫和圖形設計知識緊密相連，相信大家一定會有所收獲！讓我們一起期待吧！??????核心素養目標本節課旨在培養學生的信息素養、創新思維和審美能力。通過設計雄雞報曉圖，學生將學會運用信息技術工具進行創意表達，提升對圖形設計的理解和應用能力。同時，鼓勵學生發揮想象力和創造力，培養他們的審美情趣和藝術表現力。在這個過程中，學生將學會合作交流，提高解決問題的能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握圖形繪制工具的使用，包括線條、形狀、顏色等基本功能。

②學會運用圖層和組合功能，實現圖形的疊加和組合，創作出層次豐富的畫面。

③掌握圖像的調整和優化技巧，如亮度、對比度、色彩飽和度等，提升圖像的整體效果。

2.教學難點，

①理解并運用圖形設計的原理，如對稱、對比、平衡等，使作品具有藝術性和美感。

②創意構思與實際操作相結合，將學生的想象力和設計理念轉化為具體的視覺效果。

③在有限的課堂時間內，引導學生高效地完成作品，并保證作品的質量和創意性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有全國人教版信息技術七年級下冊第一單元的教材，以便課堂學習。

2.輔助材料：準備與雄雞報曉圖設計相關的圖片庫、設計原理視頻以及圖形設計軟件的教程。

3.實驗器材：準備必要的計算機設備，確保每臺電腦都能正常運行設計軟件。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生合作交流；在實驗操作臺附近放置投影儀，便于展示設計作品。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有見過美麗的雄雞報曉的場景？今天，我們就來學習如何用計算機設計一幅這樣的畫面。你們準備好了嗎？

-回顧舊知：還記得我們在上一節課中學到了哪些計算機繪畫的基礎知識嗎？今天的設計課，我們將這些知識運用起來，創造出屬于我們自己的雄雞報曉圖。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會向大家介紹今天將要使用的圖形設計軟件的基本功能，包括線條、形狀、填充顏色等。

-接著，我會講解如何使用圖層和組合功能，這些都是設計復雜圖形的重要工具。

-舉例說明：

-我會展示一個簡單的雄雞報曉圖設計案例，讓學生們看到如何將理論知識應用到實際創作中。

-通過屏幕共享，我會一步步演示設計過程，讓學生們跟隨我的操作理解每一個步驟。

-互動探究：

-在講解完基本操作后，我會邀請幾位同學上臺嘗試自己設計簡單的圖形，其他同學在下面觀察并討論。

-我會提出一些問題，引導學生思考如何運用設計原理來提升作品的藝術效果。

3.鞏固練習（約40分鐘）

-學生活動：

-現在，請大家打開計算機，開始嘗試自己設計一幅雄雞報曉圖。我會給出一些設計提示，比如如何表現雄雞的動態、如何搭配顏色等。

-學生們可以在小組內討論，互相幫助，共同完成設計任務。

-教師指導：

-我會巡視教室，觀察每個小組的設計進度，并提供個別指導。

-對于遇到困難的學生，我會耐心解答他們的疑問，幫助他們克服技術難題。

-同時，我會鼓勵學生們發揮創意，嘗試不同的設計風格和表現手法。

4.作品展示與評價（約15分鐘）

-作品展示：

-每個小組將展示他們的設計作品，我會在投影儀上展示出來，讓大家共同欣賞。

-評價：

-我會引導學生進行自評和互評，評價作品的藝術性、創意性和技術性。

-我會根據學生的表現給予積極的反饋，鼓勵他們繼續努力。

5.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：

-在這一節課中，我們學習了如何使用圖形設計軟件來設計雄雞報曉圖。希望大家通過這次學習，能夠掌握更多設計技巧，提高自己的審美能力。

-拓展：

-下節課，我們將學習如何將設計作品保存和輸出，以及如何將我們的設計應用到實際生活中。希望大家能夠帶著今天所學，期待下一次的課堂挑戰。知識點梳理1.計算機繪畫基礎

-計算機繪圖軟件的使用：了解并掌握常用的繪圖軟件，如Photoshop、CorelDRAW等。

-繪圖工具：熟悉并運用線條、形狀、填充顏色等基本繪圖工具。

-圖層概念：理解圖層的作用，學會使用圖層進行圖形的疊加和組合。

2.圖形設計原理

-對稱與平衡：了解對稱和平衡在圖形設計中的作用，學會運用這些原理來設計作品。

-對比與統一：掌握對比和統一在圖形設計中的運用，提升作品的藝術效果。

-視覺層次：理解視覺層次的概念，學會通過層次感來突出設計重點。

3.雄雞報曉圖設計

-雄雞形象特征：了解雄雞的基本形象特征，如羽毛、冠、腳等。

-動態表現：學會如何通過線條、形狀和顏色等元素表現雄雞的動態。

-色彩搭配：掌握色彩搭配的技巧，為雄雞報曉圖選擇合適的色彩方案。

4.圖形調整與優化

-圖像調整：了解并掌握圖像的調整功能，如亮度、對比度、色彩飽和度等。

-圖像優化：學會對圖像進行優化，提升圖像的質量和視覺效果。

5.設計軟件操作

-軟件界面：熟悉設計軟件的界面布局，包括菜單、工具欄、面板等。

-軟件功能：掌握設計軟件的基本功能，如選區、路徑、濾鏡等。

-軟件快捷鍵：學習并運用設計軟件的快捷鍵，提高工作效率。

6.設計作品保存與輸出

-保存格式：了解不同的圖像保存格式，如JPEG、PNG、GIF等，選擇合適的格式保存作品。

-輸出設置：學會設置圖像的輸出參數，如分辨率、尺寸等，確保作品在不同場合的適用性。

7.設計思維與創意表達

-設計思維：了解設計思維的基本流程，包括發現問題、分析問題、解決問題等。

-創意表達：學會運用創意思維，將設計理念轉化為具體的視覺效果。

-合作與交流：學會在團隊中協作，與他人分享設計想法，共同完成設計任務。

8.評價與反思

-自評與互評：學會對自己的設計作品進行評價，并學會欣賞他人的作品。

-反思與改進：通過反思設計過程中的不足，不斷改進自己的設計能力。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《圖形設計基礎教程》或《Photoshop實戰教程》等，這些書籍可以提供更深入的圖形設計知識和軟件操作技巧。

-視頻資源：在線查找關于圖形設計原理和技巧的教程視頻，如“色彩搭配在圖形設計中的應用”、“圖層在Photoshop中的高級使用”等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關書籍，了解圖形設計的基本概念和技巧。

-觀看視頻教程，跟隨視頻中的操作步驟，嘗試自己在計算機上實踐。

-學生可以嘗試將所學知識應用到日常生活中，如設計自己的個人名片、海報或藝術作品。

-鼓勵學生創作自己的圖形設計作品，并思考如何運用設計原理來提升作品的藝術性和實用性。

-學生可以收集身邊的圖形設計案例，分析其設計元素和設計理念，撰寫簡單的分析報告。

-教師將提供必要的指導和幫助，包括解答學生在拓展過程中遇到的問題，推薦適合的閱讀材料和視頻資源。

-學生可以參加學校或社區的藝術展覽，欣賞不同風格和類型的圖形設計作品，拓寬自己的視野。

-鼓勵學生參與在線設計社區，與其他設計愛好者交流心得，分享自己的設計作品。

-學生可以嘗試將圖形設計與其他學科相結合，如結合文學創作設計書籍封面，或結合數學知識設計幾何圖形作品。

-教師將定期組織學生進行作品展示和交流，讓學生有機會展示自己的拓展成果，并從中學習他人的優點。內容邏輯關系1.計算機繪圖基礎

①繪圖軟件的基本操作

②線條、形狀、填充顏色等繪圖工具的使用

③圖層的概念和應用

2.圖形設計原理

①對稱與平衡的運用

②對比與統一的處理

③視覺層次感的營造

3.雄雞報曉圖設計

①雄雞形象特征的捕捉

②動態表現的手法

③色彩搭配的技巧

4.圖形調整與優化

①圖像調整的功能和操作

②圖像優化的方法和原則

5.設計軟件操作

①軟件界面布局和功能

②軟件快捷鍵的使用

6.設計作品保存與輸出

①保存格式的選擇

②輸出參數的設置

7.設計思維與創意表達

①設計思維的基本流程

②創意思維的激發和應用

8.評價與反思

①自評與互評的標準

②反思與改進的方法教學反思與總結今天這節課，我們一起學習了《設計一幅雄雞報曉圖》，看著同學們一個個充滿創意的作品，我深感欣慰。以下是我對這節課的一些反思和總結。

首先，在教學方法上，我嘗試了多種互動式教學手段。比如，我通過提問和情境導入，激發了學生的學習興趣。在講解新知時，我采用了舉例說明和互動探究的方式，讓學生們能夠更直觀地理解和掌握知識。我發現，這樣的教學方法對于提高學生的學習積極性很有幫助。

在策略上，我注重了分層教學。對于基礎薄弱的學生，我給予了更多的耐心和指導；而對于基礎較好的學生，我鼓勵他們發揮創意，嘗試不同的設計風格。這種分層教學的方法，使得每個學生都能在課堂上有所收獲。

在教學管理方面，我注重了課堂紀律和秩序。通過提前布置教室、合理分配座位、及時提醒等手段，確保了課堂的順利進行。同時，我也注重了學生的合作學習，鼓勵他們在小組內互相幫助，共同完成設計任務。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。大部分學生都能夠按照要求完成作品，并且作品的質量也有明顯的提升。在知識方面，學生們對圖形設計軟件的使用更加熟練，對設計原理也有了更深入的理解。在技能方面，同學們的設計能力和審美能力都有了顯著的提高。

當然，在教學過程中也暴露出了一些問題。比如，有些學生對于圖形設計軟件的操作還不夠熟練，需要更多的時間去練習。另外，部分學生在設計時缺乏創意，作品較為平淡。針對這些問題，我提出以下改進措施：

1.加強對圖形設計軟件的操作練習，可以安排一些課后作業，讓學生回家后繼續練習。

2.鼓勵學生多觀察生活，積累設計靈感，培養他們的創意思維。

3.在課堂上多組織一些創意設計比賽，激發學生的創作熱情。

4.定期邀請專業設計師來校講座，讓學生們了解更多的設計理念和方法。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《設計一幅雄雞報曉圖》，這是一堂充滿創意和實踐的計算機圖形設計課。通過這節課，我們掌握了以下知識點：

1.圖形設計軟件的基本操作，包括線條、形狀、填充顏色等工具的使用。

2.圖層概念和其在圖形設計中的作用，學會了如何通過圖層疊加和組合來豐富畫面。

3.雄雞報曉圖的設計要點，包括形象特征的捕捉、動態表現和色彩搭配。

4.圖形調整與優化的技巧，如亮度、對比度、色彩飽和度的調整。

5.設計軟件的操作，包括界面布局、功能使用和快捷鍵的應用。

在接下來的時間里，我們進行了實際操作，同學們都積極參與，創作出了各自的作品。現在，讓我們來回顧一下