Page2創新永無止境課題2-2創新永無止境導學目標1、幫助學生了解我國科技現狀。相識科技創新實力已經成為綜合國力競爭的確定性因素。2、引導學生理解建設創新型國家，弘揚創新精神是時代給予我們的責任。3、指導學生明白實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教化創新的必要性；培育創新意識和實力。教學重點建設創新型國家的緣由和做法教學難點充分相識教化的重要性；全面相識萬眾創新課型新授課課時2課時主備人審核人教學過程教學環節教學內容任務設計老師活動學生活動預見性問題及對策備習學生上網查找我國的科技成就和差距感受我國科技現狀；老師通過網絡或其他途徑收集與教學關系圖文視頻材料為課堂展示做好打算復習中國移動通信技術的發展歷程移動通信技術的不斷創新與發展說明白什么？播放文字材料引導學生思索表達自己的觀點用學生喜聞樂見的方式激發學生的學習愛好研習一、創新強國1、我國的科技現狀（1）成就：我國在尖端技術的駕馭和創新方面打下了堅實的基礎，在一些重要領域走在世界前列。（2）差距：從整體上看，我國還面臨科技創新實力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低于發達國家水同等問題。2、建設創新型國家的做法（1）建設創新型國家，必需落實科教興國戰略，將科技和教化擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素養的軌道上來，加速實現國家的旺盛昌盛。（2）建設創新型國家，要增加自主創新實力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領將來的方針，堅決不移地走中國特色自主創新道路；（3）建設創新型國家，必需加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。二、萬眾創新1、大眾創業、萬眾創新的理念2、企業強化創新的緣由3、創新精神的表現①敢為人先、敢于冒險的志氣和自信。②探究新知的新奇心和挑戰權威的批判精神。③承受挫折的堅毅意志和溝通合作的團隊精神。④舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。4、創新與法治的關系愛護學問產權：創新的時代，既要敬重他人的學問產權，又要學會愛護自己的學問產權。愛護學問產權就是敬重創建、愛護創新。當學問產權受到侵擾時，我們要擅長運用法律維護自己的權益。5、創新的目的：增進人類福祉，讓生活更加美妙意義：創新讓我們獲得更多的敬重和認可，讓我們過上風光 而有尊嚴的生活一、創新強國【我感受我驕傲】觀看視頻和表格，思索：我國的科技現狀如何？【前進中有差距】資料匯報【時政前線】我國應如何加快建設創新型國家？二、建設創新型國家1、為什么科技、教化對創新型國家的建設如此重要》人才（勞動者素養）科技、教化2、設想一下，將來教室是什么樣子的呢？3、播放圖片：（中國自主創新的品牌）這些事關國家生存和發展的重要器物我們為什么不能干脆從外國購得？說明白什么？4、出示一組圖片（國家科技嘉獎大會、嘉獎制度）追問：從圖片中體會，要建設創新型國家，應當怎么做？美國制裁中興事務。這件事給我們中國的企業什么啟示？3、介紹中國的高鐵發展狀況。（課本25-26頁）追問：“中國制造”和“中國創建”有什么不同？4、出示漫畫：分析：漫畫說明白什么？播放視頻“2024我國科技成就”引導學生從喜和憂兩個角度歸納我國科技現狀組織學生對課前資料匯報學生觀看視頻思索問題并探討回答播放視頻：《科教興國戰略的提出》播放視頻：實現教化公允，讓山區孩子成有用之才。追問：小結：百年大計，教化為本。小結：必需落實科教興國戰略和人才強國戰略。堅持自主創新走中國特色自主創新道路。出示一組有關創客的圖片出示圖片新聞，并介紹事務的起因、經過和結果過渡：在萬眾創新的時代，我們如何發揚創新精神？追問：如何愛護我們的學問產權？小結：在大眾創業萬眾創新的時代，我們應當怎么做？查找資料，選擇自己熟識的領域說說我國與科技強國的差距在哪里？以小組為單位展示材料了解事務發展概況思索探討并發表見解看完視頻后思索中國教化現狀和將來思索問題并從中體會自主創新的重要性看圖片思索問題傾聽了解，探討問題并在班內展示依據課本26-27頁探究與共享，探討總結問題。體會思索問題探討回答A、學習相關的法律，如著作權法、專利法、商標法等。B、未成年人也有學問產權。C、拒絕盜版，敬重他人的學問產權。D、對自己的獨創創建成果剛好申請專利愛護。預料：學生對我國最新科技了解不足對策：老師收集最新視頻激發學生的民族驕傲感；同時學生展示查找資料找到我國科技創新任重道遠的緣由培育學生讀圖分析實力培育學生的思索實力、表達實力培育學生的感知實力培育學生多角度思索問題的意識和思維。培育學生的思維實力和分析實力讓學生體會和理解教化的重要性。讓學生體會感悟現在是大眾創業、萬眾創新的時代；通過時政新聞，體會中國企業自主創新的時代緊迫性，體會創新的必要性。從事實入手體會自主創新的重要意義。讓學生學會依據案例分析問題。培育學生通過現象看本質的實力。精習通過這節的學習，你有哪些收獲？與學生一起繪制本節課學問樹學生回憶本節課所學內容，說出相關的學問點。讓學生學到的學問系統化、結構化。小結：創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美妙。讓我們今日播下創新的種子，明天定會收獲豐碩的果實！時習建議學生觀看紀錄片“創新中國”板書設計實施科教興國戰略增加自主創新實力營造創新氛圍我國科技的現狀實施科教興國戰略增加自主創新實力營造創新氛圍我國