Unit3Myschoolcalendar（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語五年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit3Myschoolcalendar

2.教學年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2023年10月27日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

??今天，我們要帶領五年級的孩子們走進英語課堂，一起探索我們的“我的學校日歷”。這節課，我們將通過豐富多彩的活動，讓孩子們學會如何用英語表達自己的學校日歷，同時，也會讓他們在輕松愉快的氛圍中，感受到英語學習的樂趣。????核心素養目標1.培養學生的語言表達能力，學會用英語描述學校日歷。

2.提升學生的跨文化意識，了解不同文化中學校日歷的多樣性。

3.增強學生的自主學習能力，通過合作學習，共同完成日歷的制作任務。教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于幫助學生掌握如何用英語描述學校日歷的基本結構和內容，例如：星期、日期、重要事件等。

-例如，通過實際操作，學生需要能夠正確表達“Monday,March6th”這樣的日期，并能夠用英語列出學校的重要活動，如“schoolassembly”或“sportday”。

2.教學難點：

-難點在于讓學生理解并正確使用英語中的日期表達方式，尤其是對于非英語母語的學生來說，星期和日期的英語表達可能比較復雜。

-例如，學生可能難以區分“nextFriday”和“thefollowingFriday”的區別，或者不清楚“thefirstdayoftheweek”指的是星期一。

-為了突破這個難點，可以設計一系列的練習活動，如制作自己的學校日歷，并在課堂上進行角色扮演，讓學生在實際使用中理解并掌握這些表達方式。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的講解，幫助學生理解日期表達的規則和星期名稱。

2.活動法：設計互動游戲和小組合作項目，讓學生在參與中學習。

3.角色扮演：讓學生扮演不同的角色，模擬實際場景，練習日期和事件的英語表達。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示學校日歷的樣例，直觀展示日期和事件的英語表達。

2.網絡資源：引入在線日歷工具，讓學生親自操作，加深對日期表達的理解。

3.實物教具：使用日歷紙板，讓學生親手制作和操作，增強學習體驗。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校日歷的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們每天如何安排自己的時間呢？有沒有用到什么特別的東西來幫助你們記住重要日期？”

-展示一些關于學生日常活動的圖片，如學校的體育日、文化節等，讓學生初步感受日歷在生活中的作用。

-簡短介紹學校日歷的基本概念，強調它在學校生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、學校日歷基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校日歷的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解學校日歷的定義，包括它通常包含的元素，如星期、日期、節假日、學校活動等。

-使用圖表或PPT展示學校日歷的格式和結構，如月份、星期、特殊標記等。

-通過實例，如“今天的日期是3月6日，星期一”，讓學生直觀地學習日期的英語表達。

三、學校日歷案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校日歷的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個學校日歷的實際案例，如學校活動日程、考試安排等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到日歷在組織學校活動中的作用。

-引導學生思考如何通過日歷更好地規劃自己的學習和生活。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成小組，每組分配一個與學校日歷相關的主題，如“如何制定個人學習計劃”或“學校日歷的設計建議”。

-每組討論自己的主題，提出解決方案，并設計一個簡短的演示或展示。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校日歷的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調學校日歷的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括學校日歷的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調學校日歷在幫助學生規劃時間、提高學習效率方面的價值。

-布置課后作業：讓學生設計一個自己的個人或小組學校日歷，并記錄下未來一周的學習和生活計劃，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《校園生活日歷》，這是一本專門為小學生設計的日歷書籍，內容豐富，包括學校活動、節假日、天氣情況等，適合學生了解和記錄自己的校園生活。

-閱讀材料二：《時間管理小竅門》，一本關于時間管理的書籍，雖然不是專門針對學校日歷的，但其中關于如何有效管理時間的章節，可以幫助學生更好地利用學校日歷。

-閱讀材料三：《世界節日大全》，這本書介紹了世界各地的節日和習俗，通過了解不同節日的日期，學生可以拓展對日期和時間的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試自己制作一個簡單的個人學校日歷，記錄下自己每天的作業、考試、課外活動等，以此來培養時間管理能力。

-鼓勵學生探索如何使用電子設備（如智能手機、平板電腦）中的日歷功能，了解電子日歷的便捷性，并學習如何設置提醒和鬧鐘。

-學生可以收集不同國家和地區的學校日歷，比較不同文化背景下的學校日歷差異，如放假時間、節假日等，從而了解文化的多樣性。

-設計一個“我最喜歡的學校活動”調查問卷，讓學生在課后進行調查，并將結果整理成報告，討論如何通過學校日歷更好地規劃和宣傳這些活動。

-學生可以嘗試編寫一個小故事，講述一個角色如何通過使用學校日歷而改變了自己的生活，這樣的創意寫作不僅能夠鍛煉學生的語言表達能力，還能激發他們對時間管理的思考。教學反思與總結今天這堂關于“我的學校日歷”的課，我覺得收獲頗豐，但也有些許不足，下面我就來和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，我覺得在導入新課環節，我采用了圖片展示和學生提問的方式，效果不錯。學生們的興趣被有效調動起來，他們對學校日歷的認識也有了初步的了解。但是，我發現有幾個學生對于學校日歷的概念還是模糊的，這說明我在介紹時可能需要更加具體和生動。

接著，在基礎知識講解部分，我使用了PPT和圖表，這樣能讓學生更直觀地理解學校日歷的構成。我注意到，學生們在聽講的過程中，對于星期和日期的英語表達掌握得比較快，但對于一些復雜的日期表達，如“nextFriday”和“thefollowingFriday”，還是有不小的困難。這可能是因為他們對英語日期的規則理解還不夠透徹，所以我在今后的教學中，可能會設計更多類似的練習，幫助他們更好地掌握這些知識點。

案例分析環節，我選擇了幾個與學生們日常生活息息相關的案例，他們都很感興趣，參與度也很高。但是，在小組討論時，我發現一些學生不太敢發表自己的意見，可能是由于缺乏自信或者是擔心說錯。針對這一點，我會在未來的教學中更加注重培養學生的表達能力和團隊協作精神。

課堂展示與點評環節，學生們都表現得非常積極，他們不僅能夠清楚地表達自己的觀點，還能提出一些有建設性的意見。這讓我感到非常欣慰，說明學生們在英語表達和思維方面都有了很大的進步。

在課堂小結和布置作業環節，我嘗試用一種更加輕松的方式回顧了今天的學習內容，并強調了學校日歷的重要性。學生們對于課后作業也表現出很高的積極性，這說明他們對學習有了更深的認識。

當然，反思過程中也發現了一些不足。比如，在教學過程中，我發現有部分學生對于某些知識點的理解不夠深入，這可能是因為我沒有及時發現并給予他們更多的關注。另外，課堂管理方面，我也需要注意自己的語氣和態度，避免過于嚴厲，以免影響學生的情緒和學習積極性。

針對以上問題，我提出以下改進措施：

-在教學中，更加關注每一個學生，及時發現他們的困惑，并提供個別指導。

-通過多種教學手段，如小組討論、角色扮演等，激發學生的參與熱情，提高他們的表達能力。

-在課堂管理上，保持耐心和溫和，創造一個積極向上的學習氛圍。

-課后加強與學生家長的溝通，共同關注學生的學習和成長。課后作業為了鞏固學生對“我的學校日歷”這一主題的理解和應用，以下是一些課后作業的設計：

1.**個人學校日歷設計**

-作業描述：讓學生設計一個個人學校日歷，包括星期、日期、學校重要活動、家庭作業等。

-示例：設計一個包含本周日期的日歷，并在相應的星期幾旁邊寫上學校活動（如“Monday:Mathtest”），以及家庭作業（如“Wednesday:Englishhomeworkdue”）。

2.**學校日歷填空**

-作業描述：提供一張空白學校日歷，讓學生根據已知信息填寫缺失的日期和事件。

-示例：

```

March2024

MonTueWedThuFriSatSun

1234567

891011121314

15161718192021

22232425262728

293031

```

提示：學校體育日是3月10日，學校文化節是3月15日。

3.**日期轉換練習**

-作業描述：讓學生將英語日期轉換為中文日期，或將中文日期轉換為英語日期。

-示例：

-英語轉中文：Monday,March10th->星期一，3月10日

-中文轉英語：星期三，10月31日->Wednesday,October31st

4.**學校活動預告**

-作業描述：讓學生編寫一個簡短的通知，預告即將到來的學校活動。

-示例：

```

Attention,everyone!

OurschoolsportsdaywillbeheldonFriday,April12th.Pleasecometothestadiumearlytopreparefortheexcitinggames.

```

5.**家庭作業計劃表**

-作業描述：讓學生制作一個家庭作業計劃表，包括每天的家庭作業內容和預計完成時間。

-示例：

```

HomeworkSchedule

Monday:

-English:Readachapterfromourtextbook(15minutes)

-