Lesson32MyFavouriteRecord教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊主備人備課成員設計意圖嗨，親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索一個充滿音樂和回憶的話題——“我的最愛唱片”。作為我們冀教版八年級英語下冊的一個重要單元，這個主題不僅能夠幫助同學們提升英語聽說讀寫能力，還能讓他們更加了解西方文化，激發他們對音樂的熱愛。在這個課堂上，我們將通過聽、說、讀、寫等多種形式，一起沉浸在音樂的海洋里，感受音樂帶給我們的快樂和力量！????????核心素養目標1.培養學生的文化意識，通過了解不同音樂風格，增強對多元文化的理解和尊重。

2.提升學生的語言運用能力，通過討論和寫作，提高英語口語和書面表達能力。

3.增強學生的思維品質，通過分析音樂和歌詞，鍛煉批判性思維和創造性思維。

4.強化學生的審美情趣，通過欣賞音樂，培養學生對美的感知和鑒賞能力。學情分析我們的八年級學生正處于青春期，這個階段的學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，尤其是音樂。他們在英語學習上已經積累了一定的基礎，但詞匯量和語法理解能力還有待提高。在知識層面上，他們對流行音樂有一定的了解，但對音樂歷史的背景和不同音樂風格的理解相對有限。在能力方面，學生的聽說能力較強，但寫作和閱讀理解能力相對較弱。此外，學生的自主學習能力和團隊合作意識有待加強。

在行為習慣上，部分學生可能對英語學習缺乏持久興趣，容易受到外界干擾，影響學習效果。在課程學習中，這種特點可能會導致他們在面對較深層次的音樂文化理解時感到困難，同時，也可能影響他們對英語寫作和閱讀的興趣和參與度。因此，在本節課的設計中，我會注重激發學生的興趣，通過互動和實踐活動，提高他們的參與度和學習積極性，同時，通過結合音樂元素，提升他們的文化意識和審美情趣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，特別是《MyFavouriteRecord》單元的相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同音樂風格的圖片、音樂家簡介的PPT，以及與主題相關的音樂片段。

3.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，提供白板和標記筆，以便進行小組活動和展示。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：播放一段經典的流行音樂，讓學生自由表達對這首歌曲的感受和喜好。

2.回顧舊知：提問學生之前學過的關于音樂的表達方式，如描述音樂的節奏、旋律等。

二、新課呈現（約15分鐘）

1.講解新知：介紹本節課將要學習的唱片類型，如經典唱片、流行唱片等，并解釋其特點。

2.舉例說明：展示幾張不同類型的唱片圖片，講解每張唱片的背景故事和代表人物。

3.互動探究：組織學生分組討論，讓他們分享自己最喜歡的唱片，并解釋原因。

三、活動一：音樂鑒賞（約10分鐘）

1.學生活動：每個小組選擇一張自己喜歡的唱片，通過小組合作，用英語描述唱片的風格、歌手和歌曲特點。

2.教師指導：巡回指導，幫助學生糾正語言錯誤，鼓勵他們用更豐富的詞匯表達。

四、活動二：音樂之旅（約15分鐘）

1.學生活動：讓學生根據所學知識，設計一段音樂之旅，包括出發地、途徑的音樂風格和目的地。

2.教師指導：提供一些關鍵詞匯和短語，幫助學生完成描述。

五、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：完成教材中的相關練習題，如匹配題、填空題等，鞏固本節課所學知識。

2.教師指導：講解練習題的正確答案，并對學生的答題情況進行個別輔導。

六、寫作實踐（約15分鐘）

1.學生活動：根據所學內容，寫一篇關于自己最愛的唱片的小短文，包括唱片介紹、個人感受等。

2.教師指導：提供寫作框架和關鍵詞匯，鼓勵學生發揮創意，用英語表達自己的觀點。

七、課堂小結（約5分鐘）

1.教師總結：回顧本節課的主要知識點，強調音樂在文化中的重要性。

2.學生反饋：讓學生分享本節課的收獲，提出自己的疑問。

八、作業布置（約2分鐘）

1.作業內容：要求學生課后閱讀教材中的相關章節，并準備一篇關于自己喜歡的音樂家的短文。

2.作業要求：字數不限，要求語言通順，內容充實。教學資源拓展1.拓展資源：

-音樂流派介紹：提供關于搖滾、爵士、古典、流行等不同音樂流派的背景知識，包括其起源、代表人物和特點。

-音樂家生平：介紹一些著名音樂家的生平故事，如貝多芬、莫扎特、邁克爾·杰克遜等，讓學生了解音樂家的創作背景和靈感來源。

-音樂歷史：簡要介紹音樂發展的歷史，從古典音樂到現代流行音樂，讓學生對音樂的發展脈絡有一個大致的了解。

-音樂與文化的關聯：探討音樂在不同文化中的地位和作用，如中國傳統音樂、非洲鼓樂等，增強學生的文化意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館或在線資源查閱關于他們感興趣的音樂流派或音樂家的資料。

-組織學生觀看與音樂相關的紀錄片或音樂會視頻，如《音樂之旅》、《現場音樂會》等，以視覺和聽覺的方式感受音樂的魅力。

-開展音樂欣賞會，讓學生帶來自己喜歡的音樂作品，分享給全班同學，增進同學之間的交流和理解。

-設計一個音樂主題的英語角，讓學生用英語討論音樂話題，提高他們的英語口語表達能力。

-安排學生參與社區音樂活動，如街頭表演、音樂節等，讓學生在實踐中體驗音樂的魅力。

-鼓勵學生參與學校的音樂社團或樂隊，通過實踐提升自己的音樂素養和團隊合作能力。

-引導學生關注國內外音樂獎項，如格萊美獎、奧斯卡音樂獎等，了解音樂界的最新動態。

-設計一個音樂主題的寫作任務，讓學生結合所學知識，創作一篇關于音樂的小故事或評論，鍛煉他們的寫作能力。板書設計①本文重點知識點：

-音樂流派：搖滾、爵士、古典、流行等

-音樂家生平：貝多芬、莫扎特、邁克爾·杰克遜等

-音樂歷史：古典音樂到現代流行音樂的發展

-音樂與文化的關聯：不同文化中的音樂特色

②關鍵詞：

-Genre（流派）

-Composer（作曲家）

-Era（時期）

-Culturalinfluence（文化影響）

③重點句子：

-"Musichasalwaysbeenanimportantpartofhumanculture."

-"TheBeatlesareoneofthemostinfluentialbandsinthehistoryofrockmusic."

-"Jazzmusicoriginatedintheearly20thcenturyintheUnitedStates."

-"Classicalmusichasarichhistorythatspansoverathousandyears."典型例題講解1.例題：

-Question:WhatisthemaingenreofthemusicplayedbyTheBeatles?

-Answer:ThemaingenreofthemusicplayedbyTheBeatlesisrockmusic.

2.例題：

-Question:Whoisconsideredoneofthegreatestcomposersofclassicalmusic?

-Answer:LudwigvanBeethovenisconsideredoneofthegreatestcomposersofclassicalmusic.

3.例題：

-Question:Whendidjazzmusicoriginate?

-Answer:Jazzmusicoriginatedintheearly20thcentury.

4.例題：

-Question:Whatisacharacteristicfeatureofbluesmusic?

-Answer:Acharacteristicfeatureofbluesmusicisitsdistinctiverhythmandtheuseofbluenotes.

5.例題：

-Question:Howhasmusicinfluenceddifferentculturesaroundtheworld?

-Answer:Musichasinfluenceddifferentculturesaroundtheworldbyreflectingtheirtraditions,values,andsocialpractices.

補充說明：

1.針對音樂流派的問題，可以設計以下題型：

-Question:Identifythegenreofthefollowingsongs:"BohemianRhapsody"byQueen,"BillieJean"byMichaelJackson,"SweetChildo'Mine"byGunsN'Roses.

-Answer:"BohemianRhapsody"isarockopera,"BillieJean"ispop,and"SweetChildo'Mine"ishardrock.

2.針對音樂家生平的問題，可以設計以下題型：

-Question:Whocomposedthesymphonyknownas"SymphonyNo.5inCminor"?

-Answer:LudwigvanBeethovencomposedthesymphonyknownas"SymphonyNo.5inCminor."

3.針對音樂起源的問題，可以設計以下題型：

-Question:Inwhichcenturydidjazzmusicoriginate?

-Answer:Jazzmusicoriginatedintheearly20thcentury.

4.針對音樂特點的問題，可以設計以下題型：

-Question:Whatisadistinctivefeatureofreggaemusic?

-Answer:Adistinctivefeatureofreggaemusicisitslaid-backrhythmandemphasisonsocialandpoliticalmessages.

5.針對音樂與文化的問題，可以設計以下題型：

-Question: