《高考備考指南 文科數學》課件-第3章 第2講_第1頁
《高考備考指南 文科數學》課件-第3章 第2講_第2頁
《高考備考指南 文科數學》課件-第3章 第2講_第3頁
《高考備考指南 文科數學》課件-第3章 第2講_第4頁
《高考備考指南 文科數學》課件-第3章 第2講_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

導數及其應用第三章第2講導數在研究函數中的應用【考綱導學】1.了解函數的單調性與導數的關系;能利用導數研究函數的單調性,會求函數的單調區間(其中多項式函數一般不超過三次).2.了解函數在某點取得極值的必要條件和充分條件;會用導數求函數的極大值、極小值(其中多項式函數一般不超過三次);會求閉區間上函數的最大值、最小值(其中多項式函數一般不超過三次).欄目導航01課前基礎診斷03課后感悟提升02課堂考點突破04配套訓練課前基礎診斷11.函數的單調性在(a,b)內可導函數f(x),f′(x)在(a,b)任意子區間內都不恒等于0.f′(x)≥0?f(x)在(a,b)內為________.f′(x)≤0?f(x)在(a,b)內為_________.增函數減函數2.函數的極值(1)函數的極小值:函數y=f(x)在點x=a的函數值f(a)比它在點x=a附近其他點的函數值都小,f′(a)=0;而且在點x=a附近的左側________,右側________,則點a叫做函數y=f(x)的極小值點,f(a)叫做函數y=f(x)的極小值.(2)函數的極大值:函數y=f(x)在點x=b的函數值f(b)比它在點x=b附近其他點的函數值都大,f′(b)=0;而且在點x=b附近的左側________,右側________,則點b叫做函數y=f(x)的極大值點,f(b)叫做函數y=f(x)的極大值.極小值點和極大值點統稱為極值點,極大值和極小值統稱為極值.f′(x)<0

f′(x)>0

f′(x)>0

f′(x)<03.函數的最值(1)在閉區間[a,b]上連續的函數f(x)在[a,b]上必有最大值與最小值.(2)若函數f(x)在[a,b]上單調遞增,則______為函數的最小值,______為函數的最大值;若函數f(x)在[a,b]上單調遞減,則______為函數的最大值,______為函數的最小值.f(a)

f(b)

f(a)

f(b)1.(教材習題改編)如圖所示是f(x)的導函數f′(x)的圖象,則f(x)的極小值點的個數為(

)A.1

B.2

C.3

D.4【答案】A【解析】由題意知在x=-1處f′(-1)=0,且其左右兩側導數符號為左負右正.故選A.2.若函數f(x)=kx-lnx在區間(1,+∞)內單調遞增,則k的取值范圍是(

)A.(-∞,-2] B.(-∞,-1]C.[2,+∞)

D.[1,+∞)【答案】D3.函數y=2x3-2x2在區間[-1,2]內的最大值是______.【答案】81.求函數單調區間與函數極值時沒有列表的習慣,會造成問題不能直觀且有條理地解決.2.求函數最值時,易誤認為極值點就是最值點,不通過比較就下結論.3.解題時要注意區分求單調性和已知單調性的問題,處理好f′(x)=0時的情況;區分極值點和導數為0的點.判斷下面結論是否正確(請在括號中打“√”或“×”):(1)f′(x)>0是f(x)為增函數的充要條件.(

)(2)函數在其定義域內離散的點處導數等于0不影響函數的單調性.(

)(3)函數的極大值不一定比極小值大.(

)(4)對可導函數f(x),f′(x0)=0是x0為極值點的充要條件.(

)(5)函數在開區間一定不存在最大值和最小值.(

)(6)函數的最大值不一定是極大值,函數的最小值也不一定是極小值.(

)【答案】(1)×

(2)√

(3)√

(4)×

(5)×

(6)√課堂考點突破2利用導數研究函數的單調性【規律方法】(1)利用導數研究函數的單調性的關鍵在于準確判定導數的符號,當f(x)含參數時,需依據參數取值對不等式解集的影響進行分類討論.(2)若可導函數f(x)在指定的區間D上單調遞增(減),求參數的范圍問題,可轉化為f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立的問題,從而構建不等式,要注意“=”是否可以取到.利用導數研究函數的極值【考向分析】函數的極值是每年高考的必考內容,題型既有選擇題、填空題,也有解答題,難度適中,為中、高檔題.常見的考向有:(1)由圖判斷函數極值;(2)已知函數求極值;(3)已知極值求參數.【答案】D【解析】由圖可知,當x<-2時,f′(x)>0;當-2<x<1時,f′(x)<0;當1<x<2時,f′(x)<0;當x>2時,f′(x)>0.由此可以得到函數f(x)在x=-2處取得極大值,在x=2處取得極小值.故選D.【解析】(1)x=2是函數f(x)=x3-3ax+2的極小值點,即x=2是f′(x)=3x2-3a=0的根,將x=2代入得a=4,所以函數解析式為f(x)=x3-12x+2,則由3x2-12=0,得x=±2,故函數在(-2,2)內是減函數,在(-∞,-2),(2,+∞)內是增函數,由此可知當x=-2時函數f(x)取得極大值f(-2)=18.故選D.【規律方法】(1)求函數f(x)極值的步驟:①確定函數的定義域;②求導數f′(x);③解方程f′(x)=0,求出函數定義域內的所有根;④列表檢驗f′(x)在f′(x)=0的根x0左右兩側值的符號,如果左正右負,那么f(x)在x0處取極大值,如果左負右正,那么f(x)在x0處取極小值.(2)可導函數y=f(x)在點x0處取得極值的充要條件是f′(x0)=0,且在x0左側與右側f′(x)的符號不同.應注意,導數為零的點不一定是極值點.對含參數的求極值問題,應注意分類討論.利用導數求函數的最值

已知函數f(x)=(ax2+bx+c)ex在[0,1]上單調遞減且滿足f(0)=1,f(1)=0.(1)求a的取值范圍;(2)設g(x)=f(x)-f′(x),求g(x)在[0,1]上的最大值和最小值.【解析】(1)由f(0)=1,f(1)=0,得c=1,a+b=-1,則f(x)=[ax2-(a+1)x+1]ex,f′(x)=[ax2+(a-1)x-a]ex,依題意對于任意x∈[0,1],有f′(x)≤0.當a>0時,因為二次函數y=ax2+(a-1)x-a的圖象開口向上,而f′(0)=-a<0,所以需f′(1)=(a-1)e<0,即0<a<1;當a=1時,對于任意x∈[0,1],有f′(x)=(x2-1)ex≤0,且只在x=1時f′(x)=0,f(x)符合條件;當a=0時,對于任意x∈[0,1],f′(x)=-xex≤0,且只在x=0時,f′(x)=0,f(x)符合條件;當a<0時,因為f′(0)=-a>0,f(x)不符合條件.故a的取值范圍為[0,1].(2)因為g(x)=(-2ax+1+a)ex,g′(x)=(-2ax+1-a)ex,(ⅰ)當a=0時,g′(x)=ex>0,g(x)在x=0處取得最小值g(0)=1,在x=1處取得最大值g(1)=e.(ⅱ)當a=1時,對于任意x∈[0,1]有g′(x)=-2x·ex≤0,g(x)在x=0處取得最大值g(0)=2,在x=1處取得最小值g(1)=0.【規律方法】求函數f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步驟:(1)求函數在(a,b)內的極值;(2)求函數在區間端點的函數值f(a),f(b);(3)將函數f(x)的各極值與

f(a),f(b)比較,其中最大的一個為最大值,最小的一個為最小值.【跟蹤訓練】

2.已知函數f(x)=xlnx.(1)求函數f(x)的極值點;(2)設函數g(x)=f(x)-a(x-1),其中a∈R,求函數g(x)在區間[1,e]上的最小值(其中e為自然對數的底數).(2)g(x)=xlnx-a(x-1),則g′(x)=lnx+1-a,x>0,由g′(x)=0,得x=ea-1,所以在區間(0,ea-1)內,g(x)為減函數,在區間(ea-1,+∞)內,g(x)為增函數.所以x=ea-1是極小值點.以下對極小值點是否在[1,e]上作分類討論.當ea-1≤1,即a≤1時,在區間[1,e]上,g(x)為增函數,所以g(x)的最小值為g(1)=0.當1<ea-1<e,即1<a<2時,g(x)的最小值為g(ea-1)=a-ea-1.當ea-1≥e,即a≥2時,在區間[1,e]上,g(x)為減函數,所以g(x)的最小值為g(e)=a+e-ae.綜上,當a≤1時,g(x)的最小值為0;當1<a<2時,g(x)的最小值為a-ea-1;當a≥2時,g(x)的最小值為a+e-ae.課后感悟提升31個提醒——函數的定義域求函數的單調區間應遵循定義域優先的原則.2個條件——函數在區間(a,b)內單調的條件(1)在某區間內f′(x)>0(f′(x)<0)是函數f(x)在此區間上為增(減)函數的充分不必要條件.(2)可導函數f(x)在(a,b)內是增(減)函數的充要條件是:對?x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0),且f′(x)在(a,b)的任何子區間內都不恒為零.4個步驟——求函數單調區間的步驟第一步:求函數f(x)的定義域;第二步:求導數f′(x);

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論