怎樣讀好大學知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春鄭州大學第一章單元測試

據調查，全國各個高校的畢業生，沒能拿到畢業證或學位證的學生比例（）

A:不足3%B:0C:5%-20%D:超過25%

答案:5%-20%“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”匈牙利詩人裴多菲的詩最想表達的思想是（）

A:人人都渴望自由平等B:年輕人都渴望愛情C:人應該有堅定的理想信念D:生命對于每個人都至高無上

答案:人應該有堅定的理想信念人生旅程是一條單程線，大學是你走上職業旅程的（）。

A:里程碑B:歇腳處C:加油站D:出發點

答案:里程碑###加油站###出發點大學生普遍存在的主要問題包括（）

A:保持高中時的學習方法，學習就是為了考高分B:高考太累了，放松一下吧C:六十分萬歲，多一分浪費D:失去奮斗目標，迷失學習方向

答案:保持高中時的學習方法，學習就是為了考高分###高考太累了，放松一下吧###六十分萬歲，多一分浪費###失去奮斗目標，迷失學習方向據統計，未拿到畢業證/學位證的學生中，大部分是受什么影響（）

A:感情受挫B:考試掛科C:網絡游戲D:手機視頻

答案:感情受挫###考試掛科###網絡游戲###手機視頻當代大學生的“高考后遺癥”主要表現有（）

A:缺失自我管控能力B:缺失遠大奮斗目標C:缺失理想信念D:缺失家長和老師管束

答案:缺失自我管控能力###缺失遠大奮斗目標###缺失理想信念大學相對于中學，在哪些方面發生了巨大變化（）

A:教學方法B:管理模式C:培養目標D:學習內容

答案:教學方法###管理模式###培養目標###學習內容《怎樣讀好大學》作為一門素質教育課，教學目標有（）

A:指導大學新生及時轉變思想觀念和學習方法B:幫助學生樹立遠大的人生理想和職業目標C:勇于面對困難、迎接挑戰，養成良好的習慣D:明確大學里應該學習哪些知識，培養哪些能力

答案:指導大學新生及時轉變思想觀念和學習方法###幫助學生樹立遠大的人生理想和職業目標###勇于面對困難、迎接挑戰，養成良好的習慣###明確大學里應該學習哪些知識，培養哪些能力學生考入大學后就可以高枕無憂，人生就成功了，大學就是保險箱（）

A:對B:錯

答案:錯翻開歷史可以看到，凡是成就大事的人，都有堅定的理想信念（）

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

大學里培養人才的最高層次是（）

A:具有人生智慧B:具有創新能力C:具有豐富知識D:具有專業能力

答案:具有人生智慧下列學習方法中，學習效果最好的是（）

A:講授給他人B:社會實踐C:上課聽講D:課外閱讀

答案:講授給他人大學生之間的學識差距，主要是通過什么方式拉開的（）。

A:向老師請教問題B:充分利用課余時間C:開展自主學習D:有明確的學習目標和計劃

答案:充分利用課余時間###開展自主學習###有明確的學習目標和計劃大學生快速適應大學生活的關鍵在于（）

A:適應學校的管理模式B:改變自己的學習方法C:管理好自己的課余時間D:明確學習目標并制訂學習計劃

答案:適應學校的管理模式###改變自己的學習方法###管理好自己的課余時間###明確學習目標并制訂學習計劃大學生在大學里要培養的綜合素質包括（）

A:思想政治素質B:審美修養素質C:科學文化素質D:身體心理素質

答案:思想政治素質###審美修養素質###科學文化素質###身體心理素質大學生的大部分學習任務在課堂上就可以完成，課余時間可完全用于休閑娛樂。（）

A:對B:錯

答案:錯大學里啟發式教學要求學生開展自主學習，獨立思考，學會解決問題，成為“創造者”。（）

A:錯B:對

答案:對理論知識是你成長的基礎，專業能力是我們的培養目標，綜合素質是你成功成才的靈魂。（）

A:對B:錯

答案:對輸出能倒逼輸入，因此，輸出是最佳的學習方式。（）

A:錯B:對

答案:對很多時候，我們確定目標不是為了到達，而是為了出發。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

大學生普遍缺乏提出問題能力，主要不是因為（）

A:缺乏對事物的敏感性B:缺乏質疑和思考的習慣C:缺乏正確的邏輯思維方法和訓練D:缺乏理論知識

答案:缺乏理論知識愛迪生憑自學而創造2000多項發明，被稱為“發明大王”。愛迪生的故事說明了（）

A:愛迪生是發明天才B:學校教育不太重要C:發明創造很容易D:自學能力很重要

答案:自學能力很重要大學生要培養自學能力，是因為（）。

A:大學教學模式決定B:課堂學習需要C:課外成長需要D:社會成才需要

答案:大學教學模式決定###課外成長需要###社會成才需要大學里要培養的通用能力包括（）

A:語言表達B:閱讀理解C:思考創新D:自主學習

答案:語言表達###閱讀理解###思考創新###自主學習書面表達的基本要求包括（）

A:邏輯嚴謹B:條理清晰C:層次分明D:語言通順

答案:邏輯嚴謹###條理清晰###層次分明###語言通順在學習和工作中，要提高“發現問題和提出問題”的能力，需要（）

A:養成善于質疑和思考的習慣B:不斷積累知識和經驗，及時掌握事物的發展動態C:掌握發現問題的方法，大膽嘗試，勇于實踐D:養成善于觀察的習慣，提高對事物的敏感性

答案:養成善于質疑和思考的習慣###不斷積累知識和經驗，及時掌握事物的發展動態###掌握發現問題的方法，大膽嘗試，勇于實踐###養成善于觀察的習慣，提高對事物的敏感性一個技術人員解決問題的能力大小取決于（）

A:知識儲備B:計劃力C:行動力D:思考力

答案:知識儲備###行動力###思考力創新，是知識與問題之間的橋梁，是解決問題的必經之路，必須遵循邏輯規律。（）

A:錯B:對

答案:錯大學真正的培養目標，不在于學生掌握了多少知識，更不在于考多少分，重要的是“掌握獨立獲取知識的方法”，也就是自主學習能力。（）

A:錯B:對

答案:對閱讀理解能力是一種底層能力，它會影響人的自學能力、記憶能力、表達能力、創新能力和人際溝通能力等。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

下面哪一句話體現了孔子的“樂于學習”思想（）

A:溫故而知新，可以為師矣。B:學而不思則罔，思而不學則殆。C:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。D:學而時習之，不亦說乎？

答案:學而時習之，不亦說乎？學習專業知識和培養專業能力的關鍵期是（）

A:大四B:大二C:大一D:大三

答案:大三通識教育的內涵包括（）。

A:通識教育是全面素質教育B:通識教育是非專業教育C:通識教育是思維方法教育D:通識教育是人文或人性教育

答案:通識教育是全面素質教育###通識教育是非專業教育###通識教育是思維方法教育###通識教育是人文或人性教育管理學中目標管理的SMART原則包括（）

A:目標必須和其他目標具有相關性B:目標必須是具體的C:目標必須具有明確的截止日期D:目標必須是可衡量、可達到的

答案:目標必須和其他目標具有相關性###目標必須是具體的###目標必須具有明確的截止日期###目標必須是可衡量、可達到的《論語》告訴我們的學習方法有（）

A:溫故知新B:學以致用C:學思結合D:融會貫通

答案:溫故知新###學以致用###學思結合###融會貫通《論語》告訴我們的學習方法有（）

A:學而不厭B:實事求是C:三省我身D:謙虛好學

答案:學而不厭###實事求是###三省我身###謙虛好學埃隆·馬斯克的故事給我們的啟示有（）

A:用“第一性原理”思考問題B:基礎知識很重要C:強化自學能力D:加強通識學習

答案:用“第一性原理”思考問題###基礎知識很重要###強化自學能力###加強通識學習專業知識培養你的專業能力即核心競爭力，通識知識培養你的綜合素質和發展潛力。（）

A:對B:錯

答案:對“通識教育”的目的就是文科學點理學，理科學點文學，以擴大知識面。（）

A:錯B:對

答案:錯人生規劃包括健康規劃、職業規劃、學習計劃、情感規劃（愛情、親情、友情）、財富規劃、養老規劃等。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

在日常生活和學習中，許多同學總感覺時間不夠用，常感到困惑、迷茫或焦慮，其根本原因是（）

A:缺乏時間管理B:缺乏學習動力C:缺乏學習目標D:犯有拖延癥

答案:缺乏時間管理下列對提高學習效率無益的做法是（）

A:掌握正確的方法技巧，善于總結B:堅持刻意練習，不斷精進C:堅持連續學習，持之以恒D:使身心進入心流狀態，樂此不疲

答案:堅持連續學習，持之以恒重要的生活能力體現在哪些方面（）

A:時間管理能力B:人際交往能力C:抗壓與應變能力D:自我管控能力

答案:時間管理能力###人際交往能力###抗壓與應變能力###自我管控能力對自己的日常生活進行計劃管理，計劃管理包括哪些方面（）。

A:效率管理B:目標管理C:精力管理D:時間管理

答案:效率管理###目標管理###精力管理喚醒學生的內驅力有哪些方法（）

A:讓學生以自己感興趣的方式做事B:即使用外力驅動，要用正面激勵C:逐漸養成自主、自立和自律的習慣。D:將學生放在一個“好的圈子”里

答案:讓學生以自己感興趣的方式做事###即使用外力驅動，要用正面激勵###逐漸養成自主、自立和自律的習慣。###將學生放在一個“好的圈子”里大學生缺乏自控力的原因有哪些（）

A:缺乏明確的學習目標和計劃B:缺乏專業老師明確而具體的指導和引導C:缺失學習動力D:缺乏理想信念和意志力

答案:缺乏明確的學習目標和計劃###缺失學習動力###缺乏理想信念和意志力提高自我管控能力的方法有哪些（）

A:控制好情緒，控制好情緒B:加強思想修養，提高文化素養C:強化實踐鍛煉，提高決斷能力D:增強自信心和獨立性

答案:控制好情緒，控制好情緒###加強思想修養，提高文化素養###強化實踐鍛煉，提高決斷能力###增強自信心和獨立性“時間·重要度模型”的指導意義在于（）

A:做好計劃必須堅決執行，不容改變B:合理安排學習內容和時間，擺脫“拖延癥”C:做事須統籌思維，事前做好計劃D:事有輕重緩急，做事須分清先后主次

答案:合理安排學習內容和時間，擺脫“拖延癥”###做事須統籌思維，事前做好計劃###事有輕重緩急，做事須分清先后主次學習很努力，但成績不理想，你可能輸在“效率”上。（）

A:錯B:對

答案:對專業課程學習永遠都是大學生活的主旋律，應始終放在第一位。（）

A:錯B:對

答案:對一個人要想生活得稱心如意，首先要增強自己的獨立生活能力。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

大學生要追求學業不斷成功，不是為了（）

A:激發學習動力，開發自身潛能B:獲得良好榮譽，增加炫耀資本C:增強學習興趣，提高學習效率D:增強學習自信，促進身心健康

答案:獲得良好榮譽，增加炫耀資本習慣具有哪些特點（）。

A:習慣不易被消除，卻能被替代B:行動高效且低能耗C:習慣強而有力，卻能刻意培養D:壞習慣養成易而丟棄難，好習慣反之

答案:習慣不易被消除，卻能被替代###行動高效且低能耗###習慣強而有力，卻能刻意培養###壞習慣養成易而丟棄難，好習慣反之高效能人士通常具有的習慣（）

A:不斷自省，統合綜效B:積極主動，追求完美C:以終為始，要事第一D:知己解彼，雙贏思維

答案:不斷自省，統合綜效###以終為始，要事第一###知己解彼，雙贏思維下列哪些習慣有利于提高工作效果（）

A:事后復盤、總結、反思B:凡事提前，或盡早開始C:做事標準化、規范化，善于總結D:做事有目標、有計劃

答案:事后復盤、總結、反思###凡事提前，或盡早開始###做事標準化、規范化，善于總結###做事有目標、有計劃獲得學業成功的途徑和方法有（）

A:樹立明確的目標B:擁有堅定的信念和毅力C:腳踏實地的行動D:采取正確的方法

答案:樹立明確的目標###擁有堅定的信念和毅力###腳踏實地的行動###采取正確的方法參加大創項目與科技競賽的收獲包括（）

A:增強自信B:鍛煉能力C:增長知識D:收獲成果

答案:增強自信###鍛煉能力###增長知識###收獲成果說明實踐重要性的描述是（）

A:實踐是檢驗真理的唯一標準B:紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C:讀