試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022學年部編版小學語文四年級下學期期末考試卷學校:___________姓名：___________班級：___________一、書寫(共8分)1．(本題8分)看拼音寫詞語。zhèngzhòng

pìrú

shēchǐ

píqì

mǐnjié

ángshǒu

gōngyǎng

kuīsì二、選擇題(共10分)2．(本題2分)下列理解不正確的一項是（

）A．“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B．詞牌名的詞是格式的名稱，這些格式稱為詞譜，同時也是曲調名。C．詞牌通常有固定的平仄。D．詞牌名只有“清平樂”一種。3．(本題2分)下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．暖炕

士卒

鬼臉

發愣B．胳膊

搏學

尸首

荒忙C．戒指

絲綢

勤勉

敵人D．防備

相逢

趁機

夜以繼日4．(本題2分)下列哪個成語與古人讀書求學無關（

）A．懸梁刺骨 B．鑿壁偷光 C．韋編三絕 D．紙上談兵5．(本題2分)下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．葦絮（xù）

捆綁（bǎng）

扒（bā）開B．劫（jié）難

嘴唇（chún）

葷（hūn）菜C．祈（qǐ）求

囑（zhǔ）咐

紙屑（xuè）D．沮（jǔ）喪

遺（yí）憾（hàn）

一聲不吭（kēng）6．(本題2分)把下列句子排列成一段通順連貫的話，正確的順序是（

）（

）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”（

）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”（

）牛頓是世界上有名的大科學家。（

）牛頓發現了這個問題，便專心研究。后來，終于發現了蘋果向下落的秘密是因為地球有吸引力。（

）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③④⑤①② D．③④①⑤②三、填空題(共39分)7．(本題5分)寫出下列句中加點詞的近義詞。（1）霎時，潮頭奔騰西去，可余波還在漫天卷地般涌來。()（2）我十分敬佩普羅米修斯為民造福的精神。()（3）弟弟是一個頑皮的孩子。()（4）童年時期的冰尜兒，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。()（5）趙州橋不但堅固而且美觀。()8．(本題15分)補充成語，并選詞填空。()剔透

不可()量

()然無味()失所

眾星()月

金()輝煌()有味

難以()信

心()神怡（1）圓明園中，有_____________的殿堂，也有_____________的亭臺樓閣，圓明園的毀滅是中國文化史上_____________的損失。（2）一場洪澇災害，讓人們_____________，飽受饑餓的折磨。（3）形容事物枯燥無味的詞語是___________，它的反義詞是_____________。9．(本題19分)根據課文填空。1．鄉下人家門前的空地上種著________、________、________、________……，這些鮮花美麗，迷人，表達了作者對______________。2．________，__________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，__________。3．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。___________，_____________________。4．順著________，溪流時而_____，時而_____，時而_____，時而_____，溪聲也時時變換________。5．轉眼間天邊出現了一道________，慢慢地在擴大它的_________，加強它的_________。四、詩詞曲鑒賞(共6分)(本題6分)閱讀詩歌，完成練習。繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。10．(4分)詩人由______的風雨聯想到_________，由飛鳥歸巢聯想到__________，寫出了自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足，表達了作者對母親的_________的感情。11．(2分)判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）這是一首現代詩歌。()（2）這首詩歌的作者是艾青。()（3）詩中“只”字寫出了兒女對母親的依戀，母親的懷抱永遠是兒女的避風港。()五、現代文閱讀(共13分)(本題13分)課內閱讀。三月桃花水劉湛秋是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?啊,河流醒來了!三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面;有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節奏的鼓點;那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響;那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發,如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣;邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……比金子還貴啊,三月桃花水!比銀子還亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。12．(4分)理解短文內容填空。（1）第一自然段作者把______比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水___________的情景。（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種______的寫法，寫出了________。13．(3分)桃花水真的美，美在________，美在_____，美在_______。14．(3分)看到這么美的三月桃花水，作者心情在變化，由一開始的_____，到后來的________，再到最后的__________。15．(2分)“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你從明鏡中看到了哪些景物。我看見__________，我還看見________________。16．(1分)寫一句關于春天的諺語。_____________________六、書面表達(共24分)17．(本題24分)習作表達。以《我想____________》為題，寫一篇習作。要求：先把題目補充完整，可以寫你想說的心里話，也可以寫你想做的事情，還可以寫你想去的地方；注意把想寫的內容按一定順序寫清楚，寫具體。參考答案：1．鄭重

譬如

奢侈

脾氣敏捷

昂首

供養

窺伺【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“鄭、譬、奢、侈、脾、窺、伺”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．D【詳解】本題考查對文學常識和課文內容的理解。A《清平樂·村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作，全詩描繪了作者一家人閑居農村的生活景象。《清平樂·村居》這個標題中的“清平樂”是詞牌名，為宋詞的常用詞牌；“村居”是這首詞的題目，指住在農村的生活。B曲牌名就是曲，俗稱“牌子”。和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。C每種詞牌都有固定的格式D除了《清平樂》這個詞牌名，還有35個經典詞牌名。《念奴嬌》、《滿江紅》、《沁園春》、《江城子》、《永遇樂》、《賀新郎》、《卜算子》、《憶江南》、《水調歌頭》、《定風波》、《一剪梅》、《虞美人》、《蝶戀花》、《鷓鴣天》、《西江月》、《浣溪紗》、《漁家傲》、《醉花陰》、《八聲甘州》、《采桑子》、《臨江仙》、《水龍吟》、《雨霖鈴》、《點絳唇》、《破陣子》。故選D3．B【詳解】本題考查對詞語的認識和掌握。A選項：正確。B選項：錯誤。“搏學”應改為“博學”。博學：指知識淵博。“荒忙”應改為“慌忙”。慌忙：急忙，緊張、急迫的樣子。C選項：正確。D選項：正確。4．D【詳解】本題考查學生對成語的理解與識記。懸梁刺骨：是主人公用繩子吊住脖子，用剪刀刺大腿，保持頭腦清醒來學習。懸梁刺股歷史典故給我們帶來的啟示：只要付出時間和精力，就會有收獲。用以激勵人發憤讀書學習。鑿壁偷光：該成語原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。韋編三絕：本指孔子勤讀《易經》，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷（韋，熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮把竹簡串聯起來。三：指多次。絕：斷）；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學。該成語在句子中通常作謂語；含褒義。紙上談兵：原指趙括熟讀兵書，卻不能活用，后比喻空談理論，不能解決實際問題，也比喻空談不能成為現實。所以D選項與古人讀書求學無關。5．C【詳解】這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力，需要學生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。C：“祈求”的“祈”讀音應為qí；“紙屑”的“屑”讀音應為xiè。所以選C。6．D【詳解】本題考查的是句子的排序。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內容，并從中找到關鍵性的詞語，根據這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。本題中首先明確第一句是③句，點明故事的主人公然后根據事情發展的順序來描寫。首先引入人物，介紹地位——蘋果落在他的身邊——奇怪——為什么蘋果只能往下落——研究發現萬有引力。7．

瞬間

欽佩

調皮

驕傲

穩固【詳解】本題考查近義詞。（1）霎時：剎那，極短的時間。近義詞：少頃、瞬間、頓時、片刻、剎那、片時、瞬息、轉瞬、頃刻。（2）敬佩：尊敬，佩服。近義詞：尊重、欽佩、景仰、瞻仰、佩服、敬重、信服、恭敬。（3）頑皮：孩子淘氣，不聽勸導。近義詞：頑皮、好動、搗蛋、搗鬼。（4）自豪：是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。近義詞：驕傲。（5）堅固：結實而牢固。近義詞：牢固、堅實、穩固、牢靠。8．

玲瓏

估

索

流離

拱

碧

津津

置

曠

金碧輝煌

玲瓏剔透

不可估量

流離失所

索然無味

津津有味【詳解】本題考查補全詞語和運用詞語。玲瓏剔透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、結構奇巧﹑內部鏤空的手工藝品。也形容人精明靈活。不可估量：難以估計。索然無味：毫無意味或毫無興致的樣子。流離失所：漂泊流浪，沒有安身的地方。眾星拱月：比喻許多人共同簇擁一個人。金碧輝煌：形容建筑裝飾華麗，光彩耀眼的樣子。津津有味：形容趣味特別濃厚。難以置信：出乎意料，讓人很難相信。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。（1）句中形容殿堂華麗，因此用“金碧輝煌”最合適；形容亭臺樓閣制作精致，因此用“玲瓏剔透”最合適；這么一座人間奇跡竟然毀于一旦，無法衡量的損失，因此用“不可估量”最合適。（2）句中指洪澇災害讓人們無處安身，因此用“流離失所”最合適。（3）“索然無味”與“津津有味”是一對反義詞。9．

芍藥

鳳仙

雞冠花

大麗菊

農村生活的向往和喜愛之情

胤恭勤不倦

博學多通

以夜繼讀

過是溪

逢老媼方磨鐵杵

山勢

寬

窄

緩

急

調子

紅霞

范圍

亮光【詳解】本題考查課文內容理解和默寫。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的默寫等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。對于課文內容，都是基于讀懂課文的基礎之上才能進行背誦和默寫。10．

現實中

生活中遇到的困難和挫折

母親的懷抱

依戀和信賴11．

√

×

√10．考查學生對詩歌內容的理解。“天上的風雨”指的是天氣的變化，也就是刮風下雨；“心中的風雨”指的是生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。“心上的風雨來了，我只躲到你的懷里。”當心靈需要尋找歸宿時，母愛就成了最安全最溫馨的寄寓之所。這首詩采用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了母親對兒女的關愛與庇護，寫出了母愛的偉大和偉力。詩人由天上的雨以及心中的雨聯想到現實生活中面臨的挫折，由飛鳥歸巢聯想到母親溫暖的懷抱，寫出了自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足，表達了作者對母親的依戀之情。11．本題主要考查對內容的理解。（1）繁星（一五九）是冰心贊美母愛的一首小詩，這首小詩是一曲母愛的頌歌。這是一首現代詩，說法正確。（2）《繁星》是冰心的詩集，由164首小詩組成。作者不是艾青，說法錯誤。（3）考查了對重點詞表達效果的辨析。“只”在這里是僅僅，唯一的意思。用這里表達出對兒女對母親的依賴，體現了母愛的偉大。詩中“只”字寫出了兒女對母親的依戀，母親的懷抱永遠是兒女的避風港。說法正確。12．

三月的桃花水

融化，歡快地向前奔騰

擬人

河水映照著朝霞向前流動的情景13．

有聲

有色

春水如油，滋潤萬物，美在有情14．

驚喜

高興

激動15．

燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽

姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙16．一年之計在于春，一日之計在于晨。12．本題考查文章內容的理解與填空。（1）第一自然段“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？”運用比喻修辭手法將三月的桃花水比作鈴鐺、絲綢，寫出了河水融化，歡快地向前奔騰的情景。（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”運用了擬人的修辭手法，將三月的桃花水當作人來寫，會舞動，寫出了河水映照著朝霞向前流動的情景。13．本題考查文中內容的理解與概括。文章用“三月的桃花水，是春天的豎琴”“三月的桃花水，是春天的明鏡”充分展現三月桃花水的美麗，它的美，美在“有聲”又“有色”。結尾作者由衷的贊美，直抒胸臆，這三月桃花水，已經流進了愛它的人們的心中，已經為它深深著迷、沉醉。三月桃花水的美是與淳樸、恬靜的鄉村生活緊緊相連的，美在春水如油，滋潤萬物，美在有情。14．本題考查人物心情的變化。由“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？”可知，一開始作者看見桃花水，聽見桃花水流動的聲音，作者是驚喜的。