幼兒園安全活動教案《地震自救》?一、活動目標1.認知目標幼兒能夠了解地震的成因、危害及一些基本的地震知識。知道地震來臨時的各種現象和預警信號。2.技能目標幼兒能夠掌握簡單有效的地震自救方法，如正確的避震姿勢、疏散逃生技巧等。通過模擬演練，提高幼兒在地震發生時的自我保護能力和應急反應能力。3.情感目標培養幼兒對自然災害的敬畏之心，增強自我保護意識。在活動中，激發幼兒相互關心、幫助的情感，提高團隊合作意識。二、活動準備1.知識準備教師提前查閱資料，了解地震的相關知識，包括地震的成因、類型、危害等。收集一些地震相關的圖片、視頻資料，如地震發生時的場景、房屋倒塌、人員傷亡等，以便在活動中展示給幼兒觀看。2.物資準備準備一些地震應急避險的道具，如枕頭、坐墊、桌子等，用于模擬避震場景。制作地震預警信號的卡片，如鈴鐺、哨子等，以及用于疏散演練的指示牌。準備一些小獎品，如卡通貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現出色的幼兒。3.場地準備選擇幼兒園內較為空曠、安全的場地，如操場或大型活動室，作為地震演練的場地。在場地內設置好各個疏散通道的標識，并確保通道暢通無阻。三、活動過程（一）導入部分（5分鐘）1.播放一段地震相關的視頻片段，視頻中展示地震發生時地面劇烈搖晃、房屋倒塌、人們驚慌失措的場景。播放結束后，教師提問幼兒："小朋友們，剛剛我們看到的是什么呀？"引導幼兒回答是地震。2.教師進一步提問："你們知道地震會給我們帶來什么樣的危害嗎？"鼓勵幼兒積極發言，分享自己所知道的關于地震危害的信息，如房屋損壞、人員受傷等。3.教師總結幼兒的回答，引出本次活動的主題地震自救。告訴幼兒，今天我們要一起學習一些在地震來臨時如何保護自己的方法，讓自己能夠在危險中安全逃生。（二）地震知識講解（10分鐘）1.利用圖片和簡單易懂的語言，向幼兒講解地震的成因。教師可以這樣說："小朋友們，地球就像我們生活的大房子，在地球的里面有好多像巖漿一樣的東西，它們會不停地運動。當它們運動得很厲害的時候，就會引起地球表面的震動，這就是地震啦。"2.介紹地震的類型，如淺源地震、中源地震和深源地震，并簡單說明不同類型地震的特點和影響范圍。可以結合圖片舉例說明："淺源地震就是離我們地面比較近的地震，它的威力比較大，對我們的影響也比較明顯；中源地震和深源地震離我們地面比較遠，但是它們也會讓我們感覺到地面在動哦。"3.展示一些地震造成危害的圖片，如倒塌的建筑物、受傷的人們等，讓幼兒直觀地了解地震給人類帶來的災難。教師一邊展示圖片一邊講解："看，地震發生后，房子都倒了，人們沒有地方住了，還會有人受傷，所以地震是非常可怕的。"4.講解地震來臨時的一些現象和預警信號，如地面震動、吊燈搖晃、動物異常行為等。教師可以舉例說："小朋友們，如果你們感覺到地面在晃，或者看到吊燈在不停地擺動，那就可能是地震要來了。還有呀，有的時候動物也會比我們先感覺到地震，它們可能會變得很不安，到處亂跑。"（三）地震自救方法學習（15分鐘）1.室內避震教師先讓幼兒坐在座位上，然后講解室內避震的正確姿勢。教師示范："小朋友們，當地震來臨時，如果我們在室內，要趕緊躲在桌子、椅子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等柔軟的東西保護好自己的頭部、頸部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，這樣可以避免被掉落的東西砸傷。"請幼兒模仿教師的動作，進行室內避震姿勢的練習。教師巡視指導，糾正幼兒不正確的姿勢，確保每個幼兒都能掌握正確的避震方法。利用準備好的道具，如桌子、枕頭等，在教室里設置一個模擬避震場景，讓幼兒分組進行演練。每個小組的幼兒在聽到教師發出的"地震警報"后，迅速跑到桌子下面，按照正確的避震姿勢躲好，教師觀察幼兒的演練情況，及時給予指導和鼓勵。2.疏散逃生講解疏散逃生的注意事項。教師告訴幼兒："當地震稍微平靜一些后，我們要盡快疏散到安全的地方。在疏散過程中，要聽從老師的指揮，不要慌亂，不要擁擠，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入灰塵。"教師帶領幼兒來到室外空曠的場地，如操場，講解疏散路線和集合地點。教師可以這樣說："小朋友們，我們從教室出來后，要沿著這條通道一直跑，跑到操場的這個位置集合。大家要記住自己的班級位置，不要跑錯哦。"進行疏散逃生演練。教師發出"疏散警報"，模擬地震發生后的疏散場景。幼兒們在教師的引導下，按照預定的疏散路線，迅速、有序地撤離到操場的集合地點。教師在演練過程中不斷提醒幼兒注意安全，保持冷靜，不要推擠。演練結束后，教師對疏散逃生演練進行總結。表揚在演練中表現出色的幼兒，如動作迅速、聽從指揮等，同時也指出存在的問題，如個別幼兒不夠冷靜、有推擠現象等，并再次強調疏散逃生時的注意事項。（四）互動游戲環節（15分鐘）1.地震知識問答將幼兒分成若干小組，教師提出一些關于地震知識的問題，如"地震來臨時我們應該躲在哪里？""地震預警信號有哪些？"等。每個小組的幼兒搶答問題，答對一題得一分，答錯不扣分。最后統計每個小組的得分，得分最高的小組獲勝，教師給予小獎品作為獎勵。2.模擬地震場景表演請幼兒分組進行模擬地震場景的表演。每個小組可以自行設計表演內容，如地震來臨時家庭成員的避震動作、疏散逃生的過程等。其他小組的幼兒觀看表演后進行評價，評價內容可以包括表演是否生動、是否正確展示了地震自救方法等。教師對每個小組的表演進行點評，給予鼓勵和建議。（五）總結與回顧（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動所學的內容，包括地震的成因、危害、預警信號以及地震自救方法等。教師提問："小朋友們，今天我們學習了好多關于地震的知識，誰能說一說地震是怎么來的呀？"引導幼兒積極回答，鞏固所學知識。2.強調地震自救的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要時刻保持警惕，學習更多的安全知識和技能，提高自我保護能力。教師說："地震雖然很可怕，但是只要我們學會了正確的自救方法，就能夠在危險來臨時保護好自己。希望小朋友們回家后也能和爸爸媽媽一起分享今天學到的知識哦。"3.對本次活動進行總結評價，表揚幼兒在活動中的積極參與和出色表現，同時也對活動中存在的不足之處提出改進的方向，為今后開展類似的活動積累經驗。四、活動延伸1.在班級的圖書角投放一些關于地震科普知識的繪本和圖書，供幼兒在自主活動時間閱讀，進一步加深對地震的了解。2.組織幼兒開展"安全小衛士"活動，鼓勵幼兒在日常生活中觀察周圍環境，發現安全隱患及時向老師或家長報告，并一起討論如何消除這些隱患，培養幼兒的安全意識和責任感。3.與家長溝通，建議家長在家中與幼兒一起進行地震應急演練，讓幼兒在實際生活中不斷鞏固所學的地震自救知識和技能，提高家庭應對突發事件的能力。五、注意事項1.在進行地震知識講解和自救方法演示時，要使用簡單易懂的語言，確保幼兒能夠理解。2.模擬演練環節要確保幼兒的安全，提前檢查場地和道具，避免在演