美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)--最最?一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)"融、匯"等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"腦、袋"等13個(gè)字，正確讀寫(xiě)"東北、腦袋"等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理解課文內(nèi)容，感受小興安嶺四季景色的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。4.體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察和表達(dá)的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)感受小興安嶺四季景色的美麗，體會(huì)作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察和表達(dá)的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，領(lǐng)悟作者按四季順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)作思路。三、教學(xué)方法講授法、朗讀法、討論法、直觀演示法、情境教學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.播放一段展現(xiàn)祖國(guó)大好河山的視頻，視頻中包含了山川、森林、河流等美麗的自然風(fēng)光，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，從剛才的視頻中，你們看到了哪些美麗的景色呀？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己印象深刻的景色。2.接著，教師展示一張小興安嶺的圖片，介紹說(shuō)："今天老師要帶大家走進(jìn)一座特別美麗的山脈小興安嶺。它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國(guó)的東北大地。讓我們一起去看看那里都有什么獨(dú)特的美景吧！"從而引出課題《美麗的小興安嶺》。（二）初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。融（róng）化匯（huì）集欣（xīn）賞漲（zhǎng）滿浸（jìn）潤(rùn)乳（rǔ）白劍（jiàn）松顯（xiǎn）露材（cái）料庫(kù)（kù）房運(yùn)用多種方式理解生字詞的意思。"融化"：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，如冬天冰在溫暖的環(huán)境下變成水，來(lái)理解"融化"就是冰雪等變成水的意思。"匯成"：可以結(jié)合圖片，展示水流匯聚的情景，幫助學(xué)生理解"匯成"就是聚集在一起成為。"欣賞"：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己欣賞過(guò)什么，如欣賞美麗的花朵、欣賞精彩的表演等，從而明白"欣賞"就是享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。"漲滿"：聯(lián)系生活中觀察到的河水上漲的情景，理解"漲滿"指的是水量增多，水面上升到一定程度。"浸潤(rùn)"：用濕布擦手，感受濕布對(duì)皮膚的浸濕，體會(huì)"浸潤(rùn)"就是液體漸漸滲透、滋潤(rùn)。"乳白色"：展示牛奶、乳白色的玉石等實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀感受"乳白色"的顏色。"寶庫(kù)"：結(jié)合生活中對(duì)寶庫(kù)的認(rèn)識(shí)，如存放珍貴物品的地方，理解課文中說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，里面有豐富的資源。3.默讀課文，思考：課文是按照什么順序描寫(xiě)小興安嶺的？每個(gè)季節(jié)分別寫(xiě)了哪些景物？4.指名回答，教師總結(jié)并板書(shū)：順序：四季順序春季：樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿夏季：樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地秋季：白樺、櫟樹(shù)、松柏、山葡萄、榛子冬季：雪花、樹(shù)木（三）精讀課文，品味美景1.學(xué)習(xí)春季部分（第1自然段）指名朗讀，思考：春天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：從哪些詞句可以看出春天小興安嶺的特點(diǎn)？重點(diǎn)講解："樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。"讓學(xué)生做動(dòng)作體會(huì)"抽出"這個(gè)詞，感受枝條生長(zhǎng)的迅速和有力。比較"長(zhǎng)出"和"抽出"，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞更能體現(xiàn)春天樹(shù)木生長(zhǎng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。指導(dǎo)朗讀，讀出春天生機(jī)勃勃的感覺(jué)。2.學(xué)習(xí)夏季部分（第2自然段）自由朗讀，思考：夏天的小興安嶺又是一番怎樣的景象？交流討論后，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描寫(xiě)霧的句子："早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。"讓學(xué)生閉上眼睛想象霧中的森林景象，感受"浸"字的妙處。提問(wèn)："浸"字讓你感受到了什么？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)霧多、濃的特點(diǎn)，以及森林在霧中的朦朧美。再讀描寫(xiě)太陽(yáng)的句子："太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。"引導(dǎo)學(xué)生找出比喻句，體會(huì)比喻的修辭手法及其作用，感受陽(yáng)光的強(qiáng)烈和明亮。指導(dǎo)朗讀，讀出陽(yáng)光的耀眼。最后學(xué)習(xí)描寫(xiě)草地的句子："草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。"讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從這句話中體會(huì)到了什么，感受草地的色彩斑斕和美麗。引導(dǎo)學(xué)生仿照句式，用"真像......"說(shuō)一句話，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。有感情地朗讀這一自然段，讀出夏天的美麗和熱鬧。3.學(xué)習(xí)秋季部分（第3自然段）指名朗讀，思考：秋天的小興安嶺有什么特點(diǎn)？重點(diǎn)分析描寫(xiě)樹(shù)木的句子："白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。"引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，想象落葉飛舞的情景，體會(huì)"飛舞"一詞的動(dòng)感。提問(wèn)：從"更蒼翠"一詞中，你能體會(huì)到什么？感受松柏在秋季的獨(dú)特風(fēng)姿。接著學(xué)習(xí)描寫(xiě)果實(shí)的句子："這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。"讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從"獻(xiàn)出"一詞中體會(huì)到了什么，感受森林對(duì)人們的慷慨奉獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生交流自己還知道哪些秋天的果實(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。指導(dǎo)朗讀，讀出秋天豐收的喜悅之情。4.學(xué)習(xí)冬季部分（第4自然段）齊讀課文，思考：冬天的小興安嶺是怎樣的？重點(diǎn)講解："冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。"引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，想象冬天小興安嶺的雪景，感受冬天的寒冷。提問(wèn)：從哪些詞句可以看出動(dòng)物們?cè)诙斓幕顒?dòng)特點(diǎn)？體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的細(xì)致描寫(xiě)。組織學(xué)生討論："不得不"一詞在文中的作用，感受動(dòng)物們?cè)诙斓臒o(wú)奈。指導(dǎo)朗讀，讀出冬天的寒冷和寧?kù)o。（四）總結(jié)全文，升華情感1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考：小興安嶺為什么是美麗的？學(xué)生交流回答后，教師總結(jié)：小興安嶺不僅有美麗的自然風(fēng)光，還有豐富的物產(chǎn)，所以它是美麗的，也是一座巨大的寶庫(kù)。2.再次展示小興安嶺四季景色的圖片，配樂(lè)朗讀全文，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)和畫(huà)面中，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。3.提問(wèn)學(xué)生："學(xué)了這篇課文，你想對(duì)小興安嶺說(shuō)些什么？"鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)和贊美之情。（五）拓展延伸1.讓學(xué)生收集有關(guān)祖國(guó)其他名山大川的資料，如泰山、黃山、廬山等，了解它們的特點(diǎn)和美麗景色，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。2.布置作業(yè)：仿照課文的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的一處美景，注意抓住景物特點(diǎn)，按一定順序描寫(xiě)。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的小興安嶺|季節(jié)|景物|特點(diǎn)||::|::|::||春季|樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿|生機(jī)勃勃||夏季|樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地|美麗、熱鬧||秋季|白樺、櫟樹(shù)、松柏、山葡萄、榛子|豐收、絢麗||冬季|雪花、樹(shù)木|寒冷、寧?kù)o|五、教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)小興安嶺的美麗景色有了較深刻的感受，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)