大班音樂(lè)我愛我的家教案大班音樂(lè)我愛我的家教案「篇一」(一)活動(dòng)主持者：教師(二)活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)、教師(三)活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日(四)活動(dòng)地點(diǎn)：xxx(五)活動(dòng)目標(biāo)1、教幼兒練習(xí)用皮子雙手包餛飩的技能。2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。4、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情，師生情、親子情。(六)活動(dòng)準(zhǔn)備1、皮子、肉、菜。2、碗、筷子、勺子、鍋等3、各種圖片(并儲(chǔ)存于電腦中)4、教師提前發(fā)放邀請(qǐng)函把活動(dòng)安排告訴家長(zhǎng)。(七)活動(dòng)的具體步驟與過(guò)程1、7：30―8：10觀摩幼兒做操2、8：10―9：00觀摩幼兒區(qū)域活動(dòng)3、9：00―9：20幼兒吃牛奶、點(diǎn)心4、9：20―10：00幼兒包餛飩活動(dòng)a、出示圖片，讓幼兒了解包餛飩前還有很多準(zhǔn)備工作：如買菜，買肉，搖肉，洗菜，切菜，和餡等。并了解每個(gè)步驟的要求和注意點(diǎn)(切菜和和餡教師可以當(dāng)場(chǎng)操作演示給幼兒看)b、幼兒學(xué)習(xí)包餛飩(1)教師詢問(wèn)幼兒如何包餛飩(2)幼兒個(gè)別講述自己包餛飩的方法。教師進(jìn)行小結(jié)，邊演示邊講解方法：先將皮子平放，放上餡，然后對(duì)折成長(zhǎng)方形，把邊捏緊，以防漏餡，最后轉(zhuǎn)個(gè)身把兩個(gè)角粘牢。(3)幼兒嘗試制作，比一比誰(shuí)在半小時(shí)內(nèi)包的最好、最多，滿足幼兒自己嘗試的愿望，在活動(dòng)中感受包餛飩的樂(lè)趣。5、10：00―10：20參觀、評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)a、組織幼兒、家長(zhǎng)相互參觀彼此的作品。b、班級(jí)自行組織評(píng)獎(jiǎng)c、集體頒獎(jiǎng)(每班評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，)6、10：20―10：40幼兒觀看下餛飩，和家長(zhǎng)一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。大班音樂(lè)我愛我的家教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性。2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：小橋2座、1桶水、音樂(lè)、梯子2把、平衡木4個(gè)、兩個(gè)盆子、若干杯子。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：1、集合幼兒，師生問(wèn)好。2、聽音樂(lè)，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。二、基本部分：1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi)，幼兒聽著音樂(lè)跟教師一起到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木。2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。3、游戲：梯上運(yùn)水（1）、創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。（2）、教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。（3）、讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行比賽。三、結(jié)束部分：1、放松練習(xí)：聽音樂(lè)，跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。2、收拾器材，做放松運(yùn)動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水，師生再見。活動(dòng)反思為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設(shè)計(jì)了運(yùn)水這個(gè)活動(dòng)。孩子探索欲望強(qiáng)，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。整個(gè)活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們完成目標(biāo)。孩子們的積極性很高，效果很好。大班音樂(lè)我愛我的家教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道自己事情自己做，并認(rèn)真做好每件事。2.了解書包的結(jié)構(gòu)和功能。3.嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其他必用品，學(xué)習(xí)整理書包。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能說(shuō)出書包的外形，書包的結(jié)構(gòu)和功能難點(diǎn)；能分類擺放書包中的物品活動(dòng)準(zhǔn)備自帶書包一個(gè)；內(nèi)裝數(shù)書；本；鉛筆盒；水瓶；紙巾等頭飾如干個(gè)。活動(dòng)過(guò)程游戲“擁抱”導(dǎo)入；出示小動(dòng)物頭飾，（老師引導(dǎo)；今天，小兔。小貓和小鴨要去上學(xué)，熊貓老師說(shuō)：“明天誰(shuí)第一個(gè)到幼兒園，老師就給它一個(gè)大大的擁抱。”）1.進(jìn)入故事情節(jié)，請(qǐng)幼兒扮演四只小動(dòng)物，故事內(nèi)容是小兔和小貓雖然走路快，但不愛收拾書包，而小鴨養(yǎng)雖然走路慢，但養(yǎng)成愛收拾書包的好習(xí)慣，小鴨第一個(gè)到，得到老師的擁抱，很高興。沒(méi)得到的老師也鼓勵(lì)它們，教育它們，養(yǎng)成收拾書包的好習(xí)慣。2.小朋友們自由談話，老師引導(dǎo)。（提問(wèn)；誰(shuí)做得對(duì)、學(xué)誰(shuí)、為什么？）。3.分組（六人一組）圍坐，觀察介紹自己書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)4.集體交流，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說(shuō)出書包的外形和結(jié)構(gòu)。功能（提問(wèn)；如果班里有相同書包怎么識(shí)別？）5.整理書包：上學(xué)應(yīng)帶些什么？這些物品該放書包哪層比較合適？6.游戲：背書包上學(xué)。（比比誰(shuí)是第一）7.評(píng)價(jià)游戲，（提問(wèn)；誰(shuí)做得很好？誰(shuí)還要繼續(xù)加油？）8.音樂(lè)（我愛小書包）。教學(xué)反思總體來(lái)講，幼兒在這次教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)是，積極。主動(dòng)的。不足點(diǎn)是，由于幼兒個(gè)別差異，有幾個(gè)小朋友沒(méi)有達(dá)到教學(xué)目的，以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。大班音樂(lè)我愛我的家教案「篇四」目的：1、觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí)。準(zhǔn)備：1、事先觀察過(guò)周圍的房屋建筑。2、收集有特點(diǎn)的建筑圖片。3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。流程：引起興趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示交流一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計(jì)稿，今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的？（請(qǐng)幼兒先討論）二、觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)（出示房屋圖片）：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖，看看房子的頂有什么？（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門、窗怎樣？（方形、圓形等）房子周圍有什么？（花、草、樹、游泳池等）三、交代要求，幼兒作畫我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力