文化對人的影響教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解文化對人影響的來源。理解文化對人影響的表現(xiàn)。掌握文化對人影響的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)通過分析文化對人影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文化對人影響的知識，提高對文化現(xiàn)象的認(rèn)識和理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受優(yōu)秀文化對人的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生對文化生活的正確態(tài)度和興趣。增強(qiáng)學(xué)生對自身文化素養(yǎng)的重視，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)文化對人影響的表現(xiàn)。文化對人影響的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)文化對人影響的潛移默化的特點(diǎn)。文化對人影響的深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解文化對人影響的相關(guān)知識，使學(xué)生形成清晰的知識框架。2.案例分析法：通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解抽象的理論知識，提高學(xué)生分析問題的能力。3.討論法：組織學(xué)生討論相關(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）播放一段關(guān)于不同文化背景下人們生活方式、價值觀念差異的視頻片段，如西方的狂歡節(jié)與中國的春節(jié)慶祝方式的對比。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不同文化背景下的人們會有如此大的差異？這些差異是如何形成的？文化對人到底有哪些影響？從而引出本節(jié)課的主題文化對人的影響。（二）講授新課（30分鐘）1.文化對人影響的來源（5分鐘）講解：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。舉例說明：比如學(xué)校的校園文化環(huán)境，同學(xué)們在學(xué)校里參加的各種文藝演出、社團(tuán)活動等，都會對同學(xué)們產(chǎn)生文化方面的影響。2.文化對人影響的表現(xiàn)（15分鐘）文化影響人們的交往行為和交往方式展示不同文化背景下人們見面打招呼的方式圖片（如握手、擁抱、鞠躬、合十禮等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些方式背后所反映的文化差異。講解：不同民族和國家文化的差異，影響著人們的交往行為和交往方式。交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，有的源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等。組織學(xué)生討論：在日常生活中，你還觀察到哪些因文化差異而導(dǎo)致的交往行為和交往方式的不同？文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式展示不同文化背景下人們的建筑風(fēng)格圖片（如中國的故宮、西方的哥特式教堂），引導(dǎo)學(xué)生分析建筑風(fēng)格差異背后所體現(xiàn)的人們實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的不同。講解：不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認(rèn)識事物的角度以及認(rèn)識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。舉例：中國傳統(tǒng)繪畫注重寫意，西方繪畫注重寫實，這體現(xiàn)了中西方不同的思維方式。讓學(xué)生思考還有哪些類似的例子。3.文化對人影響的特點(diǎn)（10分鐘）潛移默化的影響講解：文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。舉例："近朱者赤，近墨者黑""蓬生麻中，不扶自直"等古語都說明了文化環(huán)境對人的潛移默化的影響。展示一些校園文化建設(shè)的圖片，說明學(xué)校通過營造良好的文化氛圍對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。組織學(xué)生分享自己在學(xué)校文化氛圍中受到的一些潛移默化的影響。深遠(yuǎn)持久的影響講解：文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。舉例：一位海外游子，多年后回到家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音未改，飲食習(xí)慣依然保留著家鄉(xiāng)的特色，這體現(xiàn)了文化對人深遠(yuǎn)持久的影響。引導(dǎo)學(xué)生思考：自己的世界觀、人生觀、價值觀是如何形成的？受到了哪些文化因素的影響？（三）課堂小結(jié)（5分鐘）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文化對人影響的來源、表現(xiàn)和特點(diǎn)。通過思維導(dǎo)圖的形式在黑板上呈現(xiàn)本節(jié)課的知識框架：文化對人影響的來源特定的文化環(huán)境各種形式的文化活動文化對人影響的表現(xiàn)交往行為和交往方式實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式文化對人影響的特點(diǎn)潛移默化深遠(yuǎn)持久（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.單項選擇題文化對人的影響來自于（）A.文化創(chuàng)造B.特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動C.人民群眾D.社會的發(fā)展不同民族的思想觀念和行為方式有著不同的特點(diǎn)，文化具有多樣性。人們常說，法國人浪漫，德國人嚴(yán)謹(jǐn)。這種差別的形成是由（）A.各民族不同的自然地理環(huán)境決定的B.各民族不同的遺傳因素決定的C.各民族不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定的D.各民族不同的自然、社會環(huán)境等因素綜合決定的賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰"的詩句，反映了文化對人（）A.潛移默化的影響B(tài).深遠(yuǎn)持久的影響C.精神愉悅的影響D.健康向上的影響2.簡答題簡述文化對人影響的表現(xiàn)。文化對人影響的特點(diǎn)有哪些？（五）課后作業(yè)（5分鐘）1.以"文化對我的影響"為題，寫一篇短文，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，闡述文化在自己的交往行為、思維方式等方面產(chǎn)生的影響，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.收集一些體現(xiàn)文化對人影響的案例，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對文化對人影響的相關(guān)知識有了較為系統(tǒng)的了解。在教學(xué)過程中，運(yùn)用視頻、圖片、案例分析等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如在講解文化對人影響的特點(diǎn)時，對于潛移默化和深