2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試及答案_第1頁(yè)
2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試及答案_第2頁(yè)
2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試及答案_第3頁(yè)
2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試及答案_第4頁(yè)
2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024綿陽(yáng)市安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)

工作人員招聘考試及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究,從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.調(diào)查研究法B.觀察研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】:B2.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.崇高的職業(yè)道德D.獨(dú)特的人格魅力【答案】:D3.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性,最為重要的是()A.確保學(xué)生主體地位B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)C.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)【答案】:A4.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.院校研究B.敘事研究C.質(zhì)的研究D.行動(dòng)研究【答案】:A5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)C.操守D.內(nèi)省【答案】:B6.“過(guò)分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀B.羞怯C.空虛D.自卑【答案】:D7.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程B.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段【答案】:B8.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng),經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機(jī)智D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】:B9.各種人才市場(chǎng)應(yīng)該屬于市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)中的()。A.半官方性質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)B.行業(yè)協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)C.媒介性機(jī)構(gòu)D.專業(yè)性服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】:C10.在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的封閉循環(huán)狀態(tài)下生產(chǎn),全部過(guò)程都利用農(nóng)業(yè)資源,禁止使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、激素、抗生素、食品添加劑等,禁止使用基因工程技術(shù)及該技術(shù)的產(chǎn)物及其衍生物進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)品是指()。A.有機(jī)產(chǎn)品B.綠色產(chǎn)品C.環(huán)保產(chǎn)品D.無(wú)公害產(chǎn)品【答案】:A11.關(guān)于太陽(yáng)大氣層的敘述,正確的是()。A.色球?qū)雍穸茸詈馚.可見光來(lái)源于太陽(yáng)大氣層的最外層C.黑子出現(xiàn)在色球?qū)樱叱霈F(xiàn)在光球?qū)由螪.我們平時(shí)用肉眼觀察到的太陽(yáng)表層是光球?qū)印敬鸢浮浚篋12.人體必需的六類營(yíng)養(yǎng)素中有三大熱能營(yíng)養(yǎng)素,下列不屬于熱能營(yíng)養(yǎng)素的是()。A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.碳水化合物D.維生素【答案】:D13.長(zhǎng)白山里的礦泉水本不是商品,但恒大集團(tuán)在長(zhǎng)白山建立工廠后,把新鮮的礦泉水裝在瓶子里進(jìn)行出售,這時(shí)礦泉水就成為了商品,其根本原因是()。①人們不能隨便獲得長(zhǎng)白山里的礦泉水②恒大工廠把礦泉水裝進(jìn)瓶子里消耗了人們的勞動(dòng)③礦泉水對(duì)人們有用④把礦泉水裝進(jìn)瓶子里是為了交換A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】:B14.被譽(yù)為“東方的莎士比亞”的中國(guó)戲曲家是()。A.關(guān)漢卿B.柳永C.湯顯祖D.馬致遠(yuǎn)【答案】:C15.甲乙結(jié)婚后,乙的父母于2011年11月1日出資300萬(wàn)為甲乙購(gòu)買了房屋,房屋產(chǎn)權(quán)登記在乙的名下,由于甲外出打工,乙長(zhǎng)期在娘家居住,經(jīng)夫妻協(xié)商將房屋出租。2012年4月20日,因甲在外出打工期間與他人同居,乙提起訴訟離婚,法院判決甲與乙離婚。下列說(shuō)法不正確的是()。A.該房屋應(yīng)視為乙的父母只對(duì)乙的贈(zèng)與B.應(yīng)當(dāng)將房屋視為夫妻共同財(cái)產(chǎn)并依法分割C.房屋租金屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)D.該房屋認(rèn)定為乙的個(gè)人財(cái)產(chǎn)【答案】:B16.公關(guān)傳播最基本的功能是()。A.提高知名度和美譽(yù)度B.強(qiáng)化輿論,擴(kuò)大影響C.引導(dǎo)輿論,控制形象D.創(chuàng)造輿論,告知公眾【答案】:D17.陸游詩(shī)句“粽包分兩髻,艾束著危冠”描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是()。A.重陽(yáng)節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)D.七夕【答案】:C18.《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是:()A.頌、南、風(fēng)B.雅、頌、南C.風(fēng)、雅、頌D.南、風(fēng)、雅【答案】:C19.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()A.理念世界B.客觀實(shí)在C.水、火等“原初”物質(zhì)D.絕對(duì)觀念【答案】:C20.鑒于此類人員采取流動(dòng)“講課”的方式促銷,為了徹底根治,某地工商分局建議市局統(tǒng)一整治,行文應(yīng)用()。A.請(qǐng)示B.意見C.議案D.報(bào)告【答案】:B21.()是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),也是社會(huì)主義道德的起碼要求。A.誠(chéng)實(shí)守信B.文明禮貌C.遵紀(jì)守法D.無(wú)私奉獻(xiàn)【答案】:C22.蒲松齡在《聊齋志異》中寫道:“宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。”其中“促織”指的是()。A.鸚鵡B.蟋蟀C.公雞D.蟬【答案】:B23.李白的詩(shī)歌具有豪放飄逸的風(fēng)格,雄起壯美的意象,大膽恣意的夸張和清醒明快的語(yǔ)言,下列詩(shī)句為李白所寫的是()。A.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流C.衰蘭送客咸陽(yáng)道,天若有情天亦老D.晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲【答案】:B24.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.情境性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)【答案】:A25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.校園文化活動(dòng)B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動(dòng)D.形勢(shì)政策教育【答案】:B26.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.談心談話B.警告C.批評(píng)教育D.通知家長(zhǎng)【答案】:C27.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“可以”B.“有權(quán)”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】:C28.我國(guó)在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂,既是當(dāng)時(shí)全國(guó)的最高學(xué)府,也是()。A.全國(guó)最高文化管理機(jī)構(gòu)B.全國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)C.全國(guó)最高外交管理機(jī)構(gòu)D.全國(guó)最高科學(xué)研究機(jī)構(gòu)【答案】:B29.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.高校B.政府和高校C.市場(chǎng)D.政府【答案】:C30.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺(jué)按道德要求行事,不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己【答案】:C31.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是()A.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)B.它在各級(jí)各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它在各級(jí)各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用【答案】:A32.遇有不良情緒時(shí),比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是()。A.謾罵B.合理宣泄C.逃避D.壓抑【答案】:B33.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的()。A.復(fù)雜性B.示范性C.周期性D.繼承性【答案】:B34.一般來(lái)說(shuō),教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證,這反映了教師勞動(dòng)的()特征A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.示范性D.長(zhǎng)效性【答案】:D35.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是()。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.品德具有如下特征:個(gè)體性、道德性和()。A.整體性B.主體性C.穩(wěn)定性D.社會(huì)性【答案】:ACD37.教師威信在教育教學(xué)中的作用有()。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】:ABD38.當(dāng)代大學(xué)生品德存在的問(wèn)題有()。A.道德意志比較薄弱B.道德行為習(xí)慣比較差C.道德認(rèn)知比較模糊D.道德情感比較消極【答案】:ABCD39.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.成為"四有"新人【答案】:ABCD40.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ.大學(xué)生是具有巨大潛能的人B.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學(xué)生是發(fā)展中的人D.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人【答案】:ABCD41.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是()。A.推進(jìn)政校分開、管辦分離B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】:ABCD42.高校教師職業(yè)道德的作用()。A.對(duì)教育過(guò)程的調(diào)節(jié)作用B.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用C.對(duì)學(xué)生的教育作用D.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用【答案】:ACD43.民族精神的特征有()。A.時(shí)代性B.發(fā)展性C.開放性D.民族性【答案】:ACD44.大學(xué)生心理健康教育的原則有()A.科學(xué)性原則B.全體與個(gè)別兼顧的原則C.主體性原則D.發(fā)展性原則【答案】:ABCD45.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】:ABD46.世界三大國(guó)際金融貿(mào)易組織包括()。A.國(guó)際貨幣基金組織B.世界銀行C.世界貿(mào)易組織D.亞太經(jīng)合組織【答案】:ABC47.隋朝開鑿京杭大運(yùn)河的目的包括()。A.鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治B.加強(qiáng)南北交通C.方便南糧北運(yùn)D.加強(qiáng)對(duì)江南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】:ABCD48.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有()。A.印章B.簽發(fā)人C.發(fā)文字號(hào)D.簽署【答案】:AD49.關(guān)于中國(guó)航天技術(shù),下列說(shuō)法正確的是()。A.已經(jīng)建成酒泉、西昌、太原等航天器發(fā)射場(chǎng)B.已研制出不同類型的系列運(yùn)載火箭C.已建立完整的航天測(cè)控網(wǎng)D.已成功回收“神舟”無(wú)人實(shí)驗(yàn)飛船【答案】:ABCD50.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用,表現(xiàn)在()。A.為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證B.為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持C.為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力D.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境【答案】:ABCD51.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.整合功能B.協(xié)調(diào)功能C.規(guī)范功能D.導(dǎo)向功能【答案】:ACD52.中央電視臺(tái)的《百家講壇》欄目,邀請(qǐng)當(dāng)代中國(guó)文化名人擔(dān)當(dāng)“電視說(shuō)書人”,把那些大眾較難理解的古書典故講解得深入淺出,通俗易懂,很受廣大觀眾歡迎,出現(xiàn)了近年難得一見的“于丹現(xiàn)象”“易中天現(xiàn)象”。這說(shuō)明()。A.大眾傳媒的發(fā)展給文化傳播帶來(lái)了可喜的變化B.文化發(fā)展面向人民群眾,才能為人民群眾所喜聞樂(lè)見C.傳統(tǒng)文化的價(jià)值取決于大眾傳媒的發(fā)展D.只有不斷創(chuàng)新,傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機(jī)和活力【答案】:ABD53.矛盾解決的形式主要有()。A.矛盾雙方同歸于盡B.矛盾雙方融合成一個(gè)新事物C.矛盾一方克服另一方D.矛盾的調(diào)和【答案】:ABCD54.職業(yè)道德是隨著社會(huì)分工的發(fā)展,并出現(xiàn)相對(duì)固定的職業(yè)集團(tuán)時(shí)產(chǎn)生的,其作用包括()等。A.可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系性B.提高全社會(huì)的道德水平C.促進(jìn)該行業(yè)的飛速發(fā)展D.有助于維護(hù)和提高該行業(yè)的信譽(yù)【答案】:ABD55.下列生活中的例子,屬于同一種物態(tài)變化的是()。A.冰棒冒白氣B.用久的燈泡燈絲變細(xì)C.樟腦丸變小D.衣服曬干【答案】:BC56.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()。A.墮落潸然淚下蚊蚋動(dòng)輒得咎B.渙散煥然冰釋僭越前倨后躬C.截流開源截流啟示遺笑大方D.顴骨緣木求魚雙鬢恬不知恥【答案】:AD57.在世界各國(guó),政府或其他組織都有一些針對(duì)特殊困難者的福利性服務(wù),包括()。A.婦女B.未成年人C.殘疾人D.老年人【答案】:CD58.下列關(guān)于中國(guó)古代文化常識(shí),說(shuō)法正確的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論