浙江省臺州市臺州市白云校2024-2025學年初三第一次模擬考試化學試題A卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是A．除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入適量的稀鹽酸至不再產生氣泡B．區分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取樣，分別加入水中觀察溫度變化C．制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，過濾D．現有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四種溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來2．古代的“打火機”——“火折子”是用草紙卷成密集的紙卷，用火點燃，再將其吹滅放入竹筒中，需要的時候取出輕輕吹一下即可生火。以下關于“火折子”制作及使用的說法錯誤的是A．制作“紙卷”的草紙是可燃物B．準備放入竹筒中的“火折子”要留些火星C．紙卷放入竹筒后，蓋子不能將竹筒完全密封D．“火折子”吹了會燃燒是因為降低“紙卷”的著火點3．生活中常用的下列液體，屬于純凈物的是A．牛奶B．礦泉水C．蒸餾水D．食醋.4．下圖為汽車尾氣處理所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是A．反應前后元素種類不變 B．反應前后原子數目沒有增減C．生成物的分子個數比為1:

1 D．該反應能減少有害氣體排放5．下列發生化學變化的是（）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂噴泉 D．氣球升空6．下列用品，利用了有機合成材料的是A．真絲圍巾 B．玻璃水杯C．塑料玩具 D．不銹鋼餐具7．成語是中華民族語言的精華。下列成語中，蘊含化學變化的是A．滴水成冰 B．釜底抽薪 C．聚沙成塔 D．磨杵成針8．下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰塊9．一定質量的酒精（C2H5OH）不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體59g,經測定混合氣體中氫元素的質量為3g，則參加反應的氧氣的質量是A．36g B．48g C．64g D．80g10．由化學方程式2H2O2H2↑+O2↑獲得的下列信息中，錯誤的是（）A．反應條件是通電B．基本反應類型是分解反應C．生成的氫氣和氧氣的質量比是2：1D．反應現象是兩極上都產生氣泡二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題畫出氧原子結構示意圖______________；根據氧原子結構示意圖可知，氧原子在化學反應中易______（選填“得到”“失去”）電子達到穩定結構．元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是________．(填序號)A氧元素屬于非金屬元素B氧原子的核內質子數為16C氧元素有O2和O3兩種單質D氧的相對原子質量為16.00如圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖．寫出該反應的化學方程式____________________________________．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在實驗室里加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，實驗測得試管中固體的質量隨時間變化的相關數據見下表：請通過計算回答：加熱時間/min0t1t2t3t4固體質量/g28.025.423.218.418.4請請通過計算回答：實驗過程中共制得氧氣_____g；當完全反應后，二氧化錳的質量為_____g；原混合物中氯酸鉀的質量分數___？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節約水的意識。如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有______。A沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是______。許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是______。“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請舉一例節約用水的做法：______。14．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：該化學反應中生成物的分子個數比為_____。該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有_____種。該化學反應的基本類型為_____。由X原子構成的物質在該反應中_____（填“是”或“不是”）催化劑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深人的探究學習。資料:①氯酸鉀的熔點約為356°C，二氧化錳的分解溫度約為535°C。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400°C左右;②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比;③氯酸鉀分解時，傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下。請回答下列問題:（1）分析圖2,氯酸鉀分解溫度_____(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。（2）分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是_________。（3）分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_______。（4）為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如下表所示的實驗:步驟實驗操作實驗現象實驗結論Ⅰ檢查裝置氣密性Ⅱ分別在“Y"形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。沒有明顯現象Ⅲ分別用酒精燈先后加熱二氧化錳氯酸鉀，用帶火星木條放在導管口。加熱左側支管，可觀察到________，加熱右側支管，可觀察到________。二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長時間后分解。Ⅳ冷卻后,將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混人右側支管:中，振蕩“Y”形管加熱，用帶火星木條放在導管口。加熱時間段與步驟Ⅲ木條很快復燃用化學方式表示_______。請回答:①完善上述表格。②步驟IV中，將二氧化錳混人右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。③小華認為根據步驟IV的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的______和_________不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論。16．皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。（提出問題）（1）白色沉淀A是什么？（2）無色濾液B中的溶質有哪些？（查閱資料）腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和Na2CO3過量的固體混合物。（理論推理）（1）白色沉淀A是CaCO3，請寫出生成該沉淀的化學方程式______。（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質。（實驗驗證）為證明濾液B中存在的三種溶質，同學們進行了如下實驗。步驟實驗操作實驗現象實驗結論I取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾______濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaClII取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液______III另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硫酸，再加入______溶液產生白色沉淀（拓展提升）（1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是______。（2）小妮同學認為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進行以上實驗，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理______（填“合理”或“不合理”）。（3）小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論，你是否同意他的觀點并說明理由______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、除去NaOH固體中少量的Na2CO3，加足量的稀鹽酸，鹽酸會與氫氧化鈉、碳酸鈉均反應，方案不合理，故選項錯誤；B、氫氧化鈉固體溶于水時放出熱量，硝酸銨固體溶于水吸熱，而不是NaOH溶液和NH4NO3溶液，故選項錯誤；C、將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于石灰水過量，制得的氫氧化鈉不純凈，故選項錯誤；D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使紅褐色沉淀消失的是硫酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其它試劑可以鑒別，故選項正確。故選D。除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。2、D【解析】

A、草紙具有可燃性，制作“紙卷”的草紙是可燃物，故正確；

B、準備放入竹筒中的“火折子”要留些火星，故正確；

C、紙卷放入竹筒后，蓋子不能將竹筒完全密封，要能進入空氣，故正確；

D、“火折子”吹了會燃燒是，空氣流動草紙接觸了更多的氧氣，故錯誤。

故選：D。3、C【解析】

A.牛奶由水、蛋白質等多種物質組成，是混合物；B.礦泉水由水和溶于水的礦物質組成，是混合物；C.蒸餾水只有一種物質，是純凈物；D.食醋由水、醋酸等多種物質組成，是混合物。故選C。4、C【解析】A、任何化學反應前后元素的種類不變，故正確；B、任何化學反應前后原子的數目不變，正確；C、該反應的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數比為1：2，故錯誤；D、該反應將有害氣體CO、NO轉化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。5、A【解析】

有新物質產生的變化是化學變化。【詳解】A、焰火表演的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；B、霓虹燈表演的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、音樂噴泉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、氣球升空的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：A。判斷化學變化方法是要依據物質變化的特征：是否有新物質產生。變化過程中有新物質產生的是化學變化。6、C【解析】

A、真絲圍巾是用真絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。B、玻璃水杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。D、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤。故選：C。7、B【解析】

A、滴水成冰，只是水的狀態改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃燒的木材，燃燒屬于化學變化，符合題意；C、聚沙成塔，沙子成堆沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、磨杵成針，只是形狀改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。判斷物質發生化學變化的本質特征是變化過程有新物質生成。8、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯誤；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯誤；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤。故選A。9、A【解析】

一定質量的酒精不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體59g，經測定混合氣體中氫元素的質量為3g；質量守恒定律，反應前后元素質量不變，則酒精中氫元素的質量為3g；酒精中碳元素和氫元素的質量比為（12×2）：（1×6）=4：1，則酒精中碳元素的質量為4×3g=12g，即生成的混合氣體中碳元素的質量為12g；酒精中氧元素和氫元素的質量比為16：6=8：3；則酒精中氧元素的質量為：8g；則混合氣體氧元素的質量為59g-12g-3g-8g=36g，即參加反應的氧氣的質量為36g。故選：A。本題難度較大，掌握質量守恒定律、化學式的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．10、C【解析】

A、該反應的反應條件是通電，故選項說法正確。B、該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項說法正確。C、生成的氫氣和氧氣的質量比是4：32＝1：8，故選項說法錯誤。D、反應現象是兩極上都產生氣泡，故選項說法正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、得到AD2H2S+O22H2O+2S．【解析】

（1）氧原子結構示意圖為；最外層電子數大于4，容易得到電子，達到8電子穩定結構，由氧原子結構示意圖可知，氧原子在化學反應中易得到電子達到穩定結構。（2）A、氧元素屬于非金屬元素，故A正確；B、氧原子的核內質子數為8，故B不正確；C、O2和O3是氧元素組成的兩種單質，故C不正確；D氧的相對原子質量為16.00，故D正確。故選AD。（3）由硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖可知，反應是硫化氫和氧氣點燃生成水和硫單質，的化學方程式。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.63.587.5%【解析】

（1）由題意，根據質量守恒定律可知，生成氧氣的質量即固體物質減少的質量差=28g﹣18.4g＝9.6g；（2）設：氯酸鉀的質量為x。x＝24.5g（2）當完全反應后，二氧化錳的質量=28g﹣24.5g＝3.5g（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數＝首先利用質量守恒定律，根據反應前后固體物質質量差求得反應生成氧氣的質量；然后，利用化學方程式由氧氣質量計算參加反應的氯酸鉀的質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABE肥皂水煮沸防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂洗衣水用來拖地后再沖廁所【解析】

（1）根據自來水廠生產自來水時常用的凈水方法進行分析判斷。（2）區分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據日常生活軟化硬水的方法進行解答。（3）根據鐵在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析解答。（4）根據節約用水的方法進行分析解答。【詳解】解：（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附（2）硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度。（3）在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂。（4）節約用水人人有責，如刷牙用口杯接水；工業用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。故答案為（1）ABE；（2）肥皂水；煮沸；（3）防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂；（4）刷牙用口杯接水；工業用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。本題難度不大，掌握自來水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區分與轉化方法、節約用水的方法等是正確解答本題的關鍵。14、1∶12置換反應不是【解析】

（1）由圖片知此反應為：X+YZ2=XY+Z2，所以該化學反應中生成物的分子個數比為：1：1，故填：1：1；（2）氧化物是由兩種元素組成的化合物，由化學方程式知：該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有2種，故填：2；（3）此反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，所以是基本反應類型中的置換反應，故填：置換反應；（4）X參與了這個反應，反應物中有，生成物中仍有，說明有剩余，所以X不是催化劑，故填：不是。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、高于裝置內空氣受熱膨脹，試管內壓強增大，排出一部分空氣，使氧氣的濃度降低配比越大，分解溫度越高木條不復燃木條較長時間后復燃將“Y”型管傾斜，并抖動，使二氧化錳沿管壁滑入另一側中質量化學性質【解析】

（1）由圖2可知，氯酸鉀分解的溫度大約為380℃，氯酸鉀的熔點約為356°C，氯酸鉀的分解溫度高于其熔點；（2）氯酸鉀分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是：裝置內空氣受熱膨脹，試管內壓強增大，排出一部分空氣，使氧氣的濃度降低；（3）由圖3氯酸鉀的分解數據可知，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是：配比越大，分解溫度越高；（4）Ⅲ實驗操作為分別用酒精燈先后加熱二氧化錳、氯酸鉀，用帶火星木條放在導管口，實驗結論為：二氧化錳受熱不分解；氯酸鉀受熱較長時間后分解；故實驗現象為：加熱左側支管，可觀察到木條不復燃；加熱右側支管，可觀察到木條較長時間后復燃；Ⅳ將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中，振蕩“Y”形管加熱，用帶火星木條放在導管口，實驗現象為木條復燃，說明氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下分解生成了