七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲教學設計新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲教學設計新人教版教材分析嘿，同學們，今天咱們來聊聊《道德與法治》這門課。咱們現在學習的是第三單元，第七課，叫《共奏和諧樂章》的第一框，題目是《單音與和聲》。這一課主要讓我們了解在集體中，如何通過合作，讓每個“單音”都變成美妙的“和聲”。這就像咱們班級里的每個人，都有自己的特點和優點，我們要學會欣賞和尊重彼此，共同創造一個和諧美好的集體。咱們可不能讓課本上的文字束縛了我們的思維，要結合實際，讓知識變得生動有趣。嘿，準備好了嗎？咱們一起走進這節課吧！????核心素養目標教學難點與重點1.教學重點：

-**理解集體與個人的關系**：重點在于讓學生認識到集體是個人的依靠，個人是集體的組成部分，通過集體活動，個人能夠得到成長和發展。

-**掌握合作的重要性**：強調合作對于形成和諧集體的重要性，讓學生理解合作不僅是完成任務的手段，也是個人能力提升和品德培養的途徑。

-**學會欣賞和尊重他人**：培養學生學會欣賞他人的長處，尊重他人的不同，形成良好的團隊氛圍。

2.教學難點：

-**克服自我中心意識**：很多學生可能會表現出自我中心的態度，難以理解并接受他人的不同意見。難點在于引導學生認識到自我中心意識的局限性，學會從集體利益出發思考問題。

-**有效溝通技巧的運用**：學生在集體中溝通時，可能會遇到表達不清、誤解等問題。難點在于教授學生如何有效溝通，包括傾聽、表達和解決問題的技巧。

-**解決沖突的策略**：在集體生活中，沖突是難以避免的。難點在于引導學生學會分析沖突的原因，掌握解決沖突的方法，如妥協、調解等。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊第三單元的相關教材，以便跟隨課堂學習。

2.輔助材料：準備與集體合作相關的圖片，如團隊協作的圖片，以及展示不同性格特點的人物漫畫，用于啟發學生思考。

3.教學視頻：挑選一些展示集體合作重要性的短片，幫助學生直觀理解合作的意義。

4.教室布置：設置小組討論區，布置若干個圓桌，便于學生分組討論和互動；在黑板上畫出一個班級的簡圖，用于分析集體與個人的關系。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有注意到，在音樂中，一個簡單的音符經過不同的組合，就能演奏出美妙的旋律？今天，我們就來探討一下，在集體中，每個人就像一個音符，如何通過合作奏出和諧的樂章。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的集體是什么嗎？它是我們生活和學習中不可或缺的一部分。今天，我們要進一步探討如何在集體中發揮每個人的作用，共同創造美好的集體生活。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-**集體與個人的關系**：首先，我會詳細講解集體與個人的關系，讓學生明白個人是集體的細胞，集體的發展離不開每一個成員的努力。

-**合作的重要性**：接著，我會解釋合作在集體中的作用，比如如何通過合作完成復雜任務，如何通過合作提升個人能力。

-舉例說明：

-我會通過一些生活中的實例，比如班級活動、學校運動會等，來展示合作的力量和效果。

-互動探究：

-我會提出一些問題，讓學生分組討論，比如“你如何在集體中發揮自己的作用？”、“你認為合作中遇到困難時應該怎么做？”等，引導學生深入思考。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-我會讓學生分組，每個小組設計一個小游戲或活動，展示如何在游戲中體現合作精神。

-教師指導：

-在學生進行活動時，我會巡回指導，確保每個小組都能順利進行，同時也會給予一些即興的建議和幫助。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會邀請學生分享他們在活動中的感受和體會，鼓勵他們談談如何將合作精神應用到日常生活中。

-最后，我會總結本節課的重點，強調合作在集體生活中的重要性，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，積極發揮自己的作用，為集體的發展貢獻力量。

5.課堂小結（約5分鐘）

-我會讓學生回顧本節課的學習內容，總結合作的意義和如何在集體中發揮個人作用。

-最后，我會提出一些思考題，讓學生課后繼續思考，如“你認為在集體中，如何處理個人利益與集體利益的關系？”等。知識點梳理1.集體與個人的關系

-集體是個人的依靠，個人是集體的組成部分。

-集體的力量來源于每個成員的共同努力。

-集體的發展離不開每一個成員的積極參與。

2.合作的重要性

-合作是完成復雜任務的有效方式。

-合作有助于提升個人能力，促進個人成長。

-合作能夠形成良好的團隊氛圍，增強集體凝聚力。

3.合作的基本原則

-尊重他人，欣賞他人的長處。

-積極溝通，表達自己的觀點。

-共同解決問題，達成共識。

4.合作中可能遇到的困難及解決方法

-**溝通障礙**：學會傾聽、表達，提高溝通技巧。

-**意見分歧**：尊重差異，通過討論、妥協達成共識。

-**責任分配**：明確分工，共同承擔責任。

5.如何在集體中發揮個人作用

-積極參與集體活動，發揮自己的特長。

-關心集體，為集體的發展貢獻力量。

-學會與他人合作，共同創造美好的集體生活。

6.合作與競爭的關系

-合作與競爭是相輔相成的。

-在競爭中保持合作精神，共同進步。

-在合作中學會競爭，提高自身能力。

7.合作在集體生活中的應用

-班級活動：如班會、團隊游戲等。

-學校活動：如運動會、文藝匯演等。

-社會實踐：如志愿服務、社區活動等。

8.合作的意義

-提升個人能力，促進個人成長。

-增強集體凝聚力，形成良好的團隊氛圍。

-實現共同目標，為集體的發展貢獻力量。

9.如何培養合作精神

-培養尊重他人、欣賞他人的品質。

-提高溝通、表達和解決問題的能力。

-學會與他人合作，共同創造美好的集體生活。

10.合作與和諧的關系

-合作是和諧的基礎，和諧是合作的結果。

-通過合作，實現個人與集體的和諧共生。

-在和諧的氛圍中，更好地發揮合作的作用。作業布置與反饋作業布置：

1.**思考題**：請學生課后思考以下問題，并寫下自己的看法。

-你認為在集體中，個人應該如何發揮自己的作用？

-合作中遇到困難時，你通常會如何應對？

-你在集體中有沒有遇到過沖突？你是如何解決的？

2.**案例分析**：選擇一個班級或學校中的合作案例，分析其中的合作精神和成果，并討論如果遇到類似情況，你會如何處理。

3.**小組活動報告**：每組學生回顧本節課的小組討論或活動，撰寫一份簡短的報告，內容包括活動過程、遇到的困難、解決方法以及收獲。

作業反饋：

1.**及時批改**：對于學生的作業，我會盡量在第二天進行批改，確保學生能夠及時收到反饋。

2.**詳細點評**：在批改作業時，我會對學生的回答進行詳細的點評，不僅指出錯誤，還會鼓勵他們的正確理解和積極思考。

3.**個別指導**：對于作業中表現突出的學生，我會給予表揚，同時對于存在問題的學生，我會進行個別指導，幫助他們理解和掌握知識點。

4.**改進建議**：在反饋中，我會給出具體的改進建議，比如如何提高溝通技巧，如何更好地處理意見分歧等。

5.**家校合作**：對于需要家長配合的作業，如案例分析，我會鼓勵家長參與，通過家校合作，共同促進學生的成長。

6.**跟蹤反饋**：在下一節課的開始，我會針對作業情況進行簡短的回顧，讓學生了解自己的進步和需要改進的地方。內容邏輯關系1.集體與個人的關系

①集體是個人的依靠，個人是集體的組成部分。

②個人在集體中發展，集體因個人而壯大。

③集體的發展離不開每一個成員的積極參與。

2.合作的重要性

①合作是完成復雜任務的有效方式。

②合作有助于提升個人能力，促進個人成長。

③合作能夠形成良好的團隊氛圍，增強集體凝聚力。

3.合作的基本原則

①尊重他人，欣賞他人的長處。

②積極溝通，表達自己的觀點。

③共同解決問題，達成共識。

4.合作中可能遇到的困難及解決方法

①溝通障礙：學會傾聽、表達，提高溝通技巧。

②意見分歧：尊重差異，通過討論、妥協達成共識。

③責任分配：明確分工，共同承擔責任。

5.如何在集體中發揮個人作用

①積極參與集體活動，發揮自己的特長。

②關心集體，為集體的發展貢獻力量。

③學會與他人合作，共同創造美好的集體生活。

6.合作與競爭的關系

①合作與競爭是相輔相成的。

②在競爭中保持合作精神，共同進步。

③在合作中學會競爭，提高自身能力。

7.合作在集體生活中的應用

①班級活動：如班會、團隊游戲等。

②學校活動：如運動會、文藝匯演等。

③社會實踐：如志愿服務、社區活動等。

8.合作的意義

①提升個人能力，促進個