初中家庭教育心得體會范文（16篇）

初中家庭教育心得體會范文（通用16篇）

初中家庭教育心得體會范文篇1

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾

注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。

孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒

童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也

是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地

學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社

會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成

績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育;

社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、

智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識,

可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所

以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我

就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班,

他有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明

顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛

心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有

較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、

做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩

子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程

也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。

下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期

大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將

來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷

兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F今社會獨生子女多

了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多

了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，

對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，

本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業

一邊講話，或者要大人陪伴

做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高

中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,

我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自

私”、“以我為中心“。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服

困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個

正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德

的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要

求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父

母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優的學生。

我家培養孩子的習慣采勸小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學

時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒

子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬松一點兒也出

不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段

培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這

種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良

好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效,

抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

二、培養獨立意識，使孩子不產生依賴思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩

子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。

其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手

讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就

會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?

這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一

個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來

得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如

果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力

所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際

能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，

二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及

時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環

境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安

全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家

庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家

非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說

謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也

是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先

做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家

長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教

育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進行；另外孩子

教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽

出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎?

有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折

及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的

心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩

子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從

而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從

不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動

到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,

詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，

如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩

子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們

聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養

成。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得

很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲

取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使

孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生,

將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、

有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮

刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首

先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能

成為一個正心、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養

成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著想，要使其作到

斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父

母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬

師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優的學生。將來踏

進社會，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人

的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目

標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家

中，要求孩子作到“父母呼，應句諼;父母命，行勿懶。”在學校

要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認

真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到

取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規,

教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將

來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有

覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領

學生家庭教育心得體會范文之二

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾

注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。

孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒

童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也

是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地

學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社

會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成

績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育;

社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、

智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識,

可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所

以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我

就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班,

他有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明

顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛

心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦

相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少

的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩

子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程

也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。

下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

初中家庭教育心得體會范文篇2

初中生的心理與身體都處在發育狀態，他們剛剛學會邁向成

熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本

身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與老師在其中起著十分

重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會

抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她,

而是像在與她談話一樣談論每天在學校發生的大事小事，包括傾

聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話

時間，我可以作許多事情：關心她的身體健康等，（當然更關注孩

子的情感需要）。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法。

她告訴我單老師經常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。”

我個人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學習成

績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天，她異常興

奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子

有哪些朋友，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是

自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，

但幾次考試中居然有兩次是學年第一（我從不相信孩子們會有智

商差異），于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，

沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養成了自立的好習慣，

每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子

已經自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，

再默默地離開家去上學；晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里

學習，學累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大

不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦崊s令我驚訝：早上她自己定

好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉，到最后還是要著急地咬著

面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業，

一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡

覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不

會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業時想電視里動畫片的情節，

不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學年第一呢?

于是，我費盡苦心地去教育她，發現其實自己的孩子很完美，她

利用不到一周的時間學會了自立與自主，現在她做作業不會深更

半夜叫爸爸起來為她講題，更不會

在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙，她現在的觀念就是：明明

是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢？我要自主

地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成績也上升了。

我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書，我

與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助

于寫作文，現代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發現，

有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。

孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，

是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是現

在初中生的學習生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學習，

有點難。于是我要她答應我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，

要摘抄經典語句，她十分爽快地答應了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的

補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數

學，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上，

到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數學不太好，我想補

一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。現在，我的孩

子上三個補習班：物理，數學，語文。有充裕的時間去寫作業，周

六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見

一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她

去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說

她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢

她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。

我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類

的。同學經常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是

我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續做自己的事情。還

有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧？我和她一起大笑。

其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡

以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，

她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，

有時，不必要的壓力與關心，只會帶來更多的負面影響。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，天天收作業批作業，

要是其他家長早都向老師反映因耽誤學習而撤離職務，這不禁令

我想起妹妹家的孩子，花錢

求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當班長。這種機會可遇

不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任,

也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復她，故意讓她出丑。我

說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為

自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人。”她什

么都沒說，但是看她這課代表當得越來越從容。結果到最后家長

會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我

心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現出來，會滋生她的驕

傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，

在給別人講題是，她自己也知道了她應該注意哪里，她不能錯。

這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完

了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這

種自尊心未必不是好事，它會激發孩子的榜樣心理?？墒沁€是出

了點問題，同學說她課代表當得有“范”了，我笑了，但后來才

明白，她對同學有太多的“暴力”行為，讓同學們覺得她太強勢

了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現在她還有點那樣，但

是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她

真正地學會了怎樣去幫助別人，學會負責任，學會堅強，堅持，

學會面對困難從容，學會認認真真地去做每件事，她在這同時慢

慢的成長著。

另外在這里我再推薦點自己的經驗：

1.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學

習環境很重要。

2.不要逼孩子學自己不喜歡的東西，那樣只會越學越亂。

3.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息，每個孩

子之間沒有智商差異

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種

現象的原因

5.控制孩子看電視的時間，以免上了癮

6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由

7.讓孩子養成愛衛生的好習慣

8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤

9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去

實現

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現

n.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信

心等

12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習

氣

13.給孩子選擇的機會和權利

14.讓孩子做一些力所能及的家務

15.認真地對待孩子提出的正經問題和看法，不要無視

16.隨時關注他（她）的進步

17.耐心地傾聽孩子的煩惱

18.加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩

子的情況。

我其實并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，

學會去理解，與孩子溝通。

初中家庭教育心得體會范文篇3

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，對孩子從

小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，俗話說得好

“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開

好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,

決定一個人今后的品行如何。

“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。遺

憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面

這些方法可能會幫到你哦！

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立

相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的

信任。這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她

對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的

行為習慣。我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝

術，也是一種學問。

二、培養孩子的適應能力

今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的

適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展

下去，就能邁向成功的彼岸。

三、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外,

來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使她們

進一步強化良好的行為，直至養成好性格。

四、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的

人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的

風景，寬容更是一種能力，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關

懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的

胸襟，更需要很高的智慧。

五.善于發現并培養孩子的興趣

“興趣是的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子愛學，所以

我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，這

樣才會獲取更加的效果。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，

即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友,

還怕教不好他們嗎？

初中家庭教育心得體會范文篇4

我是一年級一班的家長，很感謝學校給了我這次與大家交流

的機會。下面談一談我教育孩子的一些粗淺做法：

1、注重家庭教育的一致性。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“兩個教育者學校和家

庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道

合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的

上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。因此教育孩子時

我們必須注重家庭教育的一致性。例如，學校要求孩子穿校服，

不往學校帶零食、玩具時我們一定要密切配合學校，讓孩子知道，

家長支持學校工作，老師的話不容置疑。如果我們對學校教育有

什么不理解，千萬記住不能當著孩子的面議論或發牢騷，以免造

成孩子對學校教育的不信任。

2、注重“勤”

勤翻孩子的課本，檢查孩子的作業；和孩子多交流，勤溝通

（孩子正在成長階段，多給孩子推薦你看到的好東西，告訴孩子

你身邊發生的事情，讓他感受你的智慧和對待生活的態度，使孩

子和你沒有距離感）；勤觀察孩子的語言和行為的變化，（比如最

近和誰交往最多，了解他的朋友）；勤聯系。定期打電話向老師了

解孩子的在校學習情況，并反饋孩子在家的一些表現。

3、培養孩子的責任心

①按時記作業；

②按時完成作業；

③按時提醒家長盡義務聽寫、聽讀并簽字；

④按時更正作業中的錯題；

⑤按時準備學習用的各項文具材料，如：作業本、筆、橡皮、

手工材料、檢查并整理書包；

⑥每天帶紅領巾等。

⑦做一些力所能及的家務如放臟的衣物到洗衣機上，送洗碗

筷，擦桌子、倒垃圾、拿報紙；

⑧孩子在學校，父母要教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

家長可在孩子準備不太好的時候參考老師發的短信或親自打

電話問老師，督促孩子做好，并認真完成自己的任務落實孩子的

各項作業。孩子做到時就要及時給予表揚、加以鼓勵。有必要時

和孩子的零花錢結合進行獎勵。

4、重說服教育

平時多引導孩子看一些好習慣、好品質、急救、優秀童話故

事等切合孩子的書籍。遇到問題，多從孩子的角度考慮，類比故

事，講道理，使孩子明白為什么不能這樣做，應該怎么做？為什

么這么做？

5、注重父母的言傳身教，樹立榜樣

父母在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。

因為我們非常愛看書，我們的兒子潛移默化，也非常喜歡我們買

給他的書，見到字就問、就讀，目前已經認識不少的字。現在我

在電腦里打這篇文章，他就在旁邊讀，不懂就問，這種感覺真好。

比如說話算話，知錯就改。絕不在孩子面前大吵大鬧，鬧對立，

分工合作，從分展示父母各自的優勢，給孩子樹立榜樣。

6、重視營造學習的氛圍

孩子的書籍集中放在書架上，便于孩子翻閱；寫作業在指定

地方，家長陪學，一方面幫孩子解釋一些詞句，一方面示范學習

時間內要專心，不能隨便中斷，學和玩絕不能混在一起。一般不

看電視，如果看也是陪孩子一起看少兒頻道或科學探索等適合孩

子的節目，鑒于我的工作，我有時在家備課寫教案，或收看百科

全說了解健康保健知識，并應用到親人身上，給孩子營造知識有

用論。

7、重視孩子的“教育”

孩子平時很喜歡看十萬個生命之謎、宇宙之謎等科普書籍，

經常會時不時問我們一些奇怪的問題，我們知道時就就積極回答,

有時也會謙虛的問他你能否告訴我們呢？爸爸、媽媽也想知道為

什么？這時孩子會說：“哈哈，你們也不知道啊”？然后會很高

興的告訴我們他剛剛在書上看到內容，我們聽后會豎起大拇指夸

孩子真棒！孩子的臉上會揚起很有成就感的那種笑容。孩子知道

了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做

以博得你的贊揚。當我們不小心闖了紅燈，隨手丟棄了手中的垃

圾時，孩子也會用老師的那種口氣教育我們。我們會很認真的道

歉，表示一定改正。這時孩子就是我們家長的老師。我們重視了

孩子的“教育”，孩子也會重視我們的教育。

以上所述僅為一家之言，如有不當之處，敬請各位老師和家

長批評指正。謝謝！

初中家庭教育心得體會范文篇5

今日下午我有幸與全校同學及家長聽取了張會長的有關庭教

育的專題報告講座，主要內容是教育孩子不要輸在家庭教育上。

聽完講座后對于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對

于孩子來說是多重要。

“家庭教育”既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心

健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任老師，教育方法

的采納與家長的文化素養有親密關系。讓孩子在公平、民主、和

諧的家庭氛圍中成長是很重要的，父母應當為孩子樹立良好的榜

樣，敬重孩子，不要根據自己的意愿來要求孩子，學會溝通，關

心孩子來開發最大的潛能，要接納孩子的錯誤，學會愛護好孩子

的心情，要以伴侶式的關系來觀賞自己的孩子，培育孩子學會自

我成長的力量。

在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育，社會教育和學校

教育三個方面。作為一名老師，我們肩負著教育孩子的責任，但

是，父母對孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。由于，

父母在日常生活中的品德，學問，生活閱歷經常影響著孩子，父

母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習，我們

應當意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的‘作用，

要從小培育孩子的學習愛好，教育孩子對待每一件事都要一絲不

茍，嚴謹仔細，無論在學習上還是生活中養成此好習慣對他的一

生都會受益匪淺，基礎肯定要打好，父母的一言一行對孩子都起

著潛移默化的作用，要以身作則給孩子營造一個良好的學習氛圍,

要給孩子樹立自信念，在重視學習的同時，不給孩子施加任何的

壓力，并適當的給與挫折考驗，從小建立起過硬的心9/12

理素養，孩子有的時候考試沒有考好，家長不能去一味責備

孩子，那樣會挫傷孩子的自尊心，而應當以平和的態度去分析考

不好的緣由，和孩子去探討好的學習閱歷和方法，常常鼓舞孩子，

讓孩子有自信念，哪怕孩子有一點點的進步，家長都應當去夸獎

孩子。

另外，在報告中，張會長也舉出了許多的反面例子，如李天

一等等，這些孩子原本也是祖國美妙的花朵，只是由于不恰當的

家庭教育才導致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活

生生的案例都觸目驚心，發人深省，使人不得不對家庭教育投入

更多關注的目光。

通過對本次報告的學習，使我對家庭教育在整個教育中的重

要性有了新的熟悉。作為一名老師，我在以后的工作中應當在已

有學問的基礎上多加學習，積累有關教育的學問和閱歷，并做好

與家長的溝通與聯系，在日常工作中多跟同學家長接觸，供應建

設性看法和建議，與家長同心協力，共同做好對孩子們的教育工

作。

初中家庭教育心得體會范文篇6

內容提要：說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩

子的健康快樂成長傾注了父母太多的心血與愛，當然孩子也帶給

了父母數不清的歡樂。孩子一天天的成長，從牙牙學語、蹣跚學

步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給父母一個個的驚喜。其

實孩子的成長過程也是為人父母的成長過程，父母也在不停地學

習和進步，真不知道是父母教會了孩子還是孩子教會了父母？

關鍵詞：家庭教育孩子快樂成長心得體會

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾

注了父母太多的心血與愛，當然孩子也帶給了父母數不清的歡樂。

作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健

康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，

但卻適得其反，表現為顧慮大多，自信心不足。

通過對家庭教育課題的研究，針女兒的成長過程，我談談自

己的如下做法：

一、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及

時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環

境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安

全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家

庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家

非常重視德育，會做人才會做事。對孩子進行德育教育時，家長

不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個

循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒

時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么

新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯

了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。

同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行

人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起

心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過

多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

二、適當表揚和鼓勵

對孩子教育時，多給孩子些鼓勵和表揚能提高孩子的積極性、

主動性、創造性的發揮。記得日本有一兒童教育學家的一項研究

表明，孩子經常受到家長夸獎和很少受到家長夸獎的，其成才率

前者比后者高五倍。這也充分說明了表揚對孩子的成長起巨大的

促進作用。在學習時，每當孩子取得優異的成績后我都會適時給

予表揚及獎勵。獎勵的物品不在于有多么的昂貴和奢華。我有時

給予孩子一個擁抱或親吻，或者獎勵平時孩子想買但又不舍得買

的東西，每次得到獎勵孩子都很開心，并把孩子所得的獎狀及時

粘貼在她自己的房間里，這樣激勵她下次能取得更好的成績。我

和孩子都皆大歡喜何樂而不為呢？

三、樹立孩子的自信心

我的孩子學習成績雖說不上名列第一，但也很優秀。平時我

和她爸提問時也能對答如流。這一點令我們很欣慰。前段時間期

中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得

不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍，微笑著對她說：“這個

錯題你平時都會做，這次考應該是你粗心大意造成了吧！（她把

6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定

會考好的“。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所

料又一次測驗她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時

地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要細心你一定

會考好的，關鍵是要自信、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意

的笑容。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力、平時還

對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多

多培養孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反。

每年“六一”兒童節，我們全家陪她一起參加了現場小制作比賽,

并都獲得了一等獎。

四、正確的教育方法

英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重

又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一

樣，第一次弄錯了，決不能指望用第二次和第三次去補救，它們

的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了，但是他卻

告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法

不當的時候，譬如有時對孩子沒有耐心，有時對孩子過于責備，

有時在孩子不聽話時打罵他等等。我們現在便把主要心思用在開

發孩子的智力上，使她自主的學習。外因是事物變化的條件，內

因是事物變化的根據，外因通過內因起作用。我們的一切方法都

是要通過孩子的積極、主動、自主才能發揮作用。

四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動

到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,

詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，

如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩

子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們

聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養

成。

五、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵

一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自

信。女兒上學后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是老師

宣布入隊名單時，她發現沒有自己的名字，女兒的自信心受到了

打擊。回家后，她拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺

認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不喜歡我？”我

忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。

成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩

子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上

紅領巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不

太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因

為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和彭老

師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺

能夠100%答對時才舉手。聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，

于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題

不夠積極大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面

做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問彭老

師吧！”女兒總是小心謹慎，怕老師說她，有什么事都會央求我，

讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是

缺點呀，肯定影響入隊。”女兒為了能夠早一天入隊，終于鼓起

勇氣，去問彭老師她沒能入隊的原因，當彭老師和藹的告訴她“要

入隊，光是自己學習好還不行，還要幫助其他的同學，多關心班

集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜歡，

其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當科代表和

小組長時，我又趁機說：“看彭老師給了你一個幫助同學、關心

班集體的機會，媽媽相信你會做好的！”有了老師和父母的鼓勵，

女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每天小組成員交作業的情

況，字

跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學

習、生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，

或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要

鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找彭老師問一件

事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回

答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步？”我知道以她

的性格，讓我主動詢問老師她在學校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非

常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來

積極多了。再后來，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領

讀，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大，自己在班集體中

的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重

新找到了自信。

家庭教育是一項長遠而復雜的系統工程。我家對孩子的教育

還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努

力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探

討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優

秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、

有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。希望所有的孩子們

都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！

初中家庭教育心得體會范文篇7

對于家庭教育，自己覺得生活也好，工作也好，家庭也好，

就是盡本份三個字。真理總是隱含在樸實無華的點點滴滴之中，

所以教育孩子，我們注重尊重孩子的主動性，給他一個盡可能有

張有馳，相對自由的成長空間。同樣，小樹不修不直溜，當孩子

由于天性不能換位思考的時候，我們也會及時糾正，力爭在教育

方面為之于未有，治之于未亂。

孩子和小朋友一起玩的時候，別人的玩具他想要一起玩，他

的玩具就不想分享，這時候，他媽媽總是問他，為什么別的小朋

友的玩具，你要分享，而你的玩具，為什么不能和小朋友一起分

享哪？這時候，孩子會找各種各樣的理由。孩子媽媽，我記得有

一次是這么循循善誘的，孩子媽媽問，兒子，我給你出個腦筋急

轉彎好不好，孩子說好啊，她媽媽說，你看過年了大家團聚，有

一大桌子美味佳肴，可好吃了，但是家里只有一捆很長很長的筷

子，怎么辦，才能讓每個人都能吃上這些好吃的哪？孩子說，這

可怎么辦哪，就在那里低下頭來，靜靜的去冥思苦想。一會時間，

孩子說，有了媽媽，可以讓每個人夾著她身邊的人最愛吃的菜，

另一個人也同樣給他身邊的人夾，這樣就不怕筷子長，每個人就

都可以吃好吃飽了。

生活中的點點滴滴太多了，家庭教育是平淡而又潤物細無聲

的。我們都是普普通通的家庭，平平常常的教育，但是我們珍惜

孩子生在這么一個偉大的時代，是黨和國家，學校以及幼兒園老

師，為孩子日積月累，無私無我的辛勤付出，才真正給孩子們支

撐起一片燦爛的星空，這里感恩幼兒園的老師們，你們真的是辛

勤的園丁，十年樹木，百年樹人。希望我們共同努力，從社會教

育，學校教育，家庭教育共同努力，每個孩子就像一個花朵，越

開越鮮艷。

初中家庭教育心得體會范文篇8

讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺

愛》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯想到自己和自己的孩子，

聯想到當今社會普遍存在的一種教育觀念。每個父母心中都盼望

自己的孩子能在各方面都非常優秀，掌握更多的知識，去更高的

學府深造來適應這個日趨發展的社會。所以一些家長在這一方面

做的比較偏激，以為自己的孩子只要學習好，其他方面可以忽略。

在家幫助孩子打點一切，養成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習

慣。不懂的體諒大人的艱辛以自己為中心。認為這樣做理所當然，

日久天長滋養了孩子的惰性和對家長的過分依賴，缺乏獨立思考

問題、判斷問題的能力。

當今社會還存在一種現象。有些孩子在學習上只要有成績，

家長就覺的自己的孩子是優秀的其他方面也順理成章同樣優秀，

而忽略了對孩子適應社會的基礎和認知能力。到社會后很難適應

難以獨立生活。

初中家庭教育心得體會范文篇9

下面就為各位家長普及一下關于初中生家長教子心得方面的

一些內容。

一.家庭教育首先要從自我教育開始：

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時

給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不

做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途

徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。

大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的

時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會

提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，

一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會

給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，

她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要

負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管：

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要

求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，

最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。

隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有

時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好

書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴格要求：

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們

不會—她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子—喜歡的事。做到愛好廣

泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境：

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視,

玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家

凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩

子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批

評，不指責：

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換

位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩

子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我

不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y

果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，

在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

初中家庭教育心得體會范文篇10

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育

三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作

用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：

第一：要從小培養孩子的學習興趣。父母是孩子的老師，父

母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子

有濃厚的學習興趣，首先父母要以身作則，給孩子創造良好的家

庭學習環境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶

領孩子一齊閱讀，把書中搞笑的資料分享給孩子聽，慢慢地孩子

也會對書產生了興趣，你會發現孩子從一開始聽，到自己認真地

看，逐漸轉化升華的過程就是一大進步。

第二：要給孩子樹立自信心，在重視學習的同時不要給孩子

施加任何的壓力。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績

不理想時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在

《家長肯“退步”，孩子才能進步》的文章中說得好：“父母的

手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。

父母的手不是指指點點的，而是用來牽引和與孩子一齊描繪未來

的?！凹议L應以平和的態度與孩子共同總結失敗的原因，不要挫

傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學習經驗和學習方法，適

時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步，

家長都就應及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心。

當然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產生逆反心

理，甚至產生厭學的態度。

第三，就應多抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所

想。隨著孩子的漸漸長大，你會發現孩子的思想也慢慢地成熟了，

有些事不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子

當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解

孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友狀況，孩子的想法

對的加以勉勵，錯誤的加以疏導，做孩子及時的老師。

第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴謹認真

的態度。無論在學習上還是生活中養成此好習慣，對其將來的一

生都受益匪淺。

第五：孩子的綜合素質教育，培養孩子的誠實，善良，吃苦

耐勞的優良品德。當今的孩子應對復雜的社會，務必要有明辨是

非的潛力，首先自己要用一顆誠實善良的心去應對每一個人。其

次，隨著物資生活的提高，家長較容易滿足孩子的各種要求，這

樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應

對一點點困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長

應對孩子提出的要求，絕不能夠全盤吸收，合理的加以采納，不

合理的加以疏通引導。

第六：多帶孩子參加戶外活動，能夠開闊視野。讓孩子從小

培養熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。

家庭教育與學校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學校

教育共同抓好，才能塑造出優秀的人才。

初中家庭教育心得體會范文篇n

在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中，我們意

識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何，卻并沒有真正

做到以身作則。

就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我

們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，

卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點，以致于經常出

現的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你

的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重

要嗎？”“你是小孩子，你就應該聽大人的話”。

當我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。

我們拿著道德的標準去要求自己的孩子，卻不拿這些標準來要求

自己，這樣的對話是永遠都不可能平等的，不能平等也就不會有

正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純

粹是君王與奴隸的對話罷了。

幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的

機會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃

眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生,

他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教

育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我

們上一輩的家長給我們的教育又有什么區別呢？我們不正是希望

自己不要成為自己的父母而生養孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又

走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。

通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流，我想我們往后

的家庭教育應該會大有改善吧！但習慣是可怕的，我們還真的挺

擔心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他

們的心智甚至都無法獨立成人。

我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽

我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我

們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們

來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情

況出現，我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心，而不是

讓孩子聽我們的話。

初中家庭教育心得體會范文篇12

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母

的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關

重要的。

學習疲勞是孩子在連續學習之后出現的一種生理、心理異常

狀態，其表現是：大腦反應遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，

對什么都不感興趣。作為孩子的父母，應該正確面對和處理這種

現象，使孩子運用科學的學習方法學習。

一、家長給孩子減輕學習負擔

現在推行的素質教育，會逐步把過重的學習負擔減下來，家

長應積極配合。報名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有

休息、娛樂、玩耍的時間。

二、激發孩子學習興趣

培養良好學習習慣。一是不論培養學習興趣，還是培養良好

學習習慣，都必須循序漸進，持之以恒；二是征得老師的幫助，學

校配合起來做工作，光靠家長是不行的。

三、科學用腦，勞逸結合

一次學習時間不宜過長，學習多長時間合適，依每個孩子的

情況而定，但一定分段學習，間隔10-15分鐘。休息也應采取積

極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節體操、擴胸運

動等。

四、合理營養，保證睡眠

多數家庭不存在經濟問題，但是如何合理營養卻是許多家長

注意不到的。

總而言之，克服學習疲勞的問題，需要家長掌握對學習規律,

特別是用腦衛生的認識，并把有關道理與孩子交流，讓孩子也明

白科學用腦的常識，共同采取可行的措施。

初中家庭教育心得體會范文篇13

我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環節，有必要加強。

現在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只

放一次兩三天的假。由于學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家

長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，

效果也就會大打折扣。而高中生正處在心理斷乳期和性格定型期,

家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四

十多歲，正處在事業的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力

也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。

正如一個家長所說我現在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他

成材。事實上，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現。那么，

高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢?

我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和

回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。

我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感

恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養成記錄收支的習慣。前美國首

富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢

只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每

周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢

查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的

生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，

學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養成

記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在刀刃上，把自

己的生活規劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,

疲于應付。學會理財，也就是學會規劃人生，會理財將會使你一

生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一

年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金

錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養成勤儉節約

的習慣，也有利于培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家

庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。

嚴是愛，松是害是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩

子，老師教育學生，說的最多的也是嚴格要求。的確，嚴格要求

對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想

的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對嚴格

要求的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的

思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格

孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學教育頻道，在今年6月

末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這

一點。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格

不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等

于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒

孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓

孩子有健康的心態在寬松的環境下接受嚴格的教育。

家長要處理好要求的嚴格與環境的寬松，過程的嚴格與結果

的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，

嚴格要求是培養孩子的責任感，有利于培養孩子做事嚴格要求自

己，善始善終良好習慣。

三、民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識

進入青春期前后的青少年，顯著的特點是變。孩子開始發育

了，生理上在變，心理上也有變。家長會發現，不知從什么時候

起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學上稱之

為逆反心理。這個時期，心理學上稱之為心理斷乳期。

這個時期的孩子，最主要表現是獨立活動的愿望變得越來越

強烈，但由于缺乏生活經驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別

人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們

就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生反抗的心理，

萌發對立的情緒。

這個時期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還

很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足;

喜歡發表見解，卻又判斷不準；喜歡批評別人，但又容易片面；喜

歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據。

因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學

習一些心理學的知識，必須了解心理斷乳期的實質。心理斷乳期，

實質上是青少年們隨著身心的成長發育，逐漸從依賴于父母的心

理狀態中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時

期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的

朋友關系；要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚

到成熟的轉折時期。

因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其

在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析

事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩

子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方

式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家

長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。

四、幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。

新教育理念認為：人人有材，人無全才，因材施教，個個成

材。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材

的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道

路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛視舉辦

的20—年超級男聲第二名的佟楠和20—年超級女聲第二的黃雅

莉，他們能在數萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不

能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材

施教的結果。

初中家庭教育心得體會范文篇14

上周，我有幸參加了學校組織的家庭教育報告會，感慨頗深。

通過一下午的學習，我認為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生

的發展。

什么是教育？這是一個值得所有人思考的問題，我認為教育

是一個過程，這個過程包括家庭教養、學校學習、社會學習三個

方面，在這三個方面中，家庭教養最重要，也是最能影響孩子一

生的因素，那么什么又是家庭教養呢？

我認為家庭教養就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。

我們成人在做事情的時候，有很多優點，也有很多缺點，細心的

人會發現，這些優點或缺點大多數都能從家庭中找到原形。成功

的家族，家風都很優秀。因此，在教育孩子的過程中，家長應該

首先發現自己的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會得到好的

熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點才不會傳給孩子。但是，江

山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自己的不好習慣呢？

改變習慣是一個痛苦的過程。這個規律無論對成人還是對孩

子都是適使用的，因此，在家長改變自己或孩子的不好習慣時，

就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，

具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進，比如：在孩

子面前堅持不懈的學習讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩

子面前積極改掉自己的缺點；在孩子面前不打網絡游戲；在孩子

面前舍得將面子放在一邊...

十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，

見到孩子進步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，

這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前

進。

總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學習成績不是

衡量人才的唯一標準，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關

重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個榜樣，給

他們的未來立一桿風向標。

初中家庭教育心得體會范文篇15

一位家長母親教育孩子的五條

我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意

孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子,

使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科

學施教，盡量營造家庭的氛圍和輕松環境來對她進行教育。目前

我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？?/p>

到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，

在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教

育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫婦二人都是老師，通過多年的觀察發現：學生的許多

缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先

約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不

必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良

好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們

時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生

活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育"。我和我愛人

從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需

要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、

《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一

些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡

國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒”與

書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發

展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女

兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。

作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子

的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地

了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發