2025級高一3+1年級期中考試生物試卷試卷滿分：100分考試時間：75分鐘注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版2019必修1前兩章+第3章前2節(jié)內容。一、選擇題：本題共13個小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．小小細胞奧秘多，前人探索付辛勞！下列關于細胞的敘述，錯誤的是（）A．羅伯特·胡克用顯微鏡觀察到的木栓組織為死的植物細胞B．施萊登和施旺認為，自然界中一切生物都由細胞發(fā)育而來C．細胞是生命活動的基本單位，且每個細胞都能相對獨立地生活D．細胞在結構和組成上基本相似，且遺傳物質都是DNA2．我國的“國寶”大熊貓棲息于長江上游海拔2400~3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩莖、竹筍，偶爾食肉。下列有關敘述錯誤的是（）A．竹林中的空氣、陽光等環(huán)境因素屬于生態(tài)系統(tǒng)的一部分B．高山竹林中的所有大熊貓和所有竹子共同形成了一個群落C．竹莖、竹葉都屬于植物的器官，竹子沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次D．竹林內所有動植物都是由細胞發(fā)育而來的，并由細胞和細胞產物構成3．下圖為四種不同生物的結構模式圖，有關敘述正確的是（）A．甲乙的細胞壁都可被纖維素酶水解B．甲乙均含有葉綠體，能進行光合作用C．丁與支原體相比，結構上的不同點主要是有成形的細胞核D．丙的遺傳物質主要是DNA，遺傳信息的流動遵從中心法則4．顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示鏡頭與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。敘述正確的是（）A．若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是①③⑤B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C．從乙轉為丙，正確的操作順序是轉動轉換器→移動標本→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋D．若將顯微鏡的放大倍數(shù)由100×換成400×，則圖丁視野中的64個細胞將變?yōu)?個5．近期，全國多地醫(yī)院出現(xiàn)較多的肺炎支原體感染患者，多以兒童為主。“支原體肺炎”頻頻上熱搜。該病原體在侵入肺部的同時，可能侵入腎臟，出現(xiàn)急性炎癥，對青霉素類藥物（能抑制細菌細胞壁的合成）不敏感。下列相關敘述正確的是（）A．肺細胞、支原體的遺傳物質徹底水解后都能得到4種堿基B．根據(jù)題干信息推測，肺炎支原體有細胞壁、核糖體等結構C．肺炎支原體和肺細胞中都含有微量元素Mn、Ca、Zn、B等D．肺炎支原體與新冠病毒相同，都是既屬于細胞層次又屬于個體層次6．如圖是活細胞中三種元素含量或三種化合物的扇形圖，下表是幾種細胞中六種大量元素的百分比含量。下列敘述錯誤的是（

）元素OCHNPS玉米細胞(干重)44.4343.576.241.460.200.17人細胞(干重)14.6255.997.469.333.110.78人活細胞65.0018.0010.003.001.400.30A．若扇形圖代表化合物的含量，則甲、乙分別代表水和蛋白質B．若扇形圖代表元素的含量，則甲、乙、丙分別代表C、O、H三種元素C．由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細胞(干重)中所占比例明顯高于人細胞(干重)中的元素是O，發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細胞的化合物中糖類較多D．組成生物界和非生物界的化學元素在含量上相差很大，說明生物界和非生物界具有一定的差異性7．2022年“世界水日”的主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。下列有關水對生命活動影響的敘述，正確的是（）A．植物幼嫩部位比衰老部位代謝旺盛是因為幼嫩部位自由水含量占比較高B．曬干的小麥種子不含自由水，代謝強度低，便于貯藏C．與未萌發(fā)的小麥種子相比，正在萌發(fā)的小麥種子中自由水與結合水的比值下降D．越冬的植物體內自由水與結合水的比值升高，有利于植物抵抗寒冷的環(huán)境8．下圖是油菜種子在形成和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。分析正確的是（

）A．種子形成過程中，甜味逐漸變淡是因為大量可溶性糖氧化分解供能B．種子萌發(fā)時消耗的能量主要來自細胞中脂肪的氧化分解C．甘油和脂肪酸組成的脂肪中氧的含量比糖類高，所以單位質量所含能量也比糖類多D．油菜種子在播種時應注意深度，保證其呼吸時氧氣的供應9．如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是（）A．M3具有多種功能，如物質運輸、催化、調節(jié)、儲存遺傳信息等B．m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同C．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，M1的耗氧量比M2少D．在HIV體內，將M4徹底水解，能得到5種堿基，2種五碳糖10．圖1、圖2和圖3是細胞間信息交流的三種方式，下列相關敘述不正確的是（

）A．圖1中b表示靶細胞膜上的受體，精子和卵細胞之間的識別和結合屬于圖1方式B．圖2中c通過血液運輸?shù)饺砀魈帲c相應靶細胞膜上受體結合C．高等植物細胞之間可通過圖3的方式進行物質運輸和信息交流D．水稻細胞內蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構進行信息傳遞屬于細胞間的信息交流11．如圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖和部分功能示意圖，下列相關敘述錯誤的是（

）A．細胞膜的功能可說明細胞膜是動植物細胞的邊界B．細胞間的信息交流都需要細胞膜上的受體協(xié)助C．細胞膜中物質①②的流動性決定了其具有一定的流動性D．圖2所示細胞膜的功能的實現(xiàn)與圖1中結構③密切相關12．下圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，下列相關敘述正確的是（

）A．①是中心體，單層膜細胞器，由兩個相互垂直排列的中心粒和周圍物質組成B．②是線粒體，雙層膜細胞器，內膜上酶種類多，所有細胞的“動力車間”C．③是葉綠體，雙層膜細胞器，內膜上附著有與光合作用有關的色素D．④是內質網(wǎng)，是單層膜構成的連續(xù)內腔相通的管道系統(tǒng)，與蛋白質合成加工有關13．細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結合下面關于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，下列說法錯誤的是（

）A．a、b、c、d分別為高爾基體、剛形成的溶酶體、內質網(wǎng)、衰老或受損的線粒體B．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有流動性的特點C．細胞器a、b、c、d膜的化學組成與結構均相同D．生物膜系統(tǒng)是真核細胞特有的，原核細胞沒有生物膜系統(tǒng)二、多項選擇題：本題共5個小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有2個或2個以上選項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯得0分。14．如圖是將HIV(艾滋病病毒)、顫藍細菌、草履蟲和水綿四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組的示意圖，下列選項中錯誤的是（

）A．甲與乙的分類依據(jù)可以是能否進行光合作用B．丁組的生物細胞核中都具有染色質(體)C．丙與丁的分類依據(jù)可以為是不是原核生物D．甲組的生物都有細胞結構15．下列關于食品安全問題的相關探究實驗，不正確的是（）選項探究主題實驗試劑預期實驗結果結論A某“色拉油”是否含有油脂蘇丹Ⅲ染液被檢測液體出現(xiàn)紅色含有油脂，且可能含有固醇B某“早餐奶”是否含有蛋白質雙縮脲試劑被檢測液體出現(xiàn)紫色可能含有蛋白質C某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測液體出現(xiàn)藍色含有淀粉，不含有蛋白質D某“無糖”無色飲料中是否含有還原糖斐林試劑被檢測液體出現(xiàn)磚紅色含有還原糖，可能是蔗糖16．細胞內的生物大分子是由若干個單體連接成的多聚體。下圖表示真核細胞內生物大分子的形成過程，下列有關說法不正確的是（

）A．若單體是葡萄糖，則對應的生物大分子可能是淀粉、蔗糖、纖維素、B．若單體為脫氧核苷酸，則對應的生物大分子主要存在于細胞質中C．若生物大分子為蛋白質，則其對應的單體是氨基酸D．以碳鏈為骨架的生物大分子均提供了生命活動的重要能源17．關于下列四圖的敘述中，正確的是（

）A．甲圖和丙圖分別是構成生命活動的主要承擔者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位B．乙圖中剛收獲的小麥種子在曬干過程中所失去的水主要是自由水C．若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種D．在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是乳糖17題圖18題圖18．二硫鍵“—S—S—”是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵。如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，下列相關敘述正確的是（

）A．該蛋白質至少有2個游離的羧基B．形成該蛋白質的過程中脫去了277個水分子C．該蛋白質的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定D．該蛋白質至少含有280個N三、非選擇題：本題共5小題，共51分。19．（9分）下圖是人們常見的幾種生物。據(jù)圖回答下面的問題：核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁甲????乙??×丙×???(1)圖中過量繁殖會引起“水華”的是（填序號）。(2)圖中①（含或不含）葉綠體，能進行光合作用的原因。(3)生物①和④最根本的區(qū)別是。生物⑤（屬于或不屬于）生命系統(tǒng)的結構層次。(4)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表（表中“?”表示“有”，“×”表示“無”）。甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?甲：乙：丙：（三空均填字母）A．藍細菌

B．大熊貓

C．冷箭竹20．（8分）水熊蟲對不良環(huán)境有極強的抵抗力。當環(huán)境惡化時，水熊蟲會處于一種假死狀態(tài)，代謝率幾乎降到零，甚至能耐受-273℃冰凍數(shù)小時，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，水熊蟲進入假死狀態(tài)時，體內會產生大量海藻糖。請回答下列問題：(1)若要探究海藻糖是否為還原糖，可加入試劑鑒定，若加入該試劑后未出現(xiàn)磚紅色沉淀，能否說明海藻糖不是還原糖，為什么？。(2)有人認為“水熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞免受低溫造成的損傷”。為探究上述假設的真實性，設計了一個實驗方案，請補充完整。I.操作過程：①取適量哺乳動物細胞，等分成甲、乙兩組；②甲組添加含海藻糖的細胞培養(yǎng)液，乙組;③培養(yǎng)數(shù)小時；④觀察環(huán)境改變后，甲、乙兩組細胞生活狀況。Ⅱ.預期結果及結論：若，則假設成立，海藻糖可以保護組織細胞，使其免受低溫造成的損傷。若，則假設不成立。21．（10分）花生種子中儲藏的物質以脂肪為主，并儲藏在細胞的油體（植物細胞的一種細胞器）中。種子萌發(fā)時，脂肪水解成脂肪酸和甘油，其脂肪酸和甘油又分別在多種酶的催化作用下，形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸，供給胚生長和發(fā)育（如圖）。請回答問題：(1)和脂肪相比，磷脂多了元素。(2)油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前；此時不能進行光合作用），導致種子干重增加的主要元素是氧元素，請從脂肪和糖類的元素組成及比例角度分析其原因：。與萌發(fā)前相比，萌發(fā)過程中的花生種子細胞內，有機物種類的變化是（填“變多”“變少”或“不變”）。(3)葡萄糖和蔗糖都是生活中常見的能源物質，但是醫(yī)生在為低血糖患者補充能量時往往采取靜脈注射葡萄糖溶液的方式而非蔗糖溶液，試從細胞吸收的角度解釋原因：。(4)給家禽、家畜提供富含糖類的飼料，可以使它們育肥，原因是。22．（12分）用氨基酸自動分析儀測得幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表所示：(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因為它們的不同。(2)⑥的生理功能說明蛋白質具有作用；⑦的生理功能說明蛋白質具有作用，⑧的生理功能說明蛋白質具有作用。(3)圖中所示化合物是由種氨基酸經(jīng)過程形成的，該化合物中有個羧基。圖中含有肽鍵的序號是。(4)組成上述8種化合物的所有氨基酸所共有的結構通式是。(5)該實例說明蛋白質的結構具有，這種特點決定了蛋白質的。(6)假如每個氨基酸分子的平均相對分子質量為128，則圖中多肽的相對分子質量為。多肽化合物氨基酸多肽化合物氨基酸①催產素9⑤牛胰蛋白酶223②牛加壓素9⑥人胰島素51③血管舒張素9⑦免疫球蛋白660④平滑肌舒張素10⑧人血紅蛋白57423．細胞分泌途徑分為兩種，組成型分泌途徑中運輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運送到細胞膜；調節(jié)型分泌途徑中運輸小泡離開高爾基體后暫時聚集在細胞膜附近，分泌過程如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。(1)分泌蛋白合成開始于游離在細胞質基質中的[②]，合成出一段肽鏈后，在信號序列的引導下轉移到繼續(xù)合成，邊合成邊轉移到中，通過加工和折疊形成具有一定空間結構的蛋白質。(2)組成型分泌過程中，分泌蛋白不斷被運輸?shù)郊毎猓撨^程可以體現(xiàn)出細胞膜具有的功能。在一次分泌蛋白的加工、運輸和分泌過程中，內質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜的生物膜面積變化分別是。(3)調節(jié)型分泌小泡聚集在細胞膜附近，據(jù)圖描述調節(jié)型分泌進行的機制：某種信號分子與細胞膜上的糖蛋白（③）結合后，。該分泌過程涉及細胞膜的另一項功能是。生物答案1-