湖北省天門市2024-2025學(xué)年二年級上學(xué)期期末語文試題考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：二年級一、字詞（每題2分，共10分）要求：正確書寫下列字詞，并解釋其意思。1.夢想2.奇跡3.歡樂4.贊美5.美麗二、閱讀理解（每題5分，共25分）要求：閱讀下面的短文，回答問題。小兔子過生日了，它邀請了森林里的動物們來參加生日派對。小猴子帶來了水果，小松鼠帶來了堅(jiān)果，小豬帶來了蛋糕，小鳥帶來了歌聲。小兔子非常開心，它說：“謝謝大家，我有一個愿望，希望我們大家永遠(yuǎn)都這么快樂。”1.小兔子過生日，它邀請了哪些動物來參加派對？2.小猴子帶來了什么禮物？3.小松鼠帶來了什么禮物？4.小豬帶來了什么禮物？5.小鳥帶來了什么禮物？6.小兔子說了什么愿望？答案：1.小猴子、小松鼠、小豬、小鳥。2.水果。3.堅(jiān)果。4.蛋糕。5.歌聲。6.希望我們大家永遠(yuǎn)都這么快樂。三、選字填空（每題2分，共10分）要求：在括號內(nèi)選擇正確的字，使句子完整、通順。1.小兔子在森林里（）地跑著。

A.快樂

B.開心2.森林里的（）很漂亮。

A.花朵

B.樹木3.小猴子（）地吃著水果。

A.高興

B.悲傷4.小松鼠（）地跳來跳去。

A.歡快

B.慢慢5.小豬（）地吃著蛋糕。

A.仔細(xì)

B.快速6.小鳥（）地唱著歌。

A.悅耳

B.沉悶四、看圖寫話（每題5分，共25分）要求：根據(jù)圖中的內(nèi)容，用通順的語句描述畫面。1.圖中是一只小兔子在草地上跳來跳去，臉上洋溢著快樂的笑容。請描述一下小兔子的心情和它在做什么。2.圖中有一只小猴子正在摘蘋果，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。請描述一下小猴子摘蘋果的情景。3.圖中有一只小松鼠正在吃堅(jiān)果，它的嘴里和爪子里都拿著堅(jiān)果。請描述一下小松鼠吃堅(jiān)果的情景。4.圖中有一只小豬正在吹氣球，氣球飛到了空中。請描述一下小豬吹氣球的情景。5.圖中有一只小鳥正在唱歌，它的歌聲悅耳動聽。請描述一下小鳥唱歌的情景。6.圖中有一群小動物圍在一起，它們似乎在討論著什么。請描述一下小動物們圍在一起討論的情景。五、看拼音寫詞語（每題2分，共10分）要求：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1.mèngxiǎng2.qíjì3.huānlè4.zànměi5.měilì6.jiāoshēng六、按要求改寫句子（每題5分，共25分）要求：根據(jù)要求改寫下列句子。1.原句：小猴子帶來了水果。

改寫為：誰帶來了什么？2.原句：小松鼠帶來了堅(jiān)果。

改寫為：什么動物帶來了什么？3.原句：小豬帶來了蛋糕。

改寫為：誰送來了什么食物？4.原句：小鳥帶來了歌聲。

改寫為：誰用歌聲為小兔子慶祝生日？5.原句：小兔子非常開心。

改寫為：小兔子心情怎么樣？6.原句：希望我們大家永遠(yuǎn)都這么快樂。

改寫為：小兔子的愿望是什么？本次試卷答案如下：一、字詞（每題2分，共10分）1.夢想：希望、愿望、夢想。2.奇跡：超乎尋常的、令人驚訝的事情。3.歡樂：快樂、高興、愉快。4.贊美：稱贊、夸獎、歌頌。5.美麗：好看、漂亮、令人愉悅的。二、閱讀理解（每題5分，共25分）1.小兔子過生日，它邀請了小猴子、小松鼠、小豬、小鳥來參加派對。2.小猴子帶來了水果。3.小松鼠帶來了堅(jiān)果。4.小豬帶來了蛋糕。5.小鳥帶來了歌聲。6.小兔子說了希望我們大家永遠(yuǎn)都這么快樂的愿望。三、選字填空（每題2分，共10分）1.小兔子在森林里快樂地跑著。2.森林里的花朵很漂亮。3.小猴子高興地吃著水果。4.小松鼠歡快地跳來跳去。5.小豬仔細(xì)地吃著蛋糕。6.小鳥悅耳地唱著歌。四、看圖寫話（每題5分，共25分）1.小兔子在草地上跳來跳去，臉上洋溢著快樂的笑容。小兔子心情很愉快，它在草地上自由地玩耍。2.小猴子正在摘蘋果，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。小猴子高興地摘蘋果，它要把蘋果帶給小兔子慶祝生日。3.小松鼠正在吃堅(jiān)果，它的嘴里和爪子里都拿著堅(jiān)果。小松鼠高興地吃著堅(jiān)果，它要把堅(jiān)果分享給其他小動物。4.小豬正在吹氣球，氣球飛到了空中。小豬認(rèn)真地吹氣球，它想要給小兔子一個驚喜。5.小鳥正在唱歌，它的歌聲悅耳動聽。小鳥歡快地唱歌，它用歌聲為小兔子慶祝生日。6.一群小動物圍在一起，它們似乎在討論著什么。小動物們聚在一起，它們可能在談?wù)撋掷锏墓适禄蛘咝⊥米拥纳张蓪Α１敬卧嚲泶鸢溉缦拢核摹⒖磮D寫話（每題5分，共25分）1.圖中是一只小兔子在草地上跳來跳去，臉上洋溢著快樂的笑容。小兔子在草地上歡快地跳躍，它的眼睛閃閃發(fā)光，嘴角上揚(yáng)，看起來非常開心。它可能在追逐蝴蝶，或者在享受陽光下的溫暖。2.圖中有一只小猴子正在摘蘋果，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。小猴子站在樹枝上，靈活地攀爬，它的手伸向成熟的蘋果，然后小心地摘下來。它的表情專注而滿足，似乎在期待著分享這份美味。3.圖中有一只小松鼠正在吃堅(jiān)果，它的嘴里和爪子里都拿著堅(jiān)果。小松鼠坐在地上，專注地咬著堅(jiān)果，它的眼睛緊緊盯著食物，仿佛在享受一頓美餐。周圍散落著一些已經(jīng)剝開的堅(jiān)果殼。4.圖中有一只小豬正在吹氣球，氣球飛到了空中。小豬站在地上，用力地吹氣，它的臉上露出興奮的表情。氣球越飛越高，小豬歡快地追逐著，它的笑聲在空氣中回蕩。5.圖中有一只小鳥正在唱歌，它的歌聲悅耳動聽。小鳥站在樹枝上，張開翅膀，用清脆的喉嚨唱出美妙的歌曲。它的歌聲吸引了其他小動物，它們靜靜地聆聽，仿佛在享受一場音樂會。6.圖中有一群小動物圍在一起，它們似乎在討論著什么。小動物們或坐或站，有的互相交談，有的指向地面，有的抬頭看著天空。它們可能在討論森林里的新發(fā)現(xiàn)，或者是在分享彼此的故事。五、看拼音寫詞語（每題2分，共10分）1.mèngxiǎng：夢想2.qíjì：奇跡3.huānlè：歡樂4.zànměi：贊美5.měilì：美麗6.jiāoshēng：歌聲六、按要求改寫句子（每題5分，共25分）1.原句：小猴子帶來了水果。

改寫為：誰帶來了什么？

解析：將原句中的“小猴子”改為“誰”，將“帶來了”改為“帶來了什么”，使句子成為一個疑問句，詢問是誰帶來了什么。2.原句：小松鼠帶來了堅(jiān)果。

改寫為：什么動物帶來了什么？

解析：將原句中的“小松鼠”改為“什么動物”，將“帶來了”改為“帶來了什么”，使句子成為一個疑問句，詢問是哪種動物帶來了什么。3.原句：小豬帶來了蛋糕。

改寫為：誰送來了什么食物？

解析：將原句中的“小豬”改為“誰”，將“帶來了”改為“送來了什么食物”，使句子成為一個疑問句，詢問是誰送來了什么食物。4.原句：小鳥帶來了歌聲。

改寫為：誰用歌聲為小兔子慶祝生日？

解析：將原句中的“小鳥”改為“誰”，將“帶來了”改為“用歌聲為小兔子慶祝生日”，使句子成為一個疑問句，詢問是誰用歌聲為小兔子慶祝生日。5.原句：小兔子非常開心。

改寫為：小兔子