2024—2025學年度（下）學期教學質量檢測八年級生物學試卷（三）（考試時間：45分鐘試卷滿分：30分）※溫馨提示：考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。在下列每題的備選答案中選擇一個最符合題意的選項）1.實踐活動有利于對概念的理解，某校生物實踐活動中學生利用小木板、螺釘和橡皮筋制作了模擬人體骨、關節、肌肉三者之間關系的模型。如圖模型中，最為合理的是（）A. B. C. D.2.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稻田中的青蛙對人類的益處是（）A.能為水稻傳播花粉 B.有效減輕農作物的蟲害C.不促進自然界物質循環 D.能幫助植物傳播種子3.云南是我國生物多樣性最豐富的省份之一，國家重點野生動植物種數保護率超過80%，根據你的學習，你認為最有效的保護措施是（）A.就地保護 B.易地保護C.禁止一切形式的狩采和買賣 D.法制教育和管理4.細菌和真菌的共同點是（）A.個體都很微小 B.都有真正的細胞核C.細胞結構中都有細胞壁 D.都通過孢子繁殖5.下列關于動物生殖和發育敘述，正確的是（）A.蝴蝶是完全變態發育B.蟋蟀是完全變態發育C.鳥類是體內受精，體內發育D.青蛙是體外受精，完全變態發育6.大家知道，馬鈴薯發芽就不能食用了。農民卻可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，這種生殖方法屬于（）A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.無性生殖7.下列關于生命起源和生物進化的說法正確的是（）A.米勒實驗證明了生命起源于原始大氣B.化石為生物進化提供了唯一的證據C.生物進化都是自然選擇的結果D.生物進化的總趨勢之一是從簡單到復雜8.通過初中的生物學學習，我們對自己身體和發育有了較為清晰的認識，下列認識不科學的是（）A.受精卵是生命的起點，當其形成時，我們的性別就確定了B.父親和母親的基因都會隨精子、卵細胞傳遞給我們C.胎兒在母體發育時主要是靠母體的胎盤提供氧氣和養料D.青春期出現第二性征是正常的生理現象9.下圖表示細胞核、染色體、DNA之間的關系，下列敘述中正確的是（）A.①表示DNA，組成染色體的蛋白質是遺傳物質B.②表示染色體，一條染色體上有多個DNA分子C.③表示細胞核，是細胞生命活動的控制中心D.一個DNA分子上只包含一個基因10.人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性性狀。一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子，下列解釋錯誤的是（）A.有無耳垂是一對相對性狀B.相對性狀有顯隱之分C.夫婦中有一方基因型為AAD.此孩子的基因型為aa11.非洲紫羅蘭的花語：永恒的愛。紫色的非洲紫羅蘭它是人們非常喜愛的花，也有很高的觀賞價值。若在短時間內大量繁殖該植物并且是無病毒感染的植株，適合采取的方法是（）A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.植物組織培養12.有的微生物如硫細菌，它在一定條件下可以利用無機物合成有機物，這種微生物在生態系統中應該屬于（）A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.生產者和分解者二、非選擇題（本題包括5小題，每空0.5分，共18分）注：［］內寫序號或標號，______上寫文字。13.微生物在自然界中分布極廣，與人類關系十分密切。以下是甲乙丙三種微生物，據圖回答問題。（1）橘子發霉后沒有腐敗的部分也不能食用，因為有可能［_____________］（填圖中序號）已經蔓延到“完好”的區域，而肉眼是看不到的。這類微生物獲得物質和能量的營養方式為______（填腐生或寄生）。（2）圖中屬于沒有真正細胞核的微生物是［_____________］（填標號）；沒有細胞結構是［___________］（填標號）。圖甲①能隨風飄散，此種生殖方式為______。圖乙的生殖方式為______。（3）冬季為流感高發季節，流感病毒能穿過細胞膜進入人體細胞內部，并依靠［______］（填圖中序號）上攜帶的遺傳信息，制造出大量的病毒，使人患病。14.下面是幾種生物生殖的相關圖片，讀圖回答下面提出的問題。（1）甲圖所示昆蟲是一種農業害蟲，它的發育過程稱為______。（2）乙圖中將來發育成雛雞的結構是______，為胚胎發育提供營養物質的是［______］（圖中的數字要填全）。（3）丙圖中人的新生命的起點形成的位置位于［______］（填圖中序號）。（4）丁圖中的繁殖方式是嫁接，其成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。丁圖中如果A是水蜜桃，B是毛桃，那么新形成的植株性狀方面的特點將最接近______。該繁殖方式的優點是______。15.圖Ⅰ表示某草原生態系統的一部分，圖Ⅱ表示某一條食物鏈中四種生物體內的有毒物質含量，圖Ⅲ表示生態系統中田鼠數量變化的曲線，請據圖回答問題。（1）圖Ⅰ所示的生態系統有______條食物鏈，貓頭鷹和蛇的關系是______。（2）由于某種原因，食蟲鳥大量減少。請你預測：短時間內蝗蟲的數量將______。（填“增加”、“不變”或“減少”）（3）若圖Ⅱ中的甲、乙、丙、丁表示圖1中含蛇的食物鏈上的四種生物，則代表蛇的是______。（4）該生態系統的能量最終來源于______。（5）圖Ⅲ表示系統中田鼠數量變化曲線，表明此生態系統處于相對______的狀態。16.孟德爾實驗材料選取很重要。首先，豌豆是自花傳粉的植物，這意味著它的遺傳特性在自交時不會受到其他花粉的影響。其次，豌豆的花大而明顯，這使得孟德爾可以很容易地進行人工去雄和授粉操作，從而控制雜交過程。下圖是孟德爾所做的豌豆花色雜交實驗的遺傳圖解，據圖分析回答。（1）自然狀態下，豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，所以親代都是純種豌豆。據圖一觀察這種生殖方式是______（有性和無性）生殖。（2）豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為______；豌豆的紫花和白花是一對______。根據圖二和圖三判斷，______是顯性性狀。（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，子一代中紫花的基因組成為______，子二代中紫花的基因組成為______，子二代白花的概率為______。（4）若將圖一形成的種子種到貧瘠的土壤中，此豌豆長勢較差，這種變異屬于______。（可遺傳變異或不可遺傳變異）17.《中國生物物種名錄》（2024版）共收錄物種141484種，其中魚類5127種。家養的金魚是由鯽魚演化形成的觀賞魚，金魚生活的最適宜水溫是20～28℃。水體中的溶解氧是金魚賴以生存的必要條件。水體中含氧量高則金魚活躍、攝食量大、生長快，否則金魚感覺不適，表現出口、鼻伸向水面爭吸氧氣的現象，俗稱“浮頭”。可采取的急救措施是速加新水，以補充水體中溶解氧量。水體中栽植的水草等植物，在陽光照射下可提供氧氣。（1）根據你對生物多樣性的學習，金魚的品種繁多，其根本原因是______。（2）根據劃線部分可知，影響金魚生存的環境因素有溫度和______。（3）水族箱或魚缸（下圖）中的生物與非生物環境構成了______，定期換水，在水體中栽植的水草等植物，保證陽光照射等，是因為其本身自我調節能力是______。18.實驗探究：海洋微塑料是海洋垃圾的一種特殊形態，通常是指粒徑在5毫米以下的塑料顆粒，可以通過海洋生物傳遞，最終進入人體腸道、血液甚至肝臟等，危害人類健康。為了研究海洋微塑料對人體消化吸收功能的危害，科研人員利用小鼠進行了如下科學實驗，下表是實驗操作過程及結果：組別小鼠數量飼喂方式實驗結果小腸絨毛狀態體重平均增長值（g/只）A15只每天喂含5%海洋微塑料的普通飼料8g/只，連續一個月基本消失-0.12B15只每天喂含0.5%海洋微塑料的普通飼料8g/只，連續一個月數量少，排列散亂1.84C15只每天喂不含海洋微塑料普通飼料8g/只，連續一個月。數量多，排列整齊7.34據表回答下列問題：（1）C組的飼喂方式是每天喂不含海洋微塑料的普通飼料8g/只，連續一個月。該組在實驗中的作用是______。（2）A、B、C三組實驗各選擇15只小鼠而不是各選1只的原因是______。A、B兩組比較，小鼠體重增長值不同，是因為每天飼喂的普通飼料中海洋微塑料的______不同。（3）為減少微塑料垃圾的產生及對人體的危害，請列出一條可行的措施：______。

2024—2025學年度（下）學期教學質量檢測八年級生物學試卷（三）（考試時間：45分鐘試卷滿分：30分）※溫馨提示：考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。在下列每題的備選答案中選擇一個最符合題意的選項）1.實踐活動有利于對概念的理解，某校生物實踐活動中學生利用小木板、螺釘和橡皮筋制作了模擬人體骨、關節、肌肉三者之間關系的模型。如圖模型中，最為合理的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】脊椎動物運動系統由骨、關節(骨連結)和肌肉(骨骼肌)組成。任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的。【詳解】圖中的小木板模擬骨，橡皮筋模擬肌肉（骨骼肌），螺釘模擬關節。肌肉（骨骼肌）一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，肌肉（骨骼肌）才能牽引骨繞關節活動從而完成動作，故ABC錯誤，D正確。故選D。2.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稻田中的青蛙對人類的益處是（）A.能為水稻傳播花粉 B.有效減輕農作物的蟲害C.不促進自然界物質循環 D.能幫助植物傳播種子【答案】B【解析】【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等。【詳解】A．水稻是自花授粉植物，不需要動物幫助傳粉，因此青蛙對水稻傳粉沒有貢獻，故A錯誤。B．青蛙是捕食性動物，主要以昆蟲為食，包括許多危害農作物的害蟲。因此，青蛙的存在可以幫助控制害蟲數量，減少農作物受害，提高產量，故B正確。C．青蛙作為生態系統中的消費者，能促進自然界物質循環，故C錯誤。D．青蛙主要以昆蟲為食，與植物種子傳播關系不大，故D錯誤。故選B。3.云南是我國生物多樣性最豐富的省份之一，國家重點野生動植物種數保護率超過80%，根據你的學習，你認為最有效的保護措施是（）A.就地保護 B.易地保護C.禁止一切形式的狩采和買賣 D.法制教育和管理【答案】A【解析】【分析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，即就地保護、易地保護、法制教育和管理。【詳解】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。又叫就地保護。除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。又叫易地保護。此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，故BCD錯誤，A正確。故選A。4.細菌和真菌的共同點是（）A.個體都很微小 B.都有真正的細胞核C.細胞結構中都有細胞壁 D.都通過孢子繁殖【答案】C【解析】【分析】（1）細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，有些細菌有莢膜、鞭毛；細菌細胞內沒有葉綠體，營養方式是異養；分裂生殖；有些細菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢。（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。沒有葉綠體，營養方式是異養；孢子生殖。【詳解】A．細菌和真菌的個體一般都微小，但蘑菇、木耳等個體就不小，A錯誤。B．細菌沒有成形的細胞核，真菌有細胞核，B錯誤。C．細菌與真菌都有細胞壁、細胞膜、細胞質，C正確。D．細菌進行分裂生殖，真菌孢子生殖，有的真菌如酵母菌可以進行出芽生殖，D錯誤。故選C。5.下列關于動物生殖和發育的敘述，正確的是（）A.蝴蝶是完全變態發育B.蟋蟀是完全變態發育C.鳥類是體內受精，體內發育D.青蛙是體外受精，完全變態發育【答案】A【解析】【分析】根據青蛙、昆蟲、鳥類的受精方式和發育特點來解答。【詳解】A．蝴蝶的發育屬于完全變態發育，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，故A正確。B．蟋蟀的發育屬于不完全變態發育，經過卵、若蟲、成蟲等3個時期，故B錯誤。C．鳥類是雌雄異體，體內受精，體外發育，卵生，不變態發育，故C錯誤。D．青蛙屬于兩棲動物，經過抱對后把卵細胞和精子排到水中，在水中結合成受精卵，經過受精卵→蝌蚪→幼體→成體；因此是體外受精、體外發育、變態發育，故D錯誤。故選A。6.大家知道，馬鈴薯發芽就不能食用了。農民卻可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，這種生殖方法屬于（）A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.無性生殖【答案】D【解析】【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。無性生殖主要包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等。【詳解】A．分裂生殖常見于單細胞生物，如細菌等，能夠由一個細胞分成兩個相同的子細胞。馬鈴薯是一種被子植物，農民可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，這種生殖方法不屬于分裂生殖，故A不符合題意。B．出芽生殖是生物體在一定部位長出與母體相似的芽體，芽體長大后會與母體脫離，成為新個體，多見于酵母菌、水螅等生物。農民可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，這種生殖方法不屬于出芽生殖，故B不符合題意。C．有性生殖經過了精子和卵細胞兩性生殖細胞的結合，而農民可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，沒有經過精子和卵細胞兩性生殖細胞的結合，因此這種生殖方法不屬于有性生殖，故C不符合題意。D．農民可以用帶有芽眼的馬鈴薯培育新一代馬鈴薯，是由母體直接發育成新個體，沒有經過精子和卵細胞兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故D符合題意。故選D。7.下列關于生命起源和生物進化的說法正確的是（）A.米勒實驗證明了生命起源于原始大氣B.化石為生物進化提供了唯一的證據C.生物進化都是自然選擇的結果D.生物進化的總趨勢之一是從簡單到復雜【答案】D【解析】【分析】（1）生物進化的證據包括化石證據、解剖學證據、分子生物學證據、胚胎學證據、病理學證據等。其中化石為生物進化提供了直接證據，但不是唯一證據。（2）米勒實驗表明，在原始地球條件下無機物可以形成有機小分子物質。（3）一般來說，生物進化的總體趨勢，由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。【詳解】A．米勒在實驗裝置中通入了甲烷、水蒸氣、氫氣等相當于原始大氣的無機物，通過實驗中的化學反應，最后經過抽樣分析，發現了有氨基酸在內的多種有機小分子物質生成，由此可以證明從無機物形成有機小分子物質在原始地球的條件下是完全可能實現的，但該實驗不能證明生命起源于原始大氣，故A錯誤。B．化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。化石是研究生物進化最重要的、最有說服力的直接證據，通過對化石在地層中出現的先后順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規律。化石不是生物進化唯一的證據，除了化石證據外，還有解剖學證據、分子生物學證據、胚胎學證據等，故B錯誤。C．在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產生，也有一些生物種類絕滅。自然界中的生物是不斷進化的，生物進化的原因包括自然選擇和人工選擇等，因此生物進化不都是自然選擇的結果，故C錯誤。D．通過對化石在地層中出現的先后順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規律。越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，故D正確。故選D。8.通過初中的生物學學習，我們對自己身體和發育有了較為清晰的認識，下列認識不科學的是（）A.受精卵是生命的起點，當其形成時，我們的性別就確定了B.父親和母親的基因都會隨精子、卵細胞傳遞給我們C.胎兒在母體發育時主要是靠母體的胎盤提供氧氣和養料D.青春期出現第二性征是正常的生理現象【答案】B【解析】【分析】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一半來自父方，一半來自母方。【詳解】A．受精時，如果是含X的精子與卵細胞結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵細胞結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。可見胎兒的性別是在精子與卵細胞結合形成受精卵的時候決定的，故A正確。B．基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA位于染色體上；根據分析可知，我們體細胞內的染色體一半來自父方，一半來自母方；因此，基因也是一半父方，一半來自母方，故B錯誤。C．胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官，胎兒在母體發育時主要是靠母體的胎盤提供氧氣和養料，故C正確。D．青春期出現第二性征是正常的生理現象。第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征要在進入青春期后，在性激素刺激下才表現出來，男性的第二性征與雄性激素有關，女性的第二性征與雌性激素有關，故D正確。故選B。9.下圖表示細胞核、染色體、DNA之間的關系，下列敘述中正確的是（）A.①表示DNA，組成染色體的蛋白質是遺傳物質B.②表示染色體，一條染色體上有多個DNA分子C.③表示細胞核，是細胞生命活動的控制中心D.一個DNA分子上只包含一個基因【答案】C【解析】【分析】圖中①是DNA，②是染色體，③是細胞核。【詳解】AD．①DNA是主要的遺傳物質，一個DNA分子上包含有多個基因，故AD錯誤。B．染色體由蛋白質和DNA組成，DNA是主要的遺傳物質，一條染色體上一般有一個DNA分子，故B錯誤。C．③表示細胞核，細胞核內有染色體，染色體中有遺傳物質DNA，DNA攜帶著控制細胞生命活動、生物發育和遺傳的遺傳信息。細胞核是細胞生命活動的控制中心，故C正確。故選C。10.人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性性狀。一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子，下列解釋錯誤的是（）A.有無耳垂是一對相對性狀B.相對性狀有顯隱之分C.夫婦中有一方的基因型為AAD.此孩子的基因型為aa【答案】C【解析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。【詳解】A．有無耳垂是同種生物同一性狀的不同表現形式，是一對相對性狀，故A正確。B．生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，故B正確。C．若父母中有一方為AA，則孩子必攜帶A基因，不可能為無耳垂（aa）。父母基因型應為均為Aa，才可能生出aa孩子，故C錯誤。D．此孩子為無耳垂，基因型為aa，故D正確。故選C。11.非洲紫羅蘭的花語：永恒的愛。紫色的非洲紫羅蘭它是人們非常喜愛的花，也有很高的觀賞價值。若在短時間內大量繁殖該植物并且是無病毒感染的植株，適合采取的方法是（）A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.植物組織培養【答案】D【解析】【分析】不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等。【詳解】A．扦插是常見的繁殖方式（如月季、綠蘿），但非洲紫羅蘭葉片肥厚，扦插易腐爛，成活率較低，A錯誤。B．嫁接多用于木本植物（如果樹），非洲紫羅蘭是草本植物，嫁接難度高且無意義，B錯誤。C．壓條適用于枝條柔韌的植物（如桂花），非洲紫羅蘭莖短，操作困難，C錯誤。D．利用組織培養這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體。若在短時間內大量繁殖該植物并且是無病毒感染的植株，適合采取的方法是植物組織培養，D正確。故選D。12.有的微生物如硫細菌，它在一定條件下可以利用無機物合成有機物，這種微生物在生態系統中應該屬于（）A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.生產者和分解者【答案】A【解析】【分析】生態系統包括非生物成分和生物成分。非生物成分如陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。生物成分包括生產者、消費者和分解者。【詳解】A．硫細菌能夠利用無機物合成有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，屬于生產者，A正確。B．消費者依賴現成有機物為食（如動物、寄生菌），而硫細菌能自主合成有機物，B錯誤。CD．分解者能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，參與了物質的循環，但題目強調其"合成有機物"的功能，這屬于生產者特征，CD錯誤。故選A。二、非選擇題（本題包括5小題，每空0.5分，共18分）注：［］內寫序號或標號，______上寫文字。13.微生物在自然界中分布極廣，與人類關系十分密切。以下是甲乙丙三種微生物，據圖回答問題。（1）橘子發霉后沒有腐敗的部分也不能食用，因為有可能［_____________］（填圖中序號）已經蔓延到“完好”的區域，而肉眼是看不到的。這類微生物獲得物質和能量的營養方式為______（填腐生或寄生）。（2）圖中屬于沒有真正細胞核的微生物是［_____________］（填標號）；沒有細胞結構是［___________］（填標號）。圖甲①能隨風飄散，此種生殖方式為______。圖乙的生殖方式為______。（3）冬季為流感高發季節，流感病毒能穿過細胞膜進入人體細胞內部，并依靠［______］（填圖中序號）上攜帶的遺傳信息，制造出大量的病毒，使人患病。【答案】（1）①.甲②.腐生（2）①乙②.丙③.孢子生殖④.分裂生殖（3）b【解析】【分析】圖甲中①孢子，②直立菌絲，③營養菌絲，圖乙1DNA集中區域，圖丙中a蛋白質外殼，b內部遺傳物質。【小問1詳解】橘子發霉后沒有腐敗的部分也不能食用，因為有可能③營養菌絲已經蔓延到“完好”的區域，而肉眼是看不到的。這類微生物獲得物質和能量的營養方式為腐生。【小問2詳解】圖乙細菌細胞內沒有成形的細胞核，屬于原核生物，圖丙是病毒，沒有細胞結構，圖甲①孢子能隨風飄散，此種生殖方式為孢子生殖。圖乙細菌的生殖方式分裂生殖。【小問3詳解】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養物質，利用自己的b遺傳物質攜帶的遺傳信息進行復制，繁殖新病毒。14.下面是幾種生物生殖的相關圖片，讀圖回答下面提出的問題。（1）甲圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，它的發育過程稱為______。（2）乙圖中將來發育成雛雞的結構是______，為胚胎發育提供營養物質的是［______］（圖中的數字要填全）。（3）丙圖中人的新生命的起點形成的位置位于［______］（填圖中序號）。（4）丁圖中的繁殖方式是嫁接，其成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。丁圖中如果A是水蜜桃，B是毛桃，那么新形成的植株性狀方面的特點將最接近______。該繁殖方式的優點是______。【答案】（1）完全變態發育（2）①.胚盤②.5和7（3）②（4）①.形成層②.A（水蜜桃）③.能保持母體的優良性狀，繁殖速度快【解析】【分析】甲圖中，a成蟲，b卵（受精卵），c幼蟲，d蛹。乙圖中，1卵黃膜，2系帶，3卵殼，4卵殼膜，5卵黃，6胚盤，7卵白，8氣室。丙圖中，①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。丁圖中，A接穗，B砧木。【小問1詳解】昆蟲的變態發育包括完全變態發育和不完全變態發育。昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，并且幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有著明顯差別，這樣的發育叫做完全變態發育；昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、若蟲（幼蟲）和成蟲三個時期，并且若蟲（幼蟲）與成蟲在形態結構和生活習性上沒有明顯差別，這樣的發育叫做不完全變態發育。由甲圖可以看出，該農業害蟲的一生經歷了b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個時期，且幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有著明顯差別，它的發育過程稱為完全變態發育。【小問2詳解】乙圖中表示的是雞卵的結構。其中，將來發育成雛雞的結構是6胚盤，它位于卵黃表面中央的小白點，里面含有細胞核，受精的胚盤是胚胎發育的部位。在乙圖雞卵結構中，為胚胎發育提供營養物質的有5卵黃和7卵白，卵黃中含有豐富的營養物質，是胚胎發育的主要營養來源；卵白位于卵黃的外面，含有一定的營養物質和水分，能夠起到保護卵細胞和為胚胎發育提供水分及養料的作用。【小問3詳解】人為體內受精，胎生和哺乳，新生命的起點是受精卵。在丙圖女性生殖系統中，當女性的①卵巢發育成熟后就會產生卵細胞并進入②輸卵管，若此時與精子相遇，就會與眾多精子中的一個結合形成受精卵，完成受精，因此人的新生命的起點（受精卵）形成的位置位于②輸卵管。【小問4詳解】丁圖中的繁殖方式是嫁接，有接穗和砧木之分。接穗和砧木的形成層屬于分生組織，細胞具有分裂能力，通過細胞分裂能夠使細胞數目增多，在嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合在一起，這樣二者的形成層通過細胞分裂形成的新細胞才能使它們愈合在一起，嫁接才能成活，因此嫁接成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合。嫁接沒有經過精子和卵細胞兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。嫁接成活后，一般不讓砧木發芽、開花和結果，只讓接穗發芽、開花和結果，能夠保持母本（接穗）的遺傳物質不發生改變，從而保持母本（接穗）的優良性狀，并且繁殖速度快。因此，丁圖中如果A接穗是水蜜桃，B砧木是毛桃，那么通過嫁接新形成的植株性狀方面的特點將最接近A（水蜜桃）。該繁殖方式的優點是：能保持母體（接穗）的優良性狀，繁殖速度快15.圖Ⅰ表示某草原生態系統的一部分，圖Ⅱ表示某一條食物鏈中四種生物體內的有毒物質含量，圖Ⅲ表示生態系統中田鼠數量變化的曲線，請據圖回答問題。（1）圖Ⅰ所示的生態系統有______條食物鏈，貓頭鷹和蛇的關系是______。（2）由于某種原因，食蟲鳥大量減少。請你預測：短時間內蝗蟲的數量將______。（填“增加”、“不變”或“減少”）（3）若圖Ⅱ中的甲、乙、丙、丁表示圖1中含蛇的食物鏈上的四種生物，則代表蛇的是______。（4）該生態系統的能量最終來源于______。（5）圖Ⅲ表示系統中田鼠數量變化的曲線，表明此生態系統處于相對______的狀態。【答案】（1）①.5②.捕食和競爭（2）增加（3）丁（4）太陽能（5）穩定（或平衡）【解析】【分析】（1）生態系統具有一定的自我調節能力，但這種自我調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【小問1詳解】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。圖中的食物鏈有：①草→田鼠→蛇→貓頭鷹；②草→田鼠→貓頭鷹；③草→野兔→蛇→貓頭鷹；④草→野兔→貓頭鷹；⑤草→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，共5條。貓頭鷹捕食蛇，兩者屬于捕食關系；同時貓頭鷹和蛇兩者都以野兔為食，屬于競爭關系。【小問2詳解】生態平衡是指在一定的時間內，一個自然生態系統內的生物種類和數量一般是相對穩定的，它們之間及其與環境間的能量流動和物質循環也保持相對穩定的狀態。由于某種原因，食蟲鳥大量減少。短時間內蝗蟲的數量會因為天敵食蟲鳥的減少而將增加，貓頭鷹數量會因為食物的減少而將減少。【小問3詳解】有些有毒物質如重金屬、化學農藥等，化學性質穩定，在生物體內是難以被分解、無法被排出的，因此有毒物質會沿著食物鏈傳遞并逐級富集積累。圖Ⅱ表示某一條食物鏈中四種生物體內的有毒物質含量，食物鏈為：乙→甲→丁→丙，對應圖I中的食物鏈是草→野兔→蛇→貓頭鷹。因此，代表蛇的是丁。【小問4詳解】能量是生態系統的動力，在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，所以該生態系統能量最終來源是太陽能。【小問5詳解】在生態系統中，隨著環境的變化，各種生物的數量也在不斷地變化著，但是一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。如圖Ⅲ。16.孟德爾實驗材料選取很重要。首先，豌豆是自花傳粉的植物，這意味著它的遺傳特性在自交時不會受到其他花粉的影響。其次，豌豆的花大而明顯，這使得孟德爾可以很容易地進行人工去雄和授粉操作，從而控制雜交過程。下圖是孟德爾所做的豌豆花色雜交實驗的遺傳圖解，據圖分析回答。（1）自然狀態下，豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，所以親代都是純種豌豆。據圖一觀察這種生殖方式是______（有性和無性）生殖。（2）豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為______；豌豆的紫花和白花是一對______。根據圖二和圖三判斷，______是顯性性狀。（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，子一代中紫花的基因組成為______，子二代中紫花的基因組成為______，子二代白花的概率為______。（4）若將圖一形成種子種到貧瘠的土壤中，此豌豆長勢較差，這種變異屬于______。（可遺傳變異或不可遺傳變異）【答案】（1）有性（2）①變異②.相對性狀③.紫花（3）①.Bb②.BB或Bb③.25%（4）不可遺傳變異【解析】【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮。（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀。（4）圖一中：①花絲，②花柱。【小問1詳解】據圖一觀察這種生殖方式經過兩性生殖細胞的結合，由受精卵發育形成新個體，屬于有性生殖。【小問2詳解】生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，豌豆的子一代都是紫花，而子二代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為變異。“紫花和白花都是豌豆的花色，這是同種生物同一性狀的不同表現類型”，因此在遺傳學上叫做相對性狀。圖中子一代都是紫花，而子二代中出現了白花，表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀。【小問3詳解】圖中子一代都是紫花，而子二代中出現了白花，表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀。因此，從圖中可以看出，該實驗中紫花是顯性性狀。“如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示”，則紫花的基因組成是BB或Bb，白花的基因組成是bb。親代白花（bb）遺傳給子代紫花的基因一定是b，因此子代紫花的基因組成是Bb。子一代自花傳粉的遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，子一代中紫花的基因組成為Bb，子二代中紫花的基因組成為BB或Bb。子二代白花的概率為25%。【小問4詳解】若將圖一形成的種子種到貧瘠的土壤中，此豌豆長勢較差，這種變異屬于由環境改變引起的，屬于不可遺傳變異。17.《中國生物物種名錄》（2024版）共收錄物種141484種，其中魚類5127種。家養的金魚是由鯽魚演化形成的觀賞魚，金魚生活的最適宜水溫是20～28℃。水體中的溶解氧是金魚賴以生存的必要條件。水體中含氧量高則金魚活躍、攝食量大、生長快，否則金魚感覺不適，表現出口、鼻伸向水面爭吸氧氣的現象，俗稱“浮頭”。可采取的急救措施是速加新水，以補充水體中溶解氧量。水體中栽植的水草等植物，在陽光照射下可提供氧氣。（1）根據你對生物多樣性的學習，金魚的品種繁多，其根本原因是______。（2）根據劃線部分可知，影響金魚生存的環境因素有溫度和______。（3）水族箱或魚缸（下圖）中的生物與非生物環境構成了______，定期換水，在水體中栽植的水草等植物，保證陽光照射等，是因為其本身自我調節能力是______。【答案】（1）基因多樣性（2）溶解氧（3）①.生態系統②.較弱【解析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【小問1詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間