第五課

品出情感的韻味

第2框

在品味情感中成長第二單元做情緒情感的主人1.體味生活中的美好情感。

2.學會通過合理的方式獲得美好的情感。3.能以實際的行動創造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。1.美好情感有什么作用？2.如何獲得美好情感？3.如何創造正面情感體驗？4.負面情感的意義？5.怎樣傳遞情感正能量？閱讀課本P46-P50，思考以下幾個問題：學習任務一同學們通過欣賞歌曲《愛的奉獻》，思考一下歌曲中的美好情感給我們帶來了怎樣的感受？我們在日常生活中怎樣獲得這種情感體驗呢？下面讓我們帶著這些問題一起來學習——在品味情感中成長。學習任務一圖片欣賞這些美好的人和事對我們有什么影響？學習任務二1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。

學習任務二在學校的退休教師歡送會上，我的班主任王老師捧著一個小盒子走上講臺。他打開盒子，里面有許多用細繩扎好的小包兒，上面寫著日期。王老師找了一陣后，打開一個小包兒，翻看里面的一沓紙片，最后抽出一張發黃的紙。啊，那竟然是我父親30年前的一份作業！王老師指著那些小包兒說：“這就是我的回憶，每年我都要留出每個學生的一份作業，然后整理好，編上號。我經常翻閱，仿佛又回到了過去的歲月……多少學生啊！我閉上眼睛，就能看見一張又一張的小臉兒，一個又一個的班級……許多人我都記得很清楚……那些令我非常滿意和讓我傷心過的學生……不管怎樣，我愛他們所有人。”閱讀上面的材料，談談你有哪些感想。學習任務二2.美好情感的產生情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。但是，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。學習任務二完成一項自己喜歡的活動幫助他人學習任務二走進博物館或者大自然欣賞藝術作品3.創造正面情感的方法和技巧羞恥感焦慮感挫敗感學習任務二我們的負面情感浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。（1）浩浩為什么心里不舒服？這是一種什么感受？因為浩浩在代表班級參加年級辯論會時發揮失常，沒有在辯論會中取得好成績。這是一種感到挫敗的負面感受。（2）怎樣看待生活中的這種情感？體驗挫敗感盡管不那么美好，但是對于浩浩的成長具有十分重要的意義。它可以豐富浩浩的人生閱歷，使浩浩的生命變得更加飽滿豐盈；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓浩浩從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。學習任務二4.負面情感對我們成長的意義豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。學習任務二

小明學習成績優異，但在班里總是以拿同學的生理特點來起綽號為樂，時間一長，他的同學都不愿意和他玩了。他感到很郁悶，就把煩惱說給媽媽聽。媽媽告訴他：“如果有同學拿長得胖取綽號笑話你，你會有什么感受？”小明想了一下，知道自己該怎么做了。第二天，小明向那些同學道歉，并開始關心、幫助同學。情境二（1）小明遇到了什么問題？（2）小明后來的做法又說明了什么？學習任務三5.傳遞情感正能量在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。學習任務三根據材料中肖嵐傳遞情感正能量的事跡，談一談她這樣做有什么意義。情境三她，是一個身殘志堅、命運多舛卻以微笑與病魔抗爭的女孩。她，是一個自己身陷困境而不忘幫助他人的愛心女孩。她，發起成立了志愿者團隊，匯集和帶動無數有愛心的人服務他人、奉獻社會。她的公益演講走遍全市各大校園，激勵近萬名青少年珍惜光陰、感恩父母、奮發圖強。她，就是肖嵐，她正在用自己全部的熱情和生命傳遞愛的正能量。學習任務三5.傳遞情感正能量我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。學習任務三"正能量"指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都能貼上"正能量"標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。小貼士學習任務三體味美好情感傳遞情感正能量在品味情感中成長獲得美好情感的方式正確面對負面情感美好情感的作用板書設計途徑意義1.人生有很多美好的事物：藍天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以(

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①讓我們身心愉悅

②逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感

③使我們徹底擺脫負面情感

④促進我們的精神發展

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④答案：B2.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

這段話說明(

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A.讀書可以增強體質

B.讀書可以自我夸耀

C.讀書可以被別人尊重

D.讀書可以獲得美好的情感答案：D3.在日常生活中，我們會經常遇到不順心的事情，會產生一些悲觀或消極的情感。對于這些負面情感，下列說法正確的是()A.負面情感對于我們的成長沒有任何意義B.我們無法避免也無法戰勝負面情感C.我們應該學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力D.負面感受會讓人陷入悲觀的深淵，應該全面避免答案：C4.“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲，讓億萬聽眾產生了情感共鳴。對此理解不正確的是(

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A.傳遞情感正能量是成