2/2收集整理，僅供參考2024年江西師范大學科學技術學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學【答案】：D3.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：C4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.追求真理,崇尚科學C.誠實守信,嚴于律己D.勇于創新,勤于實踐【答案】：C5.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.學生的思想匯報B.E－mail通知C.班會通知D.電話通知【答案】：A6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的計劃性【答案】：A7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.獨特的人格魅力C.淵博的專業知識D.崇高的職業道德【答案】：B8.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.實習法【答案】：D9.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：B10.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C11.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.講述思路為主的原則C.知識優先原則D.教師主導原則【答案】：B12.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態度B.教學方式C.教學手段D.教學組織形式【答案】：B13.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規B.課堂教學目標C.學科教學目標D.高等學校培養目標【答案】：D14.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教育信念C.教學效能感D.教師威信【答案】：D15.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育原則D.教育理念【答案】：D16.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的應用C.知識的鞏固D.知識的理解【答案】：D17.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.變通性B.流暢性C.獨創性D.指向性【答案】：A18.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避困難的傾向C.回避失敗的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：C19.制定高校培養目標的依據是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.政治決定論【答案】：C20.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.導向功能C.調節功能D.反饋功能【答案】：B21.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.替代強化B.間接強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C22.洪堡創辦柏林大學、開創高等教育新紀元是在（）A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】：A23.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.辨別學習B.言語信息C.概念學習D.動作技能【答案】：C24.關于創造性與智力發展的關系，下列說法中正確的是（）。A.低智商也可能有高創造性B.高智商就會有高創造性C.創造性與智商呈線性關系D.高智商是高創造性的必要條件【答案】：D25.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關系的感性把握B.人對外部世界及其關系的理性把握C.人對外部世界及其關系的感性把握D.人對自身及其關系的理性把握【答案】：D26.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.針對性B.平等性C.利益性D.開放性【答案】：B27.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.前沿性和職業傾向性C.系統性D.操作性【答案】：B28.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.自我教育法【答案】：C29.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.分析C.綜合D.概括【答案】：D30.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值的哲學意義是一個關系性的范疇B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價值不能考察人生價值【答案】：D31.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C32.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.操作能力C.操作技能D.技巧【答案】：C33.（）是教師職業的特殊性。A.示范性B.他利性C.內省性D.實踐性【答案】：A34.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理形態B.個性心理特征C.心理動力D.心理過程【答案】：A35.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.狂熱性C.持久性D.本能性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.個性傾向性D.認知過程【答案】：AD37.高等教育的層次包括（）。A.本科教育B.大眾化高等教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：BD38.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.與時俱進B.患難與共C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：AC39.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評，講究批評藝術B.勇于承認錯誤C.避免爭論D.情境控制【答案】：ABC40.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德實踐C.職業道德規范D.職業道德品質【答案】：ACD41.高等學校社會服務的原則有（）。A.學術價值和知識創新相結合B.全面投入和重點突破相結合C.需求導向和技術推動相結合D.放寬搞活和嚴格管理相結合E.培養人才與研究開發相結合【答案】：BCDE42.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD43.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內化程度更高B.態度和品德都是一種內部狀態C.態度涉及的范圍比品德更大D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD44.符合營業員職業道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關部門處理B.目視前方，迎接顧客的到來C.在柜臺內抱肩，插兜D.沒有顧客時玩手機【答案】：AB45.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）A.教師一言談B.排斥家長C.利用家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD46.關于教師發展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業發展階段劃分適應于大學教師的專業發展B.教師專業發展是動態的過程C.教師專業發展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果D.教師在不同的發展階段有不同的特點和不同的需求【答案】：BCD47.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.公正性C.綜合性D.內隱性E.穩定性【答案】：ABCDE48.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD49.情緒和情感（）。A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD50.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不貪圖便宜，不假公濟私C.不計得失，不怕權勢D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ABD51.教師職業勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.能動性與多樣性C.個體性與創造性D.全面性與示范性【答案】：ABCD52.職業道德包括職業業務、職業權力、職業紀律（）等。