考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年菏澤醫學專科學校招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時保護現場C.及時救助受傷害學生D.及時報告上級【答案】：C2.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規章制度確立B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.服從學校發展需要【答案】：C3.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育社會關系C.教育思想關系D.教育物質關系【答案】：B4.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.求知精神C.創新精神D.冒險精神【答案】：C5.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中體現【答案】：B6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.演示法D.實驗法【答案】：C7.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師信念D.教師期待【答案】：B8.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.研究者角色C.應用者角色D.教學者角色【答案】：D9.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.經濟功能C.生態保護功能D.政治功能【答案】：B10.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色認知階段C.教師職業角色認同階段D.教師職業角色內化階段【答案】：A11.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.多學科交叉課程C.專業基礎課程D.科研項目課程【答案】：C12.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內在動機C.自我效能D.自我強化【答案】：C13.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優先原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D14.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D15.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.教學研究D.文化傳承【答案】：B16.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.多血汁B.粘液質C.膽質汁D.抑郁質【答案】：D17.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.興趣決定論C.社會本位論D.個人本位論【答案】：D18.優秀教師的個性特征不包括（）A.組織得當B.表達清楚C.教學手段先進D.學科知識豐富【答案】：C19.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.立即性C.具體化D.澄清【答案】：B20.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德行為B.道德認識、道德情感、道德動機C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D21.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.意志特征B.態度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B22.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.認同調節B.外在調節C.整合調節D.攝入調節【答案】：C23.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起B.王麗每天獨自看幾小時書C.老師表揚愛學習的學生D.老師對學生的考試成績表示滿意【答案】：B24.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.公平合理地對待和評價所有學生D.賞罰分明【答案】：C25.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的整體發展B.促進個別人的發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：B26.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.劍橋大學B.牛津大學C.哈佛大學D.中世紀大學【答案】：D27.教材編寫的依據是（）。A.教學大綱B.教學制度C.教學目標D.教學設計【答案】：A28.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.外部學習動機B.內部學習動機C.需要學習動機D.隱蔽性學習動機【答案】：B29.高校不僅為本地區服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.專業性B.廣闊性C.合作性D.直接性【答案】：B30.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.培養學生多向思維、求異思維的習慣B.教學過程的預定性C.教學設計預留空間D.善于利用“突發事件”【答案】：B31.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.發揮學術群體在學校經營中的作用B.追求自治與學術自由C.倡導通識教育、人文教育D.承擔社會職責，引領社會風尚【答案】：C32.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習材料C.學習任務D.興趣【答案】：D33.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研有利于促進學科的產生和發展C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研是發展新興學科的有效途徑【答案】：C34.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.原型啟發C.功能固著D.問題情境【答案】：A35.高等教育評價制度的核心在于（）。A.發展B.管理C.問責D.權力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.激勵功能C.調節功能D.教育功能【答案】：ABCD37.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生的價值取向B.引導學生人生發展C.指導大學生的就業D.指導學生學習【答案】：ABCD38.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化職業觀念B.對從業人員的活動進行監督評價C.強化崗位規章制度D.強調從業人員的具體職責【答案】：ACD39.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.加強理論學習B.在實踐中學習和向同行學習C.學習業務理論D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD40.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：ABD41.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素B.社會政治、經濟、文化發展的差異性C.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD42.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代C.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代D.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代【答案】：ABCD43.職業道德行為修養的方法有（）。A.不斷提高職業道德境界B.認真學習職業道德理論C.正確選擇職業道德行為D.積極參加職業道德實踐【答案】：ABCD44.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.樹信心B.認同心C.立恒心D.下決心【答案】：ACD45.新時代黨的建設總要求是（）。A.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點B.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量【答案】：ABCD46.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度B.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度C.把節約資源放在首位D.完善經濟社會發展考核評價體系【答案】：ABD47.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.發展大學生的主體能力C.塑造大學生的主體人格D.增強大學生的主體意識【答案】：BCD48.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.自我認識從消極方面入手B.好勝心過于強烈C.思想偏激D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：BCD49.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.正確處理愛國與守法的關系C.學好法律知識D.做愛國守法的模范【答案】：ABD50.高等學校的組織特征是（）。A.模糊性B.復雜性C.學術性D.分散性E.二元性【答案】：ABCDE51.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.所處的社會地位不同B.指導思想和道德原則不同C.職業道德規范與職業活動目的關系不同D.建立的經濟基礎和社會目的不同【答案】：BCD52.目前的高校職能主要包括（）。A.培養人才B.為社會服務C.發展科學D.提升民眾道德