2024年貴州輕工職業技術學院(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金，助學金及助學貸款，是大學生享有的()B.權力C.權利2.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.財產罰B.能力罰C.人身罰3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?()。A.事業單位B.政府機構C.任何組織和個人D.企業和公民個人4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：()。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上5.學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.刻苦D.學會學習6.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是()。A.傾訴B.寫日記C.矯正不良認知D.運動調節7.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是()A.服務者角色B.教學者角色C.研究者角色D.應用者角色8.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和()。B.布置作業D.畢業論文(設計)9.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程?()A.自主建構的過程B.自然發展的過程C.被動發展的過程D.被動生成的過程10.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的()A.態度B.理智C.情緒D.意志11.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.與時俱進B.實事求是C.嚴謹治學D.理論聯系實際12.()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我獎懲C.自我強化D.自我效能13.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的()A.合作性B.廣闊性C.實體性D.專業性14.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要A.學科培養目標B.專業培養目標C.學院培養目標D.課程培養目標15.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的()。A.表象化態勢B.單一化態勢C.多元化態勢D.極端化態勢16.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()。A.不快不慢B.先快后慢C.時快時慢D.先慢后快17.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和()。A.職稱評聘制B.專家認定制C.教授推薦制D.業績考核制18.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的(A.顯性功能B.負向功能C.正常功能D.隱性功能19.以教育現象為研究對象，以探索教育規律為目的的創造性認識活動即()A.教育研究B.科學研究C.實驗研究D.管理研究20.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是()。A.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果B.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。C.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源D.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化21.師表美的精神內涵或內在方面應該是()。A.道美B.形體美C.表美D.風格美22.教師公正的核心是()。A.對同事公正B.對自己公正C.對上級公正D.對學生公正23.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是()A.社會意識B.社會存在C.集體世界觀D.主觀意識24.正確處理教學與科研的關系，應是()A.以科研為主B.按學校考核來取舍C.教學與科研兼顧D.以教學為主25.下列情景中代表內在動機的情境是()。A.老師表揚愛學習的學生B.王麗每天獨自看幾小時書C.老師對學生的考試成績表示滿意D.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起26.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種()研究。B.跨學科C.多學科D.交叉學科27.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是()A.對立的B.互補的C.平等的D.不平等的28.高等教育在其發展過程中，其最初的職能是()A.服務社會B.文化傳承C.科學研究D.人才培養29.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是()。B.李大釗C.蔡元培30.教師專業發展的根本是()A.反思經驗B.提升專業知識C.教研結合和創新實踐D.終身學習31.判斷學術成果質量的最重要標準是()。A.創造C.真實D.創新32.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生()B.奧蘇泊爾C.布魯納D.皮亞杰33.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段()。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.維護權威定向D.懲罰與服從定向34.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為()。A.沒有前攝抑制B.仍在短時記憶C.沒有倒攝抑制D.進入長時記憶35.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2.5小時B.2小時C.1小時D.1.5小時36.教師命題時，應注意()。A.命題的全面性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性37.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：()B.鞏固C.轉變D.遵從38.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括()。A.成就需要B.勝任需要C.自主需要D.歸屬需要39.大學生認知發展特征主要體現在()。A.人格發展特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征40.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?()。A.墨守成規期B.自治期C.盡責期D.自我保護期E.自覺期41.誠實守信要求()。A.先公后私的社會主義境界B.誠信無欺、講究質量、信守合同C.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密D.大公無私的共產主義精神42.從西方中世紀起就已存在的古老專業是()。A.醫師B.牧師C.工程師D.教師E.律師43.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括()A.創造有利于學生自我教育、自我發展的環境B.滿足學生們的各種要求C.提供條件保障學生的自由和權益D.尊重學生，關心學生44.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是()。A.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德C.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德D.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求45.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是()。A.職業教育B.基礎教育C.高等教育D.專業教育46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型定向D.原型內化47.教師職業道德修養的基本方法有：()。A.堅持自律和他律相結合B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.確立可行目標，堅持不懈努力48.[]廉潔從教的內容包括()A.發揮奉獻精神B.不利用職權之便謀取私利C.自覺抵制社會不良風氣D.堅持高尚情操49.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的?()A.同化過程B.順應過程C.反饋過程50.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是()。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B.學習效果與學習動機之間呈線性關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系51.職業學校設置的基本條件有()。A.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備B.有必備的辦學資金和穩定的經費來源C.有合格的教師D.有組織機構和章程52.大學生知識理解的基本過程包括()。A.分析與綜合B.比較與分析C.發現與提煉D.