附件12023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯(lián)系人及電話：提案名稱關(guān)于提高青少年文化自信的提案組別提案人（團隊）信息（不超過5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學(xué)校職務(wù)/年級、院系聯(lián)系方式指導(dǎo)老師信息（不超過2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務(wù)聯(lián)系方式內(nèi)容簡介本提案針對當(dāng)前青少年在全球化背景下對本國文化認(rèn)同度的下降問題進(jìn)行了深入探討。在調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)多元化的文化交流雖為青少年提供了廣闊的視野，但也帶來了對本國文化認(rèn)同的挑戰(zhàn)。原因分析揭示了信息過載、教育方法、社會環(huán)境等多方面的影響。為此，我們提出了一系列具體、實踐性強的建議，如課程整合、文化體驗營、媒體與技術(shù)結(jié)合等，旨在幫助青少年深入了解、熱愛并自信于本國文化，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基石。說明：1.“推薦單位”：由所在學(xué)?；騿挝粓F委推薦的，填寫學(xué)校或單位團委名稱并加蓋公章；由所在縣、市團委推薦的，填寫縣、市團委名稱并加蓋公章；所在單位沒有團組織的，可加蓋單位公章。2.“指導(dǎo)老師”：可邀請人大代表、政協(xié)委員、人大或政協(xié)機關(guān)工作人員、思政教師等擔(dān)任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時前由青少年在系統(tǒng)提交。

附件22023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動提案作品表組別提案人單位指導(dǎo)老師題目關(guān)于提高青少年文化自信的提案正文內(nèi)容一、背景和問題隨著全球化的深入發(fā)展，各國之間的文化交流日益頻繁。青少年作為新時代的代表，更容易接觸到各種多元化的文化信息。這種多元化的文化交流為青少年提供了更廣闊的視野，但同時也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。其中最為突出的問題便是青少年對于本國文化的認(rèn)同度逐漸下降，這使得提高青少年的文化自信成為了一個迫切需要解決的問題。近年來，一項由《文化研究》雜志發(fā)布的調(diào)查顯示，超過40%的青少年表示在與外國文化接觸后，對本國文化產(chǎn)生了懷疑或不自信的情緒。此外，這種文化自信的缺失不僅影響了他們的身份認(rèn)同，還可能導(dǎo)致他們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中缺乏自信和方向。這一數(shù)據(jù)足以證明，文化自信問題已經(jīng)成為了影響青少年成長的重要因素。二、原因分析1.信息過載：在互聯(lián)網(wǎng)時代，青少年容易被大量的外來文化信息所淹沒。根據(jù)新華網(wǎng)的報道，六成以上的青少年清楚地知道社會主義核心價值觀，但多數(shù)青少年對社會主義核心價值觀的認(rèn)知僅停留在“聽說過這一概念”的層面。2.教育缺陷：部分學(xué)校在教育過程中過于強調(diào)外來文化的學(xué)習(xí)，而忽視了對本國文化的傳承和教育。調(diào)查顯示，貴州青少年中了解社會主義核心價值觀的主要渠道是學(xué)校教育，占45.3%。3.社會環(huán)境：受到外部環(huán)境的影響，一些青少年認(rèn)為外國的月亮更圓。超過九成的青少年最看重中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一占比遠(yuǎn)高于對其他節(jié)日的重視程度。4.文化程度與核心價值觀知曉度：調(diào)查組通過對13～35歲青少年群體的分析發(fā)現(xiàn)，文化程度越高，核心價值觀詞匯知曉度越高。初中及以下群體知曉度為32.4%，碩士及以上知曉度為82.1%。5.青少年的價值觀：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80后、90后群體更喜歡“去嚴(yán)肅性”的生活。他們在日常消費時更看重娛樂體驗性，期待更優(yōu)質(zhì)的體驗。青少年在面對外來文化的沖擊時，受到多方面因素的影響，包括信息過載、教育方法、社會環(huán)境、個人文化程度以及他們的價值觀。為了提高青少年的文化自信，需要從多個方面進(jìn)行綜合施策。三、建議1.課程整合與實踐：學(xué)校應(yīng)設(shè)計與本國文化相關(guān)的課程，結(jié)合實地考察和實踐，如參觀歷史遺跡、博物館等，使學(xué)生不僅了解，更能深入體驗文化的深厚底蘊。2.文化體驗營：定期舉辦文化體驗營，邀請文化專家、藝術(shù)家等進(jìn)行互動教學(xué)，使青少年能夠親手制作、親身體驗，如制作傳統(tǒng)手工藝品、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈等。3.媒體與技術(shù)結(jié)合：利用現(xiàn)代技術(shù)，如AR、VR等，制作與本國文化相關(guān)的互動內(nèi)容，使青少年在娛樂中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。4.家庭與學(xué)校合作：學(xué)?？梢耘c家長合作，共同組織文化活動，如家庭作業(yè)中加入與文化相關(guān)的任務(wù)，鼓勵家長與孩子共同完成，加深家庭間的文化交流。5.鼓勵青少年創(chuàng)作：鼓勵青少年創(chuàng)作與本國文化相關(guān)的作品，如繪畫、寫作、音樂等，并為他們提供展示的平臺，讓他們?yōu)閭鞒形幕暙I(xiàn)自己的力量。通過具體、實踐性強的措施，我們可以更有效地幫助青少年深入了解、熱愛并自信于本國文化，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基石。說明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時前由青少年在系統(tǒng)提交。2.如有調(diào)研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區(qū)）2023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動推薦作品匯總表團委（蓋章）：填表人及聯(lián)系方式：序號組別作品編號作品名稱提案人（團隊）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職務(wù)聯(lián)系方式指導(dǎo)老師說明：