非謂語動詞在生活場景中的實際運用教案一、教案取材出處本教案取材于《英語語法新編》中的非謂語動詞章節，結合實際生活場景，旨在讓學生在實際語境中理解和運用非謂語動詞。二、教案教學目標讓學生了解非謂語動詞的概念和種類。培養學生在生活場景中運用非謂語動詞的能力。提高學生的語言表達能力和實際交際能力。三、教學重點難點序號教學重點教學難點1非謂語動詞的概念和種類在實際語境中正確運用非謂語動詞2現在分詞和過去分詞的用法非謂語動詞與其他詞類的搭配3非謂語動詞的時態和語態非謂語動詞在句子中的位置教學重點：非謂語動詞的概念和種類非謂語動詞是指在句子中不作謂語的動詞形式，包括現在分詞、過去分詞和動名詞。通過實例分析，讓學生了解非謂語動詞在句子中的作用和意義。教學難點：在實際語境中正確運用非謂語動詞通過設置實際生活場景，讓學生在語境中運用非謂語動詞，提高實際交際能力。分析學生在運用非謂語動詞時易出現的錯誤，引導學生正確運用。教學重點：現在分詞和過去分詞的用法現在分詞表示主動、進行或持續的動作，過去分詞表示被動、完成或已完成的動作。通過對比分析，讓學生掌握現在分詞和過去分詞的用法。教學難點：非謂語動詞與其他詞類的搭配非謂語動詞可以與名詞、形容詞、副詞等詞類搭配，形成復雜的句子結構。通過實例分析，讓學生了解非謂語動詞與其他詞類的搭配規律。教學重點：非謂語動詞的時態和語態非謂語動詞的時態和語態與句子主語和謂語動詞的時態和語態保持一致。通過對比分析，讓學生掌握非謂語動詞的時態和語態。教學難點：非謂語動詞在句子中的位置非謂語動詞在句子中的位置取決于其在句子中的作用和意義。通過實例分析，讓學生了解非謂語動詞在句子中的位置。四、教案教學方法案例分析法：通過分析實際生活場景中的句子，引導學生理解非謂語動詞的用法。互動式教學：鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題，并與其他同學一起解決問題。角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬實際生活場景，運用非謂語動詞進行對話。練習鞏固法：設計多種形式的練習，幫助學生鞏固所學知識，提高實際運用能力。五、教案教學過程導入教師展示一幅家庭聚會場景的圖片，引導學生用英語描述場景中的活動。學生用所學語法知識描述，教師適時引入非謂語動詞的概念。講解教師講解非謂語動詞的種類和用法，通過PPT展示不同類型的非謂語動詞在句子中的例子。學生跟隨教師一起分析例子，找出非謂語動詞在句子中的作用。練習教師給出一些簡單的句子，讓學生用非謂語動詞進行改寫。學生獨立完成練習，教師巡視指導，糾正錯誤。角色扮演學生分成小組，每組扮演不同角色，模擬實際生活場景，如購物、旅行等。小組成員在對話中使用非謂語動詞，其他小組觀察并給予評價。互動討論教師提出問題，如“如何在日常生活中使用非謂語動詞？”學生自由發言，分享自己的經驗和想法。教師總結本節課的重點內容，強調非謂語動詞在生活中的實際運用。學生回顧所學知識，總結自己在本節課中的收獲。六、教案教材分析教材選擇《英語語法新編》，該教材內容豐富，講解清晰，適合本節課的教學需求。教材中關于非謂語動詞的章節，提供了大量的實例和練習，有助于學生理解和掌握非謂語動詞的用法。教材中的案例分析部分，可以幫助學生將所學知識應用到實際生活中。教材中的互動討論環節，鼓勵學生積極參與，提高學生的語言表達能力和實際交際能力。教學環節教學內容教學方法導入通過圖片展示家庭聚會場景，引入非謂語動詞的概念。案例分析法講解講解非謂語動詞的種類和用法，展示實例。講授法、PPT展示法練習學生用非謂語動詞改寫句子。練習鞏固法角色扮演學生模擬實際生活場景，運用非謂語動詞進行對話。角色扮演法互動討論學生分享在日常生活中使用非謂語動詞的經驗。互動式教學七、教案作業設計完成家庭作業：學生將家庭作業帶回家，完成教材中關于非謂語動詞的練習題。家庭作業包括填空、改錯、翻譯等題型，旨在鞏固學生在課堂上學到的知識。收集生活場景實例：學生需要在家庭或社區中尋找非謂語動詞的實際運用場景，并記錄下來。每個學生需要至少收集5個實例，包括描述、場景和使用的非謂語動詞。撰寫小作文：學生根據收集到的實例，撰寫一篇小作文，描述某個具體的生活場景，并在作文中使用非謂語動詞。作文要求至少100字，展示學生對非謂語動詞的掌握程度。制作PPT或海報：學生以小組為單位，制作一份PPT或海報，介紹非謂語動詞的種類和用法。每個小組需要準備至少3個不同種類的非謂語動詞的例子，并解釋其用法。家庭作業反饋：學生在下一節課上，展示他們的家庭作業，包括作業中的錯誤和修改。教師和學生一起討論作業中的問題，提供反饋和指導。作業類型具體要求預期效果家庭作業完成教材中的練習題鞏固基礎知識收集實例尋找并記錄5個非謂語動詞的實例增強實際應用能力小作文撰寫描述生活場景的作文提高語言表達能力PPT/海報制作介紹非謂語動詞的種類和用法的PPT或海報提升團隊協作和創意表達能力反饋展示作業，討論問題提供個性化指導，鞏固學習成果八、教案結語在課程結束時，教師可以采用以下結語環節與學生互動：教師總結本節課的重點內容，強調非謂語動詞在英語中的重要性。教師詢問學生：“你們認為在日常生活中，如何能夠更好地運用非謂語動詞？”學生回答，教師鼓勵他們分享自己的看法和經驗。教師提問：“你們覺得通過今天的課程，你們在哪些方面有了提高？”學生回答，教師認可他們的進步，并鼓勵他們繼續努力。