九年級英語下專題復習33動詞應用（二）第1頁【教學目標】

教會學生應對動詞應用題中在短文中填寫適當動詞形式這一題型，深入鞏固動詞語態、非謂語動詞使用方法和其它習慣用語、句型等。第2頁【重點難點】

選取動詞適當形式填空主要是測試考生對動詞時態、動詞語態、非謂語動詞使用方法和其它方面掌握情況。謂語動詞有時態、語態區分；非謂語動詞包含不定式、動名詞和分詞(現在分詞和過去分詞)。所以，做這類試題首先要判斷是謂語動詞還是非謂語動詞，然后確定其正確形式。第3頁【命題目標】

動詞應用題是中考英語試題中一個傳統題型，常以動詞填空題出現在中考試題中，主要用來測試考生對動詞和非謂語動詞形式掌握情況。這里“動詞填空”不但僅指謂語動詞正確時態，還包含動詞不定式、動名詞和分詞等形式，而且包括主動語態和被動語態及主謂一致等知識。所以，掌握好動詞各種形式及其使用方法是做好這類題關鍵。第4頁【真題例析】(·山東臨沂)依據短文內容，用括號內所給動詞適當形式填空，必要時可加助動詞或情態動詞。

第5頁AspecialredbridgewasfoundintheLakeDistrict，Britain.Thewholebridgeusednoglueorbolts(螺釘).Itwascompletelymadeofpaper!

第6頁Thebridgewasapieceofartwork.It1.

(start)toopentothepublicinApril，.Thebridgewasmadeof22，000piecesofpaperandit2.

(be)fivemeterslong.wasstarted第7頁

Thebridgebecameapopulartouristplace.Thetouristswantedtotestwhetheritwouldholdtheirweight.“Theredbridgereally3.

(stand)outinthewildcountrysideandmakesyou4.

(want)totouchitorevenwalkoverit，”saidavisitor.wantstands第8頁ThespecialpaperbridgewasanartprojectbyanenvironmentalartistnamedSteveMessam.Tobuildthepaperbridgewasnoteasyatall，andhespentthreeyears5.

(develop)thebridge.Heusedoldprinciples(原理)fromRomantimes6.

(build)it.Hesaidthe4.5tonsofpapermadethebridgemuchstrongerthanoak(橡木).Evenafterheavyrain，thebridgewasn’tinfluencedatall.developingtobuild第9頁Thepaper7.

(produce)byapaperfactory.Aftertheexhibition(展覽)，allthepaperwasrecycled.wasproduced第10頁

短文大意：本文是一篇說明文，主要介紹了世界上一座用紙做尤其紅橋。1.started【解析】由inApril，可知用普通過去時態，故填started。2.was【解析】由前半句中wasmadeof可知此處也用普通過去時，故填was。3.stands【解析】由后半句中makes可知此處用普通現在時，故填stands。

第11頁

4.want【解析】由makesb.dosth.可知此處用動詞原形，故填want。5.developing【解析】由spend+sometime+(in)doingsth.可知此處用動名詞，故填developing。6.tobuild【解析】由usesth.todosth.可知此處用不定式，故填tobuild。7.wasproduced【解析】由by可知此處用被動語態，結合后句時態可知此處用普通過去時，故填wasproduced。第12頁(·山東威海)用括號里所給動詞適當形式填空。第13頁WhenIwasachild，myparentsoftentookmetoarun-downhouseinathickforest.Nootherchildreneverstayedthere.Ididn’tevenhavethechoiceofplayingwithabrotherorsister.第14頁Icouldnever1.

(understand)whattheattractionofthehousewas，evenformyparents，whoenjoyednothingbetterthantositinsilencewithagoodbook.Thewomaninthehouse，myfather’sdistantcousin，wasaterriblecook.understand第15頁Oneday，whenIwashangingaroundthegardenbehindthehouse，Inoticedawoodenhouse.Itwasclearlyabandoned(廢棄)and2.

(hide)completelybehindtalltreesandhugegrass.(was)hidden第16頁

AsIwalkedtowardsit，Iheardanoise，likeananimalmovinghurriedlyaway.IwasabouttoturnawaywhenIsawanoldman3.

(stand)atthedoor.Iwasmuchscared.“Pleasedon’ttellthemyousawme，”hesaid.“Theyneverusethisplace，andIhavenowhereelsetolive.”“Don’tworry，”Isaid.“I4.(nottell)anyone.Butareyouallrightouthere?Imeandoyouhaveenoughtoeat?”

standingwon’ttell第17頁Theoldman5.

(shake)hisheadandsaidthathehadn’thadabigmealforages.IdecidedtoputthisrightassoonasIcould.Thesameevening，Itookasmallplasticbagintothediningroomand，whilenoonewaslooking，Iemptiedsomeofthefoodintoit.shook第18頁Later，Igotoutofthebackdoorsecretlyandgavethefoodtotheoldman，whosenameIhaddiscoveredwasTaff.IhadneverseenanythingelseaslovelyasthesmileonTaff’sfacewhenhe6.

(eat)thefood.Fromthenon，myvisitstotheoldhousehadapurpose，andIenjoyedeveryminuteoftherestofmystay.waseating/ate/hadeaten第19頁

短文大意：本文是一篇記敘文。主要講述了作者兒時在森林中居住一段時光，在一間廢棄小木屋里作者認識了一位老人，這位老人貧困潦倒，作者盡自己最大努力來幫助他，從而作者生活也有了一些樂趣。第20頁1.understand【解析】句意：我從來不能了解這座房子有什么吸引力……could為情態動詞，其后跟動詞原形。2.(was)hidden【解析】句意：很顯著，這座小木屋是廢棄，而且完全隱藏在高大樹木和雜草后面。空格處為被動結構。第21頁3.standing【解析】句意：我正打算離開，這時我看到一位老人正站在門口。seesb.doing為固定使用方法，意為“看到某人正在做……”。4.won’ttell【解析】句意：我不會告訴任何人。本句為普通未來時否定形式，won’t是willnot縮略形式。第22頁5.shook【解析】句意：老人搖搖頭說他好多年沒吃過一頓飽飯了。本句為普通過去時態，shook為shake過去式。6.waseating/ate/hadeaten【解析】句意：當Taff吃東西時，對我來講，他臉上笑容比什么都可愛。第23頁【答題技巧】1.確定語態方法當句子主語是動作承受者，含有“被動”之意時，要用被動語態。被動語態謂語由“be+及物動詞過去分詞”組成。be要伴隨時態和主語人稱和數而改變。中考所包括被動語態只有普通現在時、普通過去時和含有情態動詞句子被動語態。只要熟練掌握，普通沒有什么困難。第24頁2.確定非謂語動詞方法對于動詞不定式，主要掌握其基本使用方法，對于動名詞和分詞，主要掌握教材中出現慣用搭配，并把這些動詞分清、記牢。記住這些動詞，就等于記住了它們使用方法。①跟動詞不定式作賓語動詞有want，try，forget，hope，decide，choose，agree等。②跟動名詞作賓語動詞有keep,finish,enjoy等。

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③stop，remember，for