【基礎卷】同步分層練習：五年級下冊語文第14課《刷子李》一、基礎知識1．看拼音，寫字詞。zhí?子hóulóng?Jiàn生?qī?負tìdāo?shāngbā?lòuxiàn?發zhèng2．課文《刷子李》描寫了曹小三的心理變化：→→→，從側面表現了刷子李刷墻技藝的高超。A．心服口服 B．半信半疑 C．再生質疑 D．徹底信服3．下列句子中，不能表現刷子李技藝高超的一項是（）A．規矩奇：刷漿時，穿著一身黑，干完活，如果身上有白點，白刷不要錢。B．動作奇：刷墻的時候，手臂悠然擺來，悠然擺去。C．效果奇：刷子劃過屋頂，勻勻實實一道白，一道道漿，銜接得天衣無縫。D．衣服奇：一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。4．判斷下面說法的正誤。（1）課文《刷子李》寫曹小三在觀察師傅刷墻時，心情由崇敬到質疑再到崇敬，從側面描寫出刷子李高超的技術。（）（2）閱讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，一定要多借助查閱工具書等方法把它弄懂。（）（3）了解人物的思維過程，可以加深對課文內容的理解。（）（4）顏真卿是唐代著名的書法家，《顏勤禮碑》是其行書的代表作之一。（）（5）《月是故鄉明》課文題目出自唐代詩人杜甫的名作，詩的上一句是“春草明年綠”。（）5．按要求寫句子。（1）要把墻刷得又白又勻很不容易。（改為感嘆句）__________________________________________________________________________________________（2）嚴監生不斷氣。燈盞里點著兩莖燈草。（用關聯詞合并為一句話）__________________________________________________________________________________________（3）他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（仿寫句子）__________________________________________________________________________________________6．把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。（1）長出新一條小壁虎了尾巴（2）有葉子上的許多可惡蚜蟲7．選詞填空。竟然居然果然（1）干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。（2）每一面墻刷完，他搜索一遍，連一個芝麻大小的粉點也沒發現。（3）曹小三給他點煙時，瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。二、閱讀理解按要求完成練習。①穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。②只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。③一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。8．第①句中，“”和“”形成鮮明的對比，從側面反映出刷子李。9．第②句寫出了刷子李刷漿時的，句中表現節奏美的詞語有、。第③句中表現效果美的詞語有、。10．畫波浪線的部分都是作者的。11．請用加點的詞語造句。閱讀短文，完成練習。泥人張（節選）馮驥才那天下雨，泥人張一個人坐在天慶館里飲酒。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中等個子，挺著肚子，橫沖直撞往里走。跑堂的趕緊吆喝著：“張五爺可是稀客，貴客——里邊請！”吃飯的人都停住嘴巴，瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。大家當面叫他“張五爺”，背后叫他海張五”。泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的什么樣，他捏的什么樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。人們等著瞧那藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？只見人家泥人張左手（）到桌子下邊，打鞋底（）下一塊泥巴。右手依然（）杯飲酒，眼睛也只（）著桌上的酒菜，這左手便（）起這團泥巴來，幾個手指飛快地（），比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊已經把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后他把這泥團往桌上“啪”地一戳，起身去柜臺結賬。這泥人真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的——第二天，小雜貨攤上擺出來一排排海張五的泥像，還加了個身子，大模大樣地坐在那里。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五。三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走。12．聯系上下文，解釋下面的詞語。大名鼎鼎：13．選擇恰當的動詞填入文中的括號里。瞅摳伸端捏弄擺弄14．“泥人張這邊已經把那些話在他手里這團泥上全找回來了”具體指什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．找出泥人張捏海張五頭像的句子，你從中體會到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．泥人張是一個怎樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆17．小練筆。（選做題）干活兒在我們的生活中是再常見不過的，如擦黑板、掃地、洗碗等。但每個人干活的風格大有不同，請你根據一個熟悉的人干某件活兒的特點，對他的動作進行描寫。

答案解析部分1．【答案】侄；喉嚨；監；欺；剃刀；傷疤；露餡；發怔【解析】【分析】根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍，注意“喉、監、剃、疤、餡、怔”等字的書寫。故答案為：侄；喉嚨；監；欺；剃刀；傷疤；露餡；發怔【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。2．【答案】B；A；C；D【解析】【分析】結合短文內容，課文《刷子李》中曹小三一開始對刷子李的技藝“半信半疑”，當他實際看到刷子李穿著一身黑衣服刷墻，衣服上沒有落上白點時，曹小三心服口服；當曹小三無意中發現“刷子李”的衣服上的有一個白點時對“刷子李”再生質疑；當發現“白點”并不是落上的涂料時，而是煙灰燒的洞時，曹小三對刷子李的技術徹底信服。結合對課文的理解，進行作答。

故答案為：BACD

【點評】題目考查對課文內容背誦和理解能力。作答時要結合題目要求，根據對課文的學習掌握進行正確作答，寫出曹小三的心理變化。3．【答案】D【解析】【分析】“給自己定規矩，動作嫻熟，刷完屋子效果出奇的好”都能表現刷子李的技藝高超，但是從服飾上體現不出來。

故答案為：D

【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀課文，了解課文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。4．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）錯誤【解析】【分析】（1）《刷子李》選自著名作家馮驥才創作的小說集《俗世奇人》，主要通過曹小三對刷子李由慕名崇敬到半信半疑質疑再到發怔發傻的崇敬的態度變化，表現了刷子李技藝的高超，因此第一小題正確。

（2）閱讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，了解大致意思就可以，因此所給句子不正確，第二小題不正確。

（3）了解人物的思維過程，可以加深對課文內容的理解，第三小題正確。

（4）顏真卿是唐代著名書法家，《顏勤禮碑》是其楷書的代表作之一，不是行書，因此第四小題不正確。

（5）《月是故鄉明》課文題目出自唐代詩人杜甫的名作，詩的上一句是“露從今夜白”，第五小題錯誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤；（5）錯誤?！军c評】考查課文內容理解、文學文化常識。掌握所學課文的寫作特點，識記古今書法名家的作品及所處朝代。5．【答案】（1）要把墻刷得又白又勻可真不容易?。。?）嚴監生之所以不斷氣，是因為燈盞里點著兩莖燈草。（3）他就像一頭沉默的老牛，沒有一個人見過他侃侃而談的樣子。【解析】【分析】（1）陳述句該為感嘆句的方法：1.視情況在句中加上程度副詞，例如：“很，真，太，多么”等。2.句末加上感嘆詞，例如：“啊，呀，哇”等。3.將句號改為感嘆號“！”。在本題中，原句已經有“很”這個程度副詞了，就不用再加了，在句尾加上“啊”，句號改為感嘆號即可。

（2）本題考查的是關聯詞的選用。通過分析可知，“不斷氣”和“點著兩莖燈草”之間是因果關系，而且是先果后因，可以用“之所以……是因為……”相連，中間用逗號。

（3）本題考查的是句子仿寫。通過分析可知，例句使用了比喻的修辭手法，仿寫要注意結構的一致性來寫一句比喻句。故答案為：（1）要把墻刷得又白又勻可真不容易?。?；（2）嚴監生之所以不斷氣，是因為燈盞里點著兩莖燈草；（3）他就像一頭沉默的老牛，沒有一個人見過他侃侃而談的樣子?！军c評】本題考查了句子的變換。要掌握各種句型變換方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。6．【答案】（1）小壁虎長出了一條新尾巴。（2）葉子上有許多可惡的蚜蟲。7．【答案】（1）果然（2）居然（3）竟然【解析】【分析】（1）這句中描述“一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋”應該選擇“果然”，意思是表達對某個猜測、推測或預測的確認，也可以用于表示對某種結果或情況的肯定。

（2）這句描寫刷子李刷完墻后“連一個芝麻大小的粉點也沒發現”，應該選擇“居然”，意思是沒想到，出乎意料；

（3）這句中描寫“瞧見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小?！睉撨x擇“竟然”，指“竟然”，也表示結果和預期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面。故答案為：（1）果然（2）居然（3）竟然【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。【答案】8．黑；白；對刷墻技藝的自信9．動作；伴著鼓點；和著琴音；天衣無縫；平平整整10．聯想11．我們班的足球隊員們在足球場上配合得天衣無縫，讓對手束手無策?！窘馕觥俊军c評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會文段中所表達出的情感。8．考查了對寫作手法的理解。句①中的“黑”和“白”形成鮮明的對比，從側面反映出了刷子李對技藝的自信。

故答案為：黑、白、對刷墻技藝的自信。9．考查了對詞句的理解能力。句②是對刷子李技藝高超的正面描寫，這個句子將刷子李刷墻時的動作寫得優美、生動，“伴著鼓點”“和著琴音”“天衣縫”“平平整整”形象地寫出了刷子李刷墻時的節奏美和效果美。

故答案為：動作、伴著鼓點、和著琴音、天衣無縫、平平整整10．考查了寫作手法及其作用?！熬秃孟窀厣弦煌鞍诐{較上了勁”“如同伴著鼓點，和著琴音”“真好比平平整整打開一面雪白的屏障”都是作者的聯想，這些聯想更能體現出刷子李刷墻的技藝高超。

故答案為：聯想11．本題考查了用“天衣無縫”造句。只要通順合理即可。比如，我們班的足球隊員們在足球場上配合得天衣無縫，讓對手束手無策。

故答案為：我們班的足球隊員們在足球場上配合得天衣無縫，讓對手束手無策?！敬鸢浮?2．形容名聲很大；文中指張五爺很有名氣。13．伸、摳、端、瞅、擺弄、捏弄14．泥人張用從鞋底摳下的泥巴捏了一個海張五的頭像。15．右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快地捏弄。我從中體會到泥人張技藝高超，名不虛傳。16．泥人張是一個技藝高超、不畏權貴．有骨氣的人?！窘馕觥俊军c評】理解分析文章內容是做題關鍵，題干都是與理解文章內容有關的，所以做閱讀題必須學會歸納總結。12．考查了詞語的理解。大名鼎鼎：形容名聲很大。結合文章語句“吃飯的人都停住嘴巴，瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺?！笨芍闹兄笍埼鍫敽苡忻麣狻?/p>

故答案為：形容名聲很大；文中指張五爺很有名氣。13．考查了按照課文內容正確填寫動詞。熟讀原文內容可知，只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便捏弄起這團泥巴來，幾個手指飛快擺弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。

故答案為：伸、摳、端、瞅、擺弄、捏弄14．考查了課文內容的理解。“泥人張這邊已經把那些話在他手里這團泥上全找回來了”是指泥人張用從鞋底摳下的泥巴捏了一個海張五的頭像。

故答案為：泥人張用從鞋底摳下的泥巴捏了一個海張五的頭像。15．描寫泥人張捏海張五頭像的句子是“右手依然端