4.鄧小平爺爺植樹

目錄二一四三

導入新課、朗讀課文朗讀課文，認讀生字研讀課文、理解主題朗讀課文，書寫生字導入新課、朗讀課文學習任務一植樹造林可以凈化空氣，美化環境，今天我們一起去看看鄧爺爺是怎樣植樹的吧！課前導入鄧小平爺爺曾指出,植樹造林，綠化祖國，是建設社會主義，造福子孫后代的偉大事業，要堅持20年，堅持100年，堅持1000年，要一代一代永遠傳下去。助學資料原名鄧先圣，學名鄧希賢，四川廣安人。偉大的馬克思主義者、無產階級革命家、政治家、外交家，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的主要創立者。鄧小平

鄧小平同志是全民義務植樹運動的倡導者和帶頭人。1982年的植樹節，鄧小平同志率先垂范，在北京玉泉山上種下了義務植樹運動的第一棵樹。之后，不僅在北京，全國很多地方都先后留下了鄧小平同志植樹的身影。助學資料植樹節

植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節。助學資料

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字把它圈出來，遇到難讀的句子做記號朗讀課文朗讀課文、認讀生字學習任務二鄧壇齡格致勃挖

選茁移揮填扶dènɡtánlínɡɡézhìbó

wāxuǎnzhuóyíhuītiánfú認讀生字壇天壇

花壇齡

tánlínɡ年齡

高齡鄧姓鄧

dènɡ格格外

方格

ɡé致

zhì興致勃勃細致勃bó

興致勃勃勃發挖

wā

挖井

挖土選

xuǎn選擇

選手茁zhuó茁壯

茁實移

yí移入

移動揮huī揮手

揮動填

tián填空

填坑扶

fú扶手

扶著天壇公園古代為了舉行重大活動，用土和石頭筑的高臺。識字方法花壇樂壇圖片識記挖用手或工具從物體表面向里用力，取出里面的東西。填把空缺的地方塞滿或補滿。興致勃勃同學們興致勃勃地在操場上踢足球。形容興趣很濃，興頭很高。字理識記齡línɡ古時人們通過牙齒來看年齡的大小。高齡對老年人的年齡的敬稱。熟字加偏旁先+辶=選出+艸=茁多+禾=移真+土=填軍+扌=揮夫+扌=扶植形近字：值-亻+木=植組詞：植樹值加一加鄧壇又阝土云令齒齡格木各挑（tiāo)挑選

（tiǎo)挑戰多音字大家都不喜歡愛挑（tiāo）別人毛病和挑（tiǎo）撥是非的人。鄧壇齡格勃挖選茁移揮填扶致小水珠蒸發了只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。形容興趣濃厚，情緒高昂。理解詞語朗讀課文、書寫生字學習任務三我會寫鄧植格引注滿休息（姓鄧）（植樹）（格外）（引人注目）（注意）（滿意）（休息）（氣息）上下結構左右結構息送字寶寶回家鄧植格引注滿休息鄧植格引注滿休左窄右寬送字寶寶回家鄧植格引注滿休植格注滿休左右相當左寬右窄鄧引鄧引yǐndènɡ左右等寬左寬右窄易寫錯xī中間點在豎中線上臥鉤要臥倒上窄下寬，第一筆撇沿豎中線向左下研讀課文、理解主題學習任務四研讀課文1987年4月5日，是個令人難忘的日子。因為這一天83歲高齡的鄧小平爺爺來植樹。為什么這一天令人難忘？鄧小平爺爺植樹令人難忘，他是怎樣植樹的呢？讀課文第2、3段，畫出鄧小平爺爺植樹的動詞。握挖挑選移入揮鍬填土扶正研讀課文鄧小平爺爺手（）鐵鍬，興致勃勃地（）著樹坑。一個樹坑挖好了，他精心地（

）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（

）樹坑，又（

）（

）。他站到幾步外仔細看看，覺得不很直，又走上前把樹苗（

）。握挖挑選移入揮鍬填土扶正握挖挑選移入揮鍬填土扶正

83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。說明鄧小平爺爺植樹的興致很高。說明鄧小平爺爺挖坑時很認真、很用力。進一步體現了鄧小平爺爺做事認真、執著的態度。研讀課文鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。突出了鄧爺爺對小樹苗的愛護之情。這兩個詞語更是直接表現了鄧爺爺植樹的認真。研讀課文他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。動作描寫，語言描寫。

通過鄧爺爺的動作和語言，以及“仔細”“連聲”“又”等詞可以看出，鄧爺爺做事嚴肅認真、一絲不茍。研讀課文鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。指導朗讀

朗讀指導：邊讀邊想象畫面，“小心”要讀得慢一些，輕柔一些，體現鄧爺爺對樹苗的愛護之情。重讀描寫鄧爺爺植樹動作的詞語，讀出對鄧爺爺的敬佩之情。朗讀“不行，不行”時，語氣要堅定，要讀得緊湊一些，讀出鄧爺爺做事認真、執著的特點。指導朗讀一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。把栽好的小柏樹比作站得筆直的戰士，既說明鄧爺爺把樹栽得很直，又表現出小柏樹生機勃勃的樣子。比喻研讀課文鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。神態描寫，通過對鄧爺爺神態的描寫，表現了他為祖國綠化貢獻一份力量之后的喜悅和滿足。研讀課文

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。“親手”起強調作用，說明這棵柏樹所代表的意義非同一般。研讀課文你認為“一處美麗的風景”指的是什么？指柏樹長得高大茂盛，看起來讓人賞心悅目。

這是鄧爺爺親手栽種的柏樹，意義深遠，還代表鄧爺爺為祖國綠化事業貢獻力量的心愿和鄧爺爺做事認真、嚴肅的態度。研讀課文概括主旨一絲不茍嚴肅認真這篇課文主要講了1987年4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽下柏樹苗的情景，表現了鄧小平爺爺