年晉中市高三語(yǔ)文第二次模擬考試卷考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：我們可以用三個(gè)時(shí)間尺度來(lái)理解中國(guó)地理。第一個(gè)時(shí)間尺度，是6500萬(wàn)年來(lái)的中國(guó)。6500萬(wàn)年來(lái)，印度洋板塊與歐亞板塊的碰撞，形成了中國(guó)的三級(jí)階梯，塑造了華夏的山山水水。這是數(shù)億年來(lái)，藍(lán)色星球上最重要的造山事件。我們因此擁有全球最多的極高山，擁有全球最大的中低緯度冰川活動(dòng)中心，擁有全球典型的季風(fēng)氣候，擁有作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔。這樣極致的華夏山水，值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去記錄。第二個(gè)時(shí)間尺度，是1萬(wàn)年來(lái)的中國(guó)。1萬(wàn)年來(lái)，從農(nóng)業(yè)起源開(kāi)始，我們創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一。我們改造地表，建設(shè)農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市，那些宏大的文明遺跡，至今在這片土地上存留和延續(xù)。這樣燦爛的中華文明，值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去記錄。第三個(gè)時(shí)間尺度，是100多年來(lái)的中國(guó)。100多年來(lái)，從清朝末年開(kāi)始修建鐵路、公路，到現(xiàn)代中國(guó)正在經(jīng)歷藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。包括各種連接全國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施，如鐵路、公路、橋梁、港口等，各種前所未有的超級(jí)工程，如南水北調(diào)、西氣東輸、三峽工程等，還有最大規(guī)模的城市崛起。我們正在經(jīng)歷這一過(guò)程，見(jiàn)證這一過(guò)程。這樣巨變的現(xiàn)代中國(guó)，值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，去記錄。三個(gè)時(shí)間尺度，三個(gè)宏大的主題——華夏山水、中華文明、現(xiàn)代中國(guó)——構(gòu)成了一個(gè)從自然到文明、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的豐富多彩的中國(guó)，也構(gòu)成了我們“這里是中國(guó)”系列三本書(shū)的主題。我們先從100年的時(shí)間尺度開(kāi)始，為你呈現(xiàn)現(xiàn)代中國(guó)的地理面貌。100年來(lái)的中國(guó)發(fā)生了什么？我們每一個(gè)人，都是見(jiàn)證者，對(duì)此都有著各自不同的理解。而本書(shū)將打造一種全新的架構(gòu)，一定會(huì)讓你對(duì)現(xiàn)代中國(guó)擁有全新的認(rèn)知。它分為四個(gè)章節(jié)，包括連接、重組、家園、夢(mèng)想。你將會(huì)看到中國(guó)是如何一步步跨越大江大河、跨越高山峽谷、跨越海峽海灣，將這個(gè)龐大的國(guó)家連成一體的；你將看到中國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)前所未有的資源大范圍調(diào)動(dòng)重組的；你將看到中國(guó)正在為恢復(fù)青山綠水、恢復(fù)美好家園而做的各種努力；而在最后一章，你將看到我們不僅重塑了地表，還在仰望星空的道路上不斷奮進(jìn)。此外，這次也將同樣給你帶來(lái)極致的視覺(jué)體驗(yàn)。185位攝影師和16家機(jī)構(gòu)的267幅攝影作品、星球研究所設(shè)計(jì)師和地圖師精心準(zhǔn)備的80張制圖，尤其是4張最長(zhǎng)可達(dá)1.6米的拉頁(yè)，將展現(xiàn)一個(gè)“長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)”。請(qǐng)和我們一起繼續(xù)那個(gè)夢(mèng)想：有一天，我們要將中國(guó)的雪山看遍。有一天，我們要將中國(guó)的江河看遍。有一天，我們要將中國(guó)的城市看遍。

這里的“我們”，也包括你。（摘編自《〈這里是中國(guó)2〉序》）材料二：無(wú)人駕駛是指由人工智能、視覺(jué)計(jì)算、雷達(dá)、監(jiān)控裝置和衛(wèi)星定位系統(tǒng)協(xié)同合作，讓電腦可以在沒(méi)有任何駕駛員主動(dòng)操作的情況下，自動(dòng)、安全地駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的技術(shù)。與車(chē)聯(lián)網(wǎng)一樣，無(wú)人駕駛也是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場(chǎng)景。無(wú)人駕駛汽車(chē)的“眼睛”是攝像頭和雷達(dá)。有了“眼睛”，感知系統(tǒng)才能“看見(jiàn)”道路、交通信號(hào)燈、附近的車(chē)輛、行人、障礙物等，并通過(guò)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車(chē)載終端獲得汽車(chē)的位置、速度等信息。汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)憑借感知系統(tǒng)提供的信息來(lái)自動(dòng)駕駛汽車(chē)。目前，在港口、倉(cāng)庫(kù)、園區(qū)等封閉環(huán)境中，無(wú)人駕駛技術(shù)已較為成熟。例如，由我國(guó)自主研發(fā)、制造的無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車(chē)在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)：無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車(chē)有序經(jīng)過(guò)自動(dòng)加解鎖站，在北斗系統(tǒng)的指引下，按照實(shí)時(shí)測(cè)算的最優(yōu)行駛線(xiàn)路，?？康筋A(yù)定地點(diǎn)；岸橋起重機(jī)從無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車(chē)上抓取集裝箱，放至貨輪中，實(shí)現(xiàn)了全流程無(wú)人自動(dòng)化作業(yè)。請(qǐng)思考一下，位置需要用幾個(gè)量來(lái)表示呢？經(jīng)度、緯度。沒(méi)錯(cuò)！還有什么？高度。很棒！還有什么？其實(shí)，在三維空間，需要更多的量來(lái)表示物體的位置。確切地說(shuō)是6個(gè)，其中，3個(gè)用來(lái)表示物體的質(zhì)心位置，3個(gè)用來(lái)表示物體的姿態(tài)，也就是“角位置”。例如，表示飛行器姿態(tài)的3個(gè)量（用角度表示），分別為偏航、俯仰、滾轉(zhuǎn)，如偏航0°、俯仰15°、滾轉(zhuǎn)180°。集裝箱卡車(chē)在平整的港口路面上行駛，估計(jì)用不著“活潑地做出俯仰和滾轉(zhuǎn)動(dòng)作”（滾轉(zhuǎn)對(duì)于一輛卡車(chē)來(lái)說(shuō)應(yīng)該算“超綱題”了），僅用一個(gè)偏航角度表示姿態(tài)即可?；诒倍废到y(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車(chē)與基于其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車(chē)相比，在衛(wèi)星定位、導(dǎo)航、授時(shí)等方面都具有優(yōu)勢(shì)。例如，基于北斗系統(tǒng)的高精度位置服務(wù)很容易獲得集裝箱卡車(chē)的姿態(tài)信息：在車(chē)頭和車(chē)尾各安裝一臺(tái)北斗終端（兩臺(tái)終端的連線(xiàn)最好與集裝箱卡車(chē)的對(duì)稱(chēng)軸重合或平行，否則需要進(jìn)行角度修正）；車(chē)載電腦通過(guò)獲得同一時(shí)刻兩臺(tái)北斗終端的經(jīng)度和緯度（共4個(gè)量），即可計(jì)算出車(chē)頭朝向與經(jīng)線(xiàn)的夾角。很多港口在實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)作業(yè)之后，出現(xiàn)的場(chǎng)景就是，偌大的港口，只有控制室里的幾個(gè)值班員，但港口的裝卸工作一刻不停，起重機(jī)張開(kāi)龐大的手臂，抓起遠(yuǎn)看像小盒子一樣的巨大集裝箱，在貨輪和前沿堆場(chǎng)之間往來(lái)穿梭。（摘編自《北斗問(wèn)蒼穹·衛(wèi)星導(dǎo)航和大眾生活》）1.

下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

我們擁有全球最多的極高山和作為亞洲大江大河源頭的亞洲水塔的原因是三級(jí)階梯塑造了華夏的山山水水。B.

至今在中國(guó)這片土地上存留和延續(xù)的文明遺跡可以幫助我們了解1萬(wàn)年來(lái)中國(guó)人創(chuàng)造的燦爛文明。C.

南水北調(diào)、西氣東輸、三峽工程作為前所未有的超級(jí)工程，是現(xiàn)代中國(guó)發(fā)生巨變的重要體現(xiàn)。D.

華夏山水、中華文明、現(xiàn)代中國(guó)這三個(gè)主題既包括中國(guó)從自然到文明的跨越，也包括從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展歷程。2.

根據(jù)材料二內(nèi)容、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

沒(méi)有任何駕駛員主動(dòng)操作的無(wú)人駕駛與車(chē)聯(lián)網(wǎng)一樣，都是衛(wèi)星導(dǎo)航的典型應(yīng)用場(chǎng)景。

B.

無(wú)人駕駛汽車(chē)通過(guò)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的車(chē)載終端感知道路信息并獲得汽車(chē)的位置等信息。C.

在天津港進(jìn)行全球首次整船作業(yè)的無(wú)人駕駛電動(dòng)集裝箱卡車(chē)是由我國(guó)自主研發(fā)的。D.

在平整的港口路面上行駛的集裝箱卡車(chē)，如果要表示它的姿態(tài)，只需要有1個(gè)量就可以了。3.

下列對(duì)兩則材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

材料一指出了三個(gè)時(shí)間尺度所對(duì)應(yīng)的中國(guó)地理的特點(diǎn)，以100年來(lái)的中國(guó)作為重點(diǎn)引出本書(shū)的內(nèi)容。B.

材料二從概念切入，形象地介紹了無(wú)人駕駛特點(diǎn)，接著又準(zhǔn)確地說(shuō)明自動(dòng)化作業(yè)定位所需的量。C.

材料一融情入文，科學(xué)與人文兼具；材料二中的問(wèn)答部分與讀者互動(dòng)，既介紹了科學(xué)知識(shí)，又平易活潑。D.

材料二中關(guān)于北斗系統(tǒng)高精度定位的內(nèi)容可以作為事例材料納入《這里是中國(guó)2》這本書(shū)的第三章。4.

材料一是《這里是中國(guó)2》的序言，通過(guò)這篇序言，你能推測(cè)出“這里是中國(guó)”系列叢書(shū)的共同特征嗎？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。5.

茅盾先生說(shuō)：“自然是偉大的，然而人類(lèi)更偉大。”請(qǐng)結(jié)合兩則材料，以中國(guó)的發(fā)展為例，談?wù)勀銓?duì)“人類(lèi)更偉大”這句話(huà)的理解。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。北方的河（節(jié)選）張承志他一直望著那條在下面閃閃發(fā)光的河。這峽谷好深哪，真不能想象這樣的峽谷是被雨水切割出來(lái)的。汽車(chē)猛地顛了一下，他緊緊握住車(chē)廂板，打量著深谷里蜿蜒的河。微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來(lái)。藍(lán)青色的崇山如一道迷蒙的石壁，正在彼岸靜靜肅峙。①大河深在谷底，但又朦朧遼闊，威風(fēng)凜凜地巡視著為它折腰膜拜的大自然。那渾黃的河水在陽(yáng)光的曝曬下，反射著強(qiáng)烈的光。天空又藍(lán)又遠(yuǎn)，清澄如洗。他覺(jué)得神清氣爽。這條渾濁的河，這片無(wú)邊無(wú)際的梁峁和這藍(lán)得質(zhì)樸的天，都使他踏實(shí)。他看見(jiàn)車(chē)廂左前角站著一個(gè)女的。他打量了幾秒鐘以后就斷定，這是個(gè)北京人。車(chē)停了。他朝車(chē)外一望：青羊坪。他們來(lái)到了河邊上。他沿著黃河踱著，大步踏著咯響的卵石。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顛動(dòng)，像是流動(dòng)著沉重的金屬。遠(yuǎn)處有一株帶有枝葉的樹(shù)干被河水卷著一沉一浮，他盯準(zhǔn)那落葉奔跑起來(lái)，痛快地大聲叫嚷著，感到自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過(guò)大河長(zhǎng)峽的涼風(fēng)中了。她剛剛給照相機(jī)換上一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，看見(jiàn)他這時(shí)正站在上游的一個(gè)尖岬上，一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?，喂！”她招呼著。“全想起來(lái)了，”他開(kāi)口道，“我早知道，一到這兒我就能想起來(lái)?！薄跋肫饋?lái)什么？”她問(wèn)。

“這塊石頭。”他說(shuō)，“十幾年前，我就是從這兒下水的?！彼卣局L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?！拔疑襄e(cuò)了車(chē)，路被雨水沖垮了，車(chē)停在青羊坪。我聽(tīng)說(shuō)這兒有渡船……”他凝視著向南流逝的黃河水，“在這里，就在這兒我下了水，游過(guò)了黃河?！薄坝芜^(guò)黃河……我想，這太不容易了?！彼?tīng)見(jiàn)那姑娘自語(yǔ)般地說(shuō)道。“喂！看這黃河！”她說(shuō)，“這黃河里沒(méi)有浪頭。不是水，不是浪，是一大塊一大塊凝著的、古樸的流體。我講得對(duì)嗎？”這姑娘的形容很奇怪，但更奇怪的是她形容得挺準(zhǔn)確。一塊塊半凝固的、微微凸起的黃流在穩(wěn)穩(wěn)前移，老實(shí)巴交但又自信而強(qiáng)悍。而陜北高原撲下來(lái)了，傾斜下來(lái)，潛入它的懷抱?！啊矣X(jué)得這黃河——”他停了一下。“你覺(jué)得像什么？”她盯著他的臉，瞇起了眼睛。“我覺(jué)得——這黃河像是我的父親！”他突然低聲說(shuō)道。他的嗓音濁重沙啞，而且在顫抖?！拔覐男　瓫](méi)有父親。我多少年把什么父親忘得一干二凈。那個(gè)人把我媽甩啦——”他惡狠狠地罵了一句，然后牢牢地閉上了嘴。我從小不會(huì)叫“爸爸”，也沒(méi)想過(guò)我該有個(gè)父親。他顛著手指劃亮一根火柴，點(diǎn)燃一支香煙?？墒?，今天你忽然間發(fā)現(xiàn)，你還是應(yīng)該有一個(gè)父親，而且你已經(jīng)給自己找到了一個(gè)父親——這就是他，黃河。他走到黃河邊上，河水拍濺著他的腳，他覺(jué)得含沙的夏季河水又粗糙又溫暖，他感到眼前的大河充滿(mǎn)了神秘。他在粗糙又溫暖地安慰著我呢?！鞍帧??！彼低翟囍洁炝艘宦?，馬上又覺(jué)得無(wú)比別扭和難受。他抬起頭來(lái)，滿(mǎn)河映著紅色。黃河燒起來(lái)啦，他想，沒(méi)準(zhǔn)這是在為我而燃燒。黃河像北方大地燃燒的烈火。他聽(tīng)見(jiàn)這神奇的火河正在向他呼喚。他解開(kāi)外衣的紐扣，隨即把它脫了下來(lái)。她踉蹌著沖過(guò)來(lái)，一把抓住了他的手臂?！澳愀墒裁?？”她氣喘吁吁地喊，“你要下水？”他回過(guò)頭來(lái)，困惑地望著姑娘?！安恍?！太危險(xiǎn)了！”她堅(jiān)決地?fù)u搖頭，“這是黃河！你懂嗎？”“我不懂，難道你懂嗎？”他被深深地激怒了?！昂茫S你吧?！彼÷曊f(shuō)道，眼睛里充滿(mǎn)了痛苦和責(zé)備的神情。他默默地面對(duì)著黃河站著。整個(gè)一條大川長(zhǎng)峽此刻全部熔入了那片激動(dòng)的火焰。②眼前充斥著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，怒吼著又輕唱著的一團(tuán)團(tuán)通紅的濃彩，這是我的黃河父親在呼喚我。他急匆匆地朝著那片火焰奔去。她緩緩地端起了沉重的相機(jī)，看見(jiàn)了一幅動(dòng)人的畫(huà)面：一條落滿(mǎn)紅霞的喧囂大河正洶涌著棱角鮮明的大浪。③在構(gòu)圖的中央，一個(gè)半裸著的寬肩膀男人正張開(kāi)雙臂朝著莽莽的巨川奔去……他垂直對(duì)準(zhǔn)著河對(duì)岸的山，雙臂均勻地劃著水，渾身被溫暖的河水浸得很舒服。那回你登上山西的河岸時(shí)，激動(dòng)得跳著喊了一聲“萬(wàn)歲”，今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感覺(jué)著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢，他想，心里掠過(guò)一陣激動(dòng)。這時(shí)，他看見(jiàn)了河的中流。一下跌入中流，他就吃驚地發(fā)覺(jué)黃河正瘋狂地?fù)еw跑。黃河，他默默地喚著。今天我已經(jīng)不是那只膚淺的小鴨子啦。黃河轟轟地應(yīng)聲響著，他深吸了一口氣，更專(zhuān)心地游著。漸漸他覺(jué)得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺(jué)地想。他使勁地游著，這時(shí)他渡過(guò)了中流，看見(jiàn)了浪頭很大的東側(cè)淺流。

河岸已經(jīng)近在眼前啦。剩下的這二百米我可以穩(wěn)穩(wěn)游過(guò)去。他游到了離河岸十幾米的水面。眼前滿(mǎn)是青苔的巖壁飛快地移動(dòng)著。這水流得太快啦，他有些驚慌。他奮力揚(yáng)起臂膀，石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了?？墒呛铀ブ匀幌蛳嘛w流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。又一塊猙獰的巨石朝他駛來(lái)了。他低啞地吼了一聲。他蔲視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利。他用盡全身力氣撲向河岸。當(dāng)一個(gè)棱角閃過(guò)眼前時(shí)，他一把攫住了它。④溫暖多沙的水流撫著他的肉體滑過(guò)，渾黃的浪頭激烈地推撞著他，在他四周響成轟轟的一片。黃河父親，我感激你。他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅(jiān)實(shí)的石岸。（有刪改）6.

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A.

本文和《老人與?！酚邢嗨浦?，都展現(xiàn)出主人公經(jīng)歷了奮斗中的失敗與挫折，都表現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的主題。B.

文中以“燃燒的烈火”描寫(xiě)黃河，又設(shè)置人物間的沖突，營(yíng)造了緊張的氛圍，突出了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎。C.

本文較少使用冷靜客觀(guān)的筆法描繪河流，更多的是浪漫熱情的想象，兼之比喻、夸張等修辭，富有感染力。D.

本文在塑造兩位人物時(shí)，都運(yùn)用簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà)、細(xì)膩的心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，人物形象飽滿(mǎn)真實(shí)。7.

下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

句①中“威風(fēng)凜凜”將大河擬人化，展現(xiàn)出了磅礴的氣勢(shì)。“為它折腰膜拜”的不只是大自然，還有主人公。B.

句②中作者連續(xù)使用短語(yǔ)，從動(dòng)態(tài)與聲音等角度展現(xiàn)黃河的美，“我的黃河父親”這一表述飽含了深厚的敬意。C.

句③極具畫(huà)面感，“張開(kāi)雙臂”“奔去”凸顯了“他”對(duì)黃河的熱切向往，“莽莽的巨川”與“他”的形象相互映襯。D.

從句④可以看出，“他”感受到了河流的溫柔與力量。在橫渡黃河的過(guò)程中，“他”有過(guò)軟弱、動(dòng)搖，但最終堅(jiān)定起來(lái)。8.

文中開(kāi)頭段稱(chēng)呼黃河為“它”，而到結(jié)尾段稱(chēng)呼黃河為“你”，這樣變化有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.

本文敘述了主人公與河水的互動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)圍繞“黃河與我”的關(guān)系，結(jié)合文中最能觸動(dòng)你的內(nèi)容寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)，要求80—100字。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：于是二世乃遵用趙高，申法令。乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭(zhēng)，為之奈何？”高曰：“臣固愿言而未敢也。先帝之大臣，皆天下累世名貴人也，積功勞世以相傳久矣。今高素小賤，陛下幸稱(chēng)舉，令在上位，管中事。大臣鞅鞅，特以貌從臣，其心實(shí)不服。今上出，不因此時(shí)案郡縣守尉有罪者誅之，上以振威天下，下以除去上生平所不可者。今時(shí)不師文而決于武力，愿陛下遂從時(shí)毋疑，即群臣不及謀。明主收舉余民，賤者貴之，貧者富之，遠(yuǎn)者近之，則上下集而國(guó)安矣。”二世曰：“善?！蹦诵姓D大臣及諸公子，以罪過(guò)連逮少近官三郎，無(wú)得立者，而六公子戮死于杜。

趙高說(shuō)二世曰：“先帝臨制天下久，故群臣不敢為非，進(jìn)邪說(shuō)。今陛下富于春秋，初即位，奈何與公卿廷決事？事即有誤，示群臣短也。天子稱(chēng)朕，固不聞聲?！庇谑嵌莱＞咏?，與高決諸事。其后公卿希得朝見(jiàn)，盜賊益多，而關(guān)中卒發(fā)東擊盜者毋已。（節(jié)選自司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》）材料二：臣聞秦有十失，其一尚存，治獄之吏是也。秦之時(shí)，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正言者謂之誹謗，遏過(guò)者謂之妖言，故盛服先生①不用于世，忠良切言皆郁于胸，譽(yù)諛之聲日滿(mǎn)于耳，虛美熏心，實(shí)禍蔽塞，此乃秦之所以亡天下也。方今天下，賴(lài)陛下恩厚，亡金革之危、饑寒之悲，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，獄亂之也。夫獄者，天下之大命也，死者不可復(fù)生，絕者不可復(fù)屬?！稌?shū)》曰：“與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！苯裰为z吏則不然上下相驅(qū)以刻為明深者獲公名，平者多后患。故治獄之吏，皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立，大辟之計(jì)歲以萬(wàn)數(shù)。此仁圣之所以傷也。故俗語(yǔ)曰：“畫(huà)地為獄議不入；刻木為吏期不對(duì)?！贝私约怖糁L(fēng)，悲痛之辭也。故天下之患，莫深于獄；敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏。此所謂一尚存者也。（節(jié)選自路溫舒《尚德緩刑書(shū)》）材料三：《詩(shī)》曰：“君子如祉②，亂庶遄③已。君子如怒，亂庶遄沮?！狈蚓又褋y，豈有異術(shù)哉？時(shí)其喜怒，而無(wú)失乎仁而已矣?！洞呵铩分x，立法貴嚴(yán)，而責(zé)人貴寬。因其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也。（節(jié)選自蘇軾《刑賞忠厚之至論》）【注】①盛服先生：衣冠整齊的儒生。②祉：敬辭，這里指高興納諫。③遄：快速。10.

材料二畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。今治獄吏A則不然B上下C相驅(qū)D以刻E為明F深者G獲公名11.

下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

賤，地位卑下、卑賤，與《師說(shuō)》中“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少”的“賤”意思相同。B.

近，使動(dòng)用法，使……靠近、使……歸附，與《六國(guó)論》中“李牧連卻之”的“卻”用法不同。C.

富于春秋，年少，年輕?！按呵铩笨芍复鷼q月、時(shí)光，也是古代編年體史書(shū)的通稱(chēng)。D.

大辟，古代五刑之一，最初指五刑中的死刑。辟，罪也。死是罪之大者，故謂死刑為大辟。12.

下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

面對(duì)秦二世的擔(dān)憂(yōu)，趙高提出武力解決問(wèn)題的建議，告訴秦二世趁外出巡行，調(diào)查官吏，誅殺有罪的官員，提高威信。B.

趙高勸說(shuō)剛剛即位的秦二世不要在朝廷上與大臣決議事情，否則容易暴露自己的短處。秦二世的聽(tīng)從導(dǎo)致了盜賊增多。C.

路溫舒認(rèn)為判案非常重要。當(dāng)今天下沒(méi)有危患，離不開(kāi)皇帝的恩厚，但是太平還未完全實(shí)現(xiàn)，原因就是獄官斷案不公。D.

蘇軾認(rèn)為根據(jù)褒善貶惡的原則來(lái)賞罰是忠厚之至，這與路溫舒的“敗法亂正，離親塞道，莫甚乎治獄之吏”觀(guān)點(diǎn)相似。

13.

把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃陰與趙高謀曰：“大臣不服，官吏尚強(qiáng)，及諸公子必與我爭(zhēng)，為之奈何？”（2）是以死人之血流離于市，被刑之徒比肩而立。14.

材料三蘇軾提到“時(shí)其喜怒，而無(wú)失乎仁而已矣”，揭示了朝代興衰背后蘊(yùn)含的道理。秦滅亡的原因是否能印證蘇軾的觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成小題。幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?；X龍①已過(guò)頭番筍，木筆②猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌③茶。阮郎歸?初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉④煙，棋聲驚晝眠。微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓?！咀ⅰ竣倩X龍，竹筍。②木筆，又名辛夷花。③甌：杯子。④水沉：木質(zhì)香料。15.

下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

陸游詩(shī)首聯(lián)中“湖山勝處”點(diǎn)明居住環(huán)境的優(yōu)美，“槐柳陰中野徑斜”描繪出一幅清幽的畫(huà)面。B.

陸游詩(shī)的頸聯(lián)中“已過(guò)”“猶開(kāi)”表現(xiàn)出時(shí)間的推移變化，描繪出初夏萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象。C.

蘇軾詞“綠槐高柳咽新蟬”中，“咽”字生動(dòng)地表現(xiàn)蟬聲的低沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，營(yíng)造出壓抑氛圍。D.

“小荷翻，榴花開(kāi)欲然”中，“翻”“然”兩字都靜景動(dòng)寫(xiě)，描繪出雨后小荷和榴花的姿態(tài)。16.

兩首詩(shī)詞都描寫(xiě)了初夏景色，都蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，比較兩首詩(shī)詞情感的不同。（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《李憑箜篌引》中與《紅樓夢(mèng)》第一回共享一個(gè)神話(huà)故事的句子是：“________，______?！保?）《登泰山記》中，當(dāng)日出之時(shí)，作者回視日觀(guān)峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒(méi)有被照著，相比最高的日觀(guān)峰，形成了“_________，__________”的景觀(guān)。

（3）列錦是一種通過(guò)將幾個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)巧妙排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的修辭手法。請(qǐng)寫(xiě)出符合這一修辭手法的唐宋詩(shī)（詞）句：“_________，________。”二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成小題。睡覺(jué)，是人補(bǔ)充能量的必要途徑，但睡好覺(jué)可沒(méi)你想得那么簡(jiǎn)單。首先，在睡覺(jué)過(guò)程中，（A），尤為重要。午睡時(shí)，應(yīng)盡量讓身體平躺下來(lái)，避免趴在桌上睡覺(jué)。趴在桌上睡覺(jué)，會(huì)使身體處于不自然的彎曲狀態(tài)，尤其是頸部和手臂容易受壓，影響血液循環(huán)。沒(méi)有條件躺下睡的人，可以準(zhǔn)備一個(gè)柔軟的抱枕或者折疊的衣物，墊在額頭和胳膊下面，讓頭部和頸部有一定的支撐，避免壓迫眼睛和手臂神經(jīng)。其次，還要提醒年輕人兩個(gè)問(wèn)題。一是睡覺(jué)時(shí)務(wù)必蓋好被子或衣服，避免著涼。二是慎用安眠藥，可以選用安神助眠的天然保健品。（B），但難以保證睡眠質(zhì)量和身體健康。①一部分人在使用安眠藥后，②會(huì)出現(xiàn)睡不安穩(wěn)、頭痛、口苦、白天昏昏沉沉等。③相比之下，年輕人可以選擇有安神助眠功效的天然保健品，④如牛奶、棗類(lèi)等食材，⑤這些都有助于延緩衰老，恢復(fù)細(xì)胞的活力，促進(jìn)深睡眠。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。19.

文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。吳冠中的水墨畫(huà)作品《雙燕》之妙，妙在抽象與具象的比例安置。水、墻面、門(mén)洞、天空等，由點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成抽象圖景，樹(shù)木與雙燕，則是其間具象和生動(dòng)的細(xì)節(jié)。尤其是綠樹(shù)，樹(shù)干的紋理、分叉以及色彩輪廓，均以細(xì)致筆法呈現(xiàn)，是活脫脫的生命活力的展示。而兩點(diǎn)飛燕在空中迅疾飛過(guò)，更是畫(huà)家的神來(lái)之筆?！峨p燕》的靈感來(lái)自某次外出寫(xiě)生途中，看到白墻灰瓦、燕雀飛舞的江南民居，畫(huà)家一時(shí)激動(dòng)不已。《雙燕》系列共四幅，四幅之間差異微小，愈臻其妙。學(xué)慣中西的吳冠中深暗抽象與具象的融合之道，善于以減法、除法，將得自生活的素材抽象成某一形式，但依然與生活的原頭保持著緊密聯(lián)系。

“雙燕”是藝術(shù)創(chuàng)作中的靈光一現(xiàn)。它不僅是靈感，更是情感和思維。有人認(rèn)為，在畫(huà)面中增加“雙燕”，是對(duì)被削減的“人”的一種彌補(bǔ)，它帶來(lái)了聲音、活力和動(dòng)感，足以喚起國(guó)人的文化遐想。“雙燕”的羽翼所載負(fù)的，正是吳冠中飛升、超越的藝術(shù)洞見(jiàn)。20.

下列引號(hào)的使用，與文中畫(huà)橫線(xiàn)處的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A.

“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。B.

她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”C.

它仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素，這正是“木”的第一個(gè)藝術(shù)特征。D.

袁隆平是在世界上最有影響的中國(guó)科學(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命”。21.

文中第二段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。

22.

學(xué)校舉行藝術(shù)畫(huà)展，《雙燕》入選其中，請(qǐng)參考畫(huà)作，為其撰寫(xiě)介紹標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法，體現(xiàn)作品的內(nèi)容與思想，不超過(guò)20個(gè)字。

三、寫(xiě)作（60分）23.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷閱讀Ⅰ提到：“這里的‘我們’，也包括你?！闭敲恳粋€(gè)“你”的融入才構(gòu)成了“我們”這個(gè)群體。而當(dāng)個(gè)體融入集體，是否意味著個(gè)性和自我的消失？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1.A

2.B

3.D4.①以時(shí)間尺度展示中國(guó)的自然與人文。系列叢書(shū)通過(guò)三個(gè)時(shí)間尺度系統(tǒng)地展示中國(guó)從自然到文明再到現(xiàn)代巨變的宏大歷程。②視覺(jué)與內(nèi)容并重，提供極致體驗(yàn)。書(shū)中包含大師攝影作品、制圖和拉頁(yè)設(shè)計(jì)，這表明叢書(shū)不僅注重內(nèi)容的深度，還通過(guò)豐富的視覺(jué)元素增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。③傳遞家國(guó)情懷，激發(fā)讀者情感共鳴。序言結(jié)尾“請(qǐng)和我們一起繼續(xù)那個(gè)夢(mèng)想”部分表明叢書(shū)旨在傳遞家國(guó)情懷，激發(fā)讀者對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)與探索欲望。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）5.①中國(guó)人在1萬(wàn)年來(lái)，改造地表，創(chuàng)造了藍(lán)色星球上最燦爛的文明之一。②中國(guó)人進(jìn)行了藍(lán)色星球上最大規(guī)模的地表塑造。③中國(guó)發(fā)明了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，既可以叩問(wèn)蒼穹，亦可以俯察大地、精準(zhǔn)定位。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）6.C

7.D8.①營(yíng)造情感變化層次。開(kāi)頭用“它”，客觀(guān)、冷靜，黃河是被觀(guān)察的對(duì)象；結(jié)尾用“你”，情感親近、直接，與黃河已建立起對(duì)話(huà)關(guān)系，情感層次更加豐富。②強(qiáng)化主題表達(dá)，增強(qiáng)文章的感染力。開(kāi)頭以“它”敘事，結(jié)尾以“你”抒情，在情節(jié)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)情感變化，讓讀者能夠更深刻地感受到主人公內(nèi)心的情感波動(dòng)和對(duì)黃河的深厚感情，對(duì)小說(shuō)主題有更清晰、深刻的認(rèn)識(shí)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）9.示例一：黃河是“我”的精神引導(dǎo)者。自幼缺失父愛(ài)的“我”將黃河視作父親。黃河以雄渾包容給予“我”慰藉。它召喚著“我”，指引著“我”，錘煉著“我”，填補(bǔ)了“我”的內(nèi)心空缺，展現(xiàn)出二者靈魂深處的緊密關(guān)聯(lián)。示例二：黃河是“我”的力量源泉與挑戰(zhàn)對(duì)象?！拔摇辈活檮褡鑸?zhí)意渡河，“朝著那片火焰奔去”。與黃河搏擊的過(guò)程雖然艱難，但“我”憑借黃河給予的力量堅(jiān)持到底。黃河既給予了“我”力量，也激發(fā)了“我”的斗志。（觀(guān)點(diǎn)明確、角度集中2分，論述有條理、分析具體2分，能結(jié)合文本內(nèi)容、符合字?jǐn)?shù)要求2分，超出字?jǐn)?shù)酌情扣分）10.BDF（每處1分，多涂不給分）

11.B

12.D13.(1)（秦二世）于是私下和趙高商量說(shuō)：“大臣不順?lè)?，官吏也還勢(shì)力強(qiáng)大，以及公子們一定會(huì)和我爭(zhēng)奪權(quán)力，該怎么辦呢？”（關(guān)鍵詞“陰”“服”“奈何”的翻譯各1分，大意1分）(2)因此死人的血在街市上流淌，遭受刑罰的人并肩站著。（關(guān)鍵詞“是以”“被”及狀語(yǔ)后置句式的翻譯各1分，大意1分）14.示例一：能印證。（1分）①秦二世重武力，誅殺大臣、公子，排除異己。（1分）②秦朝律法嚴(yán)峻，官吏違法判案，百姓動(dòng)蕩。（1分）示例二：不能印證。（1分）秦朝的滅亡還有其他原因：①秦二世用人不當(dāng)，親近小人。（1分）②秦二世閉塞視聽(tīng)，堵塞言路。（1分）（意思對(duì)即可。只答觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有分析不給分。若有其他答案，合理亦可酌情給分）參考譯文材料一：

這時(shí)二世采納趙高的建議，申明法令。（秦二世）于是私下和趙高商量說(shuō)：“大臣不順?lè)?，官吏也還勢(shì)力強(qiáng)大，以及公子們一定會(huì)和我爭(zhēng)奪權(quán)力，該怎么辦呢？”趙高說(shuō)：“我本來(lái)就想說(shuō)但沒(méi)有敢說(shuō)。先帝的大臣，都是出自天下幾代負(fù)有名望的權(quán)貴之家，累世功勛，代代相傳，為時(shí)已久。我趙高一向卑微低賤，幸得陛下親近抬舉，使我的官品居上，掌管宮中事務(wù)。大臣們怏怏不樂(lè)，只是表面上順從我，實(shí)際上他們心里并不服氣?，F(xiàn)在您外出巡行，何不趁這個(gè)時(shí)機(jī)查究郡縣守尉中有罪的人就處死他，在上則威震天下，在下則鏟除您平生所不滿(mǎn)的人。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，不師法文治，而是武力決定一切，希望陛下順時(shí)從勢(shì)，不要猶豫不決，趕在群臣來(lái)不及謀算之前。英明的君主收攬起用遺民，低賤的使他高貴，貧窮的使他富有，疏遠(yuǎn)的使他們親近，那就會(huì)上下聚集，國(guó)家安定?！倍勒f(shuō)：“很好。”于是殺戮大臣和那些公子們，假借罪名互相株連逮捕地位較低的近侍之臣和三署郎官，沒(méi)有一個(gè)人能夠保住官位，把六個(gè)公子處死在杜縣。趙高勸告二世說(shuō)：“先帝統(tǒng)治天下的時(shí)間很長(zhǎng)，所以群臣不敢為非作歹，向先帝提出邪說(shuō)。現(xiàn)在陛下正是年輕的時(shí)候，剛剛即位，怎么能和公卿大臣在朝廷上決議事情呢？如果事情有了差錯(cuò)，就把自己的短處暴露給群臣了。天子自稱(chēng)朕，本來(lái)群臣就不應(yīng)該聽(tīng)到天子的聲音?！庇谑嵌莱３Ｗ≡趯m中，和趙高決斷各種政務(wù)。從此以后公卿大臣很少有朝見(jiàn)的機(jī)會(huì)，盜賊越來(lái)越多，關(guān)中士卒被調(diào)發(fā)向東去攻打盜賊的一批接一批。材料二：我聽(tīng)說(shuō)秦朝有十條過(guò)失，其中一條現(xiàn)在還存在，就是負(fù)責(zé)審案的官吏違法判案的問(wèn)題。秦朝的時(shí)候，看不起文學(xué)，崇尚武勇，輕視奉行仁義的人，重視負(fù)責(zé)判案的官吏，正直的言論被認(rèn)為是誹謗，阻攔犯錯(cuò)誤的話(huà)被說(shuō)成是妖言，所以那些衣冠整齊的儒生在那時(shí)不被任用，忠良懇切的言辭都郁積在胸中，稱(chēng)贊阿諛聲天天響在耳邊，虛偽的贊美迷住了心竅，而實(shí)際上存在的禍患被蔽塞得看不見(jiàn)了，這就是秦朝失去天下的原因。如今天下，靠著陛下恩厚，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)和饑餓寒冷的憂(yōu)患，父子、夫妻合力安家，但是天下太平還未完全實(shí)現(xiàn)，原因就是判案的人把事情搞亂了。判案，這是天下最重要的事情，被處死的人不能復(fù)活，人被砍斷的肢體不能再接起來(lái)?！稌?shū)經(jīng)》上說(shuō)：“與其殺死無(wú)罪的人，寧愿犯執(zhí)法失誤的錯(cuò)誤?！爆F(xiàn)在負(fù)責(zé)判案的官吏卻不是這樣，上下相互驅(qū)使，把苛刻當(dāng)作嚴(yán)明，判案嚴(yán)厲的獲得公道的名聲，判案公平的后來(lái)多有禍患。所以負(fù)責(zé)判案的官吏，都想把人置于死地，并不是他們恨犯人，而是他們求得自身安全的辦法就在于置人于死地。因此死人的血在街市上流淌，遭受刑罰的人并肩站著，處死刑的人計(jì)算起來(lái)每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)。這是仁義的圣人感到悲傷的原因。所以俗話(huà)說(shuō)道：“在地上畫(huà)一座監(jiān)獄，也不愿進(jìn)去；面對(duì)著木刻的獄吏，也不愿與他對(duì)話(huà)?！边@都反映出社會(huì)上痛恨獄吏的風(fēng)氣，是很悲痛的語(yǔ)言。所以天下的禍害，沒(méi)有什么比得上法官判案這件事；敗壞法紀(jì)擾亂正道，使親人分離道義不明，沒(méi)有比負(fù)責(zé)判案的官吏更厲害的。這就是我所說(shuō)的秦朝至今還存在的一條過(guò)失。材料三：《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“君子如果高興納諫，禍亂就會(huì)快速止息；君子如果怒斥讒言，禍亂也會(huì)快速止息?！本又瓜⒌渷y，難道有異術(shù)嗎？他不過(guò)是適時(shí)地控制自己的喜怒，不偏離