湖南省2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考理科綜合(化學(xué))本學(xué)科試卷共五大題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Cl-35.5C-12一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.2023年10月，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州成功舉辦。本屆亞運(yùn)會(huì)被媒體稱為“史上最智能亞運(yùn)會(huì)”，下列智能操作涉及化學(xué)變化的是A.數(shù)字人點(diǎn)火 B.電子狗飛奔撿鐵餅C.AR智能巴士無人駕駛 D.無介質(zhì)全息AI機(jī)器人巡邏2.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.傾倒液體 B.讀取液體體積C.稀釋濃硫酸 D.加熱液體3.認(rèn)真觀察現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述現(xiàn)象，是進(jìn)行科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體4.空氣中的各種成分是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.空氣中含有氧氣，因此空氣可直接用于醫(yī)療急救B.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%C.空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2、CO2等5.宏觀辨識(shí)與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大B金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大碳原子排列方式不同C墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)D水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A.A B.B C.C D.D6.我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)月壤中含有釔元素的礦物鹽，該鹽被命名為“嫦娥石”。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是A.釔屬于非金屬元素 B.釔的元素符號(hào)為yC.釔的原子序數(shù)為39 D.釔的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91g7.今年5月1日，我國(guó)首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是A.園林澆灌采用大水浸灌 B.洗手接洗手液時(shí)不關(guān)水龍頭C.工業(yè)用水不重復(fù)利用 D.家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機(jī)8.常見的碳的氧化物有CO和，它們?cè)谏a(chǎn)和生活中都有廣泛的用途。下列關(guān)于CO和的說法中，正確的是A.性質(zhì)：和CO都能使澄清石灰水變渾濁B.用途：可用于人工增雨，CO可用作氣體肥料C.危害：會(huì)導(dǎo)致酸雨，CO會(huì)引起霧霾D.組成：和CO都由碳元素和氧元素組成9.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A.用水澆滅燃著的木柴——降低著火點(diǎn)B.用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭熄滅——隔絕空氣C設(shè)置隔離帶，防止森林火災(zāi)蔓延——降低溫度D.紅磷放置在空氣中沒有燃燒——紅磷不是可燃物10.金屬材料在人類活動(dòng)中有著廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)說法正確的是A.在鐵制品表面涂油漆，可減緩鐵制品的銹蝕B.真金不怕火煉，說明金的熔點(diǎn)高C.合金中一定只含金屬元素D.鋁合金的硬度小于純鋁11.溶液的應(yīng)用非常廣泛，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究和醫(yī)療等領(lǐng)域都會(huì)用到溶液，下列關(guān)于溶液的說法正確的是A.飽和溶液升高溫度一定變?yōu)椴伙柡腿芤築.除了水，乙醇和汽油也可以作溶劑C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.只有固體和液體可以作為溶質(zhì)12.鹽酸不慎灑到大理石地面上，會(huì)有氣體產(chǎn)生。這種氣體是A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氫氣 D.氧氣13.為驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.溶液，相同形狀的鐵片、銀片B.相同形狀的鐵片、銅片、銀片，稀硫酸C.相同形狀的鐵片、銅片，稀鹽酸、溶液D.銅片，溶液和溶液14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，試劑選擇正確的是選項(xiàng)主要物質(zhì)雜質(zhì)試劑A溶液過量的鐵粉BHCl氣體過量的NaOH溶液C溶液少量的DCuOCu過量的稀A.A B.B C.C D.D15.下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入相同的稀H2SO4B．向一定量的飽和石灰水中加入足量生石灰C．常溫下，向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條D．向一定量的CuSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液A.A B.B C.C D.D二、填空題(共五小題，每空2分，共30分)16.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常用如圖方法制得。臭氧被用于飲用水處理。因?yàn)槌粞跤袕?qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會(huì)產(chǎn)生異味。臭氧還可作漂白劑。用來漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧還用于醫(yī)用消毒。傳統(tǒng)的消毒劑氯氣刺激皮膚，有難聞氣味，對(duì)人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗。與其相比，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，消毒時(shí)臭氧很快會(huì)轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保。（1）臭氧化學(xué)性質(zhì)為___________(寫一條即可)。（2）分離臭氧和氧氣是利用了它們___________的不同(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)。（3）下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是___________(填字母)。A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)B.由氧氣制得液態(tài)臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化C.臭氧生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類有益無害D.臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲(chǔ)存，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制17.中華文化博大精深，很多古籍中記載了豐富的化學(xué)知識(shí)。（1）《呂氏春秋·別類篇》載有“金(指銅)柔錫柔，合兩柔則剛”，表明銅錫合金的硬度比純銅___________(填“大”或“小”)。（2）《淮南萬畢術(shù)》有“曾青(指硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”的濕法煉銅工藝，寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）《天工開物》中記載了“古法煉鐵”(如圖1)和“炒鋼法”(如圖2)。“炒鋼法”即“持柳棍疾攪即時(shí)炒成熟鐵，炒過稍冷之時(shí)或有就塘內(nèi)斬劃方塊者”。不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低生鐵中___________元素的含量。18.溶解度是物質(zhì)溶解性的定量描述。如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）三種物質(zhì)中，___________物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。（2）t2℃時(shí)，將25gA物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量為___________g。（3）交點(diǎn)P的意義是___________。19.認(rèn)真閱讀下列科普短文，回答相關(guān)問題。自然界吸收二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用和水體吸收。光合作用是指植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的淀粉等糖類，并且釋放出氧氣的過程。海洋吸收二氧化碳主要有兩種機(jī)制：一種是海洋生物對(duì)二氧化碳的吸收，其過程類似于陸地上綠色植物的光合作用；另一種是海洋中水對(duì)二氧化碳的吸收。海洋中二氧化碳濃度增大可導(dǎo)致海水酸化。人類活動(dòng)所排放的二氧化碳中有百分之五十到百分之六十不能被海洋和植物吸收而留在大氣中，因此人工捕集成為增加二氧化碳吸收的必要途徑和手段。吸收二氧化碳可以采用澄清石灰水(氫氧化鈣溶液)，氫氧化鈣溶液將其轉(zhuǎn)化為難溶于水的碳酸鈣。氫氧化鈉是一種與氫氧化鈣組成相似的化合物，易溶于水，形成氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液具有與氫氧化鈣溶液相似的化學(xué)性質(zhì)，也能吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為易溶于水的碳酸鈉，也可作為二氧化碳的化學(xué)吸收劑。下圖是用壓強(qiáng)傳感器，比較等體積水(曲線1)、飽和石灰水(曲線2)和40％氫氧化鈉溶液(曲線3)吸收二氧化碳的效果。實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如圖。（1）海洋中的水吸收二氧化碳，反映了二氧化碳___________(填“能”或“不能”)溶于水。（2）氫氧化鈉溶液具有與氫氧化鈣溶液相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己衉__________(寫粒子的化學(xué)符號(hào))。（3）三種試劑中吸收二氧化碳的效果最好的是___________(填字母)。A.水B.飽和石灰水C.40％氫氧化鈉溶液20.“文明城市共創(chuàng)建，垃圾分類我先行”。我校化學(xué)興趣小組進(jìn)行垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，在垃圾處理廠發(fā)現(xiàn)一些含銅鋅合金的廢料(主要含Cu、Zn)。查閱資料后，興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)利用此銅鋅合金的廢料回收銅并制取ZnSO4晶體的工藝流程如圖(反應(yīng)條件已略去)：（1）從垃圾分類的角度分析，金屬材料屬于___________(填字母)。A.廚余垃圾 B.有害垃圾C.可回收垃圾 D.其他垃圾（2）加入稀硫酸之前要先將合金粉碎，目的是___________。（3）步驟②向反應(yīng)池中加入Zn粉，目的是與過量的硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分。)21.在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可能用到如圖A~F的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）儀器①的名稱是___________。（2）已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。則制取氨氣時(shí)從C-E中可選用的收集裝置為___________(填裝置編號(hào))。（3）若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管___________(填“a”或“b”)口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿。（4）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口需要放一團(tuán)棉花，棉花的作用是___________，寫出制取氧氣的化學(xué)方程式___________。22.為除去某海鹽(主要成分為NaCl)樣品中含有的少量雜質(zhì)MgCl2，甲同學(xué)向樣品溶液中加入適量NaOH溶液后，過濾。他認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)只含有NaCl，蒸發(fā)后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模彝瑢W(xué)對(duì)其濾液成分提出了質(zhì)疑。為此同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并解決相關(guān)問題。（1）甲同學(xué)認(rèn)為滴加NaOH溶液可以除去MgCl2原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。【提出問題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】MgCl2溶液顯弱酸性；Mg(OH)2是難溶于水的白色固體。【猜想與假設(shè)】（2）猜想一：溶質(zhì)只有NaCl；猜想二：溶質(zhì)有NaCl和MgCl?；猜想三：溶質(zhì)有NaCl和___________。【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲、乙、丙三個(gè)小組同學(xué)分別取上述適量濾液于試管中，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。組別甲乙丙實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想三正確【反思交流】（4）同學(xué)們經(jīng)過進(jìn)一步討論，設(shè)計(jì)出一個(gè)可以除去NaCl中少量MgCl?的合理方法，如下圖。在上述設(shè)計(jì)的方法中，向?yàn)V液中加入過量稀鹽酸的目的是___________(用化學(xué)方程式表示)。五、計(jì)算題(本大題共1小題，第一問2分，第二問3分)23.小敏在超市看到某品牌食用純堿的成分表上寫著：主要成分碳酸鈉，含有少量的雜質(zhì)氯化鈉。為了測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他和興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：把12.0g純堿樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全都逸出)（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為___________g。（2）該食用純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

湖南省2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考理科綜合(化學(xué))參考答案本學(xué)科試卷共五大題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Cl-35.5C-12一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】A二、填空題(共五小題，每空2分，共30分)【16題答案】【答案】（1）不穩(wěn)定；易轉(zhuǎn)化為O2；強(qiáng)氧化性（2）沸點(diǎn)（3）ABD【17題答案】【答案】（1）大（2）（3）C##碳【18題答案】【答案】（1）C（2）70（3）t1時(shí)，A和C的溶解度相等，均為20g【19題答案】【答案】（1）能（2）（3）C【20題答案】【答案】（1）C（2）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分（3）置換三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分。)