PAGEPAGE1第1節生態系統的結構1.下列最可能用于同一生物的一組名詞是()①初級消費者,其次養分級②次級消費者,自養型生物③分解者,腐生生物④消費者,自養生物⑤草食動物,異養生物⑥自養生物,第一養分級⑦自養生物,初級消費者A.①③⑤ B.②④⑥C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦答案:C2.下列有關生態系統結構的敘述,正確的是()A.每種生物在生態系統中只能處在一個養分級上B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于其次養分級C.自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分之一D.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類答案:C3.下圖為長期停留在太空站的人獲得所需物質的模式圖,其中生物X和Y分別表示()A.生產者、消費者 B.生產者、分解者C.分解者、生產者 D.消費者、分解者解析:生產者是生態系統的基石,為其他生物干脆或間接供應食物。太空站中的人產生的廢物要經過分解者的分解作用才能被處理掉。答案:B4.下圖所示為草原生態系統中的一個食物網。下列相關敘述正確的是()A.圖中共含有3條食物鏈B.在該食物網中,鷹處于4個不同的養分級C.鷹和蛇既是捕食關系,又是競爭關系D.若兔大量削減,鷹也會大量削減解析:圖中有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中可處于第三、第四、第五養分級,即鷹共處于3個不同的養分級。蛇和鷹因都捕食相思鳥而存在競爭關系,又因鷹捕食蛇而存在捕食關系。若兔大量削減,鷹會更多地以相思鳥和蛇為食物,故鷹不會大量削減。答案:C5.右圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系,有關表述正確的是()A.圖中a表示生態系統,b表示群落,c表示種群,d表示個體B.一片魚塘中全部的動植物可用c表示C.b的將來發展趨勢可通過年齡組成來預料D.d包括生產者、消費者和分解者解析:個體、種群、群落、生態系統的范圍是依次增大的,A項錯誤。一片魚塘中的全部動植物既不是種群(有多個物種),也不是群落(缺少微生物),更不是生態系統(沒有無機環境等),B項錯誤。生態系統包括生產者、消費者、分解者以及非生物的物質和能量,D項錯誤。答案:C6.下列屬于生態系統食物網特征的是()A.一種生物只能被另一種生物捕食B.食物鏈的環節數是無限的C.一種生物可能屬于不同的養分級D.食物網上生物之間都是捕食關系解析:食物鏈的環節數不行能是無限的,一般不會超過5個養分級;一種生物可能捕食幾種生物,所以一種生物所處的養分級可能不是固定的;食物網上的生物之間除有捕食關系外,還有競爭關系。答案:C7.下圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系。下列有關分析錯誤的是()A.細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物B.第三養分級的生物有食草蟲、線蟲、海螺C.若大米草死亡,將導致細菌的數量增多,沼蟹的數量亦增多D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數量將削減解析:營腐生生活的細菌屬于分解者,被線蟲捕食的細菌屬于消費者的食物;食物鏈的起點是生產者,海螺、線蟲和食草蟲均能以生產者為食,故三者應為其次養分級;大米草與藻類之間存在競爭關系,大米草死亡會導致藻類數量增多,進而使細菌數量增多,細菌和藻類數量增多會導致線蟲數量增多,進而導致以線蟲為食的沼蟹的數量增多;殺蟲劑殺死食草蟲,會導致蜘蛛的食物削減,進而導致蜘蛛數量削減。答案:B8.在生態系統中,連接生物和無機環境的兩個重要組成成分是()A.生產者和非生物成分B.消費者和有機物質C.生產者和消費者 D.生產者和分解者解析:生產者把無機物轉變成有機物,分解者把有機物分解為無機物,從而把生物和無機環境聯系在了一起。答案:D9.右圖是處于平衡狀態的簡潔淡水生態系統的一部分,請回答下列問題。(1)此生態系統中共有條食物鏈。

(2)此生態系統中屬于第三養分級的動物是

,淡水蝦與小魚的關系是,大魚與小魚的關系是。

(3)此生態系統中的分解者是。

A.水鳥 B.水綿C.水藻 D.腐生細菌、真菌(4)若全部水鳥遷徙到別處,則短期內,大魚數目,水藻數目,淡水蝦數目。

(5)若此生態系統中的水綿大量削減,則下列狀況會隨之發生的是。

A.水藻大量增多 B.小魚的數目增多C.水鳥的數目削減 D.甲殼類的數目削減(6)此生態系統中各種生物的總和,在生態學上稱為。

答案:(1)3(2)水鳥、小魚、淡水蝦競爭捕食(3)D(4)增多削減削減(5)A(6)群落10.下圖所示是溫帶草原生態系統食物網的一部分圖解,請據圖分析回答下列問題。(1)該食物網含條食物鏈,貓頭鷹占有的養分級是,屬于級消費者。

(2)兔與鼠的關系是,蟾蜍與蜘蛛的關系是。

(3)由于某種緣由鼠突然全部死亡,短期內蛇和蟾蜍的數量改變狀況依次是。

解析:(1)該食物網共有7條食物鏈。由于食物網中的貓頭鷹以多個養分級的生物為食,其所占養分級的級別和消費者的級別有多個。從植物起先為第一養分級,由此推知,貓頭鷹可以是第三、四、五、六養分級。從植食動物起先為初級消費者,由此推知,貓頭鷹可以是次級、三級、四級、五級消費者。(2)兔與鼠均為其次養分級,都以草為食,屬于競爭關系。蟾蜍與蜘蛛有兩層關系:一是蟾蜍以蜘蛛為食,屬于捕食關系;二是同時以食草昆蟲為食,屬于競爭關系。(3)鼠突然死亡,貓頭鷹會增加對蛇等的捕食,蛇數量削減。蟾蜍成為蛇的唯一食物,其數量因蛇的過度捕食漸漸削減。答案:(1)7三、四、五、六次、三、四、五(2)競爭競爭和捕食(3)削減、削減實力提升1.一盆培育多年的菊花上面生活著少量的蚜蟲和瓢蟲。對這盆菊花進行生態學分析,正確的是()A.這盆菊花是一個個體B.這盆菊花是一個群落C.“蚜蟲→瓢蟲”是一條食物鏈D.這盆菊花的生物成分包括生產者、消費者和分解者解析:這盆菊花是一個生態系統,由非生物成分和生物成分構成,生物成分包括生產者、消費者和分解者。食物鏈從生產者起先,蚜蟲為消費者。答案:D2.下圖所示是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖。下列各項敘述錯誤的是()A.此生態系統中的生產者有2個,是該生態系統的主要成分之一B.若丙種群數量下降20%,辛種群不會發生明顯改變C.在該食物網中辛占有3個養分級D.既存在競爭關系又有捕食關系的只發生在丁和辛、丙和乙之間解析:從題圖中可以看出,甲、戊都是生產者。在以甲為起點的食物鏈中,與丙處于同一養分級的生物還有乙和丁,因此丙的數量削減,辛可以從乙和丁處獲得能量,因此辛種群數量不會發生明顯改變。辛在食物網中占有3個養分級。除丁和辛、丙和乙存在競爭和捕食關系外,乙和丁之間也存在競爭和捕食關系。答案:D3.下列有關下圖的敘述,正確的是()A.圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統B.圖示的綠色植物和各種動物在生態學上可以構成一個生物群落C.細菌與蟬之間的關系屬于競爭D.蛇屬于三級消費者解析:分析圖可知,圖示的各種成分既有生物,也有生物生活的無機環境,符合生態系統的概念;群落是指該地區全部生物的總和;在這個生態系統中細菌是分解者,不參加構成食物鏈,與蟬構不成競爭關系;在這個生態系統中蛇處于第五養分級,是四級消費者。答案:A4.下圖為南極某海疆的食物網。據圖推斷正確的是()A.此食物網共有6條食物鏈B.硅藻既是生產者,又是分解者C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一養分級D.嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大解析:此食物網共有9條食物鏈。硅藻是植物,屬于生產者,不是分解者。生產者遭到破壞對食物網的影響最大。磷蝦在每一條食物鏈中都是其次養分級。答案:C5.★下列有關生態系統的圖像表述,錯誤的是()A.圖1大、小草履蟲的關系是捕食,因為曲線表現出此消彼長B.圖2中,a、b、c三個地域中,分解者分解實力最強的是aC.圖3中,假設丙、丁、甲、乙構成一條食物鏈,甲增加,則丁削減,乙增多D.圖4中,昆蟲與鳥的關系是捕食和競爭,鳥屬于其次、三養分級解析:圖1中大、小草履蟲為競爭關系,并不是全部競爭的結果都是一個物種排擠掉另一個物種,也可能是兩種生物此消彼長。答案:A6.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如右圖。某個時期,當地居民大量捕殺鼬,導致島上鼠種群暴發,隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答下列問題。(1)該食物網中,植物中的能量能通過條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的養分級為;兔與人的種間關系是。鼠疫桿菌與人的種間關系是。

(2)通常狀況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對鼠種群數量的影響;大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭(填“增加”“不變”或“減弱”)。

(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的(填“生產者”“消費者”或“分解者”)。

解析:(1)該食物網中,植物中的能量能通過4條食物鏈傳遞給鷹,分別是:植物→兔→鷹;植物→兔→鼬→鷹;植物→鼠→鼬→鷹;植物→鼠→鷹。分析4條食物鏈可知鷹所處的養分級為第三和第四養分級。人吃兔,說明二者之間是捕食關系;人和兔都吃植物,說明二者之間是競爭關系。鼠疫桿菌寄生在人體內。(2)跳蚤在鼠身上的寄生屬體表寄生,體表寄生的寄生物對寄主數量影響很小,而捕食者對被捕食者數量影響較大。大量捕殺鼬會導致鼠的種群密度增大,從而導致鼠種內斗爭增加。(3)蘑菇為生態系統的分解者。答案:(1)4第三和第四養分級捕食和競爭寄生(2)小于增加(3)分解者7.下圖1為生態系統的組成成分之間的關系,圖2為某生態系統的食物網狀況,請據圖回答下列問題。據圖1回答下列問題。(1)從養分功能的角度來填寫成分:B.;C.。

(2)B代表的生物主要是。

據圖2回答下列問題。(3)該生態系統共有條食物鏈。

(4)鷹占有個養分級,請寫出鷹作為最高養分級的一條食物鏈:。

(5)蛇和鷹的關系是。

(6)要使該生態系統完整,還須要增加的成分是。

(7)若蛇全部死亡,鷹的數量可能。

(8)若植食性昆蟲削減,在短期內哪種生物數量將銳減?,理由是。

解析:無機環境和生產者之間的物質聯系是雙向的,因此圖1中A是消費者,B是分解者,C是非生物的物質和能量,D是生產者;分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌。食物鏈以生產者為起點,以不能再被其他生物捕食的生物為終點,圖2中的植物是各條食物鏈的起點,共有8條食物鏈;在不同食物鏈中鷹占有4個養分級,其中鷹占最高養分級的食物鏈是最長的食物鏈;蛇和鷹存在捕食關系