上海市南匯區2025年數學四年級第二學期期末質量檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．264×101=264×100×1（_____）2．大于而小于的分數只有。（________）3．7.9和7.90的大小相等，計數單位不同．（____）4．兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。（______）5．梯形只有一組對邊平行的四邊形．（_______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面3個數中，一個“零”也不讀出來的是（）。A．50000800

B．500080 C．50080007．小麗去奶奶家，最近的路線是（）。A． B． C．8．8730040000中的“7”表示（）。A．7個千萬 B．7個億 C．7個十億9．分數的分子擴大為原來的2倍，要使分數的大小不變，分母應變為()。A．8B．18C．2710．下面各題中，積最小的是（）。A．49×0.25 B．4.9×0.25 C．0.025×490 D．0.49×25三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．0.095里面有（_______）個千分之一。12．從一張長25厘米，寬20厘米的彩紙上剪下一個最大正方形，剪下的正方形的周長是（_______）厘米，面積是（________）平方厘米。13．2016年我國的原煤產量達二十五億三千六百萬噸，這個數寫作（______），改寫成用“萬”作單位的數是（____）萬，省略億后面的尾數約（_____）億．14．根據a÷b=5寫出下面算式的得數．（a×2）÷（b×2）=（______）a÷（b÷5）=（______）15．5.62828……是一個（________）小數，可以記作（____________）．16．先寫出數量關系式，再解答一種籃球運動服的單價是150元/套，實驗小學買了48套這樣的運動服，一共要付多少元？17．某校為每一位學生編了學籍號，設定末尾0表示女生，1表示男生．如果1101261表示2011年入學的一班的26號學生，是男生．那么李紅是2014年入學的三班16號女生，她的學籍號是（_______）；李紅所在的班級桌椅有8列6行，她的位置用數對表示為（3，X），那么她的位置有（_______）種可能．18．1.8里面有（________）個0.1；25個0.01是（________）；32個（________）是0.032。19．一列和諧號動車以232千米/時的速度從南京開往北京用了5小時，南京到北京的鐵路線長多少千米，列式并算出得數（______），列式所依據的數量關系式是（______）。20．在里填上“>”、“<”或“=”．89002____8900013400000____340萬197-37+63____197-37-63120÷4÷6____120÷24四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。125×8＝0.39＋0.15＝0×110＝354－99＝3.14×10＝45÷100＝0.08＋0.5＝12.4＋3.5＝7－0.02＝62－17.7＝22．豎式計算。3.75＋10.2＝18.7－7.8＝2.2×1.01＝23．高斯算法不神秘高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，10歲時，他很快地做出了下面的題（1）．想想他用的運算定律，請你完成題（2）．（1）1＋2＋3＋4＋…＋99＋100=（1＋100)＋(2＋99)＋(3＋98)＋…=10150=5050（2）2＋4＋6＋8＋…＋198＋200五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）25．看一看,連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．勝利小學舉行智力競賽，共有20道題，每答對一道題得10分，每答錯一道題扣10分。劉超答了所有題但成績卻是100分，請你算一算，他答對了多少道題，答錯了多少道題？27．育才小學新建一幢4層教學樓，每層有6間教室，每個教室里放25張課桌，一共需要多少張課桌？28．從甲地運62噸貨物到乙地。已知每輛大車每次可運10噸，每輛小車每次可運4噸。請你設計一種運輸方案，并寫出思考的過程。答：大車運（）次、小車運（）次，能正好運完這批貨物。29．甲、乙兩廠共生產了560噸化肥，甲廠比乙廠少生產140噸。甲、乙兩廠各生產了多少噸化肥？30．紅山動物園門票規格如下：購票人數1~4041~100100以上票價15元/人13元/人8元/人南師附中江寧分校小學四年級同學去紅山動物園春游，一班有36人，二班有41人，三班有38人．（1）每個班分別購票，各需要多少元？（2）三個班合起來購票，一共需要多少元？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、×【分析】根據分數的基本性質，把分子分母同時乘相同的數（0除外），在和的分數就會有無數個，據此判斷。【詳解】大于而小于的分數有無數個，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了分數的大小比較，任何兩個不相等的分數之間都有無數個分數。3、正確【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01；由此判斷即可.【詳解】解：7.9=7.90，7.9的計數單位是0.1，7.90的計數單位是0.01，大小相等，計數單位不同.原題說法正確.故答案為正確．4、×【詳解】兩個完全一樣的梯形一定能拼成一個平行四邊形，兩個面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個平行四邊形。如下圖所示，兩個梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個平行四邊形。故答案為：×5、√【詳解】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，分別將選項的數讀出來再作選擇。【詳解】A、50000800讀作：五千萬零八百，讀出一個零；B、500080讀作：五十萬零八十，讀出一個零；C、5008000讀作：五百萬八千，一個零也不讀出；故答案為：C【點睛】讀數時從高級到低級，一級一級地讀，注意零的讀法。7、B【分析】連接兩點的線段的長度叫做兩點間的距離。兩點之間線段最短。據此解答即可。【詳解】根據兩點間線段最短的性質可知，小麗去奶奶家，最近的路線是B。故答案為：B。【點睛】明確兩點之間線段最短是解決本題的關鍵。8、B【分析】首先搞清這個數字在此數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】8730040000中的“7”表示7個億；故答案為：B【點睛】此題考查整數中的數字所表示的意義，解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。9、B【解析】略10、B【分析】根據整數乘法先求出49×25＝1225，再根據積的變化規律，求出各選項的結果，進行比較。【詳解】因為49×25＝1225，所以：A、一個因數不變，另一個因數縮小100倍，積就縮小100倍，是12.25；B、一個因數縮小10倍，另一個因數縮小100倍，積就縮小10×100＝1000倍，是1.225；C、一個因數縮小1000倍，另一個因數擴大10倍，積就縮小1000÷10＝100倍，是12.25；D、一個因數縮小100倍，另一個因數不變，積就縮小100倍，是12.25；所以積最小的是選項B。【點睛】本題主要考查積的變化規律，根據因數的變化推出積的變化是本題的關鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、95【解析】略12、80400【解析】略13、253600000025360025【詳解】略14、525【解析】略15、循環，5.6【解析】試題分析：通過觀察發現，這個小數從小數點后面第二位開始出現循環的數字，因此是一個循環小數；在簡寫這個小數時，找出循環節，在上面點上小圓點即可．解：5.62828…是一個循環小數，可以記作：5.6；故答案為循環，5.6．點評：此題考查了循環小數的意義，以及循環小數的簡寫方法．16、單價×數量=總價7200元【解析】單價×數量=總價150×48=7200（元）答：一共要付7200元。17、14031606【解析】略18、180.250.001【分析】根據1.8中，個位上是1，所以有10個0.1，十分位上是8，所以有8個0.1，一共是18個0.1；0.01的計數單位是百分之一，所以25個0.01是0.25；0.032的計數單位是千分之一，所以32個0.001是0.032；【詳解】1.8里面有18個0.1；25個0.01是0.25；32個0.001是0.032。故答案為：18；0.25；0.001【點睛】本題考查的是小數的意義，熟練掌握小數的計數單位。19、232×5＝1160（千米）速度×時間＝路程【分析】要求南京到北京的鐵路線長多少千米，用速度232千米/時乘以時間5小時，即可解答，用到的數量關系式為速度×時間＝路程。【詳解】一列和諧號動車以232千米/時的速度從南京開往北京用了5小時，南京到北京的鐵路線長多少千米，列式并算出得數：232×5＝1160（千米），列式所依據的數量關系式是速度×時間＝路程。【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。20、＜=＞＝【詳解】略

、四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、1000；0.54；0；255；31.40.45；0.58；15.9；6.98；44.3【分析】運用小數加減方法的計算方法進行計算，小數加減法計算注意小數點要對齊，整數乘除法或加減法的計算注意能簡便計算的要用簡便方法計算。【詳解】125×8＝10000.39＋0.15＝0.540×110＝0354－99＝354－（100－1）＝354－100＋1＝254＋1＝2553.14×10＝31.445÷100＝0.450.08＋0.5＝0.5812.4＋3.5＝15.97－0.02＝6.9862－17.7＝44.3【點睛】計算時注意小數點要對齊，能簡便的要用簡便方法進行計算。22、13.95；10.9；2.222。【分析】根據小數加減法以及乘法的豎式計算的方法進行計算即可。【詳解】3.75＋10.2＝13.9518.7－7.8＝10.92.2×1.01＝2.222故答案為：13.95；10.9；2.222。【點睛】本題主要考查小數加減法以及乘法的豎式計算，要掌握對應的位置以及小數點的個數。23、10100【詳解】2＋4＋6＋8＋…＋198＋200=(2＋200)＋(4＋198)＋…=202×50=10100五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、答錯：（20×10－100）÷（10＋10）＝5（道）答對：20－5＝15（道）【分析】假設20道題全做對，應該得200分，現在只得100分，少得了100分；做錯一題不但得不到10分，還倒扣10分，這樣做錯一題就會少得20分；再算出做錯幾道才會少得100分，進一步求出做對了的道數。【詳解】20道題全做對得的分數：20×10＝200（分）少得的分數：200－100＝100（分）做錯一題少得的分數：10＋10＝20（分）做錯的道數：100÷20＝5（道）做對的道數：20－5＝15（道）答：他答對了15道題，答錯了5道題。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論；也可以用方程進行解答。27、600張【分析】每層有6間教室，那么4層就有4×6＝24間教室，一個教室里放25張課桌，那么24間教室就放24個25，再用24乘25即可解答。【詳解】4×6×25＝24×25＝600（張）答：一共需要600張課桌。【點睛】考查學生的綜合分析能力，能用連乘解決實際問題。28、大車運5次、小車運3次或大車運1次、小車運13