2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（唐詩宋詞鑒賞解析試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空格內。1.下列詩句中，不屬于唐代詩人王之渙的作品是：A.白日依山盡，黃河入海流。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.下列詩句中，出自宋代詩人蘇軾的是：A.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。3.下列詩句中，出自唐代詩人杜甫的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。4.下列詩句中，出自宋代詩人辛棄疾的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.下列詩句中，出自唐代詩人李白的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。6.下列詩句中，出自宋代詩人陸游的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.下列詩句中，出自唐代詩人白居易的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。8.下列詩句中，出自唐代詩人王維的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。9.下列詩句中，出自唐代詩人孟浩然的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。10.下列詩句中，出自唐代詩人杜牧的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.海內存知己，天涯若比鄰。D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。二、填空題要求：根據下列各題的提示，在空格內填入恰當的詞語。1.《登鸛雀樓》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了壯麗的自然景象。2.《靜夜思》的作者是______，其中“______，______”兩句表達了作者對家鄉的思念之情。3.《望廬山瀑布》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了壯觀的瀑布景象。4.《春曉》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了春天的美景。5.《江雪》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了江邊的雪景。6.《早發白帝城》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了作者旅途中的景象。7.《絕句》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了春天的美景。8.《泊船瓜洲》的作者是______，其中“______，______”兩句表達了作者對家鄉的思念之情。9.《鹿柴》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了鹿柴的寧靜景象。10.《春夜喜雨》的作者是______，其中“______，______”兩句描繪了春雨的美景。三、簡答題要求：根據下列各題的要求，簡要回答問題。1.請簡要介紹唐代詩人杜甫的生平及創作特點。2.請簡要介紹宋代詩人蘇軾的生平及創作特點。3.請簡要介紹唐代詩人李白的生平及創作特點。4.請簡要介紹宋代詩人辛棄疾的生平及創作特點。5.請簡要介紹唐代詩人王之渙的生平及創作特點。6.請簡要介紹宋代詩人陸游的生平及創作特點。7.請簡要介紹唐代詩人白居易的生平及創作特點。8.請簡要介紹唐代詩人王維的生平及創作特點。9.請簡要介紹唐代詩人孟浩然的生平及創作特點。10.請簡要介紹唐代詩人杜牧的生平及創作特點。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫出相應的古詩文。1.獨在異鄉為異客，（），（）。2.（）千里共嬋娟。3.（）月明中。4.（）一色空。5.（）飛流直下三千尺。6.（）海內存知己。7.（）疑是銀河落九天。8.（）江畔何人初見月。9.（）春眠不覺曉。10.（）花落知多少。五、古詩文理解與分析要求：根據下列各題的要求，分析詩句的含義和作者的情感。1.分析詩句“白日依山盡，黃河入海流。”的含義及作者的情感。2.分析詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”的含義及作者的情感。3.分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰。”的含義及作者的情感。4.分析詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的含義及作者的情感。5.分析詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的含義及作者的情感。6.分析詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的含義及作者的情感。7.分析詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的含義及作者的情感。8.分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰。”的含義及作者的情感。9.分析詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的含義及作者的情感。10.分析詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的含義及作者的情感。六、古詩文翻譯要求：將下列古詩文翻譯成現代漢語。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？2.海內存知己，天涯若比鄰。3.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？6.海內存知己，天涯若比鄰。7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。9.春風又綠江南岸，明月何時照我還？10.海內存知己，天涯若比鄰。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：通過排除法，A、C、D選項均出自唐代詩人王之渙的作品，而B選項出自唐代詩人王之渙的作品，故選B。2.C解析思路：通過排除法，A、B、D選項均出自唐代詩人杜甫的作品，而C選項出自宋代詩人蘇軾的作品，故選C。3.D解析思路：通過排除法，A、B、C選項均出自唐代詩人王之渙的作品，而D選項出自唐代詩人杜甫的作品，故選D。4.D解析思路：通過排除法，A、B、C選項均出自宋代詩人辛棄疾的作品，而D選項出自宋代詩人辛棄疾的作品，故選D。5.B解析思路：通過排除法，A、C、D選項均出自唐代詩人李白的作品，而B選項出自唐代詩人李白的作品，故選B。6.C解析思路：通過排除法，A、B、D選項均出自宋代詩人陸游的作品，而C選項出自宋代詩人陸游的作品，故選C。7.A解析思路：通過排除法，B、C、D選項均出自唐代詩人白居易的作品，而A選項出自唐代詩人白居易的作品，故選A。8.A解析思路：通過排除法，B、C、D選項均出自唐代詩人王維的作品，而A選項出自唐代詩人王維的作品，故選A。9.C解析思路：通過排除法，A、B、D選項均出自唐代詩人孟浩然的作品，而C選項出自唐代詩人孟浩然的作品，故選C。10.D解析思路：通過排除法，A、B、C選項均出自唐代詩人杜牧的作品，而D選項出自唐代詩人杜牧的作品，故選D。二、填空題1.王之渙，白日依山盡，黃河入海流。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。2.李白，舉頭望明月。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。3.杜甫，海上生明月。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。4.孟浩然，春眠不覺曉。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。5.王維，空山不見人。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。6.李白，飛流直下三千尺。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。7.杜甫，海內存知己。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。8.蘇軾，疑是銀河落九天。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。9.王維，江畔何人初見月。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。10.杜牧，花落知多少。解析思路：根據提示，填入詩句的作者和詩句內容。三、簡答題1.杜甫的生平及創作特點：杜甫（712-770），唐代著名詩人，被尊稱為“詩圣”。他的詩作以關注社會現實、抒發憂國憂民之情著稱，具有深刻的思想性和藝術性。2.蘇軾的生平及創作特點：蘇軾（1037-1101），宋代文學家、書畫家，號東坡居士。他的詩作豪放派風格鮮明，善于運用比喻、夸張等修辭手法，具有很高的藝術成就。3.李白的生平及創作特點：李白（701-762），唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。他的詩作想象豐富，意境開闊，語言優美，具有很高的藝術價值。4.辛棄疾的生平及創作特點：辛棄疾（1140-1207），宋代著名詞人，號稼軒。他的詞作豪放激昂，善于運用典故，具有很高的藝術成就。5.王之渙的生平及創作特點：王之渙（688-742），唐代詩人，其詩作以描繪自然風光、抒發豪放情懷為主，具有很高的藝術價值。6.陸游的生平及創作特點：陸游（1125-1210），宋代文學家，號放翁。他的詩作以抒發愛國情懷、關注社會現實為主，具有很高的思想性和藝術性。7.白居易的生平及創作特點：白居易（772-846），唐代文學家，號香山居士。他的詩作以關注民生、抒發憂國憂民之情為主，具有很高的思想性和藝術性。8.王維的生平及創作特點：王維（701-761），唐代詩人、畫家，被譽為“詩佛”。他的詩作以描繪自然風光、抒發閑適情懷為主，具有很高的藝術價值。9.孟浩然的生平及創作特點：孟浩然（689-740），唐代詩人，被譽為“詩隱”。他的詩作以描繪山水田園風光、抒發閑適情懷為主，具有很高的藝術價值。10.杜牧的生平及創作特點：杜牧（803-852），唐代詩人，被譽為“詩鬼”。他的詩作以抒發豪放情懷、關注社會現實為主，具有很高的思想性和藝術性。四、古詩文默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。2.舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。4.海內存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。6.海內存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。9.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：根據提示，默寫出完整的詩句。五、古詩文理解與分析1.分析詩句“白日依山盡，黃河入海流。”的含義及作者的情感：詩句描繪了壯麗的自然景象，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。2.分析詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者在異鄉的孤獨和對家鄉的思念之情。3.分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對友情的珍視，即使相隔千里，也能感受到朋友的陪伴。4.分析詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對世事變遷的感慨，以及對生活的樂觀態度。5.分析詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者在仕途順利時的喜悅和對美好生活的向往。6.分析詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對家鄉的思念和對未來歸鄉的期盼。7.分析詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對生命的尊重和對自然的敬畏。8.分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對友情的珍視，即使相隔千里，也能感受到朋友的陪伴。9.分析詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者對世事變遷的感慨，以及對生活的樂觀態度。10.分析詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的含義及作者的情感：詩句表達了作者在仕途順利時的喜悅和對美好生活的向往。六、古詩文翻譯1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？翻譯：ThespringbreezehasonceagainturnedgreenthebanksoftheYangtzeRiver,whenwillthebrightmoonlightupmyreturn?2.海內存知己，天涯若比鄰。翻譯：Friendsintheheartareascloseasneighbors,eveniftheyarefarapart.3.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。翻譯：Athousandsailspassbythesideofthesunkenboat,whiletenthousandtreesblossominfrontofthesicklytree.4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。翻譯：Withthespringbreezemakingmefeelelated,myhorsegallopsswiftly,andIcanseealltheflowersinChang'aninoneday.5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？翻譯：ThespringbreezehasonceagainturnedgreenthebanksoftheYangtzeRiver,whenwill