一年級新生發言稿

一年級新生發言稿1尊敬的各位領導、家長們、老師們、親愛的

同學們：

大家上午好！秋風送爽，古韻飄香，金色的九月，我們在這

里隆重的為一年級新生舉行“開筆禮”。

開筆禮儀式是中國傳統文化中的人生四大禮之一，是孩子啟

智開學的標志。在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用朱

砂在額頭正中點上紅痣，“紅痣”的“痣”跟“智慧”的“智”

同音，意思就是開啟智慧，以寄托美好的愿望一一孩子從比眼明

心亮，熱愛讀書。今天，我們以這樣莊重的禮儀來為新生啟蒙，

第一是希望一年級同學們明白入學是人生中的一件大事，是開始

學習、走向成才的起點，是勤勉好學、積極向上的動力，以一次

心智的洗禮迎接新學年的到來；第二是期待同學們在圣賢思想的

感召下，在儒家文化的浸潤中，學會親圣賢、親師長、親友人、

親校園、親祖國，“愛眾親仁，樂學篤行”，做有理想的人，有

道德的人，有文化的人。

九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。良好的開端，

才能奠定成功的基礎。愿今天的‘開筆禮成為同學們一輩子難以

忘懷的美好回憶，更愿你們通過開筆禮邁開學習的第一步，一起

寫好一個簡單而意義深遠的“人”字！這樣，等六年的小學生活

結束時，你可以驕傲的對老師說：老師，我是您的好學生！你可

以自豪的對父母說：爸媽，我是您的好孩子！到那時，我相信，

敖小會以你們為榮！現在，請你們跟著我，一起為自己加油，開

始：加油！

謝謝大家！

一年級新生發言稿2尊敬的校領導、教師、親愛的同學們：

大家好！

我叫來自一年十二班。作為一名新生的代表能夠站在這

里發言，我很快樂。

金色九月，天空藍藍的，風兒暖暖的，我們的心里美美的，

因為我們帶著父母的.叮嚀，告別了少兒園的生活。來到了環境

優美、設施齊全的葫蘆島市第二實驗中小學，這里有美麗的操

場、寬敞明亮的教室，還有和顏悅色的教師。

在這里，我們將學習終身受益的知識；在這里，我們將參加

豐富多彩的活動；在這里，我們還將結識許多新的朋友。

記得報名的那一天，我換著操場跑了一大圈，那時的心情是

驕傲的、驕傲的，因為我是一名中小學生了，更因為我是一名實

驗二小的中小學生了。

作為一名剛剛入學的中小學生，敬愛的教師就像媽媽一樣照

顧著我們，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，在這

里，先向您說一句：您辛苦了！

在今后的的六年時光里，我們將帶著小領導對我們的殷切希

望，帶著教師對我們的諄諄教導，向高年級的大哥哥、大姐姐那

樣，聽教師的話，遵守紀律，勤奮學習，講究文明，與同學們團

結合作，學真知，學做人。

尊敬的教師、親愛的同學們，我相信在教師的培育下，造我

們的努力下，我們一定會成為一名讓教師驕傲、父母放心、學校

驕傲的祖國棟梁。

最后祝全體教師身體安康、往事如意、工作順利！

祝同學們呢學習進步、學業有成！

謝謝大家！

一年級新生發言稿3尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級一班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來

參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的

每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕

重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻

的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩

子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為

一年一班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到

自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉

心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地

盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境

里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大

的。是一天比一天進步的c他們對自己的.學校生活充滿信心。

但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結

一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時注意力不集中，

老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都

幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事

情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

那家長該做些什么呢？

第一方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的

實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請

您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。

請家長不要隨意進出學校。

（2）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等

我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要

在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，

接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意

外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定

理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

（3）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且

要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不

能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間

段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子

把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每

天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子

早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您

還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些

家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨

蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習

慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好

的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養

成終身受益的好習慣。

（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的

時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一

定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天

的學習活動中保持旺盛的精力C

第二方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老

師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿一一那就

是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自

身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習

成績的幾點做法：

（1）做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，

但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生

字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓

他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把

生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字

記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很

落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是

有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展

的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作

業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，

提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽

寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關

注每一個孩子，但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的

配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色3

（2）上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學

后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下.

接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的

功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分

鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：

即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此

每天在相同場所，相同時間實施,漸漸地，小孩就養成放學后在家

用功的習慣?在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在

身邊比較好，當小孩表示「做完功課了！”家長應親自檢查，如果做

得好，必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣,

不對之處，可以讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會想：反正媽

媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名

無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的

習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待

這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的

事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡

的物品等等，家長決不能為一些小事尸斤計較，發現情況，及時

與老師聯系。

2、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了

既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子

在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所

能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反

映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或

意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放

心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細

節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

一年級新生發言稿4各位家長，你們好：

我是1(1)班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們

的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現在已經一個多月

了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會認字了，會讀拼音

了，會讀兒歌了，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相

信家長們也是如此。

俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功

的一半。小學一年級是孩子們學習生涯的重要開端，一定不能讓

我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學

校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重

要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細

無聲”的作用。所以，家長才是孩子一生的老師，我們衷心希望

通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好

的學習環境，提供更科學的幫助。

一、培養孩子良好的學習習慣。

1、寫的習慣：

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，

不僅要寫準位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注

意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐

姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。可以說

我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利

于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。在學校老師會監督提

醒，但是孩子回到家里還是有可能會松懈，所以請各位家長對孩

子的書寫一定要嚴格要。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按

住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面，學校每天會布置孩子寫拼音，寫字的作

業，作業的量不多，但要把格式寫對，把每個字都寫好，并且保

持書面工整。孩子做完作業，在這里建議家長們一定要檢查孩子

的作業，看看作業寫對了沒有，字跡是否清楚，本子是不是干

凈，然后再給孩子簽名。經常這樣，就能逐漸幫助孩子養成良好

的書寫習慣。更不要把簽名當作是一種形式而隨意對待C

我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望，我們也希望孩

子能夠成長，能夠成才，但是，我們在這里給家長一點建議，我

們應當倡導孩子自主學習，家長做孩子學習的輔導員，在孩子無

法及時完成作業的情況下，請家長不要幫孩子寫作業，這會讓孩

子的學習態度及學習熱情在不知不覺中發生變化，讓他們養成一

種依賴心理，變得更加隨意地對待作業。

孩子需要你科學的扶助一一今天的扶，正是為了將來的不扶

或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不

堪其苦。

孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于

您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然

要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那對孩

子而言是多么幸福的一件事情。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我

不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和一一做該做的

事。

讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是

每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將

不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力

因素。

2、讓孩子養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是

一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，

注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的

方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩

膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天

進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要

每天持續不斷，就能培養出很會聽”話“的孩子。另外，家長注

意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意

力的時候。

研究發現：走路、騎車上學的孩子，能更好地集中精力，而

乘坐公交、開車接送的孩子容易出現注意力不集中的情況。研究

的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎

車上學，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能

是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭

腦更清醒敏銳。培養孩子注意力的方法很多，家長可以利用班級

的微信群多探討諸如此類的話題，咱們這個群目前交流的話題每

天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個很簡單的問

題，討論來，討論去，簡單的問題復雜化，聽聽孩子的意見，問

問孩子老師上課怎么講的C

家長都渴望孩子取得好成績，其實，學生取得優秀成績所依

賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素

質，對于孩子的成長，太重要。

3、傾聽的習慣：

傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的

修養，也是一個小學生獲取優秀成績的有效的學習方法。有一位

哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是

要我們多聽少說。”

我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況：一位同學正在發

言，其他學生爭先恐后地舉手叫著“老師!老師！我、我、我”不

顧別人還沒有把話說完就插嘴，這就是孩子沒有良好傾聽習慣的

表現。不難看出：這些孩子的目的只為先搶到問題，至于應該怎

樣回答，別的學生回答了什么，答的正確與否，有價值與否，孩

子們都不關注！為什么會這樣呢？我們先來了解一下低年級孩子的

傾聽特點：

（一）聽一會兒

（二）邊玩邊聽

（三）不愿意聽

案例分析：8歲的喬喬吃飯時一反常態地沉默著。“兒子，

出了什么事？“爸爸問他。喬喬搖了搖頭，不說話。爸爸遺問

道：“肯定發生了什么事，你看起來很苦惱。”“小強和我吵了

一架。”喬喬小聲地說。爸爸哼了一聲說：“就為了這件事？我

還以為出了什么大事呢。你和小強總是吵架，很難相信你們還是

朋友！“喬喬聽了，輕聲說：“好了，沒事了。我要去做作業

了。”

（1）當孩子做錯了時不要急于批評，先聽他解釋

孩子從一個混沌的世界進入我們的生活，需要了解、學習的

事情太多太多，父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學

習，不能急于求成。如果他們做得不夠好，或做錯了什么，我們

不要急著下結論批評，要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不

要打斷，即使有問題也要等孩子講完，再心平氣和地提出問題聽

他解釋。孩子如果真的做錯了事情，也會在父母“循循善誘”的

問題中，認識到自己錯在了哪里。如果父母一開始就批評甚至訓

斥，孩子不僅會產生抵觸情緒，既聽不進批評，也認識不到自己

的問題所在，以后也懶得跟你說、跟你解釋，逐漸地對父母封閉

自己。

案例分析：一個五年級的學生，一天他放學回家告訴媽媽，

他和某某打架，把對方的鼻子打出血了。他的媽媽當時很驚訝，

因為兒子很少與同學發生糾紛，何況是打架！這位母親盡量以平

和的語氣問他：“怎么回事呢，你們不是最好的朋友嗎？“他把

事情的經過說了一遍。原來是他們幾個同學出去玩時，那個孩子

走在他的后面一直用腳踹他，雖然他抗議過，但是那孩子正在興

頭上沒有理會，所以就有了這樣的結局。他說，自己不是有意要

打他的鼻子，是因為太生氣沒有注意。

(2)注意為孩子保守秘密，才可能繼續“聽”下去

每個人都有自己秘密，或一些不愿意讓別人知道的‘事情，

小孩子也不例外。由于孩子年幼未經事故，許多在成年人看來不

值得一提的事情對于他們來說，可能就是天大的事情。因此，父

母在與他們相處的時候，要學會用他的眼光去看待他所遇到的事

情，學會先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些關于孩子

“好笑的”、“好玩兒”的事情，也不要輕易說給別人聽，否則

他會認為自己隨時都會被“出賣”，從而對你隱瞞自己的所有。

需要特別提醒的是，當孩子做了錯事，一定要鼓勵、啟發他對自

己的行為做出解釋。通過解釋，我們才可以知道孩子的心理過

程，了解他的看法與態度。“解釋”，并不僅僅是針對事情本

身，得到“解釋”的機會與擁有“解釋”的能力，將會對一個人

的良好性格形成具有很大的促進作用。很多時候，孩子的“錯”

事一經解釋，大人才會發現，那實際上只不過是一場誤解。

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就

需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，

給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養的是孩子的傾聽能力，

養成良好的傾聽習慣至關重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師

共同去培養，家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講

故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。

4,讀的習慣：平時學校會布置拼讀拼音的作業，要求家長回

家輔導孩子拼讀，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長的您

應該認真地聽，特別是拼音的發音，生字及其拼音。很多孩子能

夠把背課文的任務完成得很好，家長可以要求孩子在背誦正確、

復敘完整的基礎上，進一步做到態度大方、描述繪聲繪色。這是

幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。

另外，很多孩子在拼讀、認字這項作業上都不是特別認真地對

待，結果做作業的時候就不會讀題。甚至有些孩子在拼讀過程中

遇到困難就放棄，要么就亂拼，因為學生在校時間有限，又要上

多門課，花在拼讀認字上的時間很少，雖然在課后我們會監督孩

子，檢查孩子們拼讀及認字情況，但畢竟我們的時間精力都是有

限的，更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學

生。孩子們的瞬間記憶很強，但是長時記憶很難，也沒有哪個孩

子有過目不忘的本事，所以孩子離開學校的時間，家長一定要讓

孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀

和認字就一定能過關，后面的看拼音識字、閱讀，也會越來越輕

松。

5、說的習慣：

從課堂回答的情況我發現孩子們的表達能力不強，特別是碰

到照樣子說話或者是看圖說話這種練習時，舉手的人很少，包括

一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學

校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能

力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了

基礎。同時，時刻注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育

孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡

力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養孩子良好的心理素

質和健全的人格品質。

二、培養學生良好的識字習慣.

⑴讓孩子在多看課外讀物中識字。

課外書可以看一些繪本、注音讀物、關于科學常識類的等

等，能激起孩子養成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼

音的讀物，家長在家讓孩子通過多看課外讀物，不僅可以積累孩

子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多

新的漢字。如果孩子的認字能力特別強，書上很多課文都已經會

讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

(2)讓孩子在生活中識字°

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要

途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用

影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵

孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認

一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能

力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培

養孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

三、良好的生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完

作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整

理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文

具、圖書、作業本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌

子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，

上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，

書包整個一個大雜馀。

大家不要看這是個小問題，舌L,說明他的思維肯定也亂。我

們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常

常批評學生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦

子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需

要逐步培養，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的

感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強制是

沒有用的，而行為習慣（如怎么收拾書包，如何管理愛護自己的

東西之類）是顯形的，是可以示范的，也是可以強制的。我們知

道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉

和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這

更是提高思維能力的必經之路。孩子的思維能力的優劣高下將長

期地、廣泛地在孩子身上發揮重要作用，并將影響他的一生。我

們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和

低，請問各位家長，誰不希望自己有個聰明的孩子呢？

四、有關新教材的特點。

就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。

尤其是識字量，第一學期要求會認約300個字，會寫100個字，

教材后面附有識字表和寫字表，識字表是要求會認的字，掌握的

標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地

方，在不同的語言環境中認識它。寫字表是要求孩子們不僅會

認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數

量少了，但是寫字的規范程度要求提高了，所以希望家長一定讓

孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同

的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢固。

最后，我向家長提一個希望一一多和孩子溝通，多和別的家

長溝通，多和老師溝通。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子

度過充實而愉快的小學生涯的。相信從今天開始，您不但是一位

稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越

來越好。希望咱們能和孩子一起把現在作為一個新的起點，揚帆

起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！

一年級新生發言稿5尊敬的一年級家長們：

大家下午好！

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長

會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯

的歡迎。我叫宮慧，永安小學的現任校長。今天我們能坐在一

起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。

同時也想讓家長對我們永安小學有個較全面的了解，并從學校的

角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我

們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重

任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做

好孩子的教育工作。

一、學校基本情況概述：

我想在您為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給

孩子選擇一所學校，將關系到能否打好基礎的重要問題。您最終

能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的

感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的

努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學

校的情況，向你們作簡單的介紹：我們永安小學有18個教學

班，1035名在校生，48位教師。我們憑著高度的事業心和責任

感，團結一心、艱苦奮斗，創造了輝煌的業績，贏得了社會的認

可，步入了先進學校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強、

求真務實的領導班子。我們有一支經過選拔的師德好、教風嚴、

教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生

命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心

教書，用愛育人，始終以積極健康的心態對待每一個學生，用實

際行動踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎

銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來，永安小學取得了可喜的成績：

先后被評為“安徽省電化教育先進單位”、“安徽省農遠示范學

校”、“安徽省紅領巾示范學校”、“滁州市讀書活動先進單

位”、“鳳陽縣文明單位”、“鳳陽縣平安校園”、“鳳陽縣德

育工作先進學校”等。

二、希望家長配合的工作：

渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我要真心地祝賀每

一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學

第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領

下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是

成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長

和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線

上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生

活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的

要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。

1、多關心學生的安全。

孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大

很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子

在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現

各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不

可少。

上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子

上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的

時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自

我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，

比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人

時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東

西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人

尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間

可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子

好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全意識的特點可能會導致

一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險

游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位

特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛

跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不

能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子

不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同

下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子

的好奇心。

2、多關心學生的學習。

知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養目標是讓

孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。而一個人的道德準

則、是非觀念、學習態度，健全人格的培養，家庭教育的作用非

常大。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離

家出走、早戀、營養失衡、游戲機的誘惑、學習障礙等等。作家

長的心中有數，才能防患于未然C

和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心

的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。

3、多關心孩子的生活。

我們的孩子來源參差不齊，大人們為了生計起早貪黑的‘忙

碌，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等

候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精

力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應

關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子

參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子

平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考

和生活的能力。

4、給孩子樹立榜樣。

孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻

有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的

卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，

家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發

生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打

罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責

T；有的過于溺愛，尤其是七、八個大人圍著一個小孩，有的父

母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的

力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦

房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意

會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母

的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想

家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環境。在要求孩子做

到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節，處處

皆楷模。

5、多與老師溝通

老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，

千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失

之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不

可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉

動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好

處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和

課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營

造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、

共同教育的目的。

為人父母，要有一個平和的心態。（單位是大事講原則，小

事講風格，創造良好的人際關系。鐵打的營盤流水的兵，單位里

干得再好，一旦你走了就有人頂上去，而對你的親人而言，一旦

失去了你，那將是永遠的痛。）

各家有個家的狀況，今天來了很多偉大的母親。再構建和諧

社會的今天，希望能干的女同胞們加強自身修養，相夫教子。勤

勞、慈愛、為人妻、為人母、為人兒媳，在自己身邊奏出美妙的

樂章來。

男同胞在外要參加激烈的社會競爭，要養家糊口，漢字就是

田、力，一塊田壓著你，不用力撐不住這塊田。但也請男子漢們

平時大度一些，不要煩妻子的叮囑“早點回家”、“少喝點

酒”，那都是一份呵護和濃濃的情誼，在生活的沉淀中，過去的

友情、感情、愛情早就融成一種習慣、一種濃郁的親情了。

母愛偉大，父愛永恒。父親是天空，母親是綠葉，孩子是花

朵。愿孩子在天空的照耀下，在綠葉的呵護下，快樂成長，含苞

待放。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，

增進了解、互相配合力爭讓學生養成良好的行為習慣和學習習

慣。

從踏入小學的第一天起，孩子已入校近一個月的時間，從觀

察、了解到的情況看，有一部分學生遼沒有完全適應小學生活。

所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望

家長配合工作。

怎么做叫配合？

（-）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯系。

配合我們做哪些工作呢？

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，

學生就是有工作和任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，

回到家里要完成作業、復習功課。

要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣

和學習習慣的培養。

習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦

代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一

看”、“提一提”、“練一練”。

，，問一問，，——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸

如：今天上了什么課？學習了什么知識？今天班里發生了什么

事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學

們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記

憶、表達的能力）

“看一看”一一看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書

包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況C

“提一提”一一不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的

事情自己做的習慣。

每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東

西放在家中。（堅決不能帶零食）

“練一練”一一學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。

因此強化訓練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音

（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書

就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造

一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。

希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家

長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建

議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以

直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或我這里，我們隨

時歡迎家長指導工作。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉

獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會

健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合

起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家

長五句話：

經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！

經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！

經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！

經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！

經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！

感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家

歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！宮慧校

長再次謝謝大家！

一年級新生發言稿6

很高興能在這里與大家分享教育孩子的經驗。新生入學最主

要的任務就是養成好的學習習慣。孩子剛剛上學，自制能力相當

差，家長非常有必要陪伴在孩子身邊去時時提醒他完成學習任

務，等他養成好的學習習慣后才放手讓他獨立管理和安排自己的

學習。

根據不同學科，家長要采用不同的方法輔導孩子。一年級，

根據教學大綱，一個月內要完成拼音教學，然后是字詞，寫話學

習等。每天完成老師布置的作業，臨睡前我都會抽二十分鐘陪孩

子拼讀課外有益的圖書，這些書內容健康有益，語言簡單易懂，

女兒愿意和我一起拼讀。我逐字糾正她的錯音。堅持兩個月后，

女兒通過了拼音難關。

語文和英文都是語言學習，所以平時對詞語的積累是非常重

要的。雨晴一年級有組詞作業，老師要求一字組三詞，一課選一

詞造一個句子。我們要求雨晴把能想到的詞都寫下來，至于句子

最起碼選一半的生詞造句。一年級，她竟然想到“沙”用“飛沙

走石”，“江”用“翻江倒海”這樣的.四字成語來組詞。原來

那段時間，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過這些描

寫場面的詞，她記住，并會用了。

一年級開始要學習寫話了。從開始寫完整的一句話到一小篇

作文，我一直堅持將孩子的寫話和小作文整理，寄去《中小學生

報》這樣的期刊，這對她的學習興趣，寫作信心是個非常大的鼓

舞。雨晴先后在《中小學生報》發表《改良隊徽》，小區刊物

《榕樹下》發表《我居住的小區》等文章。

現在講講數學學習。天道酬勤。一、二年級數學沒有什么特

別之處，除了練習還是練習。數學學習應該在完成老師任務的前

提下，還要有提前量。別的小朋友還在練習加減時，雨晴已經在

用珠算練習兩位數乘法。平時吃飯，外出如果遇到需要計算的時

候，我們都會把機會讓給女兒去解決問題。女兒很樂意這么做。

數學本身就是應用學科，很講思維方法和思維方式。

數學作業后的智慧列車，我們是要求女兒獨立完成，女兒也

有畏難情緒。我們常鼓勵她要有信心，不能偷懶。現在上三年級

能主動自覺完成智慧列車，并列出很多不同的方法解題c女兒二

年級數學能力競賽一等獎，數學期末免試。

最后說說英文學習。女兒每天花在英文上的時間是四十分鐘

到一個小時，如果真沒有時間的，也要保證有半個小時是在閱讀

英文。父母才是孩子最好的老師。我堅持自己選教材教孩子。

孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的。時時提醒自己，今

天跟孩子說了幾句英文，練習了幾個句型，孩子還有什么地方不

熟練，不清楚的，要加強復習等。平時送女兒上學，接女兒回

家，她沖涼的時候，只要她閑著，我們都鼓勵她能用英文表達的

就用英文表達，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬

背，平時利用白板，字母磁粒，圖片，自制試卷，小游戲等幫孩

子復習單詞和學過的內容。由于我們外在中文環境，想要英文學

得好，就必須每天堅持練習。孩子見我做了好吃的飯菜，她會

說："GOODJOB!”，如果我要罰她的時候，她會說：“Iam

sosorrytohearthato”

在孩子喜歡看動畫片的問題上，我們不排斥，但非常重視引

導。慢慢引導孩子看有益的英文動畫片。由于全部是在家輔導，

為測試孩子的學習情況，我常帶她到各大英文培訓機構去做英文

能力測試，今年年初，英孚外教測試梁雨晴具備5A級朗文水

平，聽說讀寫各方面都非常優秀，可以做全英教學。

我還報名讓孩子參加各種英文比賽。CCTV未來之星英文大

賽，雨晴拿了海珠區復賽第一，決賽第五。英文全能王競賽筆試

滿分，才藝英文詩朗誦九十五分。雨晴還有一篇英文自我介紹發

表在《英文小讀者》。

歷年來小升初競爭日趨激烈。我們現在取得的成績不足為

道。但我們感到欣慰的是，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她

知道最有趣的英文動畫片在講什么。女兒不知道電視的少兒頻道

是哪個，但她知道三年級奧數題要學習什么。為了孩子的未來請

讓他們遠離漫畫，遠離電腦游戲，請家長走近孩子，走近他們的

心靈。謝謝大家！

一年級新生發言稿7尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：

大家好！

我是一年級學生明哲，首先我代表一年級的全體同學，祝全

體師生新學期快樂！

九月的天空，藍藍的；風兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的

——因為從今天開始，我們終于成為一名小學生。

我知道，學校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之

間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾高高興

興的上學時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和

老師的引領下終于走上了這座彩橋，我真想對著這世界大聲的呼

喊：我成為一名小學生了，我成為一名小學生了……讓所有的人

都來分享我的喜悅！

秋風爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的.笑

To老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發

芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟

梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。

在以后的學習生活中，我們會聽老師的教導，嚴格要求自

己，遵守校紀校規，做到上課靜靜，走路輕輕，說話悄悄。虛心

的向大哥哥、大姐姐們學習，爭取早日加入少先隊，做一個講文

明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。

謝謝大家！

一年級新生發言稿8敬愛的老師，親愛的同學們：

我是一年級學生首先我代表一年級的全體同學，祝老

師。哥哥姐姐們新學期快樂!

九月的天空，藍藍的；風兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的

——因為從今天開始，我們終于成為一名小學生了。

我知道，學校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之

間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾高高興

興的上學時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和

老師的引領下終于走上了這座橋，我真想對著這世界大聲的‘呼

喊：我成為一名小學生了，我成為一名小學生了……讓所有的人

都來分享我的喜悅！

秋風爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。

老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發芽，在

將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之

才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。

在以后的學習生活中，我們會聽老師的教導，遵守校紀校

規，虛心的向大哥哥、大姐姐們學習，爭取早日加入少先隊，做

一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。

謝謝大家！

一年級新生發言稿9尊敬的各位家長：

你們好！

作為一年級班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們

的新同學！首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第

一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得

到大家的支持。

首先，我先介紹一下我自己。（我姓（留電話），非常高興能

擔任咱們一年級班的班主任……

第一次見面我們都不是很了解，不過我請各位家長放心，您

把孩子交給了我，我會傾注我全部的愛去愛他們。因為愛我會在

學習上耐心地輔導他們，因為愛我會在生活上無微不至地照顧他

們，因為愛我會在紀律上嚴格地要求他們，是因為愛，才使我們

大家在一起的....

總之，我想告訴您的就是，我會盡心盡力的對待每一個孩

子。俗話說，“不是一家人，不進一家門”，今天，我們共同走

進了一年級班的大門，從今天開始，我們就是相親相愛的一家人

To我們今天搭上了同一艘船，今天我們有了共同的孩子，從今

天開始，您的孩子又多了幾個愛他的親人，那就是他的老師。

所以，我們的目的都是相同的。我希望每一個孩子都能在學

校快快樂樂的學習，高高興興的回家，健健康康的成長，相信你

也和我一樣，對嗎？但是，孩子成長的道路上僅有我一個人是不

夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長的全力配合。我非常

喜歡央視的一個公益廣告（相信各位家長都有印象，簡單提一

下），廣告告訴我們“父母是孩子最好的老師”，其實，當您成

為父母的那一刻起，您就是一名教育工作者了（這樣說來，我們

就是同行了）。我相信，為了我們共同的心愿一一孩子們的健康

成長，我們一定會合作愉快的。

那么下面我就講一講面對孩子的角色轉變，我們家長朋友們

應該做些什么呢？

（下面講的內容希望各位家長都能動筆把重點的內容記錄一

下，好記性不如爛筆頭嘛）

一、全力配合學校和老師做好各項開學準備工作。

（-）幫助孩子們熟悉一下學校生活，使他們對上學有一個

初步的認識，消除對上學的恐懼，使孩子順利完成從小朋友到小

學生的角色轉換。所以在開學最初的一段時間里家長千萬不要拿

上學、拿老師來嚇唬孩子，而是應該和我們一起多鼓勵他們，激

發孩子的上學興趣。

（-）教孩子寫會自己的姓名，認清自己的班級和老師。

上小學之后，要寫名字的地方可多啦。書包、文具、本子、

課本等等，孩子寫會自己的名字相當重要，一方面培養了孩子良

好的習慣，另一方面也使孩子有了保管好自己的東西的意識。

（三）要求固定接送人員，并一定按時來接。

為了孩子的安全，家長朋友一定要專人固定接送孩子。我們

的孩子都是無價之寶呀，我們都希望看到他們健健康康的成長，

所以上學放學路上一定要有您的陪伴，這才安全。另一方面，家

長來接孩子一定要按時，千萬不要來晚了，因為新環境孩子本來

就害怕，相當不適應，如果您再來晚了，這會加重孩子的心理負

擔。如果他眼睜睜看著其他同學都跟著爸爸媽媽走了，您說他的

心情會怎樣。他肯定會想我的爸爸媽媽是不是不喜歡我，不愛

我，或者是不要我了……我們的孩子幼小的心靈哪兒能承受對

于他們來說如此巨大的打擊呢？所以，在接孩子這個問題上，寧

肯您等孩子，也不能讓孩子等您。為了安全起見，不要在中途就

牽走您的孩子，要到我班指定的地點后，孩子牽著您的手來告訴

老師，誰來接他了，然后給老師說了再見之后，才能離開。

（四）記清幾個時間和地點，以及注意事項。

1、每天早晨成7：30送孩子到校，不要遲到，當然也不提

倡早到。（保證孩子的睡眠和早餐）送到門口即可，家長不要進

入校園。

2、下午接孩子的時間。（見課程表上的作息時間。）在學校

外面指定的地方接孩子，不要在校門口張望，也不要在等候孩子

時與其他家長閑聊，這是保護你自己的一個好方法，因為人心難

測哦，說不定你和其他家長閑聊的是非不一會兒就傳到老師耳朵

里了。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表著我們一年

級班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首

先，我們的各位家長朋友就要樹立這種集體感，時刻要為我們一

年班爭口氣！3、9月1日正式開學。希望孩子們著裝整潔，

（五）全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴格要求自己。

我剛剛已經說到，我們現在的目的都是相同的，一句話，都

是為了我們的孩子好！所以，對于每個老師的各項要求，家長一

定要全力配合，按要求落實到位。比如，老師要求，今天讀書三

遍并背誦，家長您就一定要起好監督作用，不能聽都沒聽孩子讀

和背你就把字簽了，老師要求簽字的時候一定要認真簽字；又

如，老師要求聽寫，您就一定要保證孩子的作業是您認真給孩子

聽寫了，并已檢查改錯的；再如，老師要求開家長會不允許隔代

親屬代開，家長只包括爸爸或者媽媽，；如果是老師要求第二天

要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準備好，我的工作

已經做到了，也通知您了，如果第二天孩子沒有帶，那么對不

起，我會毫不客氣的給您來電話，讓您把東西送過來，到時候您

給我說你上班沒有時間，我也只能不留情面的請您請假立刻送過

來了。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的，誰都不愿意身上放

大筆公款的。如果孩子的家庭作業沒有按要求完成，我肯定首先

會問您是怎么回事，而不是去責怪孩子，孩子還太小，他需要你

的監護和監督。不管是任何老師請你到學校走一趟的時候希望您

不要推三阻四的找借口了。

二、做好孩子思想教育工作，確俁孩子順利完成人生角色轉

變。

從小朋友到小學生，雖然只是一步之遙，但也已經是質的飛

躍了。所以，家長在家要多給孩子們做好思想工作。主要是一些

作息時間和在校重心的轉變。以前在幼兒園，教育是偏向孩子的

生活護理，而小學就轉變為重點培養孩子的行為習慣和學習技

能。而孩子的生活需要慢慢學會自理，包括收撿書包，整理書本

這些小事，家長朋友一定要在家教會孩子，否則，孩子只知道把

所有的東西往書包里仍，沒有順序，整個書包很亂不說，也不利

于孩子保護書本。說到這，我希望我們班的孩子的書本隨時拿出

來都是干干凈凈、整整潔潔的。所以在家，一定要給孩子一個干

凈舒適的專門的寫字的環境，不要一個桌子吃飯的時候是皈桌，

不吃假的時候就是孩子的書桌，這樣是很不好的。再比如說上廁

所的問題，一年級的小朋友處于一個轉型期，所以，孩子如果上

課實在想上廁所，只要他大膽舉手告訴老師，老師是允許他去

的。但是去過之后老師還是要教育他上廁所應該下課去，以后上

課的時候是不允許上廁所的。這一點家長朋友也可以在家告知孩

子，想上廁所一定要大膽舉手。

三、物質準備

1、5支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子（不帶削筆刀）2、

簡潔大方、開關自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒

3、大小適中，有前兜、側兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈式的

書包。

4、開學后發的書本，我要求一律用包裝紙包好書皮后（可

多買些），再用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓

名。這是我依據以前的經驗對各位家長做的要求，希望格外家長

就多費點心，開學就麻煩這一下而已。（從保護書本角度出發

的）5、便于攜帶的水壺、水杯（分冬夏吧）一個。（不帶飲料瓶

不衛生，不帶玻璃瓶易碎，質量別太差，為了孩子的身體健康）

6、小抹布（或者濕巾）及隨身攜帶衛生紙

7、水彩筆一盒（不僅美術課要用，一年級的孩子因為培養

興趣為主，很多學科都要用，所以每天攜帶）大家知道，孩子剛

入學各種習慣都有待養成，而養成了好的習慣，將對孩子的今后

發展起到事半功倍的效果，所以我想重點和大家談一談孩子各種

習慣的養成問題。

（一）學習習慣的培養

（順便把一些語文作業的要求貫穿其中，家長朋友認真聽）

1、培養孩子按時完成作業的習慣：

①督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩

邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作

業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣

②寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格

按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。

③在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接

把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自

己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且

要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽嘴等

等，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。

④寫完作業后，請協助孩子檢查作業。檢查時，先讓孩子自

己檢查，包括檢查作業是否逐項完成，檢查作業完成得怎么樣，

寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長

檢查，家長檢查時，如發現錯誤不要直接給孩子指出，而是委婉

告知。千萬不要用這樣的語氣對孩子說話，“你看你錯這么多、

你看你咋這么笨……這么簡單都要錯之類的”。

2、幫助孩子養成自己按課程表整理書包的習慣，家長起好

督促、提醒和復查的作用。（注意：不是包辦）說到按課程表整

理書包，在這兒還煩請家長在我們發給孩子課程表后，交給孩子

認一認課程表。

3、重視孩子朗讀和聽寫作業的完成。剛開學階段，一般書

寫作業較少，多布置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，

完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家

務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾

遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺瀆這幾

遍孩子能記住，能記牢。

如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記

準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀

熟。聽寫一定要一個字一個字幫孩子聽寫，然后檢查有無錯誤，

如果有錯要督促孩子改錯，才算聽寫作業完成了。

4、培養孩子多讀書、愛讀書的習慣。

這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習

慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導

孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，

二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積

累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎。

其實一年級的小朋友學習興趣是非常濃厚的，他們對學校的

一切都充滿著好奇。他們喜歡看書、寫字。只是他們缺乏一點點

自我約束的能力，在這個時候，家長只需要做好適當的引導就夠

了，千萬不要對孩子大吼叫（該去寫作業了，該去看書

了……）這樣孩子的對學習的積極性一下子就被打擊掉了。讓

孩子看書其實很簡單，當您拿起一本書的時候，你的孩子會跟著

你一起捧起一本她自己心愛的書的。說到這，又回到了那個問

題，言傳身教。周末別給孩子太大的學習壓力，多帶孩子出去郊

游，一家人其樂融融，讓孩子享受家庭的溫暖；適當讓孩子參加

一些興趣班的學習是很有必要的，如唱歌、跳舞、畫畫、武術、

體操、跆拳道，現在各種各樣的興趣特長都有，在少年宮走一圈

家長什么都清楚了。以后有特長的人比沒有特長的人不管是升學

還是找工作都會占很大起手的哦C（相信家長別我清楚）不要用

自己的孩子去和別的孩子比，別在孩子面前說其他孩子的長處，

注意保護孩子的自尊心。

（二）行為習慣的培養

孩子開始上學了，作為一名小學生與幼兒園的小朋友有了很

大的不同。行為習慣培養：

①必須按時作息，保證每天都能按時到校，不遲到，也不早

到。我們早上的時間為7：30到校。

②培養孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時

請假（打電話、寫請假條、來校說一聲都可以）

③不要讓孩子帶小食品、玩具、畫書等東西到學校，學校每

周有兩個中午為閱讀時間，到時候我會告訴孩子哪一天可以帶書

來閱讀，其余時間是不可以帶畫書的。

④不要讓孩子來校吃早飯，如果哪一天情況實在特殊，孩子

沒能吃上早飯，您可以來校給我說一聲，我會安排孩子到辦公室

去吃，以免影響其他孩子。

⑤要堅持每周一統一穿校服。

⑥要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自

私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還

要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關

注孩子的成長。

（三）勞動習慣的培養

各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。那么，進

入小學階段了，這又是一個教育他們的有利機會，因為我們在學

校有明確的勞動要求，所以請您一定不要錯過這個培養孩子勞動

習慣的機會，務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書

桌、洗小件衣物等簡單的勞動，在學校他也許勞動非常積極，獲

得勞動之星的榮譽稱號，或者因為勞動得到老師的表揚，這會使

孩子信心倍增，有利于他學習興趣的提高的。這就是為什么我們

每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養孩子養成每天來了擦桌椅、

愛勞動、講衛生的好習慣。

最后，我說一說我一貫倡導的“愛的教育”，多給孩子鼓

勵，多給孩子關愛，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”

去教育我們的孩子。每天保證30分鐘左右和孩子談心聊天的時

間是很重要的（聊老師，聊學校，聊同學，聊學的東西）。增進

與孩子的感情，對孩子的學習和成長都有益。

家校聯系的方式：飛信（飛信的使用方法。重要，QQ不一

定都上，一定要有一個中國移動的號碼）、QQ群，班級博客）。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教

育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們

自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再

累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待

孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂

地走好小學階段的第一步！一年級新生家長見面會講話稿篇3

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

在這，感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第

一次家長會，您的到來表示你對我們的工作的支持與信任。首

先，我作一下自我介紹，我叫許鳳英，擔任一年一班的班主任和

數學教學工作。歡迎各位家長今后對我的教育教學工作提出寶貴

意見，希望我們能多交流多探討！

在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了

一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教

育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。

這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學習生涯是比較漫長的，今

天只是開始，但是俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的

孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們

走好人生的第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。在即將開始的小

學生活里，我會盡到自己的最大努力，保護孩子們濃厚的學習熱

情、生活熱情，與他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著

能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習

的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。因此，在這里，我希

望能和各位達成合作的意識，家校合作，一起為孩子們的學習、

成長努力。

今天的家長會我們就來共同探討幾個家長關心的問題。

一、從現在開始，強化孩子的“小學生”意識

先來說說規則意識：守規則是小學學習、生活的前提基礎。

人的一生永遠與各種各類的規則相伴，沒有規矩就不能成方圓。

說遠點，培養學生的規則意識將使孩子終生受益；說近點，規則

意識和守規則的能力直接影響他的學業情況。我曾經碰到過不少

這樣的學生，人很聰明，但規則意識差，上課隨便講話或走動，

對自己過于肯定，聽不進老師和同學的教育或規勸，久而久之，

不僅僅是不受大家的歡迎，學業成績也不太理想的，至少是沒有

達到與他本身的智力水平與學習能力相應的成績，這是很可惜

的。因此，我們不妨想些方法來預先強化孩子的規則意識：

1、根據孩子的一些不太好的行為習慣，在家里訂幾條孩子

應該遵守的規則，并經常督促他做到；

2、配合學校教會學生遵守一些規則，比如：小學生上課時

必須用心聽講，課后必須認真完成作業；要愛惜書本及學習用

品，保持教室的清潔與自己座位的整潔，每晚睡前整理自己的書

包做好次日上學的準備等等C

3、如果孩子沒有遵守規則來做，家長和老師應及時指正并

加以教育，不能視而無睹溺愛孩子。

二、獨立意識的培養

首先，我們應該多鼓勵孩子、多肯定孩子。當他想要你為他

做一件他明明能做的事時，你可以告訴他：“你已經是一名小學

生了，自己的事能自己做了！”當他獨立完成了一件事的時候，

你就表揚他：“沒想到這件事你能做得這么棒，居然不用大人的

幫忙！看來你真的長大了！“當孩子在生活和學習中遇到困難

時，你應該鼓勵他；“再試試看好嗎？爸爸媽媽相信你能行！”

實在不行的時候，你再適當地幫他一下。

其次是多給孩子創造獨處的時間與空間。可以嘗試讓孩子短

時間單獨留在家里，自己照顧自己，做些感興趣的事。當然，你

要注意培養孩子的自我保護意識，同時，也要注意策略，得想辦

法讓孩子很自愿很樂意按你的希望去做。比如，你可以在與同伴

的閑聊中有意無意地夸夸自己的孩子如何獨立、能干、有主見。

這時，站在旁邊的孩子聽了，一定是嘴上不說什么，其實心里甜

滋滋的，暗下決心，一定要做得更好。平時多鼓勵孩子：你一定

會成為一個優秀的小學生，老師喜歡，小朋友歡迎。然后可以暗

中幫助孩子完成一些難度較大的工作，讓他相信自己的能力。

三、引領孩子的行為習慣向“小學生”靠近

1、生活習慣：

①注意衛生，每位學生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標

簽，寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好

雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。

②培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具（文具也要做好

標記）、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險

動作，不追跑，不亂扔東西，（校外的）樹立安全意識和自我保

護意識。

③父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服

（例如學前教育中的游泳課，需要家長多教孩子穿好泳衣泳褲、

佩戴泳鏡），系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助。支持孩

子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。例如

我們學校設立的一些合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊等，希望

孩子大膽的充分的去展示自我的。

④在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也

盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、美術等科目要按老

師要求帶好相應用具，在校服的穿著方面我們學校是有嚴格規定

的：星期一