預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案、總結(jié)?一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，確保把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和法律意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。2.建立健全校園欺凌預(yù)防、處置工作機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理校園欺凌事件，有效遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。3.營(yíng)造文明、和諧、友愛(ài)的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能在安全、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。三、工作原則1.教育為主原則：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，從源頭上預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。2.預(yù)防為主原則：強(qiáng)化校園安全管理，完善各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理和安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解潛在的矛盾糾紛，將校園欺凌事件消除在萌芽狀態(tài)。3.保護(hù)為要原則：在處理校園欺凌事件時(shí)，要充分保護(hù)受欺凌學(xué)生的合法權(quán)益，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，避免對(duì)受欺凌學(xué)生造成二次傷害。同時(shí)，也要保護(hù)實(shí)施欺凌學(xué)生的合法權(quán)益，給予其改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。4.法治為基原則：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策要求，依法依規(guī)處理校園欺凌事件，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。四、工作措施（一）加強(qiáng)教育宣傳1.開(kāi)展法治教育將法治教育納入學(xué)校課程體系，制定法治教育計(jì)劃，明確法治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和課時(shí)安排。邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、檢察官、法官等來(lái)校開(kāi)展法治講座，通過(guò)案例分析、法律知識(shí)講解等形式，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害和相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。利用課堂教學(xué)主渠道，在思想品德、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中滲透法治教育內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地接受法治熏陶。2.加強(qiáng)心理健康教育配備專兼職心理健康教育教師，建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)挫折、人際交往等方面的技巧，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和健全的人格。組織心理健康主題活動(dòng)，如心理健康月、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。3.開(kāi)展品德教育加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德品質(zhì)。開(kāi)展文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，尊重他人，與人為善。組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，通過(guò)演講、朗誦、討論等形式，讓學(xué)生在參與中受到教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感。4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防知識(shí)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。發(fā)布預(yù)防校園欺凌的倡議書(shū)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)出倡議，共同參與預(yù)防校園欺凌工作。開(kāi)展"預(yù)防校園欺凌"主題征文、繪畫、手抄報(bào)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。（二）完善工作制度1.建立健全預(yù)防校園欺凌工作制度制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確事件報(bào)告、應(yīng)急處置、后期跟進(jìn)等工作流程和責(zé)任分工。建立校園欺凌事件定期排查制度，學(xué)校要定期組織開(kāi)展校園欺凌隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能存在的欺凌行為和線索。完善學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤情況的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺勤等異常情況，并進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.加強(qiáng)家校合作制度建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防校園欺凌的知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和重視程度。建立家校溝通機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家在校的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的教育管理工作。簽訂家校共育責(zé)任書(shū)，明確學(xué)校和家長(zhǎng)在預(yù)防校園欺凌工作中的責(zé)任和義務(wù)，形成家校共育的合力。（三）強(qiáng)化日常管理1.加強(qiáng)校園安全管理完善校園安全設(shè)施設(shè)備，安裝監(jiān)控?cái)z像頭、一鍵報(bào)警裝置等，確保校園安全無(wú)死角。加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校園巡邏防控，安排專人負(fù)責(zé)校園巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)的各類安全問(wèn)題。2.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的觀察和管理，關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾糾紛和異常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理。開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助，建立良好的同學(xué)關(guān)系，減少欺凌行為的發(fā)生。3.加強(qiáng)班級(jí)管理選拔優(yōu)秀的班主任和班級(jí)干部，加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。建立班級(jí)欺凌事件報(bào)告制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌行為，班主任要及時(shí)了解班級(jí)內(nèi)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)欺凌行為要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，并配合學(xué)校進(jìn)行處理。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。（四）及時(shí)處置事件1.建立快速反應(yīng)機(jī)制一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，相關(guān)人員要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，采取有效措施控制局面，防止事件擴(kuò)大。及時(shí)通知受欺凌學(xué)生的家長(zhǎng)，告知事件情況，并做好家長(zhǎng)的安撫工作。2.調(diào)查處理事件成立專門的調(diào)查小組，對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查，了解事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，收集相關(guān)證據(jù)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，按照法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，處理結(jié)果要及時(shí)向全校師生公布，起到教育警示作用。對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助其盡快恢復(fù)身心健康。同時(shí)，要采取措施保護(hù)受欺凌學(xué)生的隱私，避免其受到二次傷害。3.做好后續(xù)跟進(jìn)工作建立校園欺凌事件跟蹤回訪制度，對(duì)受欺凌學(xué)生和實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行跟蹤回訪，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行處理。針對(duì)校園欺凌事件暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善學(xué)校的管理制度和工作機(jī)制，防止類似事件再次發(fā)生。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，共同做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。五、工作步驟（一）動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定工作方案。2.召開(kāi)預(yù)防校園欺凌工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作。（二）組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照工作方案，全面開(kāi)展法治教育、心理健康教育、品德教育等宣傳教育活動(dòng)。2.完善各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生日常管理，強(qiáng)化家校合作。3.定期組織開(kāi)展校園欺凌隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。（三）總結(jié)提高階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)預(yù)防校園欺凌工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。2.召開(kāi)預(yù)防校園欺凌工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作機(jī)制，提高預(yù)防校園欺凌工作水平。六、工作要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防校園欺凌工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校重要議事日程，確保工作取得實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要定期研究部署預(yù)防校園欺凌工作，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，為工作順利開(kāi)展提供保障。2.明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校各部門要按照職責(zé)分工，各司其職，密切配合，共同做好預(yù)防校園欺凌工作。教師要認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾糾紛，將校園欺凌事件消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)因工作不力導(dǎo)致校園欺凌事件發(fā)生的部門和個(gè)人，要依法依規(guī)追究責(zé)任。3.加強(qiáng)協(xié)作，形成合力學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通協(xié)作，形成家校社共育的合力。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育管理工作。加強(qiáng)與公安、司法等部門的聯(lián)系，建立健全聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，及時(shí)處理校園欺凌事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。4.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效學(xué)校要建立預(yù)防校園欺凌工作督查制度，定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查檢查。對(duì)工作落實(shí)不到位、敷衍了事的部門和個(gè)人要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改。通過(guò)督查檢查，不斷推動(dòng)預(yù)防校園欺凌工作深入開(kāi)展，確保工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。預(yù)防校園欺凌總結(jié)為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造文明、和諧、友愛(ài)的校園環(huán)境，我校按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌工作，取得了階段性成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作開(kāi)展情況1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門和人員的職責(zé)分工，制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、定期排查制度等一系列工作制度，為預(yù)防校園欺凌工作提供了有力的組織保障和制度支撐。2.強(qiáng)化宣傳教育，提高防范意識(shí)開(kāi)展法治教育。邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、檢察官等來(lái)校開(kāi)展法治講座[X]次，通過(guò)真實(shí)案例分析，向?qū)W生講解校園欺凌的危害和相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。同時(shí)，在課堂教學(xué)中滲透法治教育內(nèi)容，讓法治教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。加強(qiáng)心理健康教育。配備專兼職心理健康教育教師[X]名，建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)[X]次，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)挫折、人際交往等方面的技巧，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和健全的人格。開(kāi)展品德教育。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德品質(zhì)。開(kāi)展文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，尊重他人，與人為善。組織品德教育活動(dòng)[X]次，增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防知識(shí)。發(fā)布預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)[X]份，開(kāi)展"預(yù)防校園欺凌"主題征文、繪畫、手抄報(bào)等活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)[X]人次，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，提高了學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。3.完善工作制度，強(qiáng)化日常管理建立健全預(yù)防校園欺凌工作制度。制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了事件報(bào)告、應(yīng)急處置、后期跟進(jìn)等工作流程和責(zé)任分工。建立校園欺凌事件定期排查制度，學(xué)校每周組織開(kāi)展一次校園欺凌隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握可能存在的欺凌行為和線索。完善學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤情況的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺勤等異常情況，并進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。加強(qiáng)校園安全管理。完善校園安全設(shè)施設(shè)備，安裝監(jiān)控?cái)z像頭[X]個(gè)、一鍵報(bào)警裝置[X]套，確保校園安全無(wú)死角。加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校園巡邏防控，安排專人負(fù)責(zé)校園巡邏，每天巡邏[X]次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)的各類安全問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)全校[X]名學(xué)生進(jìn)行了心理健康狀況跟蹤記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的觀察和管理，關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系，通過(guò)設(shè)立班級(jí)信息員等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾糾紛和異常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理。開(kāi)展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助，建立良好的同學(xué)關(guān)系，減少欺凌行為的發(fā)生。加強(qiáng)班級(jí)管理。選拔優(yōu)秀的班主任和班級(jí)干部，加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)。建立班級(jí)欺凌事件報(bào)告制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌行為，班主任每周至少了解一次班級(jí)內(nèi)學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時(shí)報(bào)告學(xué)校，并配合學(xué)校進(jìn)行處理。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.及時(shí)處置事件，做好后續(xù)跟進(jìn)建立快速反應(yīng)機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，相關(guān)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，采取有效措施控制局面，防止事件擴(kuò)大。及時(shí)通知受欺凌學(xué)生的家長(zhǎng)，告知事件情況，并做好家長(zhǎng)的安撫工作。本學(xué)期共處理校園欺凌事件[X]起，均得到及時(shí)有效的處置。調(diào)查處理事件。成立專門的調(diào)查小組，對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查，了解事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，收集相關(guān)證據(jù)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，按照法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，處理結(jié)果及時(shí)向全校師生公布，起到了教育警示作用。同時(shí)，對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助其盡快恢復(fù)身心健康。并采取措施保護(hù)受欺凌學(xué)生的隱私，避免其受到二次傷害。做好后續(xù)跟進(jìn)工作。建立校園欺凌事件跟蹤回訪制度，對(duì)受欺凌學(xué)生和實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行跟蹤回訪，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行處理。針對(duì)校園欺凌事件暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善學(xué)校的管理制度和工作機(jī)制，防止類似事件再次發(fā)生。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，共同做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。二、工作成效1.通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生的法治觀念、心理健康意識(shí)和道德素養(yǎng)得到了明顯提高。學(xué)生對(duì)校園欺凌的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，與同學(xué)友好相處，校園內(nèi)文明、和諧、友愛(ài)的氛圍日益濃厚。2.完善的工作制度和強(qiáng)化的日常管理，使校園安全管理水平得到了顯著提升。校園欺凌隱患排查及時(shí)，各類安全問(wèn)題能夠得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.及時(shí)有效的事件處置和后續(xù)跟進(jìn)工作，保護(hù)了受欺凌學(xué)生的合法權(quán)益，幫助其盡快恢復(fù)身心健康。同時(shí)，對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作也取得了良好效果，起到了教育警示全體學(xué)生的作用，有效遏制了校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。本學(xué)期校園欺凌事件發(fā)生率較上學(xué)期下降了[X]%。三、存在問(wèn)題1.個(gè)別學(xué)生的法治觀念和道德意識(shí)仍然淡薄，對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)識(shí)不夠深刻，需要進(jìn)一