滬教版小學數學一年級下冊教案?一、教材分析滬教版小學數學一年級下冊教材涵蓋了數與運算、圖形與幾何、統計與概率等多個領域的內容。通過多樣化的教學活動，幫助學生逐步建立數學概念，掌握基本的數學運算技能，培養邏輯思維和解決問題的能力。教材注重知識的連貫性和系統性，同時也關注學生的生活實際，將數學知識與生活情境緊密結合，激發學生的學習興趣。二、教學目標1.知識與技能目標學生能夠正確數出100以內的數，掌握數的順序、大小比較和數位的概念。熟練進行20以內的退位減法和100以內的加減法運算。認識長方形、正方形、三角形和圓等簡單圖形，了解其特征。學會收集、整理和分析簡單的數據，能根據統計結果回答問題。2.過程與方法目標通過觀察、操作、比較、分析等活動，培養學生的數學思維能力和動手實踐能力。經歷數學知識的形成過程，體驗自主探究、合作交流的學習方法，提高解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生對數學學習的興趣，培養積極主動的學習態度。培養學生的數學應用意識和創新精神，體會數學與生活的密切聯系。三、教學重難點1.教學重點100以內數的認識和加減法運算。簡單圖形的認識和特征。統計數據的收集和整理。2.教學難點20以內退位減法的算理和算法。理解數的數位意義，正確進行數的大小比較。能根據統計結果提出并解決問題。四、教學措施1.情境教學法：創設生動有趣的生活情境，讓學生在情境中感受數學問題，激發學習興趣。2.直觀演示法：利用教具、學具和多媒體等直觀手段，幫助學生理解抽象的數學概念和運算方法。3.小組合作學習法：組織學生進行小組合作交流，培養學生的合作意識和團隊精神，共同解決問題。4.多樣化練習法：設計形式多樣、層次分明的練習題，鞏固所學知識，提高學生的運算能力和解題能力。五、全冊教學內容及課時安排第一單元：復習與提高1.教學內容20以內數的復習。數墻。比一比。2.課時安排：4課時第二單元：100以內數的認識1.教學內容數射線上的數。100以內數的表示。數的大小比較。位值圖上的游戲。2.課時安排：5課時第三單元：100以內數的加減法（一）1.教學內容整十數加減整十數。兩位數加減整十數。兩位數加減一位數（不進位、不退位）。2.課時安排：6課時第四單元：人民幣1.教學內容認識人民幣。人民幣的換算。簡單的人民幣計算。2.課時安排：3課時第五單元：100以內數的加減法（二）1.教學內容兩位數加減一位數（進位、退位）。兩位數加兩位數（不進位）。兩位數加兩位數（進位）。2.課時安排：7課時第六單元：幾何小實踐1.教學內容角與直角。長方形、正方形、三角形和圓。2.課時安排：4課時第七單元：整理與提高1.教學內容百數表。數學廣場幻方。統計。2.課時安排：5課時六、分單元教案第一單元：復習與提高第一課時：20以內數的復習1.教學目標復習20以內數的讀寫、順序、大小比較。通過復習，提高學生對數的認識和運算能力。2.教學重難點重點：20以內數的綜合復習。難點：正確進行數的大小比較和簡單運算。3.教學過程導入：通過提問，引導學生回顧20以內數的相關知識，如："我們學過哪些20以內的數？"知識梳理數的讀寫：請學生讀出120的數，再寫出給定的數。數的順序：完成課本上數的順序填空練習，引導學生觀察數的排列規律。大小比較：給出一些20以內的數，讓學生比較大小，并說說比較的方法。練習鞏固完成課本上的練習題，如填空、選擇、比較大小等。進行小組競賽，看哪個小組完成得又快又準。課堂小結：總結本節課復習的內容，強調數的重要性。4.作業布置：完成練習冊上相關的復習題。第二課時：數墻1.教學目標認識數墻，理解數墻的結構和規律。通過搭建數墻，培養學生的邏輯思維和運算能力。2.教學重難點重點：掌握數墻的搭建方法和規律。難點：根據已有數字合理搭建數墻。3.教學過程導入：展示數墻圖片，引導學生觀察，引出課題。新授介紹數墻：數墻是由數字組成的，相鄰的數相加等于上面的數。示例講解：通過課本上的例題，詳細講解數墻的搭建過程。學生嘗試：讓學生自己動手在練習紙上搭建簡單的數墻。練習鞏固完成課本上的練習題，逐步增加數墻的難度。小組合作搭建大型數墻，互相交流和幫助。課堂小結：回顧數墻的搭建方法和規律，表揚學生的表現。4.作業布置：回家后和家長一起玩數墻游戲。第三課時：比一比1.教學目標進一步學習比較物體的長短、高矮、輕重。培養學生的觀察和比較能力。2.教學重難點重點：掌握比較的方法，正確比較物體的長短、高矮、輕重。難點：用正確的語言描述比較結果。3.教學過程導入：展示一些長短、高矮、輕重不同的物體圖片，讓學生觀察并說說比較的結果。新授長短比較：通過實際操作，如比較兩根繩子的長短，讓學生掌握比較長短的方法。高矮比較：請學生上臺，比較身高，明確比較高矮的要點。輕重比較：用天平或簡易秤比較物體的輕重，讓學生感受輕重的差異。練習鞏固完成課本上的練習題，進行長短、高矮、輕重的比較。讓學生自己找一找生活中可以比較長短、高矮、輕重的物體，并進行比較。課堂小結：總結比較物體長短、高矮、輕重的方法和注意事項。4.作業布置：完成練習冊上相關的比較練習題。第四課時：復習與提高練習課1.教學目標通過練習，鞏固本單元所學的知識。提高學生運用知識解決問題的能力。2.教學重難點重點：全面復習本單元知識，查漏補缺。難點：解決綜合性較強的練習題。3.教學過程導入：回顧本單元學習的內容，提問學生有哪些疑問。練習鞏固完成課本上的復習題，包括數的復習、數墻、比一比等。進行模擬測試，限時完成練習題，然后同桌互相批改。錯題講解：針對學生出錯較多的題目，進行詳細講解，分析錯誤原因。課堂小結：總結練習情況，鼓勵學生在今后的學習中繼續努力。4.作業布置：根據自己的實際情況，有針對性地進行復習和練習。第二單元：100以內數的認識第一課時：數射線上的數1.教學目標認識數射線，理解數射線的作用。在數射線上表示100以內的數，掌握數的順序。2.教學重難點重點：認識數射線，能在數射線上正確表示數。難點：理解數射線的方向與數的大小變化關系。3.教學過程導入：展示一條直線，引導學生想象上面可以表示數，引出數射線。新授介紹數射線：講解數射線的起點、方向、刻度等。表示數：在數射線上找到0、10、20等整十數的位置，然后讓學生嘗試表示其他數。數的順序：觀察數射線上數的排列，總結數的順序規律。練習鞏固完成課本上的練習題，在數射線上填數、比較大小等。讓學生自己在紙上畫數射線，并表示出給定的數。課堂小結：回顧數射線的相關知識，強調數的順序的重要性。4.作業布置：完成練習冊上關于數射線的練習題。第二課時：100以內數的表示1.教學目標理解100以內數的組成，能用不同方式表示數。培養學生的數感和數學思維能力。2.教學重難點重點：掌握100以內數的組成，會用多種方式表示數。難點：理解數的數位意義，如個位、十位的含義。3.教學過程導入：通過提問20以內數的組成，引出100以內數的表示。新授數的組成：以23為例，講解23是由2個十和3個一組成的。表示方式：用小棒、計數器等表示100以內的數，讓學生直觀感受數的組成。數位概念：介紹個位和十位，讓學生明白不同數位上數字的意義。練習鞏固完成課本上的練習題，用不同方式表示給定的數。同桌互相說一說數的組成和表示方法。課堂小結：總結100以內數的表示方法和數位的概念。4.作業布置：回家后用小棒表示出45、67等數。第三課時：數的大小比較1.教學目標掌握100以內數的大小比較方法。能正確比較兩個數的大小，并能用數學符號表示。2.教學重難點重點：學會比較100以內數大小的方法。難點：理解比較數大小的原理，特別是兩位數的比較。3.教學過程導入：展示一些100以內的數，讓學生比較大小，說說自己的方法。新授位數不同：比較28和9，讓學生明白位數多的數大。位數相同：比較35和42，從十位開始比較，十位大的數大。十位相同：比較53和56，看個位，個位大的數大。練習鞏固完成課本上的練習題，比較數的大小并填空。進行小組競賽，看誰比較數的大小又快又準。課堂小結：總結100以內數大小比較的方法和要點。4.作業布置：完成練習冊上關于數大小比較的題目。第四課時：位值圖上的游戲1.教學目標通過游戲，進一步理解數的組成和數位意義。培養學生的數學興趣和實踐能力。2.教學重難點重點：在游戲中鞏固數的組成和數位知識。難點：根據游戲規則正確進行操作。3.教學過程導入：介紹位值圖，展示用位值圖表示數的示例。新授游戲規則：在位值圖上移動珠子，改變數的大小，根據指令進行操作。示例游戲：老師給出指令，如"在十位上加1個珠子"，讓學生操作并說出新的數。學生游戲：同桌兩人一組，進行游戲，互相出題和操作。練習鞏固完成課本上的相關練習題，鞏固游戲中的知識。請學生上臺展示游戲過程和結果。課堂小結：回顧游戲過程，強調數的組成和數位的重要性。4.作業布置：回家后和家長一起玩位值圖游戲。第五課時：100以內數的認識復習課1.教學目標全面復習100以內數的認識，包括數射線、數的表示、大小比較等。提高學生綜合運用知識的能力，查漏補缺。2.教學重難點重點：系統復習本單元知識，強化重點內容。難點：解決復習中出現的疑難問題，提高解題能力。3.教學過程導入：回顧本單元學習的主要內容，讓學生說說自己的收獲和疑問。知識梳理數射線：回顧數射線的概念、作用和表示數的方法。數的表示：復習數的組成、用不同方式表示數以及數位的意義。大小比較：總結比較數大小的方法和要點。練習鞏固完成課本上的復習題，涵蓋各種題型，如填空、選擇、比較大小等。進行模擬測試，限時完成，然后集體批改講解。課堂小結：總結復習情況，鼓勵學生在今后的學習中不斷進步。4.作業布置：完成練習冊上的綜合復習題，針對自己的薄弱環節進行強化練習。第三單元：100以內數的加減法（一）第一課時：整十數加減整十數1.教學目標理解整十數加減整十數的算理，掌握計算方法。能正確進行整十數加減整十數的運算。2.教學重難點重點：掌握整十數加減整十數的計算方法。難點：理解算理，即幾個十加減幾個十。3.教學過程導入：通過生活情境，如教室里有30個男生，20個女生，引出整十數加減整十數的問題。新授算理講解：以30+20為例，3個十加2個十等于5個十，即50。計算方法：可以用數的組成來計算，也可以直接在十位上相加。減法示例：講解5030的算理和算法。練習鞏固完成課本上的練習題，進行整十數加減整十數的計算。開火車進行口算練習，提高計算速度。課堂