四年級上冊英語教案Module4Unit2Howmuchisit外研版?一、教學目標1.知識目標學生能夠正確聽說讀寫單詞"cent,dollar,enjoy,thousand,million"。學生能夠熟練運用句型"Howmuchisit?It's..."詢問并回答物品的價格。學生能夠理解并運用"a/onehundred,a/onethousand,a/onemillion"來描述數量。2.能力目標培養學生運用英語進行購物交流的能力，提高學生的口語表達和聽力理解能力。通過對價格和數量的描述，提升學生的數字運用和數學思維能力。3.情感目標激發學生學習英語的興趣，讓學生在購物情境中體驗英語學習的樂趣。培養學生合理消費的意識和勤儉節約的美德。二、教學重難點1.教學重點掌握新單詞和句型的正確發音和用法。能夠準確運用"Howmuchisit?"詢問價格并回答。2.教學難點"million"等大數單詞的理解和運用。正確區分"a/onehundred""a/onethousand""a/onemillion"在不同情境中的使用。三、教學方法1.情景教學法：創設購物的真實情景，讓學生在情景中學習和運用英語。2.游戲教學法：通過游戲激發學生的學習興趣，鞏固所學知識。3.任務驅動法：布置購物任務，讓學生在完成任務的過程中提高語言綜合運用能力。四、教學過程（一）Warmup1.Greetings與學生親切問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.Revision展示一些之前學過的水果、文具等物品的圖片，讓學生用英語說出它們的名稱。提問學生："Howmany...doyouhave?"引導學生用所學數字回答物品的數量。（二）Presentation1.Newwords利用多媒體展示不同面值的人民幣圖片，引出單詞"cent"和"dollar"。教師拿起一張一角錢的人民幣說："Look!Thisisaonecentcoin.Onecentisverylittlemoney."帶領學生認讀"cent"，并通過拍手、跺腳等方式讓學生感受單詞的節奏。展示一張一美元的紙幣，說："Thisisadollar.Onedollarisequaltoaboutsixorsevenyuan."教授"dollar"，引導學生觀察發音特點。展示一些昂貴的物品圖片，如豪華轎車、大別墅等，引出單詞"enjoy"。教師說："Thesethingsareveryexpensive,butpeopleenjoyhavingthem.Enjoymeanslikeverymuch."示范發音，讓學生跟讀。利用計數器依次撥出100、1000、1000000，引出單詞"hundred,thousand,million"。教師邊撥計數器邊說："Onehundred.Wecansayahundredoronehundred.Ahundredmeansthenumber100."帶領學生認讀"hundred"，并讓學生用手指表示出100的手勢。撥到1000時，說："Onethousand.Athousandis1000.It'sabignumber."教授"thousand"，讓學生感受數量的增加。撥到1000000時，說："Onemillion.Amillionis1,000,000.It'saverybignumber."重點講解"million"的發音和含義，讓學生跟讀幾遍。2.Sentencepattern展示一個玩具小熊的圖片，教師問："Howmuchisit?"引導學生用中文回答價格，然后教師自己回答："It'stenyuan."多重復幾遍后，讓學生嘗試用英語回答："It'stenyuan."教師繼續展示不同價格的物品圖片，如一個筆記本5元、一支鋼筆8元等，不斷地問"Howmuchisit?"讓學生用"It's..."回答，引導學生熟練掌握句型。（三）Practice1.Pairwork給學生兩人一組，每人準備一些自制的物品價格卡片。學生A拿起一張卡片問："Howmuchisit?"學生B根據卡片內容回答："It's..."然后兩人交換角色練習。教師巡視，及時糾正學生的發音和錯誤表達。2.Game:Priceguessing教師在講臺上展示一個物品，但是不讓學生看到價格標簽。請一位學生上臺來猜價格，其他學生可以提示高了還是低了。例如，學生猜："Isitfiveyuan?"其他學生回答："Higher."或"Lower."直到猜對價格為止，猜對的學生可以獲得小獎品。（四）Production1.Shoppingtask假設教室里有一個小商店，擺滿了各種學習用品、玩具等物品，并給每個物品貼上價格標簽。將學生分成小組，每組學生有一定金額的虛擬貨幣（可以用紙條寫上數字表示）。要求每個小組制定購物計劃，然后派代表去"商店"購物，用英語詢問價格并完成交易。購物結束后，小組內互相交流購物心得，如買了什么，花了多少錢等。2.Presentation每個小組推選一名代表上臺，向全班展示他們的購物清單和花費情況。代表說："Weboughtapencilfortwoyuan,arulerforthreeyuan..."展示小組的購物過程，鍛煉學生的語言表達和團隊合作能力。（五）Consolidationandextension1.Listenandrepeat讓學生打開課本，聽錄音并跟讀課文，注意語音語調。聽完后，讓學生合上書，教師根據課文內容提問，如："Howmuchisthehat?"讓學生回憶并回答。2.Writing布置作業：讓學生寫一篇短文，描述自己去商店購物的經歷，包括買了什么東西，價格是多少等。要求運用本節課所學的單詞和句型。（六）Summary1.與學生一起回顧本節課所學的重點單詞和句型，如"cent,dollar,enjoy,thousand,million,Howmuchisit?It's..."2.請學生分享本節課的收獲和體會，鼓勵學生在課后繼續用英語進行購物交流。（七）Homework1.背誦本節課所學的單詞和句型。2.用英語和家人交流一次購物經歷。五、教學資源1.多媒體課件，包含各種物品圖片、動畫、視頻等。2.自制的單詞卡片、價格卡片。3.模擬購物的道具，如玩具、學習用品等。六、教學反思通過本節課的教學，學生在購物情境中較好地掌握了"Howmuchisit?"等詢