誦讀經(jīng)典-弘揚傳統(tǒng)文化主題班會教案?一、班會主題誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化二、班會背景中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文化，經(jīng)典文化是中華文化寶庫中的璀璨明珠。然而，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，許多學生對傳統(tǒng)文化的了解逐漸減少，對經(jīng)典作品缺乏深入的學習和感悟。為了增強學生對傳統(tǒng)文化的認知和熱愛，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦此次主題班會。三、班會目的1.讓學生了解中華經(jīng)典文化的博大精深，感受經(jīng)典作品的魅力。2.通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學生的語感和語言表達能力，提高學生的文學素養(yǎng)。3.引導學生在誦讀中體會傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，激發(fā)學生傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的意識。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.教師準備收集經(jīng)典文學作品，包括詩詞、散文、經(jīng)典故事等，整理成適合學生誦讀的資料。制作PPT，內(nèi)容涵蓋經(jīng)典作品介紹、傳統(tǒng)文化知識講解、誦讀技巧指導等。準備音響設備、背景音樂，如古典音樂、古箏曲等。安排學生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目，提前進行指導。2.學生準備自主選擇感興趣的經(jīng)典作品進行誦讀練習，熟悉內(nèi)容。分組討論對經(jīng)典作品的理解和感悟，準備在班會上分享。八、班會流程開場（5分鐘）1.主持人開場尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！歡迎來到本次"誦讀經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化"主題班會。中華文化源遠流長，經(jīng)典之作浩如煙海。今天，我們齊聚一堂，共同誦讀經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。希望通過這次班會，大家能更加深入地了解經(jīng)典，愛上經(jīng)典，傳承和弘揚我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2.介紹班會目的和流程本次班會旨在讓大家領(lǐng)略經(jīng)典文化的博大精深，通過誦讀提高我們的文學素養(yǎng)，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。班會將分為經(jīng)典誦讀展示、傳統(tǒng)文化知識問答、經(jīng)典感悟分享、總結(jié)發(fā)言等環(huán)節(jié)。經(jīng)典誦讀展示（30分鐘）1.個人誦讀首先有請[學生姓名1]為我們帶來李白的《將進酒》。這首詩是李白飲酒詩的代表作之一，情感奔放，極富浪漫主義色彩。讓我們一起跟隨[學生姓名1]的誦讀，領(lǐng)略詩仙的豪邁情懷。[學生姓名1]誦讀完畢，主持人進行簡單點評：[學生姓名1]的誦讀聲情并茂，將李白那種豪放不羈的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。尤其是"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回"這句，氣勢磅礴，讓我們仿佛看到了黃河奔騰的壯麗景象。接下來有請[學生姓名2]誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。這首詞是蘇軾中秋望月懷人之作，表達了對親人的思念和對人生的感慨。[學生姓名2]將如何演繹這份深情呢？讓我們拭目以待。[學生姓名2]誦讀結(jié)束后，主持人點評：[學生姓名2]的誦讀舒緩而深情，很好地詮釋了蘇軾詞中的那份細膩情感。特別是"但愿人長久，千里共嬋娟"，讀出了蘇軾對親人的美好祝愿，讓人感動。2.小組誦讀接下來是小組誦讀環(huán)節(jié)。有請第一小組為我們帶來《論語》選段。《論語》是儒家經(jīng)典著作，蘊含著豐富的人生智慧。第一小組的同學們經(jīng)過精心排練，相信會給我們帶來精彩的展示。第一小組誦讀完畢，主持人評價：第一小組的同學們配合默契，聲音洪亮，將《論語》中的經(jīng)典語句清晰地展現(xiàn)出來。讓我們在誦讀中感受到了儒家思想的魅力。下面有請第二小組帶來經(jīng)典散文《滕王閣序》。這篇文章辭藻華麗，對仗工整，是千古名篇。第二小組的同學們會如何展現(xiàn)它的風采呢？第二小組誦讀結(jié)束后，主持人進行評價：第二小組的誦讀抑揚頓挫，很好地表現(xiàn)出了《滕王閣序》的優(yōu)美意境。從他們的誦讀中，我們仿佛看到了滕王閣的雄偉壯麗和江上的美景。傳統(tǒng)文化知識問答（20分鐘）1.主持人介紹知識問答規(guī)則接下來進入傳統(tǒng)文化知識問答環(huán)節(jié)。我會提出一些與經(jīng)典文化、傳統(tǒng)文化相關(guān)的問題，同學們以小組為單位進行搶答。答對一題得一分，答錯不扣分。最后得分最高的小組將獲得"傳統(tǒng)文化知識小達人"稱號。希望大家積極思考，踴躍搶答。2.進行知識問答問題1："但愿人長久，千里共嬋娟"中的"嬋娟"指的是什么？（答案：月亮）問題2：下列哪個是中國古代四大名著之一？（A.《聊齋志異》B.《封神演義》C.《西游記》答案：C）問題3："少壯不努力，老大徒傷悲"出自哪部經(jīng)典著作？（答案：《長歌行》）......（依次提出多個問題）經(jīng)典感悟分享（20分鐘）1.主持人邀請學生分享通過剛才的誦讀和知識問答，相信大家對經(jīng)典文化有了更深刻的理解。現(xiàn)在，請同學們自愿站起來，分享一下你對某一部經(jīng)典作品的感悟。2.學生分享感悟[學生姓名3]：我分享的是《論語》。以前我對《論語》不太了解，通過這次誦讀，我發(fā)現(xiàn)里面有很多道理對我們的學習和生活都很有幫助。比如"學而不思則罔，思而不學則殆"，讓我明白了學習和思考要相結(jié)合。在以后的學習中，我會更加注重這一點。[學生姓名4]：我想分享一下《背影》。這篇文章讓我感受到了父愛的深沉。文中父親的那個背影，雖然只是一個簡單的動作描寫，卻包含了父親對兒子深深的愛。這讓我想起了我的父親，他平時也很關(guān)心我，默默為我付出。我以后要更加珍惜這份愛，多關(guān)心父母。......（鼓勵更多學生分享）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師總結(jié)同學們，今天的主題班會非常成功。通過經(jīng)典誦讀展示，我們欣賞到了經(jīng)典作品的優(yōu)美篇章；在傳統(tǒng)文化知識問答中，大家積極思考，增長了知識；經(jīng)典感悟分享環(huán)節(jié)，讓我們聽到了同學們對經(jīng)典的獨特理解。經(jīng)典文化是我們中華民族的瑰寶，它承載著我們民族的智慧和精神。希望大家在今后的學習和生活中，繼續(xù)誦讀經(jīng)典，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典文化在我們手中發(fā)揚光大。2.主持人宣布班會結(jié)束感謝老師的總結(jié)發(fā)言。"誦讀經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化"主題班會到此結(jié)束。希望同學們在今后的日子里，與經(jīng)典為伴，與文化同行。九、班會延伸1.設立班級經(jīng)典誦讀角，定期投放經(jīng)典書籍，供學生課余時間閱讀和誦讀。2.組織學生參加學校或社區(qū)舉辦的經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)文化知識競賽等活動，進一步激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。3.鼓勵學生在家庭中與家長一起誦讀經(jīng)典，營造良好的家庭文化氛圍，共同傳承傳統(tǒng)文化。