小小志愿者教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠清晰理解志愿者的定義、職責和意義。掌握與志愿服務相關的基本溝通技巧，如傾聽、表達、詢問等。學會策劃簡單的志愿服務活動，包括確定主題、制定計劃、組織實施等步驟。2.過程與方法目標通過案例分析、小組討論、角色扮演等活動，培養學生的分析問題、解決問題的能力和團隊協作精神。在實際的志愿服務模擬和實踐過程中，鍛煉學生的實踐操作能力和應變能力。3.情感態度與價值觀目標激發學生對志愿服務的興趣和熱情，培養社會責任感和奉獻精神。引導學生關注社會問題，增強關愛他人、服務社會的意識，樹立正確的價值觀。二、教學重難點1.教學重點深入理解志愿者的內涵和志愿服務的重要意義。熟練掌握志愿服務的溝通技巧和活動策劃方法。2.教學難點如何將志愿服務的理念真正內化為學生的行為意識，使其在日常生活中積極主動地參與志愿服務活動。幫助學生在策劃志愿服務活動時，充分考慮各種實際因素，制定出切實可行、具有創新性和實效性的活動方案。三、教學方法1.講授法：講解志愿者的基本知識、志愿服務的意義、溝通技巧和活動策劃要點等，確保學生獲得系統的理論知識。2.案例分析法：通過展示豐富多樣的志愿服務案例，引導學生分析討論，從中汲取經驗教訓，加深對志愿服務的理解。3.小組討論法：組織學生分組討論特定的志愿服務話題，促進學生之間的思想交流與碰撞，培養團隊協作和批判性思維能力。4.角色扮演法：設定模擬的志愿服務場景，讓學生扮演不同角色進行互動，親身體驗志愿服務過程中的溝通與應對，增強實踐能力。5.實踐教學法：安排學生參與實際的志愿服務活動，在實踐中鞏固所學知識，提升綜合素質。四、教學準備1.收集資料：準備豐富的志愿服務相關圖片、視頻、文字資料，如志愿者活動照片、志愿服務先進事跡報道、典型志愿服務案例文檔等。2.制作課件：將收集的資料進行整理編輯，制作成內容豐富、圖文并茂的PPT課件，用于課堂教學展示。3.準備道具：為角色扮演活動準備相關道具，如模擬的服務對象資料卡片、活動宣傳海報模板、活動物資清單等。4.聯系志愿服務基地：提前與本地的養老院、社區服務中心、環保組織等志愿服務基地取得聯系，確定學生實踐活動的時間、內容和流程。五、教學過程（一）課程導入（5分鐘）1.播放一段充滿正能量的志愿者活動視頻，視頻內容展示志愿者們在不同場景下為他人提供幫助、奉獻愛心的畫面，如志愿者在社區教孩子們讀書識字、在環保活動中清理街道垃圾、在養老院陪伴老人聊天等。2.播放結束后，提問學生："同學們，看完這段視頻，你們對視頻中的這些人有什么印象？他們在做什么？你們想成為他們那樣的人嗎？"引導學生自由發言，分享自己的初步感受，從而引出本節課的主題小小志愿者。（二）知識講解：認識志愿者（10分鐘）1.利用PPT展示志愿者的定義："志愿者是指在不為物質報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精力的人和人群。"并詳細解釋這一定義的關鍵詞，如"不為物質報酬"體現了志愿者無私奉獻的精神，"基于道義、信念等"表明志愿者行動的內在動力，"為改進社會而服務"明確了志愿者活動的目標和價值。2.通過舉例說明不同類型的志愿者：社區志愿者：定期組織社區居民開展文化活動，如舉辦文藝演出、書法繪畫展覽等，豐富居民的精神文化生活；協助社區工作人員進行環境衛生整治，清理樓道雜物、打掃公共區域等，營造整潔舒適的社區環境。環保志愿者：參與植樹造林活動，為增加綠色植被、改善生態環境貢獻力量；在河流湖泊周邊開展垃圾清理行動，保護水資源和水生態系統；宣傳環保知識，提高公眾的環保意識，倡導綠色生活方式。關愛弱勢群體志愿者：到養老院為老人提供生活照料和精神陪伴，陪老人聊天、幫老人整理房間、組織老人開展娛樂活動等；去孤兒院陪伴兒童，為他們講故事、輔導功課、一起做游戲，給予他們關愛和溫暖。賽事活動志愿者：在大型體育賽事或文藝演出中，負責觀眾引導、秩序維護、物資分發等工作，確保活動順利進行；為參賽選手提供后勤保障服務，幫助他們解決比賽過程中的各種問題。3.讓學生討論："你覺得志愿者和一般的工作人員有什么不同？"引導學生深入思考志愿者的獨特價值和奉獻精神，進一步理解志愿者的概念。（三）案例分析：志愿服務的意義（15分鐘）1.展示幾個不同領域的志愿服務案例：案例一：社區圖書角建設某社區志愿者團隊發現社區內缺乏一個可供居民閱讀交流的場所，于是發起了圖書角建設項目。志愿者們通過向居民募集圖書、整理分類、布置場地等工作，成功建立了一個溫馨的社區圖書角。自圖書角開放以來，吸引了眾多居民前來借閱書籍，大家在這里分享閱讀心得，增進了鄰里之間的交流與互動，社區氛圍變得更加和諧融洽。案例二：關愛自閉癥兒童一群志愿者關注到自閉癥兒童這一特殊群體，他們定期到自閉癥康復機構，陪伴孩子們做游戲、進行康復訓練。志愿者們用耐心和愛心逐漸打開孩子們封閉的內心世界，一些孩子在志愿者的幫助下取得了明顯的進步，能夠更好地與外界溝通交流。同時，志愿者的行動也引起了社會對自閉癥兒童群體的廣泛關注，為他們爭取到了更多的支持和資源。案例三：環保行動助力城市綠化在城市的綠化建設中，環保志愿者們積極參與植樹造林活動。每年春季，他們都會組織大規模的植樹行動，在城市周邊的荒山、空地種下一棵棵樹苗。經過多年的努力，城市的綠化面積不斷增加，空氣質量得到改善，生態環境更加宜人。而且，志愿者們的行動還帶動了更多市民關注環保、參與環保，形成了良好的環保氛圍。2.將學生分成小組，每個小組選擇一個案例進行深入分析討論："這個志愿服務案例帶來了哪些積極影響？對社會、對個人分別有什么意義？"3.每個小組選派代表進行發言，分享小組討論的結果。教師對各小組的發言進行點評和總結，強調志愿服務對社會發展、個人成長的重要意義：對社會而言，志愿服務能夠填補社會服務的空白，促進社會資源的合理分配，推動社會文明進步，增強社會凝聚力。對個人來說，參與志愿服務可以鍛煉自己的溝通能力、團隊協作能力和責任感，豐富人生閱歷，提升自我價值感，培養關愛他人、奉獻社會的高尚品德。（四）溝通技巧學習（20分鐘）1.傾聽技巧利用PPT展示傾聽的重要性：傾聽是與服務對象建立良好關系的基礎，能夠讓服務對象感受到被尊重和理解，從而更好地接受幫助。通過一段模擬的志愿服務對話音頻，向學生講解傾聽技巧的要點：保持專注：集中注意力，避免分心，眼神交流，適時點頭表示理解。理解對方感受：不僅要聽清楚對方說的話，還要體會對方的情緒和情感。給予反饋：用簡短的語言或表情回應對方，如"嗯，我明白""然后呢"等，讓對方知道你在認真傾聽。組織學生進行角色扮演練習：一名學生扮演志愿者，另一名學生扮演服務對象，模擬在社區服務中為老人解決生活問題的場景，練習傾聽技巧。教師在旁觀察指導，及時糾正學生在傾聽過程中出現的問題。2.表達技巧講解表達技巧的關鍵要素：清晰、簡潔、真誠地表達自己的想法和意圖，注意語言的邏輯性和親和力。展示一些正確和錯誤的表達示例：正確示例："大爺，您別著急。關于您家水管漏水的問題，我們會盡快安排維修人員過來查看，預計明天上午就能解決。在此期間，如果您還有其他需要幫忙的地方，隨時跟我們說。"錯誤示例："那個，水管漏水，嗯，我們會找人來修，不知道啥時候能好，您就等著吧。"讓學生進行表達練習：設定一個志愿服務場景，如在學校組織的關愛貧困學生活動中與學生交流，要求學生用正確的表達技巧向貧困學生說明活動的內容和幫助方式，然后互相交流分享，教師進行點評。3.詢問技巧介紹詢問技巧的作用：通過恰當的詢問，能夠更深入地了解服務對象的需求和問題，以便提供更精準的幫助。講解不同類型的詢問方式及其適用場景：開放式詢問："您最近在生活上遇到了哪些困難呢？"用于引導服務對象詳細講述自己的情況。封閉式詢問："您是今天感覺身體不舒服嗎？"用于確認特定的信息。安排學生進行詢問技巧的實踐：兩人一組，模擬在志愿服務中與一位想要參加志愿者活動但對流程不了解的新成員溝通，練習運用不同的詢問方式了解對方的困惑和需求，之后進行角色互換，反復練習，教師引導學生總結經驗。（五）志愿服務活動策劃（25分鐘）1.確定活動主題引導學生思考志愿服務活動主題的重要性：一個明確、有吸引力的主題能夠吸引更多人參與，更好地傳達活動的宗旨和意義。展示一些優秀的志愿服務活動主題案例，如"溫暖夕陽紅，關愛養老院老人""綠色家園，環保行動從我做起""書香傳遞，伴你成長關愛農民工子弟讀書活動"等，分析這些主題的特點和亮點。組織學生分組討論，結合當地實際情況和社會需求，為即將開展的志愿服務活動確定一個合適的主題。每個小組派代表闡述小組討論確定的主題及理由，教師對各小組的主題進行點評和指導，幫助完善主題。2.制定活動計劃利用PPT詳細講解活動計劃應包含的內容：活動目標：明確通過本次活動想要達成的具體成果，如幫助多少老人改善生活狀況、清理多少區域的垃圾、為多少貧困學生捐贈學習用品等。活動時間和地點：確定活動開展的具體日期、時間段以及詳細的活動地點。參與人員：包括志愿者人數、服務對象范圍等。活動內容和流程：詳細規劃活動的各個環節，如開場致辭、服務項目實施、互動環節、結束總結等，確保活動有序進行。物資準備：列出所需的各種物資清單，如活動宣傳資料、工具設備、慰問品、獎品等，并注明數量和來源。人員分工：根據活動流程，明確每個志愿者的具體職責，確保各項任務都有專人負責。各小組根據確定的活動主題，按照活動計劃的內容要求，制定詳細的活動計劃。教師巡視各小組的討論制定情況，及時給予指導和建議，幫助解決遇到的問題。3.展示與交流每個小組將制定好的活動計劃以PPT或書面報告的形式進行展示。其他小組認真傾聽并記錄，之后進行提問、評價和交流。評價內容包括活動主題的新穎性、活動計劃的合理性、可行性、創新性等方面。教師對各小組的展示進行綜合評價，肯定優點，指出存在的不足，并針對共性問題進行集中講解和指導，進一步完善活動計劃。（六）課堂總結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課的主要內容：志愿者的定義、不同類型的志愿者、志愿服務的意義、溝通技巧以及志愿服務活動策劃的方法和要點。2.強調志愿服務對于個人成長和社會發展的重要價值，鼓勵學生積極參與志愿服務活動，將所學知識運用到實際行動中，用自己的愛心和行動為社會貢獻一份力量。3.布置課后作業：讓學生進一步完善課堂上制定的志愿服務活動計劃，并思考如何向身邊的同學、家人宣傳志愿服務理念，招募更多的志愿者參與到活動中來。六、教學延伸1.組織學生按照完善后的活動計劃開展實際的志愿服務活動，教師提前與志愿服務基地溝通協調，確保活動順利進行。在活動過程中，教師密切觀察學生的表現，及時給予指導和幫助，活動結束后組織學生進行總結分享，交流活動中的收獲和體會。2.開展志愿服務主題班會或社團活動，定期分享志愿服務經驗、展示志愿服務成果，持續激發學生參與志愿服務的熱情。鼓勵學生成立志愿服務社團或小組，自主策劃和組織更多形式多樣的志愿服務活動，形成長期穩定的志愿服務機制。3.引導學生關注社會熱點問題，結合實際情況開展具有針對性的志愿服務項目，如針對當地的環境污染問題開展環保宣傳和治理活動，針對留守兒童問題開展關愛陪伴和教育輔導活動等，培養學生發現問題、解決問題的能力，增強社會責任感。七、教學評估1.課堂表現評估：觀察學生在課堂上的參與度，包括發言的積極性、小組討論中的表現、角色扮演和實踐活動中的投入程度等，及時給予鼓勵和指導，記錄學生的課堂表現情況。2.作業評估：認真批改學生課后完善的志愿服務活動計劃作