世界環(huán)境日主題班會教案?一、班會主題"關(guān)愛自然，刻不容緩共筑美麗家園"二、班會背景世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。然而，隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴峻，如氣候變化、空氣污染、水污染、生物多樣性減少等，這些問題已經(jīng)嚴重威脅到人類的生存和發(fā)展。為了提高學(xué)生對環(huán)境保護的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保行動，特組織本次世界環(huán)境日主題班會。三、班會目的1.讓學(xué)生了解世界環(huán)境日的由來和意義，以及當(dāng)前全球面臨的主要環(huán)境問題。2.通過觀看視頻、圖片展示、案例分析等方式，讓學(xué)生深刻認識到環(huán)境問題的嚴重性和緊迫性，增強學(xué)生的環(huán)保意識。3.引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中的行為對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，鼓勵學(xué)生從身邊小事做起，積極參與環(huán)保行動。4.通過小組討論、角色扮演、環(huán)保創(chuàng)意展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維能力和語言表達能力，激發(fā)學(xué)生為保護環(huán)境貢獻力量的熱情。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生七、班會準(zhǔn)備1.教師收集與環(huán)境問題相關(guān)的圖片、視頻、文字資料等，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些環(huán)保知識問答題目、環(huán)保標(biāo)語卡片、環(huán)保創(chuàng)意道具等。3.將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名組長，并提前通知學(xué)生準(zhǔn)備小組討論發(fā)言內(nèi)容。4.布置教室，在教室四周張貼環(huán)保標(biāo)語、圖片等，營造環(huán)保氛圍。八、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段美麗自然風(fēng)光的視頻，如青山綠水、藍天白云、鳥語花香等，讓學(xué)生感受大自然的美好。2.視頻播放結(jié)束后，教師提問："同學(xué)們，剛才我們看到的畫面美不美？你們喜歡這樣的環(huán)境嗎？"引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題，引出本次班會的主題世界環(huán)境日。（二）世界環(huán)境日的由來和意義（5分鐘）1.教師介紹世界環(huán)境日的由來：世界環(huán)境日是聯(lián)合國為紀(jì)念第一次人類環(huán)境會議、提醒世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害而設(shè)立的紀(jì)念日。1972年6月5日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行第一次人類環(huán)境會議，通過了《人類環(huán)境宣言》及保護全球環(huán)境的"行動計劃"，提出"為了這一代和將來世世代代保護和改善環(huán)境"的口號。會議建議將大會開幕日定為"世界環(huán)境日"。同年，第27屆聯(lián)合國大會根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署，并確定每年的6月5日為世界環(huán)境日。2.講解世界環(huán)境日的意義：世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害，要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強調(diào)保護和改善人類環(huán)境的重要性。每年世界環(huán)境日都會有一個主題，圍繞主題開展一系列活動，以提高全球公眾對環(huán)境問題的認識，推動全球環(huán)境保護行動。（三）環(huán)境問題面面觀（15分鐘）1.教師通過多媒體課件展示一系列環(huán)境問題的圖片和視頻，如空氣污染、水污染、土壤污染、森林砍伐、水土流失、全球氣候變暖、生物多樣性減少等，讓學(xué)生直觀地了解當(dāng)前全球面臨的主要環(huán)境問題。2.針對每一種環(huán)境問題，教師進行簡要介紹：空氣污染：主要來源于工業(yè)廢氣排放、汽車尾氣排放、燃燒煤炭等?？諝馕廴緯?dǎo)致霧霾天氣、酸雨、呼吸道疾病等，嚴重影響人們的身體健康和生活質(zhì)量。水污染：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染等是造成水污染的主要原因。水污染會使水資源短缺、水質(zhì)惡化，影響水生生物的生存，還可能引發(fā)各種疾病。土壤污染：工業(yè)廢棄物、農(nóng)藥化肥的不合理使用、垃圾填埋等會導(dǎo)致土壤污染。土壤污染會影響農(nóng)作物的生長，降低農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，甚至通過食物鏈危害人體健康。森林砍伐：為了獲取木材、開墾農(nóng)田、建設(shè)城市等，大量森林被砍伐。森林砍伐會破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致水土流失、生物棲息地喪失，加劇氣候變化。水土流失：由于植被破壞、不合理的土地利用等原因，導(dǎo)致土壤在雨水沖刷下流失。水土流失會使土壤肥力下降，河道淤積，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。全球氣候變暖：主要是由于人類活動排放大量溫室氣體，如二氧化碳、甲烷等，導(dǎo)致地球氣溫升高。全球氣候變暖會引起冰川融化、海平面上升、極端氣候事件增多等，威脅人類的生存和發(fā)展。生物多樣性減少：棲息地破壞、物種入侵、過度捕獵等因素導(dǎo)致許多物種面臨滅絕的危險。生物多樣性減少會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，影響生態(tài)服務(wù)功能，對人類的生存和發(fā)展造成嚴重威脅。（四）小組討論：身邊的環(huán)境問題（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞"身邊的環(huán)境問題"展開討論，討論內(nèi)容包括：在我們的日常生活中，存在哪些環(huán)境問題？這些環(huán)境問題是如何產(chǎn)生的？會對我們的生活和環(huán)境造成哪些影響？2.每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對各小組的發(fā)言進行點評和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題，增強環(huán)保意識。（五）環(huán)保知識問答（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些與環(huán)保知識相關(guān)的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等，通過多媒體課件展示給學(xué)生。2.學(xué)生以小組為單位進行搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。比賽結(jié)束后，統(tǒng)計各小組的得分情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行獎勵。3.環(huán)保知識問答題目示例：選擇題：以下哪種行為不利于保護環(huán)境？（）A.垃圾分類投放B.使用一次性塑料袋C.步行或騎自行車上學(xué)D.節(jié)約用水世界環(huán)境日是每年的（）。A.5月5日B.6月5日C.7月5日D.8月5日判斷題：保護野生動物對維護生態(tài)平衡沒有什么作用。（）節(jié)約用電可以減少二氧化碳排放，有利于保護環(huán)境。（）簡答題：請簡要介紹三種常見的環(huán)保行為。面對空氣污染，我們可以采取哪些措施來保護自己和環(huán)境？（六）角色扮演：環(huán)保行動從我做起（15分鐘）1.設(shè)置以下幾個環(huán)保場景，讓學(xué)生分組進行角色扮演：場景一：在公園里，有人隨手丟棄垃圾，一名學(xué)生看到后該如何做？場景二：在超市購物時，是選擇使用一次性塑料袋還是自帶環(huán)保袋？如果你選擇使用一次性塑料袋，會有什么后果？如果你選擇自帶環(huán)保袋，應(yīng)該如何向他人宣傳環(huán)保理念？場景三：在家里，如何做到節(jié)約用水、用電、用氣？如果發(fā)現(xiàn)家人有浪費資源的行為，應(yīng)該如何提醒他們？2.每個小組選擇一個場景進行表演，表演結(jié)束后，其他小組進行評價，指出表演中的優(yōu)點和不足之處，并提出改進建議。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和實際行動能力。（七）環(huán)保創(chuàng)意展示（10分鐘）1.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作與環(huán)保相關(guān)的小作品，如環(huán)保手抄報、環(huán)保手工制品、環(huán)保標(biāo)語牌等。2.各小組推選代表展示本小組的環(huán)保創(chuàng)意作品，并介紹作品的設(shè)計理念和環(huán)保意義。3.教師對學(xué)生的環(huán)保創(chuàng)意作品進行點評和表揚，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保熱情。（八）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結(jié)，回顧世界環(huán)境日的由來和意義，總結(jié)本次班會所討論的環(huán)境問題以及學(xué)生們提出的環(huán)保建議和創(chuàng)意。2.強調(diào)環(huán)境保護的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行環(huán)保行動，從身邊小事做起，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。同時，呼吁學(xué)生將環(huán)保理念傳播給身邊的人，帶動更多的人參與到環(huán)保行動中來。（九）課后作業(yè)1.以"我為環(huán)保做貢獻"為題，寫一篇500字左右的短文，記錄自己在日常生活中采取的環(huán)保行動以及對環(huán)保的認識和體會。2.制作一張環(huán)保手抄報，內(nèi)容可以包括環(huán)保知識、環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保行動照片等，下周一在班級內(nèi)進行展示。九、班會延伸1.組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保志愿者活動，如垃圾分類宣傳、植樹造林、清理河道等，讓學(xué)生在實踐中進一步增強環(huán)保意識和社會責(zé)任感。2.在班級內(nèi)設(shè)立環(huán)保監(jiān)督小組，定期檢查班級的衛(wèi)生情況、水電使用情況等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚，對存在問題的學(xué)生及時進行提醒和督促，形成良好的環(huán)保氛圍。3.開展環(huán)保主題的系列活動，如環(huán)保演講比賽、環(huán)保繪畫比賽、環(huán)保征文比賽等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。十、注意事項1.班會過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和活動，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，尊重學(xué)生的觀點和想法。2.對于學(xué)生在討論和發(fā)言中提出的問題，教師要及時給予解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生對