小學德育周工作計劃XX小學~第一學期德育工作計劃1、精化校園環境精心打造健康優美校園文化環境,把綠化、美化、凈化、人文化融為一體,依據實際情況創設富有特色德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操指導班主任用好《班級日志簿》,有針對性地開展學習討論、經驗交流,從而使學校德育工作能真正落到實處“紅領巾在我心中”等專題活動以體驗教育為基礎路徑,抓住國慶節、建隊日等重大節慶日,開展豐富多彩專題教育活動2、主動響應團市委號召,主動開展《愛祖國、學科學》讀書實踐活動組織學生閱讀科普書籍,結合建國60周年以來科學發展歷史,學習科學家科技成就和感人事跡并采取匯報會、班隊會等形式組織演講、小發明、小發明等科學教育活動,從而全方面提升學生科學素養五、每個月工作安排馬橋小學德育工作計劃個一”,搞一次小調查;結合傳統節日、紀念日、身邊改變召開一次專題隊會;開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽:利用網絡尋求一個文明禮儀小說或格言;開展一次社會公益宣傳活動主義教育,經過豐富多彩少先隊活動,提升德育實效小學德育工作計劃4、實實在在開展工作,不走過場,不重形式,簡化頭緒,努力爭取實效能要充足發揮學生干部作用,把每七天一節晨會課、班隊課讓給學生,使學生充足展示自己聰慧才智,能力得到有效提升,使班級凝聚力、向心力不停加強,有利于良好班風和校風形成班主任要使用好《班主任工作手冊》,對兩周內晨周會預先作好安排,分解、落實學校各月份教育關鍵點,使學校各項德育工作能真正落到實處另外,加大檢驗力度,尤其是班級常規工作檢驗力度建立文明班級、優異班主任評選制度,深入提升班主任工作主動性加強德育過程性資料建設,針對每個月教育關鍵進行調研,立刻填寫反饋表格,便于總體把握點,并要求各班將這些要求認認真真落實到每一個學生,讓學生思想道德水平在日積月累教育熏陶中不停提升極性、主動性,讓更多隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這么做”轉變為“我應該這么做”,讓良好行為習慣內化為學生自覺行動九月一日5．每學期評選優異班主任、優異班集體育教學工作1．在建國63周年之際,廣泛開展“我愛我祖國”“紅領巾在我心中”等專題活動以體驗教育為基礎路徑,抓住國慶節、建隊日等重大節慶日,開展豐富多彩專題教育活動五、每七天工作安排XX小學秋德育工作計劃學生管理、實施,做到周內早上校門專員值班,監督和考評通食生校牌佩戴、發型發飾以及對應標識佩帶,要求值班學生儀態端莊、表情規范、態度謙和,公正對事,公平對人,進入工作狀態;族精神教育,十月國慶節進行愛國主義教育;大程度發揮每個人潛能,真正做到“生無全才,生生有才”實踐“生命花朵放育人成棟梁:教育理想8月29日秋德育活動安排:2.引導老師切實推行師德規范引導老師樹立“全員育人”、“育人第一”、“時時四處事事育人”意識學校經過制度,明確每一位老師對學生教育任務,尤其是班級工作中明確班級任課老師在班級集體建設中職責學校政教處要把學生對老師滿意率作為評價老師和教學關鍵依據,從而督促老師愈加好地推行師德規范2.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部選拔和任用,組織管理能力強,在學生中有一定威信學生擔任少先隊干部對選拔出來少先隊干部,德育處將組織專門培訓,全方面提升學生干部政治思想素質和工作能力,在學生中真正起到模范帶頭作用1.重視學生身體心理健康教育關愛后進生,關注留守兒童,立刻與她們進行溝通,交流思想培養學生衛生意識,養成良好衛生習慣經過創設一定情境教育學生應對突發事件,在危險或意外面前做到自救自護同心縣第四小學—第二學期德育活動安排德育序列教育專題活動安排:1、各班開展“天天進步一點點”專題隊會2、出第二期黑板報3、四中隊值4、表彰文明之星五月份開展一次全校心理健康講座,請學校心理咨詢室教導員認真準備四、辦好家長學校1、家長學校委員會組建家長學校責任人要快速成立家長學校領導體系,制訂家長學校工作計劃,部署好家長學校活動場所,扎實開展好家長學校相關工作2、班級家長委員會組建各班要充足利用班級QQ群,電話、家長會、上門家訪契機,組建班級家長委員會,讓家長、老師、學生與班級共同成長,處理部分實際困難,全方面促進班級管理五、加強文化建設1、校園環境文化在現有文化基礎上,自查存在問題,設計、新建部分有實用文化宣傳陣地2、班級建設文化要求各班課程表、作息時間表、學生值日、《小學生守則》,《小學生是常行為規范》,《學生視力表》要上墻設計、制作好本班班級名片,制訂要本班班規“班級小主人”評選專欄要安排到每一位學生,定時開展評選活動,要讓其與評選“三好學生”相結合每個月出一期專題黑板報,結合學校本月關鍵任務,讓學生自己動手設計制作,鍛煉學生動手動腦能力,又能發揮教育專欄功效各班還好有針對性地安排班級“五星學生”評選,各班于6月1日之前向學校呈報,學校將依據各班上報名單,再次評選,評出學校“五星學生”,評選結果將在六一文藝匯演活動中表彰3、課程融合文化要求全體老師在教學當中,尋求切入點,融入學校河域文化,學校辦學特色,確保每一位學生知道學校辦學理念,學風、體藝特色要讓學生知道學校校本課程,組織學生研讀六、落實德育專題教育活動月工作2月:行為規范教育月禮儀教育:3月:學習雷鋒實踐月實踐體驗教育:4月:三位