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文檔簡介
專題1電路圖與實物圖
考點透視
畫電路圖、連接實物圖是電學中必備技能,是不少省市中考的必考點。通過電路圖連接
實物圖、實物圖畫電路圖能很好的反映考生對電路的結構、特點的認識,是學好后面電學知
識的關鍵。
迷津點撥與點對點講
一、由實物圖畫電路圖:
1、觀察實物連接圖,從電源的正極開始順著電流的方向分析電流有幾條路徑回到電源負極,
每個路徑上都有哪些元件:
2、用規定的符號從電源的正極開始,依次用符號代替各元件,注意電流路徑有幾條,電流
從哪里分開,又從哪里匯合,直到回到電源負極(也可以從電源的正極開始,先完成一條電
流路徑上的元件符號,再并入其他條路徑上的元件符號,注意從分流點和匯合點并入)
3、在對應的符號旁邊標明對應的字母符號。
例題1(2021湖北鄂州)請根據實物圖,畫出對應的電路圖。
【答案】見解析。
【解析】方法1:根據電流流向法畫電路圖。先畫出電池,電流從電池的正極出發,依次經
過開關、電流表的分流出兩條路徑:一條支路電流經過燈泡L、電流表Ai,另外一條支路
電流經過燈泡L,兩支電流匯合后,問到負極,故電路圖如下:
方法2:從電源的正極開始,憑完成兒、L2、Ai這條電流路徑上的元件符號,回到電源負極,
再從A2的流出端A(或L的流入端B)并入L這條路徑上的元件符號,回到Ai的流出端,
作圖如h:
【點撥】(1)畫電路圖要求;不多不少、符號規范、畫線橫平豎直、轉彎處取直角、均勻分
布、美觀實用。
(2)電路圖中元件符號的位置要盡量與實物圖中實物位置一致。
(3)電流從電流表的正接線柱分開,測支路電流,從負接線柱分開,測干路電流:電流匯
合到電流表的正接線柱,測干路電流,匯合到負接線柱開,測支路電流。
(4)實物圖中從一根導線的西端引線是一樣的,都可以。
對點練:(2021四川射洪九年級期中)請將下面的實物圖所對應的電路圖畫到實線框內。
【解析】由實物圖知,兩燈并聯,開關8和電流表A在干路上,開關出在L支路上,電
壓表測Li兩端電壓,由此畫出電路圖如圖所示:
二、由電路圖連接實物圖:
(1)中聯電路:連接電路時,從電源的正極上用導線依次接好各個元件,最后接到電源的
負極.匕。
(2)并聯電路:先連接一條元件較多的支路,形成個“圈”,把剩余的元件都留在“圈”內
或“圈”外(可避免導線交叉),再從分流點處引出導線,連接其他支路元件至匯合點。
例題2(2021云南中考一模)閉合開關后,通過燈泡L的電流為0.5A,通過燈泡L’的電
流為0.4A,試根據圖中所示的電路圖將乙圖中的實物用筆畫線代替導線連接起來。
【答案】見解析。
【解析】閉合開關后,燈泡L與L并聯,開關S在干路上,Si與L串聯,電流表九與L串
聯,此支路電流為0.5A,則電流表A?應選小量程:電流表兒測干路電流,因為干路電流為
1=1,+12=0,5A+0.4A=0.9A,故電流表.,1應選大量程。先將電源、開關、L、/%、Ai串聯
起來,使其他元件都在連接圈的里而,再從S的流出端或L的流入端引線接必、S,.回到
Ai的流入端或曲的流出端,最后在分流點和匯合點之間并入電玉表,實物圖連接如下所示:
【點撥】(1)連接實物電路時,導線絕對不允許交叉:
(2)對于有電流表、電壓表要注意量程的選擇和連接方法;
(3)如果電路有多條路徑,關鍵找到分流點和匯合點:
(4)對于滑動變阻器要注意“一上一下”的接法以及電路的要求:劃片向左向右移動電阻
時電流、燈泡亮度等的影響,正確選擇下面的接線柱。
對點練:(2021四川省遂寧市第二中學校九年級期中)如圖所示,有燈泡L、L,開關S,
電源,電壓表,電流表,滑動變阻器和導線若干,要求:L、L,并聯,開關控制整個電路,
電流表測總電流(約0.5A),電壓表測L的電壓,滑動變阻器改變通過L的電流(滑片向左
移動電流減?。?,請連接實物圖。
【點撥】(1)滑動變阻器下面接線柱決定著滑片左右(上下)移動時接入電路中電阻的大小,
進而影響著電路中的電流、燈泡的亮暗及電壓表示數的變化。對于這類題謹記“遠大近小”
——遠離下面的接線柱電阻變大,靠近下面的接線柱電阻變小,就可以解決問題。
(2)電流表量程的選擇,是根據估算電路中的最大電流選擇量程,而電壓表的量程選擇是
根據電源電壓、小燈泡的額定電壓或與之并聯的用電器兩端的最大電壓決定的。
對點練:(2021黑龍江哈爾濱市第四十九中學校九年級期中)小東同學為了探究“功率跟電
阻的關系”,他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V,的L、L兩只燈泡。將兩燈串聯起來,按
照如圖所示的電路開始了實驗探究。如圖甲、乙所示,請你幫助小東按照甲圖完成乙圖的電
路連接。
-^5^L)鼠
IL,uAU\
【答案】見解析。
【解析】從甲圖可知,電壓表與燈L并聯,電壓表的導線應連接在燈泡L兩端:為了保證
滑動變阻器正常使用,將滑動變阻器上端的接線柱接入電路中,連接電路圖如下:
四、改正實物電路中導線的連接:
在電學實驗中,常常會出現已經連接好的電路,但有一根導線連接錯誤,如滑動變阻器連接
錯誤、電壓表串聯在電路中或量程接錯、電流表并聯進入電路或量程接錯等等錯誤,這都是
由于沒有嚴格按滑動變阻器、電壓表和電流表的止確使用方法或不知如何選擇量程造成的。
例題4(2021山東泰安節選)在“測量小燈泡的電功率”
實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常工作時的
電阻約為12Q。現有器材:電源(電壓為6V,保持不變)、
電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線若干。某同
學連接成了如圖所示的電路,該電路中存在一處連接錯
誤,只要改接一根導線就可以使電路連接正確,請你把
接錯的那一根導線找出來打卜“X”.再用筆畫線代替導線畫出正確的連接。
【答案】見解析。
【解析】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,除電壓表
之外其他元件都串聯,在把電壓表并在小燈泡兩端。由
圖可知,電壓表串聯在電路中了,電流表并在小燈泡兩
端了,顯然是錯誤的。電流經過滑動變阻器后有兩種流
向:一是經燈泡L后再經電流表,這樣的話電流就從電
流表負接線柱流入,不符合電流表的使用規則:二是經
電流表后再經燈泡L,這樣就符合電流表使用規則了,
故需去掉滑動變阻器與燈泡之間的導線,為了構成回路并使電壓表并在小燈泡兩端,需從小
燈泡的右端引線到電壓表的負接線柱。故改正如下:
【點撥】(1)滑動變阻器改變誰的電流就與誰串聯;
(2)電壓表并聯接入電路,電流表串聯接入電路,遵循“正入負出”接入規則;
(3)看準電壓表的測量對象,探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗、“測電阻”實驗、測
量小燈泡的電功率”實驗中電壓表要并聯在電阻或小燈泡兩端,其他實驗根據具體情況具體
分析。
對點練:(2020重慶九年級階段練習)在“探究串聯電路的電流和電壓規律”的實驗中,某
小組根據圖甲連接好了實物圖如圖乙,其中有?根導線連接錯混,請在錯誤的導線上打
“X”,并以筆代線,將正確的連線畫出來(連線不得交叉)。
【解析】根據實物圖nJ知,電流表并聯接入了電路中,電壓表串聯接入了電路中;電流表應
串聯在電路中,電壓表應與卡并聯在電路中;所以兩個電阻之間的連線是錯誤的,應該把
接到尼上的導線接到電壓表的負接線柱上,修改后的實物圖如下:
點對點提高訓練
1、(2021湖南漢壽一模)請你用筆畫線代替導線,畫出與圖示的實物圖相對應的電路圖。
【答案】見解析。
【解析】由實物圖可知,電路是串聯電路,電流表串聯在電路中,電壓表并在燈泡兩端,測
燈泡亮度的電壓,電路圖如下圖所示:
ir'I:
HSHI;
jI—:
【答案】見解析。
【解析】由實物圖可知,電流從正極出發,一支經過電流表A、燈泡L”另一支經過燈泡L,
兩支電流在1“的流出端(即左端)匯合后經開關后EI到電源負極,電壓表并在燈泡L兩端,
因此該電路是兩燈并聯,開關S在干路上,電流表在L支路匕電壓表并聯在L2兩端,故
電路圖如圖所示:
3、(2021新疆阿勒泰三模)根據如圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接圖乙實物
電路(要求導線不能交叉)。
N麗
甲
【答案】見解析。
【解析】由電路圖可知,兩燈并聯,開關Si、電流表在干路,&控制LZ。先從電源的正極出
發,經開關£、電流表A、燈泡L、開關&回到電源的負極,完成一條路徑,再將L1燈泡
并入電路,L的流入端與L的流入端(或電流表A的流出端)相連,L的流出端與開關S?
的流出端相連即可,作圖如下:
4、(2021吉林松原一模)根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接實物電路(要
求導線不能交叉)。
【答案】見解析。
【解析】根據電流流向法,先從正極出發依次串聯開關工、燈泡L、開關8回到負極,再
把燈泡1.2并聯在燈泡L和開關與兩端,作圖如下:
5、(2021江蘇常州)請在圖書以筆畫線添加一根導線,使燈L與燈L?并聯。
【解析】由題意可知,燈泡L和L并聯,即3和L并列連接,有兩條電流路徑,由圖可知,
只需要將L右端接線柱與L的流出端(右端)相連即可,如圖所示:
6、(2021上海模擬預測)如圖已經連接了部分電路,請用筆畫線代替導線將電路連接完整
(導線不能相交)。要求:
(1)開關同時控制兩盞燈:
(2)燈L2的亮度可用滑動變阻器調節,滑動變阻器滑片左移燈L2變亮;
(3)電流表測量干路電流,并畫出電路圖。
【答案】見解析。
【解析】根據實驗要求,開關同時控制兩盞先衣示開關要串聯在十路中:燈L的亮度用胞
意調節,表示兩燈并聯,而口滑動變阻器與L串聯:滑動變阻器按一上一下的連接方式接
入電路,由于滑片左移燈泡變亮,說明滑片左移,接入電路的電阻減小,因此需將左下接線
柱接入電路:電流表測量干路電流,所以要串聯在干路中。綜合以上信息,連接實物圖與電
路圖如圖所示:
7、(2021江蘇省南京)有一個阻值未知的定值電阻乩(阻值6Q~10Q)和一個標有“0.3A”
字樣的小燈泡(阻值約為10。),要求測出R,的阻值和小燈泡的額定功率。測電阻的實物
連接圖中有一根導線連接錯誤,請在該導線上畫“X”,并在圖上改正(所畫的導線不能交
叉)。
【答案】見解析。
【解析】在“測電
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