人美版美術八年級下冊第十二課《美術遺存的保護與傳承》教學

設計

課題美術遺存的保護與傳承單元第十二課學科美術年級八年級

下冊

美術遺存的價值

學習

如何保護及傳承美術遺存

目標

提取美術遺存有價值的元素融入現代物品中進行設計作品

重點美術遺存的價值、如何保護及傳承美術遺存

難點提取美術遺存有價值的元素融入現代物品中進行設計作品

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

學習要點：

1．美術遺存的價值了解本節課的講解本節課學習

2．如何保護美術遺存學習要點要點，讓學生有

3．如何傳承美術遺存清晰的學習目標

請判斷以下是否屬于美術遺存？

復習回顧圖片欣賞圖片判斷

請欣賞并說說以下美術遺址的藝術價值。是否屬于美術

圖片遺存

青龍圖案瓦當、河姆渡遺址

青龍圖案瓦和姆渡遺址呈現出了悠久的歷欣賞圖片，嘗讓學生欣賞美術

史和文化價值，反映出了過去古人的精湛的工藝技試說說美術遺遺存并嘗試思考

術，承載了當代人的歷史故事及財富。存的藝術價值回答其藝術價值

講授新課

美術遺存的價值

具有珍貴的藝術價值、歷史價值和人文價值，了解美術遺存講解美術遺存的

以獨特的造型，精湛的工藝、承載古人的文化內涵，的價值價值

成為我們民族寶貴的財富。

思考交流

面對被破損的美術遺存，我們該如何做？互相

之間交流說說。

美術遺存的保護

我們面對的問題是——歲月磨礪，戰爭摧毀，

風沙侵蝕，許多美術遺存散落民間。

如何保護美術遺存？拋出問題讓學生

1復建思考如何保護思考如何保護美

2輕移并經科學手段修復后陳列美術遺存。術遺存。

3原址建博物館

1、復建

基于原本的建筑構架及建筑特色上進行修建

復原。

右圖：玉帶晴虹橋

建于清雍正九年，毀于民國。講解保護美術遺

即是按原尺度、原樣式修復的建筑。了解如何保護存的方法

2、輕移并經科學手段修復后陳列美術遺存的方

基于原本的構架及特點經過科學手段進行修法

復陳列。

左圖：四神云氣圖

經過使用現代儀器和手段采集損壞數據，進

行保護處理后成列的。

3、原址建博物館

基于現場的原樣建博物館，利于保護美術遺

存，更有利于后人認識并了解祖先的智慧與生活印

記。

如右圖：秦始皇兵馬俑博物館

思考交流思考如何傳承拋出問題引導學

請思考：你認為美術遺存中有哪些值得傳承美術遺存生思考美術遺存

的元素？如何傳承美術遺存？嘗試說說各自的想當中哪些元素值

法。得傳承，并如何

美術遺存中值得傳承的元素：傳承的方法。

A\藝術美

圖案美、色彩美、造型美、工藝美等等

B\文化內涵

四方通明、誠實、守信等人生文化價值了解美術遺存

傳承美術遺存方法當中哪些元素講解美術遺存可

1、將傳統元素應用于現代設計中可以傳承及如傳承的元素及如

將傳統元素融合到現代設計的物品當中，何傳承美術遺何傳承美術遺存

即很好的傳承了美術遺存的文化藝術價值。存的方法的方法

左圖：服飾、飾品盒

圖片

傳承文化內涵——誠實守信

2008年北京奧運會標志“中國印”

2、面向社會普及與宣傳

多舉辦及參與美術遺存的宣傳活動，引導社會

群眾保護美術遺址，并盡可能的傳承美術遺存的文學習傳統元素講解傳統元素在

化價值及意義。在現代設計當先打設計當中的

想一想中的制作步驟設計制作步驟，

若讓你們將傳統元素應用于現代設計中，你目的為讓學生嘗

會如何設計？請相互之間說說其設計步驟及內容。試制作傳統元素

將傳統元素應用于現代設計制作步驟：相融合的現代作

1選擇美術遺存作品品

2提取其美的元素

3將其元素與現代物品結合設計構思

4進行制作應用

課堂練習

請以自己熟知的美術遺存元素嘗試制作一個目的讓學生嘗

生活用品設計或工藝品。如：畫盤、杯墊，紙燈籠嘗試動手設計試動作制作，體

等等。作品驗制作過程的樂

趣

欣賞作品

圖片欣賞與借鑒目的讓學生學會

欣賞與借鑒學習

課堂總結

請回顧通過本節課學習，你們收獲了什么？

1、如何保護及傳承美術遺存的方法回顧本節課學目的讓學生學會

2、動作設計一件美術遺存元素相結合的物品，習談收獲總結自身的收獲

體驗制作過程的樂趣感