第六章第四節祖國的首都——北京

※教學目標

知識與技能目標

1.使學生了解北京的位置、面積等及自然環境特征，并能對北京的位置做出

簡要評價；

2.使學生了解北京的歷史文化傳統，掌握北京的城市職能和未來發展方向。

過程與方法

1.培養學生的讀圖能力和分析、整理資料的能力；

2.使學生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

情感態度與價值觀

通過本節學習，加深學生對祖國悠久歷史、深刻文化底蘊的認識，進一步培

養學生的愛國之情。※教學重點

1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統和城市職能；

2.北京市的未來發展方向。

※教學難點

1.北京市地理位置的評價；

2.北京市城市建設中存在問題及解決措施。

※教學方法討論法、啟發式講述法。

※教具準備多媒體展示臺、景觀圖片等。

※課型綜合課

※課時安排二課時

第一課時

※教學過程

［導入新課］

播放：北京奧運歌曲《北京歡迎你》視頻，吸引學生注意力，營造良好的課

堂學習氣氛。講述：通過視頻，我們應該清楚今天我們主要學習的區域是：北

京。

我國幅員遼闊，面積廣大，為了經濟發展和管理方便，共劃分了三級行政區

劃，其中最高級別的共34個。分別為直轄市4個，省23個，自治區5個，特別

行政區2個。那么，大家知道在這34個省級行政區中，政治地位最重要的是哪

個嗎？

學生齊答：北京

對，北京。北京簡稱京，是我們中華人民共和國的首都。大家對北京了解多

少？有誰去過北京？請舉手。好，我們請××同學給大家介紹他所了解的北京。

學生介紹。（略）

通過剛才幾位同學的介紹，我們大家對北京有了一些印象，但還不全面、不

系統。今天我們就來深入了解、認識我國的政治文化中心北京。

板書：第六章第四節祖國的首都——北京

［講授新課］

北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環境等密不

可分。

學生活動：請大家閱讀圖6.42“北京的地形”和圖6.44“北京古今城區的

地理位置示意”，以及相關文字內容。

分析、討論、回答以下問題：（黑板附板書）

1.北京市的地理位置有什么優越性？

2.北京市及其周圍的地形地勢有什么特點？

3.北京市屬哪種氣候類型？有什么特點？

4.流經北京市的河流有哪幾條？

板書：

1.地理位置：2地形地勢：3.氣候：4.河流：

學生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導。（根據時間要求，可

安排1、2組討論1、2題，3、4組討論3、4題等）

提問，小組代表回答，組員補充。（略）

總結講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150km；東南臨天津市，

其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標為40°N，116°E。北京市面積1.68

萬km，現有人口1961.9萬人（2010年）。

板書：一、北京的自然地理特征

1.地理位置：（板書）

緯度位置上，北京位于暖溫帶；半濕潤區，干濕適中。海陸位置違約，居于

內陸，但距離海洋較近。交通位置上，海路交通便利，對外聯系方便。

2.地形（板書）

指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢西北部和東北部三面環山（板

書），地勢較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北?西南走

向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山

地屬燕山山脈，統稱軍都山。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉

壯麗。越山地，北與內蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中，

由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經之地。

北京的東南是華北平原（板書）的西北角。由于靠近燕山和太行山，平原大

部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。平原東南地勢低洼，屬于沖積

平原，整個平原自西北向東南平緩傾斜。

板書：3.北京的氣候

（顯示北京市氣候特征文字）

講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風氣候。春秋短，冬夏長。

北京的春季氣溫回升迅速，多風；夏季當東南季風來臨時，形成7~8月間的

高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%，對農業生產極為有利；秋季云淡、天高、

氣爽，為北京最舒適的季節；而冬季則盛行西北風，經常出現大風、降溫、寒冷、

干燥天氣。

板書：4.北京的河流

講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市

三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。

注：以上各部分內容的講述順序可在學生回答了相應問題之后，內容的詳略

程度視學生接受程度和時間而定。

在了解了北京的自然環境以后，我們來看作為一國之都的北京的交通。

綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優越性。

完成35頁活動題

提問，學生回答：略。

歸納講述：北京位置的優越性主要表現在以下幾方面：

1.緯度位置和海陸位置優越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內陸但距海不遠，

這樣的位置使北京有適合城市發展的冷熱、干濕都適中的氣候優勢。

2.戰略位置優越。北京的地形地勢決定了北京市戰爭年代易守難攻，和平年

代適宜經濟發展、城市建設。

3.經濟區位優越。北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、

棉、油等物產豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區內蒙古牧區，這些區域為

北京市的經濟發展、城市建設和人民生活奠定了堅實的物質基礎。

承轉：正是由于北京的地理位置優越，所以北京自古就是我國的戰略重鎮，

金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。

提問：作為一國之都，北京最重要的職能是什么？

學生回答：略。

講述：（板書）二、政治文化中心

活動：請大家閱讀課文和圖6.40、6.41，看看從哪幾個方面可以說明北京

是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。

提問，學生回答，略。

歸納：北京是中國的政治中心。中國的最高權力機構：全國人民代表大會、

中國的最高行政機關、國務院以及黨中央等在北京。

北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數百所高等院

校和科研機構，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團體等。

北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機

構，海外企業代表機構，外國新聞駐京記者站等國際交往機構，各種國際會議也

在此頻繁召開。

［課堂小結］

本節課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環境特征，知道北京

位置優越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市。北京

作為中國的首都，已經成為中華兒女最向往的地方。

［反饋練習］

1.填空

（1）北京位于_____平原北部邊緣。

（2）北京屬典型的_____氣候，其特點表現為、。

（3）北京的地勢表現為______高_____低。、、三面環山，

東南方向是平原。

2.判斷

（1）北京三面被河北省包圍，是河北省的一部分。____

（2）北京是個內陸城市，對外聯系很不方便。____

（3）流經北京市的河流大多屬黃河水系。____

（4）北京是中國的首都，因此它是我國的經濟中心，經濟發展水平很____

3.選擇

（1）北京西隔山就到高原（）

A.太行山內蒙古高原B.大興安嶺內蒙古高原

C.太行山黃土高原D.大興安嶺黃土高原

（2）北京的城市職能是（）

A.鋼鐵工業中心B.經濟發展中心

C.政治文化中心D.國際交往中心

答案：1.（1）華北（2）暖溫帶大陸性季風冬夏長、春秋短

（3）西北東南；東北西北西南；華北

2.（1）×（2）×（3）×（4）×

3.（1）C（2）CD

※作業布置：完成相關練習

※板書設計

一、北京的自然地理特征

1.地理位置：緯度位置：暖溫帶、半濕潤區

海陸位置：居于內陸、但距離海洋較近

2.地形地勢：華北平原的西北角，西北向東南傾斜。

3.氣候：溫帶大陸性季風氣候。春秋短，冬夏長。

4.河流：海河水系：最終流入渤海。

二、政治文化中心

1.全國政治中心：人民大會堂、中共中央、國務院等。

2.全國文化中心：北大、清大、科學院等。

3.國際交往中心：外國大使館、國際組織等。

第二課時

［導入新課］

上節課我們認識了北京的自然環境特點和城市職能，誰來說說北京的主要職

能是什么？提問，學生回答：北京的主要職能是全國的政治文化中心和國際交往

中心。

講述：北京的這種城市職能與它的歷史文化有直接的淵源，同時也決定著它

的未來。今天我們就來學習本節的第二部分：（板書）歷史悠久的古城和現代化

大都市兩部分內容。

［講授新課］

活動：請大家閱讀課文和圖6.47，思考回答以下問題：

1.北京建城有多少年的歷史？

2.北京舊城格局形成于哪兩個朝代？有什么特點？為什么會這樣布局？

提問，學生回答：略。

歸納、講述：1.北京建城已有3000多年的歷史，建都800多年，（板書：

建城時間早）

2.至元、明兩代，北京舊城的格局基本形成。北京舊城之所以這樣布局，從

自然因素考慮，一主要是要利用現在北海和中海為城市提供充足的水源。因為城

市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水資源的分布會影響城市

的布局；二是因為我國位于北半球，北京位于我國北方，冬季嚴寒且常刮西北風，

為了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成為城市布局的主導方向。

北京舊城的這種布局特色還體現了中國幾千年的傳統思想。將宮城和殿堂放在城

市中心體現了“普天之下，惟我獨尊”的封建帝王思想；面向南方體現了“面南

而王”的傳統觀念。承轉：北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。

活動：請大家閱讀圖6.45，思考回答以下問題：

1.自遼代以來，北京舊城在空間上是怎樣變化的？

2.北京舊城城址的變遷與水源有什么關系？

學生讀圖，分析、討論。

師生共同歸納總結：自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個特點。首先，

北京舊城的空間范圍不斷擴大，其次，空間分布上從遼南京城原址逐漸向北、向

東擴展，至明清時又向南縮，使舊城輪廓由遼代的正方形到金、元的長方形，至

明清時期演變為“凸”字形。

北京舊城城址的不斷變化與水源有密切關系。從圖中大家可以看出，無論城

址如何變遷，都要始終保證城市附近有豐富的水源，為城市提供充足的生產和生

活用水。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程

度直接制約著城市的發展、城址的變遷。

承轉：北京作為一座歷史悠久的古都，有著深厚的文化積淀，為北京留下了

許多名勝古跡（板書）這是一筆巨大的財富，北京可以憑借這一優勢大力發展旅

游業。

活動：請大家看圖6.46，說說你所了解的北京的名勝古跡（板書）。

（請一兩位同學給大家介紹幾個景點，教師可適當介紹代表性景點，如天安

門、故宮等。詳細資料見備課資料。注意不要上成旅游課）

承轉、提問：每個中國人都有到北京旅游的愿望，都想親眼目睹首都的風采，

加之近年來我國經濟飛速發展，國際影響力增強，人民收入提高，文化品味要求

提高，因此這幾年到北京旅游的人數不斷增加，僅“五一”“十一”黃金周期間，

到北京故宮的日游容量達10萬人次，給故宮的保護帶來很大壓力。這又出現了

一個新矛盾：這一筆歷史文化遺產到底如何得以充分利用，同時又能妥善保護，

得以持續利用下去呢？（板書）

活動：請大家閱讀P38建議，說說你的看法。

歸納、承轉：大家剛才談了很多自己的想法，很好，有些想法還頗有見地。

大家可以將自己的想法歸納整理以后，寄到北京市有關部門，為北京的建設保護

做一份貢獻。課本的第四點“利用信息技術開展虛擬旅游”就是一個用現代化技

術手段解決城市發展過程中利用和保護這一對矛盾的好主意。

隨著時代的發展，科技的進步，北京也在不斷發展。那未來北京應如何發展

呢？（板書）板書：現代化的大都市：

活動：請大家閱讀P39課文及圖6.48，回答以下問題：

1.結合你的認識和感受，說說你對城市現代化的理解。

2.北京未來的發展方向是什么？建設和發展過程中應注意些什么？

3.為加快北京的發展速度，采取了哪些措施？

提問，學生回答，略。

歸納講述：城市現代化表現在經濟的方方面面（板書），如交通方便快捷（板

書）、信息通達、環境優美、功能齊全、設施先進、文化、教育、科研水平很高

等等。

北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現代化大都市方

向發展。因為北京是歷史文化古城，歷史深刻地影響著今天，所以在北京的建設

和發展中，應在注意保持舊城格局和原有風貌的同時修建現代化建筑，這使得北

京出現了傳統與現代并存的特殊景觀（板書）。

為了北京現代化的高速發展，不斷增強國際競爭力和服務功能，北京一方面

加大了基礎設施的建設，一方面積極發展高新技術產業，使北京越來越成為人地

協調發展的國際性現代化大都市。

［課堂小結］