《中國(guó)畫(huà)的形式美》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題中國(guó)畫(huà)的形式美單元第6課學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年級(jí)

本課是欣賞評(píng)述課。主要是通過(guò)運(yùn)用上一節(jié)課對(duì)中國(guó)畫(huà)意境的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓寬

教材

對(duì)中國(guó)畫(huà)的鑒賞，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從形式語(yǔ)言的角度獲得審美體驗(yàn)，系統(tǒng)地引領(lǐng)學(xué)

分析

生欣賞與分析中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法，感受中國(guó)畫(huà)的社會(huì)價(jià)值，提高學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

1、藝術(shù)表現(xiàn)：理解中國(guó)畫(huà)通過(guò)形式形象、筆墨、色彩、章法等外在的形式語(yǔ)言

表達(dá)作者的情感。運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，對(duì)中國(guó)畫(huà)的形式表達(dá)一定的見(jiàn)解。

2、創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的因素和法則的過(guò)程，探究中國(guó)畫(huà)的綜合性。

學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)所學(xué)的形式，進(jìn)行大膽創(chuàng)作的能力。

目標(biāo)

3、審美感知：在欣賞過(guò)程中感悟中國(guó)文化，理解中國(guó)畫(huà)具有的豐富內(nèi)涵，并內(nèi)

化為對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)情懷。

4、文化理解：欣賞分析中國(guó)畫(huà)的形式美，加深對(duì)中國(guó)畫(huà)的整體認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)重點(diǎn):了解中國(guó)畫(huà)在形神、筆墨、色彩、形制方面的表現(xiàn)特點(diǎn)和美感。

難點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)從各個(gè)角度鑒賞中國(guó)畫(huà)的形式美，理解深層次的內(nèi)涵

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課提問(wèn)：仔細(xì)回憶以生活經(jīng)歷引

中國(guó)畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶，想回答問(wèn)題入，拉近知識(shí)與

一想，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)畫(huà)？學(xué)生的距離

課件展示：

展覽廳激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

博物館

日常家居裝飾

講授新思考：觀察課件圖出示圖片，直觀

課觀察比較下面三幅中國(guó)畫(huà)作品，你認(rèn)為片展示中國(guó)畫(huà)，引

它們具有哪些特點(diǎn)？你認(rèn)為中國(guó)畫(huà)的美感體認(rèn)真思考問(wèn)發(fā)學(xué)生主動(dòng)思

現(xiàn)在哪些方面？題考其特點(diǎn)

課件展示圖片：舉手回答

《搗練圖》→形神選取色彩鮮明、

《太行豐碑》→色彩神形兼?zhèn)涞拿?/p>

《燈鼠圖》→筆墨、書(shū)畫(huà)畫(huà)，感受直觀，

在學(xué)生說(shuō)到關(guān)鍵詞語(yǔ)時(shí)加以強(qiáng)調(diào)為學(xué)生尋找美

總結(jié)：以上三幅作品，三位畫(huà)家分別用感提供思路

不同的形象、酣暢的筆墨、豐富的色彩和優(yōu)總結(jié)初步得

美的書(shū)畫(huà)等手段，表現(xiàn)出中國(guó)畫(huà)所特有的形出中國(guó)畫(huà)的

式美感。四種形式美了解本課主要

課件展示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，即中國(guó)畫(huà)的形內(nèi)容，更好的展

神之美、筆墨之美、色彩之美和形制之美。開(kāi)教學(xué)

一、形神之美

1、課件出示圖片：韓熙載夜宴圖

提出問(wèn)題：學(xué)生回答：

畫(huà)面中的五個(gè)女孩子在做什么？她們的在演奏。服以簡(jiǎn)單問(wèn)題入

形象、服飾、線(xiàn)條美在何處？飾精美。線(xiàn)手，調(diào)動(dòng)學(xué)生積

2、課件出示圖片：條真實(shí)生極性

李白行吟圖動(dòng)。循序漸進(jìn)

簪花仕女圖

提出問(wèn)題：這兩幅都是人物畫(huà)，風(fēng)格有

什么不同？你發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)中用的線(xiàn)條有怎樣的觀察比較

變化？回答：第一通過(guò)比較，展現(xiàn)

總結(jié)特點(diǎn)：第一幅線(xiàn)條粗細(xì)變化豐富；幅線(xiàn)條有粗畫(huà)面的線(xiàn)條不

第二幅線(xiàn)如游絲，工整細(xì)膩。有細(xì)；第二同，進(jìn)一步得出

3、課件同時(shí)出示韓熙載夜宴圖與搗練圖幅線(xiàn)條非常圖片的形神之

這兩幅圖在美感上有何相同點(diǎn)？細(xì)，幾乎看美

觀察畫(huà)面得出結(jié)論：不見(jiàn)。

動(dòng)作——顧盼生姿

線(xiàn)條——細(xì)膩流暢

神態(tài)——專(zhuān)注傳神

4、進(jìn)一步講解：形神之美

中國(guó)畫(huà)歷來(lái)講究“以形寫(xiě)神”，表現(xiàn)任觀看課件感受中國(guó)畫(huà)“形

何形象，形似僅僅是手段，神似才是目的。閱讀材料神兼?zhèn)洹钡奶?/p>

古代為人畫(huà)像，稱(chēng)作“傳神”。這種造型追點(diǎn)，感受中國(guó)畫(huà)

求神韻，提倡“形神兼?zhèn)洹钡膫鹘y(tǒng)，正是中的形神之美

國(guó)畫(huà)的絕妙之處。

二、筆墨之美

1、課件出示圖片：齊白石《蝦》觀看課件

提問(wèn)：白石老人筆下的蝦在形象上與現(xiàn)學(xué)生對(duì)齊白石

實(shí)生活中的蝦有什么不同呢?分組討論擅長(zhǎng)畫(huà)蝦已經(jīng)

師:同學(xué)們說(shuō)得非常好，正像同學(xué)們所說(shuō)小組代表回十分了解，激發(fā)

真實(shí)的蝦與白石老人筆下的蝦區(qū)別很大，生答學(xué)生興趣

活中的蝦，雖然很真實(shí)但很復(fù)雜呆板，用寫(xiě)學(xué)生：生活

真的方法很難表現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的概括、中的蝦腿很

提煉、加工，藝術(shù)作品中的蝦很簡(jiǎn)單、靈動(dòng)，多，是透明

給人以心靈的震撼和美的享受。藝術(shù)作品中的，直的，

的蝦，形象概括、簡(jiǎn)單、比現(xiàn)實(shí)生動(dòng)。正如顯得呆板，根據(jù)畫(huà)中的蝦

齊白石先生所說(shuō):畫(huà)貴在似與不似之間。欣賞不是很美;的特點(diǎn)引出筆

了白石老人的大作后，讓我們更加理解藝術(shù)藝術(shù)作品的墨之美的含義

是來(lái)源于生活高于生活的。蝦非常有

教師通過(guò)示范作品把筆墨之美展示給學(xué)趣，很靈動(dòng)，

生，并講解筆墨的美是體現(xiàn)在駕馭墨與色在與生活中的

宣紙上的滲化效果，表現(xiàn)不同物體的形狀、蝦相差很

質(zhì)感、量感。多。

拓展延伸:介紹齊白石的生平

齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師，世界文

化名人。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨

蝦》等。

早年家境貧困，僅在12歲前隨外祖觀看課件

父讀過(guò)一段私塾。他砍柴、放牛、種田，什閱讀資料

么活都干，12歲學(xué)木匠，15歲學(xué)雕花木工，

掙錢(qián)養(yǎng)家。那時(shí)雕花，差不多千篇一律，他感受齊白石對(duì)學(xué)生進(jìn)行情

突破陳規(guī)，“造出許多新的花樣”，人稱(chēng)“芝家境貧困卻感教育，培養(yǎng)學(xué)

木匠”。齊白石27歲時(shí)開(kāi)始繪畫(huà)生涯。60仍努力學(xué)畫(huà)生正確的價(jià)值

歲后定居北京，以篆刻賣(mài)畫(huà)為生。的刻苦精神觀與人生觀，主

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，北平淪陷，表示“畫(huà)和愛(ài)國(guó)精神動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品

不賣(mài)與官家”。1953年被中央文化部授予“人質(zhì)

民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)齊老的故事，你感受到了哪些品

質(zhì)？

總結(jié)：我們要學(xué)習(xí)齊老刻苦鉆研、熱愛(ài)

祖國(guó)的精神。

2、欣賞作品：《露氣》

3、欣賞吳昌碩作品觀看課件感受、理解何為

4、進(jìn)一步講解：筆墨之美欣賞作品中國(guó)畫(huà)的筆墨

筆墨是中國(guó)畫(huà)造型的基本語(yǔ)言，也是最感受中國(guó)畫(huà)之美

重要的因素。畫(huà)家憑借深厚的功力駕馭筆、的筆墨之美

墨、水等，使筆法不但能有中鋒、側(cè)鋒、頓

挫、提按等，還有暢、澀、疾、徐、順、逆、

拖等諸多變化，其墨法更能產(chǎn)生焦、濃、重、

淡、清、枯、潤(rùn)等萬(wàn)千氣象。“筆為墨骨，墨

為筆充”，表現(xiàn)天地萬(wàn)物，抒發(fā)畫(huà)家情感，

給觀者以審美享受。

5、練習(xí)鑒賞：《墨葡萄》觀看課件通過(guò)實(shí)例練習(xí)

找找看，這幅畫(huà)表現(xiàn)的是什么植物?運(yùn)用學(xué)生回答：鑒賞，鍛煉學(xué)生

了怎樣的筆墨表現(xiàn)的？葡萄運(yùn)用知識(shí)的能

課件出示對(duì)應(yīng)位置及其表現(xiàn)手法：線(xiàn)條粗細(xì)不力，提高藝術(shù)鑒

①線(xiàn)條頓挫有力表現(xiàn)葡萄藤的枝條柔韌一樣賞能力

②墨色濃淡相間表現(xiàn)出葡萄的晶瑩剔透用墨深淺程

③酣暢淋漓的潑墨表現(xiàn)葉子的蔥郁度不一樣

三、色彩之美

1、出示圖片進(jìn)行對(duì)比

圖一：花籃圖

圖二：靜物花卉通過(guò)對(duì)比直觀

提出問(wèn)題：這兩幅都是花卉，中國(guó)畫(huà)的感受中國(guó)畫(huà)的

色彩和西方繪畫(huà)相比，美在何處?學(xué)生回答：色彩具有平面

總結(jié)：中國(guó)畫(huà)的色彩不像西方繪畫(huà)那么中國(guó)畫(huà)的色裝飾特點(diǎn)

寫(xiě)實(shí)但更加富有平面的裝飾美感，更能表達(dá)彩更加平面

出畫(huà)家的主觀意趣。化

2、欣賞以下作品，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)中國(guó)畫(huà)色

彩美的感受。

①《萬(wàn)山紅遍》

②《風(fēng)光多綺麗還看祖國(guó)山》

總結(jié)色彩之美：觀察圖片出示色彩飽和

李可染與何海霞兩位大師，分別運(yùn)用鮮感受畫(huà)家筆的名畫(huà)，一紅一

明飽和的色彩，描繪出祖國(guó)大好河山的壯美下絢麗的色綠，凸顯出中國(guó)

和氣概，表現(xiàn)出既有傳統(tǒng)意味又含有現(xiàn)代感彩畫(huà)的色彩之美

的山水畫(huà)，具有新時(shí)代精神面貌。

中國(guó)畫(huà)用色有獨(dú)特的特點(diǎn)。以畫(huà)法分有

白描、水墨淡彩、重彩、沒(méi)骨、勾勒填彩、

潑墨潑彩等，構(gòu)成了中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的民族特色。

3、鑒賞作品

《千里江山圖》：石青石綠，極富裝飾

畫(huà)家以精細(xì)的筆法，濃烈的色彩，宏大的氣跟隨課件運(yùn)用實(shí)例

勢(shì)描繪了祖國(guó)山河的美好和壯美。鑒賞作品加深認(rèn)識(shí)和理

《牽牛花》：墨與色交相輝映，清新秀解

麗

《一水菰蒲綠半天云雨青》：潑墨潑彩，

如夢(mèng)如幻

三、形制之美

1、出示圖片：齊白石《燈鼠圖》

畫(huà)中包含了哪些內(nèi)容？觀察圖片

從畫(huà)中提取要素：詩(shī)、書(shū)、印、畫(huà)找出要素：培養(yǎng)學(xué)生提取

總結(jié)：畫(huà)家在畫(huà)作上題詩(shī)、用印，使得詩(shī)、書(shū)、印、有效信息的能

傳統(tǒng)文化中的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融于一體，體畫(huà)力

現(xiàn)書(shū)畫(huà)家文人情懷和藝術(shù)造詣，凸顯中國(guó)畫(huà)

的文化品位。

2、形制的種類(lèi)

提問(wèn):同學(xué)們，你們知道中國(guó)畫(huà)都有哪些認(rèn)真思考與現(xiàn)實(shí)生活相

形制嗎？結(jié)合實(shí)際生聯(lián)系，學(xué)生不難

介紹：中國(guó)畫(huà)的形制有多種，如中堂、活經(jīng)驗(yàn)，回得出如：扇面、

條幅、橫披、手卷、斗方、冊(cè)頁(yè)、扇面等，答問(wèn)題:立立軸等

在大小、長(zhǎng)短、方圓不同的形制中合理安排軸、手卷、

物象，能夠增添美感與氣質(zhì)，彰顯出中國(guó)畫(huà)冊(cè)頁(yè)、扇面

的形制之美。等。

中國(guó)畫(huà)上的題款與印章，也是畫(huà)面構(gòu)圖

不可缺少的組成部分，好的書(shū)法與篆刻可以

為畫(huà)面增色。中國(guó)畫(huà)的裝裱也很講究，使形

制的外在結(jié)構(gòu)形式更加完美。通過(guò)課件一一

課件圖片展示：展示各類(lèi)形制

①扇面作品，拓寬學(xué)生

②手卷視野

③立軸觀看課件

④冊(cè)頁(yè)觀察各種形

⑤中堂制作品及其

⑥條屏特點(diǎn)

⑦鏡心

⑧印章

四、課堂練習(xí)

五、課堂小結(jié)

六、布置作業(yè)

1、用已學(xué)過(guò)的中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法，試作一記錄作業(yè)將知識(shí)運(yùn)用于

個(gè)折扇或團(tuán)扇，并加蓋或添畫(huà)印章。實(shí)踐

2、簡(jiǎn)述欣賞中國(guó)畫(huà)的心得體會(huì)。

課堂練習(xí)師:剛才我們了解了中國(guó)畫(huà)的形式美的學(xué)生從色通過(guò)課堂練習(xí)，

各個(gè)因素，那么這幾個(gè)因素是什么呢?